5.1人要自強(qiáng) 課件 - 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
5.1人要自強(qiáng) 課件 - 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
5.1人要自強(qiáng) 課件 - 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
5.1人要自強(qiáng) 課件 - 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
5.1人要自強(qiáng) 課件 - 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

政速遞時(shí)2月12日,據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息,經(jīng)公開征集評(píng)選,中國(guó)載人月球探測(cè)任務(wù)登月服命名為“望宇”,載人月球車命名為“探索”。中國(guó)探月工程正式立項(xiàng)20多年來(lái),從“望月”到“奔月”再到“攬?jiān)隆?,從“跟跑”到“并跑”再到“領(lǐng)跑”,中國(guó)航天人是如何奏響飛天攬?jiān)聣邀悇P歌的?中國(guó)載人月球探測(cè)任務(wù)登月服和載人月球車名稱公布!人要自第五課

人生當(dāng)自強(qiáng)—星辰大海中書寫自強(qiáng)人生篇章總議題:“星辰大海中”如何書寫自強(qiáng)人生篇章?分議題1:“滿天星斗璀璨”—何為自強(qiáng)真諦?分議題2:“逐夢(mèng)浩瀚蒼穹”—源何堅(jiān)守自強(qiáng)?“滿天星斗璀璨”—何為自強(qiáng)真諦?2004年,探月工程總設(shè)計(jì)師的重任擺在早已榮譽(yù)等身的75歲孫家棟面前,他毫不猶豫接下這個(gè)重任,在承擔(dān)探月工程首任總設(shè)計(jì)師的同時(shí),孫家棟還肩負(fù)著北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師的重?fù)?dān)。一肩挑著“北斗”,一肩挑著“探月”,“星星”與“月亮”緊密相伴。常常上午開“北斗”會(huì),下午又要研究“探月”事。孫家棟忙得恨不得長(zhǎng)出三頭六臂。孫家棟是中國(guó)探月工程首任總設(shè)計(jì)師回望孫家棟的經(jīng)歷,這種忙,似乎是他的常態(tài)。孫家棟的一生,就是一部中國(guó)航天史。議一議①“我也曾經(jīng)想過(guò)想站在巨人的肩膀上,但有的時(shí)候我們必須要自己做巨人”。你是如何理解這句話的?回望孫家棟的經(jīng)歷,你在何時(shí)感受到了自強(qiáng)?不懼困難;勇?lián)厝?;奮發(fā)進(jìn)?。华?dú)立自主打破技術(shù)封鎖...②分享你知道的自強(qiáng)自立人物,他們有哪些共同的特質(zhì)?感動(dòng)中國(guó)人物陸鴻:能吃苦,肯奮斗,有擔(dān)當(dāng),似一葉扁舟在激湍中逆流而上。寒門學(xué)子龐眾望:撿廢品考清華,穿越困苦仍閃閃發(fā)光。失聰女孩江夢(mèng)南:用奮斗發(fā)聲,靠讀唇語(yǔ)考上清華博士。知識(shí)總結(jié)自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。1.自強(qiáng)的內(nèi)涵?P41“逐夢(mèng)浩瀚蒼穹”—源何堅(jiān)守自強(qiáng)?關(guān)于是否要自強(qiáng),同學(xué)們各抒己見。同學(xué)1:我家條件還不錯(cuò),我就靠家里了。同學(xué)2:不用那么刻苦學(xué)習(xí),差不多就行了。同學(xué)3:我覺(jué)得一個(gè)人只有靠自己努力拼搏,才能有好的未來(lái)。①談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法。關(guān)于是否要自強(qiáng),同學(xué)們各抒己見。同學(xué)1:我家條件還不錯(cuò),我就靠家里了。同學(xué)2:不用那么刻苦學(xué)習(xí),差不多就行了。同學(xué)3:我覺(jué)得一個(gè)人只有靠自己努力拼搏,才能有好的未來(lái)。這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,我不認(rèn)同。如果因?yàn)榧依飾l件還不錯(cuò)就放松自己,完全依靠父母,久而久之就會(huì)失去獨(dú)自應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力,缺乏挑戰(zhàn)困難的魄力。這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,我不認(rèn)同。在中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng),我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí)。持續(xù)學(xué)習(xí)才能使我們適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì),掌握在未來(lái)立足的本領(lǐng)。同時(shí),擁有自強(qiáng)的品質(zhì)能幫助我們更好地克服學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、錘煉意志、提升能力,不斷挑戰(zhàn)自己、完善自己、超越自我。這一觀點(diǎn)是正確的,我認(rèn)同。自強(qiáng)使人自主自立、奮發(fā)向上,是成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。生命的成長(zhǎng)需要內(nèi)生力量的有力驅(qū)動(dòng),只有靠自己努力拼搏,激發(fā)自身潛能,選擇自強(qiáng)的人生,對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),我們才能在生命旅程中不斷克服困難、堅(jiān)定意志、突破自我,獲得發(fā)展的機(jī)會(huì),創(chuàng)造美好人生。議一議②分享你的自強(qiáng)故事或者回憶“剛才的自強(qiáng)故事”,體會(huì)自強(qiáng)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)有何作用?自強(qiáng)故事對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用知識(shí)總結(jié)自強(qiáng)的人,能夠“克己”“自勝”,主動(dòng)發(fā)掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面對(duì)生活,獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。①自強(qiáng),使人自主自立。P42克制和約束自己,嚴(yán)格要求自己?克制自己,不斷超越自我,戰(zhàn)勝自我?。?知識(shí)總結(jié)自強(qiáng)的人,有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格,積極進(jìn)取,知不足而奮進(jìn),望遠(yuǎn)山而力行,不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。②自強(qiáng),使人奮發(fā)向上。P42國(guó)家需要,我就去做?!白詮?qiáng)”,不僅是孫家棟的個(gè)人故事,更是一代代航天人的縮影。如今從航空航天到深海探測(cè),從北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)到智能制造,每一次向著高水平科技自立自強(qiáng)的邁進(jìn),都凝結(jié)著無(wú)數(shù)科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、創(chuàng)新高地、港口碼頭、田間地頭……每個(gè)人堅(jiān)定前進(jìn)的腳步,匯聚成國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。議一議就此想想,個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展有何關(guān)系?知識(shí)總結(jié)正是一代又一代中國(guó)人自強(qiáng)不息地接力傳承,中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰,飽經(jīng)磨難而更強(qiáng),自立于世界民族之林。③自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng),而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)。P43知識(shí)總結(jié)①自強(qiáng),使人自主自立。②自強(qiáng),使人奮發(fā)向上。③自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng),而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)。2.自強(qiáng)的重要性?P42-P43思維導(dǎo)圖人要自強(qiáng)內(nèi)涵重要性自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。①自強(qiáng),使人自主自立。②自強(qiáng),使人奮發(fā)向上。③自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng),而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)。在仰望星空中凝心聚力,在腳踏實(shí)地中頑強(qiáng)奮斗,我們青

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論