113光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用教案-生物七年級(jí)下冊(cè)

第三節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)通過(guò)討論、閱讀和舉例，理解光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，認(rèn)同光合作用和呼吸作用對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義。（生命觀念、科學(xué)思維）教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1．說(shuō)出二氧化碳能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)；2．光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課【復(fù)習(xí)引入】復(fù)習(xí)光合作用和呼吸作用的概念、公式等。復(fù)習(xí)光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，鏈接新課。通過(guò)提問(wèn)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力?！咎釂?wèn)】光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用有哪些？【提問(wèn)】在寒冷的冬季，我們也能吃到反季節(jié)的水果和蔬菜，你們知道這些反季節(jié)水果是如何種植的嗎？在生產(chǎn)實(shí)踐中，我們?nèi)绾尾僮骺梢蕴岣咚鼈兊漠a(chǎn)量？學(xué)生結(jié)合生活情境，思考、討論、交流引出新課?！军c(diǎn)題】光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用。環(huán)節(jié)二新知探究：光合作用原理的應(yīng)用【提問(wèn)】從光合作用公式上看，影響光合作用的因素有哪些呢？學(xué)生結(jié)合圖片，說(shuō)出影響光合作用的因素。培養(yǎng)學(xué)生思考、分析總結(jié)的能力?！局v解】二氧化碳、水、光照【展示】光如何影響光合作用？學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際嘗試說(shuō)出具體舉措。培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題和分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。【講解】一、光對(duì)光合作用的影響光是植物進(jìn)行光合作用的能量來(lái)源。為了增加作物產(chǎn)量，可以采取措施提高作物的光能利用率。【提問(wèn)】有哪些措施？【講解】1.合理密植2.套種【討論】為什么小麥套種玉米可以提高產(chǎn)量?素材：1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采用小麥套種玉米的方式，可以將玉米的播種時(shí)間提前，從而延長(zhǎng)玉米的生長(zhǎng)期。2.

