2020-2021學年廣西南寧橫縣五年級下冊語文期末試卷及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2020-2021學年廣西南寧橫縣五年級下冊語文期末試卷及答案選擇題。1.下列句子中加點字讀音相同的一項是（）A.我躲在屏風后面，斂聲屏氣，生怕被人發(fā)現。B.武松的梢棒折做兩截，他打虎的過程一波三折。C.山洪勢不可當，頃刻間淹沒村民所有的家當。D.營帳前挑著一面旗，營帳里的將軍正挑燈夜讀?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】本題考查字音。A不同。屏風，拼音：píngfēng。斂聲屏氣，拼音：liǎnshēngbǐngqì，意思是抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。B不同。一波三折，拼音：yībōsānzhé，原指寫字的筆法曲折多變（隸書），現比喻文章的結構起伏曲折，也比喻事情進行中意外的變化很多。折做兩截：斷成兩截，讀：shé。C不同。勢不可當，拼音：shìbùkědāng，意思指來勢迅猛，不可抵擋。家當，讀音：jiādàng，意思是指家中的物品，財產；借指本領、手段。D相同。挑燈夜讀，拼音：tiǎodēngyèdú。挑著，拼音：tiǎozhe：用細長的東西的一頭把東西舉起或弄起。2.下列說法不正確的一項是()A.“侮辱”的“辱”我不認識，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7畫。B.我不認識“詣”，我用音序查字法，先查大寫字母“Y”，再查音節(jié)“yi”。C.“賊”字我不認識，用部首查字法，先查“貝”部，再查6畫。D.“乃”字我不認識，也不知道偏旁，我用數筆畫查字法，查2畫?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】略3.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.碧波萬傾風光旖旎樂此不彼 B.美妙絕倫頂天立地不可勝數C.良辰美景無邊無銀養(yǎng)尊處優(yōu) D.伸頭縮頸心驚膽戰(zhàn)出謀畫策【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A．有誤，碧波萬頃：形容水面或天空或草原一片碧綠或碧藍，廣闊無際。故“傾”錯誤。樂此不疲：形容對某事特別喜愛而沉浸其中。故“彼”錯誤。B．正確。C．有誤，無邊無垠：形容范圍極為廣闊。故“銀”錯誤。D．有誤，出謀劃策：出主意，定計策的意思。故“畫”錯誤。4.下列句子說法有誤的一項是（）A.“但在五指中，大拇指卻是最肯吃苦。”這句話運用了擬人的修辭手法。B.《楊氏之子》中“家禽”和現在的“家禽”意思是一樣的。C.《紅樓春趣》描寫了賈寶玉與姐妹們一起在大觀園放風箏時的情景。D.“它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道?！边\用了設問的修辭手法。【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查修辭手法、字詞解釋和課文理解。理解詞語的含義，要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累?！稐钍现印分小凹仪荨敝傅氖强拙郊业镍B。現在的“家禽”是指人類為了經濟或其他目的而馴養(yǎng)的鳥類，如雞、鴨、鵝等。5.下面句子中，加點字詞的解釋有誤的一項是（）A.甚聰惠。（好處，實惠） B.父不在，乃呼兒出。（就，于是）C.未聞孔雀是夫子家禽。（古時對男子敬稱） D.孔君平詣其父。（拜訪）【答案】A【解析】【分析】【詳解】本題考查字詞解釋。甚聰惠：非常聰明。甚：非常?；荩夯萃盎邸保腔鄣囊馑?。故選A。積累與運用。6.根據拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。fùyōnɡfànɡsìmóquáncāzhǎnɡ【答案】附庸放肆摩拳擦掌【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“附庸、肆、摩拳擦掌”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。7.按要求填空。（1）別看他貌不驚人，卻是大江南北第一名人，早早就是_________了。（填歇后語）（2）夫不可________，不可同世而立。（3）陸游的古詩句“________，_____”讓我體會到祖國的河山如此壯麗。從王昌齡的詩句“______，______”我們讀出了將士們的豪言壯志。（4）通過本學期的學習，我明白了很多道理:《田忌賽馬》讓我明白了______《真理誕生于一百個問號之后》讓我懂得了_____________【答案】①.隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外②.陷之盾與無不陷之矛③.三萬里河東入海④.五千仞岳上摩天⑤.黃沙百戰(zhàn)穿金甲⑥.不破樓蘭終不還⑦.