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文檔簡介
歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理2020-2021學(xué)年河北省保定市定州市四年級上學(xué)期期中語文真題及答案1.(21分)暮江吟一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。,。(1)請把古詩補充完整。(2)選擇下列加點詞的意思。①“半江瑟瑟半江紅”中“瑟瑟”的意思是A.形容輕微的聲音。B.形容顫抖的樣子。C.形容青綠色。D.形容風(fēng)聲。②“暮江吟”中“吟”的意思是A.古代詩歌的一種名稱。B.呻吟;嘆息。(3)“殘陽”是指西沉的太陽,傍晚時分的太陽還叫作。(4)下列四字詞語中不是描寫太陽落山的一項的是。A.旭日東升B.日薄西山C.殘陽如血D.落日余暉(5)用自己的話描繪“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的景象。(6)這首詩的作者是,詩中描寫了、、、月這四種景物。(7)對這首詩賞析正確的是A.這首詩描寫了一幅色彩絢爛的秋江暮景圖。B.這首詩表達了詩人對自然美景的喜愛。C.“鋪”字用得好,形象地寫出了夕陽的柔和與江面的平靜。2.(26分)殊死搏斗今天中午,我回到家里,忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下的蜘蛛結(jié)起了一張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看,蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上,整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛,它伏在網(wǎng)上,收緊八只腳,一動也不動。從遠處看,整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦(guà)陣。我正在吃著午飯,一只紅頭蒼yíng飛來飛去,嗡嗡叫著,真討厭。我一巴掌打去,蒼yíng向上一飛,正好撞在了蜘蛛擺下的“八卦陣”上,一下子被網(wǎng)粘住了。蒼yíng為了逃命,使勁掙扎,整個網(wǎng)也隨著顫動。蜘蛛被驚動了,它伸出八只細長的腳,使勁一chēng,身體就站了起來,然后釣住蛛絲,輕快而敏捷地來到了蒼yíng附近。在離蒼yíng約一cùn的地方,蜘蛛停了下來,左右來回走了幾步,仿佛是在觀察對方,制訂擒敵方案。半分鐘后,蜘蛛發(fā)起了進攻。它向前一步,一只腳一下子鉤住了蒼yíng。蒼yíng也毫不示弱,猛地向前一沖,掙脫出來,然后拼命振動翅膀掙扎,想飛起來。無奈身上纏著蛛絲,飛不起來。蜘蛛猛沖上前,幾只腳同時抓緊了蒼yíng,然后圍著蒼yíng轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈,蒼yíng就掙扎一陣子。怎么回事呢?我再仔細一看,原來,聰明的蜘蛛用絲把蒼yíng纏緊,以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼yíng拖來拖去,等蒼yínglèi得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。我目睹(dǔ)了這場殊死搏斗,想起了幼時的一首歌謠:“南陽諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣,專捉飛來將?!保?)看拼音,寫詞語。蒼yíng勞lèichēng住尺cùn(2)文中加點詞語“殊死搏斗”的意思是,這場搏斗的主角是和。(3)細讀并理解文中畫線部分的歌謠,完成下面填空?!爸T葛亮”在文中指;“中軍帳”在文中指;“八卦陣”在文中指;“飛來將”在文中指。(4)怎么回事呢?我再仔細一看,原來,聰明的蜘蛛用絲把蒼yíng纏緊,以防對方逃跑呢。照上面這段話的樣子,仿寫一個自問自答的句子。(5)根據(jù)短文內(nèi)容,寫寫蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼yíng,享用到美餐的。??