《我們?cè)鯓訉W(xué)地理》同步課件第1課時(shí)

課程標(biāo)準(zhǔn)Criterionforcurriculum在地圖上辨別方向，量算距離，識(shí)別圖例所表示的地理事物或現(xiàn)象，描述地理事物或現(xiàn)象的空間分布特征。根據(jù)需要選擇適用的地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成使用地圖的習(xí)慣。結(jié)合生活實(shí)例，描述數(shù)字地圖和衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)給人們生活帶來的便捷。學(xué)習(xí)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：能在地圖上辨別方向，識(shí)別圖例。綜合思維：能認(rèn)識(shí)到地圖是記錄和傳遞地理信息的工具，從地圖中可以獲得很多地理知識(shí)。人地協(xié)調(diào)觀：初步樹立“地圖是地理學(xué)的第二語言，是學(xué)習(xí)地理的最重要工具”的觀念。地理實(shí)踐力：養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。LearningObjectives新課導(dǎo)入：視頻《地圖的作用》導(dǎo)航游戲旅游地圖是學(xué)習(xí)地理的重要工具，是“地理的第二語言”。第一部分地圖三要素第一步：學(xué)校區(qū)域的景物，按一定的比例縮小第二步：接著用符號(hào)畫在平面的相應(yīng)位置上第三步：注上必要的文字圖書館教學(xué)樓教學(xué)樓宿舍樓綜合樓花壇體育場(chǎng)池塘鳥瞰圖平面圖思考：地圖是怎樣繪制出來的呢？比例尺圖例注記北↑方向圖書館教學(xué)樓教學(xué)樓宿舍樓綜合樓花壇體育場(chǎng)池塘1:10000圖例：1.方向3.圖例和注記2.比例尺北↑觀察：地圖有哪三要素呢？圖書館教學(xué)樓教學(xué)樓宿舍樓綜合樓花壇體育場(chǎng)池塘1:10000北↑指向標(biāo)箭頭的指向一般為北方1.指向標(biāo)地圖：指向標(biāo)定向法北南西東探究：如何在地圖上判斷方向？步驟：（1）先找出參照物體是B；（2）將指向標(biāo)中心移到參照物體B上；（3）指向標(biāo)箭頭所指方向是北方；依次確定出其他方向。右圖中A點(diǎn)在B點(diǎn)的_______方向。西北A·B·N北南西東方法指導(dǎo)：判斷A在B的什么方向？北南西東讀某地平面圖，回答：火車站在賓館的________方向；西北即時(shí)練習(xí)2.普通地圖：一般定向法探究：如何在地圖上判斷方向？對(duì)于沒有指向標(biāo)的地圖，應(yīng)該采取面向地圖“上北下南，左西右東”的方法來確定方向。提升訓(xùn)練讀“某地平面圖”，回答下列問題。(1)這幅圖應(yīng)用

判定方向。(2)圖中的小河大致是從______往______流。(3)參考方向：學(xué)校、水電站分別在醫(yī)院的_____、_____方向。指向標(biāo)定向法北南西北正北2.普通地圖：一般定向法探究：如何在地圖上判斷方向？對(duì)于沒有指向標(biāo)的地圖，應(yīng)該采取面向地圖“上北下南，左西右東”的方法來確定方向。山脈公路河流河流山脈的走向：東北—西南走向公路的走向：河流的流向：難點(diǎn)總結(jié)：公路、山脈、河流方向的判斷與表達(dá)西北—東南走向自北向南討論：在野外有哪些判定方向的方法呢？指南針定向果樹定向樹木年輪定向植物定向北極星定向太陽定向圖例和注記表示各種地理事物的符號(hào)統(tǒng)稱圖例起說明作用的各種文字?jǐn)?shù)字統(tǒng)稱注記圖例常和注記相互配合，說明地圖上所表示的地物的名稱、位置、范圍、高低等。記憶力大比拼省級(jí)行政中心首都主要城市洲界國界省、自治區(qū)直轄市界鐵路高速公路未定國界記憶力大比拼運(yùn)河長城河流、湖泊時(shí)令河、湖水庫山峰沙漠沼澤等高線關(guān)隘記憶力大比拼方向指向標(biāo)定向法一般定向法圖例和注記我們?cè)鯓訉W(xué)地理地圖三要素學(xué)會(huì)使用地圖本課小結(jié)1.在有指向標(biāo)的地圖中，其指向標(biāo)的箭頭指示的方向（

）A．東方B．南方C．西方D．北方2.某人駕駛汽車從圖中a向b、