要善用自己的長處去對付對手的短處，懂得揚長避短，在劣勢中找到優(yōu)勢，方能取得勝利。⑧.只有不斷的探索與發(fā)現，才能獲得真理?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查課文內容、詩詞名句和歇后語的理解記憶能力。（1）由句意可知要體現其名聲大，應為：隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。（2）該句出自先秦韓非《自相矛盾/矛與盾》，原文：楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！睹c盾》說的是一個人同時夸耀自己所賣的矛與盾，因為互相抵觸而不能自圓其說，告誡人們說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。（3）宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》，原詩：三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！叭f里河東入海，五千仞岳上摩天。”兩句一橫一縱，北方中原半個中國的形勝，便鮮明突兀、蒼莽無垠地展現出來了。奇?zhèn)邀惖纳胶?，標志著祖國的可愛，象征著民眾的堅強不屈，已留下豐富的想象空間。然而，大好河山，陷于敵手，使人感到無比憤慨。這兩句意境擴大深沉，對仗工整猶為余事。詩人極寫北地遺民的苦望，實際上是在表露自己心頭的失望。當然，他們還是不斷地盼望下去。人民的愛國熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗，歷久愈熾；而南宋統(tǒng)治集團則正醉生夢死于西子湖畔，把大好河山、國恨家仇丟在腦后，可謂心死久矣。詩人為遺民呼號，目的還是想引起南宋當國者的警覺，激起他們的恢復之志。唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》，原詩：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。詩人準確把握戍邊將士躍動的心律，又賦之以恰當的色彩和光線，使詩歌藝術畫面的氣象恢宏開闊，情調悲涼壯美，意境深邃高遠，鮮明地體現出生活在盛唐時代人們所共有的精神特征。（4）《田忌賽馬》告訴我們的道理是：遇到事情沒必要循規(guī)蹈矩去做事，可以嘗試新的思路。善用自己的長處去對付對手的短處，懂得揚長避短，在劣勢中找到優(yōu)勢，方能取得勝利?！墩胬碚Q生于一百個問號之后》是當代作家葉永烈于1981年創(chuàng)作的一篇議論文。此文主要是用多個事例論證并告誡了人們只有不斷的探索與發(fā)現，才能獲得真理，就是要敏銳地發(fā)現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。只有“打破砂鍋問到底”，鍥而不舍地追根求源，找到答案，就能在現實生活中發(fā)現真理。全文條理清晰，通俗易懂，字里行間閃爍著知性之美、智慧之美。8.句段運用每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。（仿寫表示連續(xù)動作的句子，至少有四個動作。）__________________________【答案】小明彎下腰，撿起地上的垃圾，然后走到旁邊的垃圾桶旁，把垃圾扔進去?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。連動句：是用連動短語充當謂語的句子，或者是由連動短語直接構成的句子。連動句有以下特點：兩個或兩個以上動詞短語，互不作成分，而是共同作謂語，但在語義上有目的和方式、原因和結果、先和后的關系。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。它們可以分別連著主語單說。9.仔細觀察下面的一幅漫畫，回答問題。（1）用簡潔的語言說說這幅漫畫揭示了什么現象。_________________________（2）給這幅漫畫擬--個恰當的標題。_________________________【答案】①.長輩溺愛子孫，愛護不講究方法；晚輩依賴性強，缺乏自立能力，且不懂得長輩的愛。②.如此祖孫【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查漫畫解讀。此題要根據漫畫的內容及折射出的社會現象和教育問題來分析作答。孩子遲到，卻把責任歸結為奶奶走路慢，由此聯(lián)想到孩子思想認識問題和家長教育溺愛問題。（2）本題考查給漫畫擬標題。根據漫畫內容孩子遲到，卻把責任歸結為奶奶走路慢。在擬標題時，要把側重點放在孩子身上，既要反映出漫畫中的問題，又要對我們具有啟發(fā)性?？蔀椤皭鄣幕貓蟆钡?，答案不唯一，合理即可?？鞓烽喿x課內閱讀，閱讀課文選段，回答問題。刷子李（節(jié)選）一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。當刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。