蜘蛛先地來到蒼yíng附近,尋找進攻機會。然后用腳抓緊蒼yíng,用,再將蒼yíng,等時,蜘蛛就可以享用美食了。(6)從哪些地方可以看出作者觀察得特別仔細?找出短文中的相關(guān)句子,抄寫下來。(7)作者通過細致地觀察,把蜘蛛捕食蒼yíng的過程寫得生動具體。你觀察過什么動物捕食時的樣子?用幾句話把過程寫一寫。3.(23分)吳剛伐桂據(jù)說,月亮里有一棵高達五百丈的桂樹,樹下有個名叫吳剛的男子,每天不停地?fù)]斧砍樹,盡管如此,桂樹依然青翠如常。吳剛心里困惑極了,想道:“為什么砍了那么久的樹,還是一點沒變呢?”于是再度揮起斧頭“唰唰”地砍起來,但是當(dāng)砍第二刀時,第一刀的缺口又慢慢復(fù)原了。吳剛不由得又羞又愧!原來吳剛本住在西河,自幼就喜歡神仙之術(shù),長大后就四處尋仙問道。有一天,他終于遇到了一位道行高深的老者,于是馬上拜師學(xué)藝。就這樣,吳剛跟隨師父三年,自認(rèn)為功夫已學(xué)得不錯,就漸漸地露出驕傲自滿的態(tài)度來。他常常頂撞師父,對于師父的飲食起居,更是不聞不問;在外面惹是生非,仗著有一點功夫,背著師父蒙騙善男信女。師父傷心欲絕,自嘆當(dāng)初看走了眼,悔恨不已。吳剛心里想:“現(xiàn)在我已小有成就,何必在這跟這個糟老頭過著單調(diào)乏味的日子呢?我要向他求長生不死的仙術(shù),從此,我就可以遠走高飛了!”師父心里也在想:“與其讓他危害社會,不如讓他吃點苦頭,好改過自新?!庇谑蔷痛饝?yīng)了他,便向天空一指,那吳剛便風(fēng)馳電掣般飛向了月亮。從此,吳剛便被深鎖在月宮中做著永遠做不完的工作。在皓月當(dāng)空的夜晚,我們仰望天上,隱約可以看到月亮里面有一棵大樹的陰影,旁邊好像有個人在揮動著斧頭呢。幸好月宮還有嫦娥,與吳剛做了鄰居,吳剛才不感到寂寞,但他還是要終日不停地做那砍樹的工作。這就是吳剛伐桂的由來。(1)吳剛伐桂是中國古代的神話傳說。故事的主要內(nèi)容是:??相傳吳剛因為被師傅懲罰到砍伐桂樹。他每天不停地?fù)]斧砍樹,盡管如此,。這就是吳剛伐桂的由來。(2)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。①指極度悲哀,萬分傷心的樣子。②形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。(3)“吳剛便被深鎖在月宮中做著永遠做不完的工作?!边@句話中“永遠做不完的工作”指的是。(4)你認(rèn)為吳剛是一個怎樣的人?聯(lián)系短文內(nèi)容闡述你的理由。我認(rèn)為吳剛是一個的人,理由是。我認(rèn)為吳剛還是一個的人,理由是。(5)想象一下,如果你見到了吳剛,你會怎樣勸他改過自新呢?(6)文中哪處描寫充滿了神奇的想象?請你簡要概括出來。(7)你還讀過哪些神話故事?哪個情節(jié)讓你覺得不可思議,至今還記得?請寫下來。4.(25分)每個人都有自己喜歡的地方,你愿意和大家分享么?請把這個地方介紹清楚,并把喜歡的理由寫充分。習(xí)作要求:(1)題目自擬,不少于300字。(2)真實人名一律用“小紅”“小明”等以“小”字開頭的名字代替,真實校名用“XX小學(xué)”代替。
參考答案一、閱讀理解。1.(21分)暮江吟一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。(1)請把古詩補充完整。(2)選擇下列加點詞的意思。①“半江瑟瑟半江紅”中“瑟瑟”的意思是CA.形容輕微的聲音。B.形容顫抖的樣子。C.形容青綠色。D.形容風(fēng)聲。②“暮江吟”中“吟”的意思是AA.古代詩歌的一種名稱。B.呻吟;嘆息。(3)“殘陽”是指西沉的太陽,傍晚時分的太陽還叫作夕陽。(4)下列四字詞語中不是描寫太陽落山的一項的是A。A.旭日東升B.日薄西山C.殘陽如血D.落日余暉(5)用自己的話描繪“一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的景象。夕陽照在江面上,江面波光粼粼,一半呈現(xiàn)出深深的碧色,一半呈現(xiàn)出紅色。(6)這首詩的作者是白居易,詩中描寫了殘陽、江水、露、月這四種景物。(7)對這首詩賞析正確的是ABCA.這首詩描寫了一幅色彩絢爛的秋江暮景圖。