小麥和玉米的植株高度成熟

期不同，利用它們生長(zhǎng)過(guò)程中的空間差和時(shí)間差，讓這兩種作物在田間高矮分層、相間成行可以充分利用光能。3.實(shí)踐證明，小麥套種玉米后，有效提高了這兩種作物對(duì)光能的利用率，它們的總產(chǎn)量獲得了一定程度的提升。學(xué)生閱讀素材、討論問(wèn)題，表達(dá)交流并得出結(jié)論。拓展學(xué)生生活情境，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力?！究偨Y(jié)】1.可以將玉米的播種時(shí)間提前，從而延長(zhǎng)玉米的生長(zhǎng)期;2.有效提高了這兩種作物對(duì)光能的利用率?！咎釂?wèn)】套種的例子還有哪些？【講解】在棗園冬閑期套種蔬菜，在油茶林下套種中藥材等?！鹃喿x】光合作用與人類(lèi)面臨的糧食、能源、環(huán)境等重大問(wèn)題密切相關(guān)，是當(dāng)代重要的科學(xué)研究方向。通過(guò)對(duì)光照強(qiáng)度影響植物光合作用的研究發(fā)現(xiàn)，黑暗環(huán)境中，植物葉片無(wú)法進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用；而光照條件下，隨著光照強(qiáng)度的提高，葉片的光合作用會(huì)相應(yīng)增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度到達(dá)某一數(shù)值，光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相同。繼續(xù)提高光照強(qiáng)度，光合作用也會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)。而當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)某一數(shù)值，可能發(fā)生光抑制現(xiàn)象，即光合作用開(kāi)始減弱。學(xué)生閱讀，拓展知識(shí)并對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納。理解光照強(qiáng)度也會(huì)影響植物光合作用。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，深入對(duì)光合作用的認(rèn)識(shí)。【提問(wèn)】二氧化碳如何影響光合作用？學(xué)生各抒己見(jiàn)，表達(dá)和交流。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和表達(dá)能力?！局v解】氧化碳是光合作用的主要原料，而適當(dāng)?shù)卦黾訙厥抑械亩趸紳舛龋瑫?huì)使光合作用增強(qiáng)。【提問(wèn)】增加二氧化碳濃度的具體舉措有哪些？【舉例】要保持良好的田間通風(fēng),促進(jìn)更多二氧化碳進(jìn)入農(nóng)田，還可以采用增施二氧化碳?xì)夥实确椒▉?lái)提高田間的二氧化碳濃度?！咎釂?wèn)】水如何影響光合作用？【講解】水是光合作用原料之一，更是植物細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件。缺水時(shí)，氣孔關(guān)閉，光合作用制造的有機(jī)物不能及時(shí)運(yùn)送到植物體的其他部位。嚴(yán)重缺水時(shí)，植物的光合作用將會(huì)停止。【提問(wèn)】如何應(yīng)用水對(duì)光合作用的影響？學(xué)生從農(nóng)業(yè)方面、生活中進(jìn)行歸納總結(jié)光合作用原理的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力?！局v解】合理灌溉。【提問(wèn)】生活中，如何應(yīng)用光合作用原理？【總結(jié)】可因地制宜選擇合適的植物進(jìn)行栽培養(yǎng)護(hù)。例如，在陽(yáng)臺(tái)或庭院養(yǎng)花種草，不僅能遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，還能凈化空氣，美化家居環(huán)境。道路兩旁、建筑外立面等地方也常常采用植物圍擋、綠植墻等立體綠化方式，降低環(huán)境溫度，防塵降噪，美化街景，對(duì)改善環(huán)境效果顯著。環(huán)節(jié)三新知探究：呼吸作用原理的應(yīng)用【思考】從公式上看，影響呼吸作用的因素有哪些呢？學(xué)生從農(nóng)業(yè)方面、生活中進(jìn)行歸納總結(jié)呼吸作用原理的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題、歸納總結(jié)能力。【講解】二氧化碳、水、氧氣等【提問(wèn)】氧氣對(duì)呼吸作用有什么影響？【講解】露田曬田、中耕松土、開(kāi)溝排水等措施都可以改善土壤的通氣條件，增加土壤中的氧氣，促進(jìn)作物的呼吸作用。此外，施肥能促進(jìn)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，而莖葉茂盛、根系發(fā)達(dá)的作物，呼吸作用也較強(qiáng)?！咎釂?wèn)】溫度對(duì)呼吸作用的影響？【舉例】1.稻谷降低含水量后，還要儲(chǔ)藏在低溫、低氧的糧庫(kù)中。2.低溫、低氧的條件能降低作物呼吸作用的強(qiáng)度，有利于果蔬的儲(chǔ)藏。【總結(jié)】實(shí)際生產(chǎn)中，需要綜合考慮光合作用和呼吸作用對(duì)作物生長(zhǎng)的影響，采取大棚栽培等措施增加有機(jī)物合成，減少有機(jī)物分解?！居懻摗繛槭裁创笈镌耘嗟墓瞎芴?素材：1.吐魯番的瓜果因特別甜而馳名中外，這與當(dāng)?shù)毓瞎L(zhǎng)的季節(jié)日照時(shí)間長(zhǎng)、晝夜溫差大有關(guān)。日照時(shí)間長(zhǎng)、晝夜溫差大有利于瓜果白天多合成有機(jī)物，夜間少分解有機(jī)物。2.現(xiàn)在各地區(qū)的農(nóng)戶常用大棚栽培瓜果，栽培出來(lái)的瓜果也很甜。【總結(jié)】大棚栽培包括普通塑料大棚栽培和智能溫室大棚栽培等，都是應(yīng)用了光合作用和呼吸作用的原理。在大棚中，可以采取多種措施，白天適當(dāng)提高棚內(nèi)的光照強(qiáng)度、溫度或二氧化碳濃度，增強(qiáng)作物的光合作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成；夜間適當(dāng)降溫等，抑制作物的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解。【提問(wèn)】為什么新疆的葡萄比較甜？【展示】呼吸作用與農(nóng)業(yè)視頻。環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)歸納總結(jié)。學(xué)生回憶復(fù)述總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。環(huán)節(jié)五隨堂練習(xí)【講解】隨堂練習(xí)。學(xué)生思考并作答。學(xué)生通過(guò)練習(xí)，鞏固所學(xué)新知。板書(shū)設(shè)計(jì)光合作用和呼吸作