這時候，刷子李忽然朝他說話:“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細瞧瞧吧——”說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原來是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣！刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道:“好好學本事吧！”10.畫線句子是對刷子李的______描寫，表現了刷子李___________________。11.選文中哪一句話寫出刷子李超乎尋常的刷墻效果？把它抄寫在答題卡上。___________________12.選文圍繞“衣服上有沒有白點”，以曹小三的心理變化為線索展開情節(jié)。曹小三的心理變化是：（）——質疑——（）。13.當曹小三發(fā)現那白點原來是一個小洞時，他怔住了，心里想：____________14.有同學說文章主要人物是刷子李，沒必要花這么多筆墨寫曹小三。你同意他的說法嗎？說一說你的理由。__________________【答案】10.①.動作②.動作嫻熟和技藝高超11.但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。12.①.佩服②.崇拜13.若不是親眼所見，很難相信這是真的。今天看到了師傅高超的刷漿技藝，我覺得能做師傅的徒弟真是太幸運了！今后，我一定跟著師傅好好學習，認真練習，希望有一天我的刷漿技藝能像師傅一樣高超！14.不同意。采用對比、烘托的手法，通過曹小三對師傅半信半疑的態(tài)度和主人公藝高膽大的自信進行對比，充分表達了作者對刷子李這個超凡技藝的奇人由衷的贊嘆和肯定?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本題考查了對描寫方法的辨析。由“悠然擺來、悠然擺去、刷”可知運用動作描寫，寫出刷子李刷墻的動作嫻熟和技藝高超，已經到了出神入化的境界，讓人感覺到他在進行一項藝術創(chuàng)作?！?1題詳解】本題考查關鍵句子的分析能力。結合“刷墻效果”可知是“但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽”，這句話寫出了刷子李超乎尋常的刷墻效果，體現了他動作嫻熟和技藝高超的特點。【12題詳解】本題考查人物心理變化。通過閱讀與理解本篇短文內容可知，文中描寫曹小三心理的語句和對他內心的體會填寫如下：①每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現。內心：佩服。②關鍵語句：奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原來是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。內心：崇拜?！?3題詳解】本題考查人物心理。注意在描寫人物內心活動時，需要結合人物的形象與故事發(fā)展進行描寫。本文中的曹小三是個學徒，見到那個白點是一個洞后，他的內心應該是驚訝的、對師傅充滿敬佩的。因此必須突出這些要素。答案不唯一，言之有理即可。【14題詳解】本題考查小說次要人物在文中的作用。其作用一般是側面襯托主要人物、引出主要人物、推動情節(jié)發(fā)展。不能刪除。文中的“曹小三”是刷子李的徒弟，他“早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧”，通過他的疑慮、“曹小三借著給師父倒水點煙的機會，拿目光仔細搜索刷子李的全身”和后文發(fā)現師傅“失誤”，更襯托出刷子李技藝的高超，借曹小三的目光解答讀者的疑慮，也表達作者對這類有著超凡技藝之人的由衷欽佩。課內閱讀自相矛盾楚人有①鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不②陷也。”③或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。注釋：①鬻：賣②陷：刺破③或：有的人15.聯(lián)系上下文，猜測加點字的意思。（1）譽之日:“吾盾之堅，物莫能陷也?！弊u:________陷:________（2）“利”的意思有:①好處，利益；②鋒利，銳利（跟“鈍”相對）；③利潤或利息；④勝利，指贏的一方；⑤順利，便利。本文中“吾矛之利”的“利”的意思是第________；“出師不利”的“利”的意思是第________；“坐收漁翁之利”的“利”的意思是第________16.有人問“以子之矛，陷子之盾，何如？”，為什么那個楚人“弗能應”？________________17.讀了故事，你明白什么道理？假如你是楚國商人，你該怎樣推銷你的矛和盾？________________【答案】15.①.稱贊②.穿透、刺穿

③.②④.⑤⑤.①16.因為他自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到絕對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。17.我明白了說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。