B.這首詩表達了詩人對自然美景的喜愛。C.“鋪”字用得好,形象地寫出了夕陽的柔和與江面的平靜?!窘獯稹浚?)考查了詩歌默寫。結(jié)合課內(nèi)是學(xué)習(xí)完成。(2)(3)考查了詩歌字詞意思的理解。結(jié)合譯文可知答案。(4)考查了詞語意思的理解。B、C、D都是描寫太陽落山的景色。A選項“旭日東升”描寫的是日出的景色。(5)考查了詩歌翻譯。結(jié)合譯文可知答案。(6)考查了文學(xué)常識以及詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)可知,這首詩的作者是白居易,詩中描寫了殘陽、江水、露、月這四種景物。(7)考查了詩歌內(nèi)容的理解。結(jié)合譯文以及課內(nèi)的學(xué)習(xí)可知,ABC都正確。故答案為:(1)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓;(2)CA;(3)夕陽;(4)A;(5)夕陽照在江面上,江面波光粼粼,一半呈現(xiàn)出深深的碧色,一半呈現(xiàn)出紅色。(6)白居易殘陽江水露;(7)ABC。2.(26分)殊死搏斗今天中午,我回到家里,忽然發(fā)現(xiàn)屋檐下的蜘蛛結(jié)起了一張一尺見方的捕蟲網(wǎng)。這網(wǎng)結(jié)得真好看,蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上,整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛,它伏在網(wǎng)上,收緊八只腳,一動也不動。從遠處看,整張蜘蛛網(wǎng)像一座擺好的八卦(guà)陣。我正在吃著午飯,一只紅頭蒼yíng飛來飛去,嗡嗡叫著,真討厭。我一巴掌打去,蒼yíng向上一飛,正好撞在了蜘蛛擺下的“八卦陣”上,一下子被網(wǎng)粘住了。蒼yíng為了逃命,使勁掙扎,整個網(wǎng)也隨著顫動。蜘蛛被驚動了,它伸出八只細長的腳,使勁一chēng,身體就站了起來,然后釣住蛛絲,輕快而敏捷地來到了蒼yíng附近。在離蒼yíng約一cùn的地方,蜘蛛停了下來,左右來回走了幾步,仿佛是在觀察對方,制訂擒敵方案。半分鐘后,蜘蛛發(fā)起了進攻。它向前一步,一只腳一下子鉤住了蒼yíng。蒼yíng也毫不示弱,猛地向前一沖,掙脫出來,然后拼命振動翅膀掙扎,想飛起來。無奈身上纏著蛛絲,飛不起來。蜘蛛猛沖上前,幾只腳同時抓緊了蒼yíng,然后圍著蒼yíng轉(zhuǎn)圈。每轉(zhuǎn)一圈,蒼yíng就掙扎一陣子。怎么回事呢?我再仔細一看,原來,聰明的蜘蛛用絲把蒼yíng纏緊,以防對方逃跑呢。蜘蛛把蒼yíng拖來拖去,等蒼yínglèi得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。我目睹(dǔ)了這場殊死搏斗,想起了幼時的一首歌謠:“南陽諸葛亮,穩(wěn)坐中軍帳。擺起八卦陣,專捉飛來將?!保?)看拼音,寫詞語。蒼yíng蠅勞lèi累chēng撐住尺cùn寸(2)文中加點詞語“殊死搏斗”的意思是進行事關(guān)生死的斗爭,這場搏斗的主角是蜘蛛和蒼蠅。(3)細讀并理解文中畫線部分的歌謠,完成下面填空?!爸T葛亮”在文中指蜘蛛;“中軍帳”在文中指蜘蛛網(wǎng)的正中心;“八卦陣”在文中指蜘蛛網(wǎng);“飛來將”在文中指蒼蠅。(4)怎么回事呢?我再仔細一看,原來,聰明的蜘蛛用絲把蒼yíng纏緊,以防對方逃跑呢。照上面這段話的樣子,仿寫一個自問自答的句子。蜜蜂怎么會辨別方向呢?不是因為它的記憶力有多好,而是因為它具有人類所不具備的這種生來就有的本領(lǐng)。(5)根據(jù)短文內(nèi)容,寫寫蜘蛛是怎樣捕食網(wǎng)上的蒼yíng,享用到美餐的。??蜘蛛先鉤住蛛絲地來到蒼yíng附近,尋找進攻機會。然后用腳抓緊蒼yíng,用絲把蒼蠅纏緊,再將蒼yíng拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡時,蜘蛛就可以享用美食了。(6)從哪些地方可以看出作者觀察得特別仔細?找出短文中的相關(guān)句子,抄寫下來。這網(wǎng)結(jié)得真好看,蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上,整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛,它伏在網(wǎng)上,收緊八只腳,一動也不動。(7)作者通過細致地觀察,把蜘蛛捕食蒼yíng的過程寫得生動具體。你觀察過什么動物捕食時的樣子?用幾句話把過程寫一寫?!窘獯稹浚?)考查學(xué)生看拼音寫詞語的能力?!吧n蠅”是一種昆蟲?!皠诶邸钡囊馑际且騽谧鞫>搿!皳巫 钡囊馑际侵巫??!俺叽纭钡囊馑际情L短、大小。(2)考查學(xué)生對詞語和文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知,“殊死搏斗”的意思是進行事關(guān)生死的斗爭,這場搏斗的主角是蜘蛛和蒼蠅。(3)考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知,“諸葛亮”在文中指蜘蛛;“中軍帳”在文中指蜘蛛網(wǎng)的正中心;“八卦陣”在文中指蜘蛛網(wǎng);“飛來將”在文中指蒼蠅。(4)考查學(xué)生仿寫句子的能力。學(xué)生結(jié)合所給例句進行仿寫即可。即:蜜蜂怎么會辨別方向呢?不是因為它的記憶力有多好,而是因為它具有人類所不具備的這種生來就有的本領(lǐng)。(5)考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知,蜘蛛先鉤住蛛絲地來到蒼蠅附近,尋找進攻機會。然后用腳抓緊蒼蠅,用絲把蒼蠅纏緊,再將蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡時,蜘蛛就可以享用美食了。(6)考查學(xué)生對句子的理解。閱讀句子“這網(wǎng)結(jié)得真好看,蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上,整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛,它伏在網(wǎng)上,收緊八只腳,一動也不動”,從這句話可以看出作者觀察得特別仔細。(7)考查學(xué)生的語言組織能力。學(xué)生結(jié)合生活實際,組織語言回答即可。即:我看到過啄木鳥捕食的樣子。啄木鳥捕食的時候,會用爪抓住樹皮,再用尾支撐著,很靈巧地沿樹干移動,同時還能向前跳躍,也能向兩側(cè)爬行,甚至還能向下反跳。當(dāng)它在樹干上不停地“叩診”,查出樹干內(nèi)有蟲時,就會伸出舌頭勾出吃掉。故答案為:(1)蠅累撐寸;(2)進行事關(guān)生死的斗爭蜘蛛蒼蠅;(3)蝴蛛蝴蛛網(wǎng)的正中心蜘蛛網(wǎng)蒼蠅;(4)蜜蜂怎么會辨別方向呢?不是因為它的記憶力有多好,而是因為它具有人類所不具備的這種生來就有的本領(lǐng)。(5)鉤住蛛絲絲把蒼蠅纏緊拖來拖去蒼蠅累得筋疲力盡;(6)這網(wǎng)結(jié)得真好看,蛛絲很有規(guī)律地一層層結(jié)在網(wǎng)上,整整齊齊。網(wǎng)的正中有一個拇指大小的蜘蛛,它伏在網(wǎng)上,收緊八只腳,一動也不動。(7)我看到過啄木鳥捕食的樣子。啄木鳥捕食的時候,會用爪抓住樹皮,再用尾支撐著,很靈巧地沿樹干移動,同時還能向前跳躍,也能向兩側(cè)爬行,甚至還能向下反跳。當(dāng)它在樹干上不停地“叩診”,查出樹干內(nèi)有蟲時,就會伸出舌頭勾出吃掉。3.(23分)吳剛伐桂據(jù)說,月亮里有一棵高達五百丈的桂樹,樹下有個名叫吳剛的男子,每天不停地?fù)]斧砍樹,盡管如此,桂樹依然青翠如常。吳剛心里困惑極了,想道:“為什么砍了那么久的樹,還是一點沒變呢?”于是再度揮起斧頭“唰唰”地砍起來,但是當(dāng)砍第二刀時,第一刀的缺口又慢慢復(fù)原了。吳剛不由得又羞又愧!原來吳剛本住在西河,自幼就喜歡神仙之術(shù),長大后就四處尋仙問道。有一天,他終于遇到了一位道行高深的老者,于是馬上拜師學(xué)藝。就這樣,吳剛跟隨師父三年,自認(rèn)為功夫已學(xué)得不錯,就漸漸地露出驕傲自滿的態(tài)度來。他常常頂撞師父,對于師父的飲食起居,更是不聞不問;在外面惹是生非,仗著有一點功夫,背著師父蒙騙善男信女。師父傷心欲絕,自嘆當(dāng)初看走了眼,悔恨不已。吳剛心里想:“現(xiàn)在我已小有成就,何必在這跟這個糟老頭過著單調(diào)乏味的日子呢?我要向他求長生不死的仙術(shù),從此,我就可以遠走高飛了!”師父心里也在想:“與其讓他危害社會,不如讓他吃點苦頭,好改過自新?!庇谑蔷痛饝?yīng)了他,便向天空一指,那吳剛便風(fēng)馳電掣般飛向了月亮。從此,吳剛便被深鎖在月宮中做著永遠做不完的工作。在皓月當(dāng)空的夜晚,我們仰望天上,隱約可以看到月亮里面有一棵大樹的陰影,旁邊好像有個人在揮動著斧頭呢。幸好月宮還有嫦娥,與吳剛做了鄰居,吳剛才不感到寂寞,但他還是要終日不停地做那砍樹的工作。這就是吳剛伐桂的由來。(1)吳剛伐桂是中國古代的神話傳說。故事的主要內(nèi)容是:??相傳吳剛因為驕傲自滿,頂撞師父,惹是生非,欺騙善男信女被師傅懲罰到月宮砍伐桂樹。他每天不停地?fù)]斧砍樹,盡管如此,工作永遠做不完。這就是吳剛伐桂的由來。(2)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。①指極度悲哀,萬分傷心的樣子。傷心欲絕②形容像刮風(fēng)和閃電那樣迅速。風(fēng)馳電掣(3)“吳剛便被深鎖在月宮中做著永遠做不完的工作?!边@句話中“永遠做不完的工作”指的是不停地?fù)]動著斧頭砍樹。(4)你認(rèn)為吳剛是一個怎樣的人?聯(lián)系短文內(nèi)容闡述你的理由。我認(rèn)為吳剛是一個驕傲自滿的人,理由是跟隨師傅三年,自認(rèn)為功夫已經(jīng)學(xué)得不錯。我認(rèn)為吳剛還是一個不尊重師父的人,理由是他常常頂撞師父,對于師父的飲食起居,更是不聞不問。(5)想象一下,如果你見到了吳剛,你會怎樣勸他改過自新呢?吳剛啊,俗話說“學(xué)無止境”,在任何時候都不能驕傲自滿。此外,做任何事情都不能淺嘗輒止,要持之以恒,友善待人,希望你好好反思一下自己吧。(6)文中哪處描寫充滿了神奇的想象?請你簡要概括出來。吳剛整天砍樹,但樹卻依然青翠如常,每當(dāng)吳剛砍第二刀時,第一刀的缺口就會慢慢復(fù)原。(7)你還讀過哪些神話故事?哪個情節(jié)讓你覺得不可思議,至今還記得?請寫下來。我讀過《西游記》。故事中的孫悟空會七十二變讓我不可思議。【解答】(1)考查了概括文章的主要內(nèi)容。從“就漸漸地露出驕傲自滿的態(tài)度來、他常常頂撞師父,對于師父的飲食起居,更是不聞不問;在外面惹是生非,仗著有一點功夫,背著師父蒙騙善男信女、月亮里有一棵高達五百丈的桂樹,樹下有個名叫吳剛的男子,每天不停地?fù)]斧砍樹,盡管如此,桂樹依然青翠如?!笨芍鸢?。(2)考查了根據(jù)意思找出文中的詞語。在認(rèn)真讀文的基礎(chǔ)上作答應(yīng)該不難。(3)考查了對內(nèi)容的理解。從“每天不停地?fù)]斧砍樹”可知答案。(4)考查了對人物特點的理解。從“吳剛跟隨師父三年,自認(rèn)為功夫已學(xué)得不錯,就漸漸地露出驕傲自滿的態(tài)度來。他常常頂撞師父,對于師父的飲食起居,更是不聞不問”可知答案。(5)考查了對內(nèi)容的拓展。能根據(jù)人物特點來勸告他改過自新即可。(6)考查了對文章內(nèi)容的理解。從“每天不停地?fù)]斧砍樹,盡管如此,桂樹依然青翠如常。但是當(dāng)砍第二刀時,第一刀的缺口又慢慢復(fù)原了”可知答案。(7)考查了平時的閱讀積累。能根據(jù)自己的閱讀積累作答即可。故答案為:(1)驕傲自滿,頂撞師父,惹是生非,欺騙善男信女月宮工作永遠做不完;(2)傷心欲絕風(fēng)馳電掣;(3)不停地?fù)]動著斧頭砍樹;(4)驕傲自滿跟隨師傅三年,自認(rèn)為功夫已經(jīng)學(xué)得不錯不尊重師父他常常頂撞師父,對于師父的飲食起居,更是不聞不問;(5)吳剛啊,俗話說“學(xué)無止境”,在任何時候都不能驕傲自滿。此外,做任何事情都不能淺嘗輒止,要持之以恒,友善待人,希望你好好反思一下自己吧。(6)吳剛整天砍樹,但樹卻依然青翠如常,每當(dāng)吳剛砍第二刀時,第一刀的缺口就會慢慢復(fù)原。(7)我讀過《西游記》。故事中的孫悟空會七十二變讓我不可思議。二、習(xí)作
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