賣矛的時候，可用一個質量不如自己的矛的產品加以比較，賣盾的時候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己的矛的好處，也能比較出自己盾的質量。【解析】【分析】參考譯文：有一個楚國人，既賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅固無比，沒有什么東西能夠穿透它?！庇挚湟约旱拿?，說：“我的矛鋒利極了，任何堅固的東西都穿得透?！庇腥藛査骸叭绻媚拿棠亩?，結果會怎么樣呢？”那人張口結舌，一句話也回答不上來。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。【15題詳解】（1）本題考查了字的意思。句意：他夸耀自己的盾，說：“我的盾堅固無比，沒有什么東西能夠穿透它?！弊u：稱贊。陷：穿透、刺穿的意思。（2）本題考查了學生對多義字的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結。吾矛之利：我的矛很鋒利?！袄币馑际卿h利。故選②；出師不利：意思是出戰(zhàn)不順利；形容事情剛開始，就遭受敗績?！袄币馑际琼樌?。故選⑤；坐收漁翁之利：比喻雙方爭執(zhí)不下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜?！袄币馑际呛锰?。故選①?！?6題詳解】本題考查了內容的理解。聯(lián)系上下文理解，通過閱讀，由“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立”可知，他發(fā)現自己前后的說法有沖突，所以面對圍觀者的質問無法應對。【17題詳解】本題考查文章主旨把握和思維拓展。第一問：這則寓言講的是一個楚國人同時夸耀自己的矛和盾，因為互相抵觸而不能自圓其說而被世人笑話的故事。這則寓言告訴了我們說話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。第二問：首先理解文中賣矛和盾的人的做法錯在自相矛盾。自己賣矛和盾的時候要避免這樣的錯誤。答案不唯一，言之有理即可。課外閱讀舍生忘死的這一擋提起杜富國，戰(zhàn)友們都情不自禁地豎起大拇指。艾巖更是眼含熱淚:“如果不是杜富國，我現在就不會站在這里了?！?018年10月的一天，杜富國和艾巖進行掃雷作業(yè)時，發(fā)現了一個露出地面的彈體。他們初步判斷，這有可能是一顆危險性極高的加重手榴彈，而且下面．埋著雷窩。杜富國馬上向分隊長報告，隨后接到了偵察指令。艾巖深知任務的危險性，要求一起偵察。杜富國又何嘗不知道危險呢？正因為危險，他才不能讓戰(zhàn)友冒險。他命令艾巖:“你退后，讓我來?！卑瑤r只好聽從命令，后退了幾步。正當杜富國按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼地清除彈體周圍的浮土時，突然一聲巨響，彈體發(fā)生了爆炸。在這千鈞一發(fā)之際，杜富國下意識地擋在了艾巖身前。杜富國被炸成了血人，失去了雙手和雙眼。因為他的這一擋，艾巖僅受了皮外傷。危險來臨時，很多人的本能是自救。然而，杜富國毫不猶豫地用自己的血肉之軀，擋在了戰(zhàn)友前面。這一擋，是戰(zhàn)友之情，是兄弟之義，更是舍生忘死、英勇無畏的軍人本色！18.聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。情不自禁：_______________________千鈞一發(fā)：________________________19.請根據文章敘述的內容，給下面的短語排序。①受到重傷②彈體爆炸③發(fā)現雷窩④冒險排雷⑤舍身遮擋（）→（）→（）→（）→（①）20.讀文中畫橫線的句子，體會杜富國的心理活動，說說他當時心里是怎樣想的。_______________________21.讀了短文，你覺得杜富國是一個怎樣的人？你知道的具有這類品質的人還有誰？（列舉一個即可）_______________________【答案】18.①.本義指感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配，文中指提起杜富國，戰(zhàn)友們不能自已的豎起大拇指。②.本義指比喻情況萬分危急，文中指在彈體發(fā)生爆炸的危急情況下，杜富國下意識地擋在了艾巖身前。

19.①.③②.④③.②④.⑤20.我不能讓我的戰(zhàn)友有危險，還是讓我上吧！21.英勇無畏、舍生忘死，重視情義。

董存瑞?！窘馕觥俊痉治觥俊?8題詳解】本道題考查了學生對詞語含義理解。結合上下文理解。情不自禁，意思是感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。結合“提起杜富國，戰(zhàn)友們都情不自禁地豎起大拇指”可知文中指提起杜富國，戰(zhàn)友們不能自已的豎起大拇指。千鈞一發(fā)：比喻情況萬分危急。結合“正當杜富國按照作業(yè)規(guī)程，小心翼翼地清除彈體周圍的浮土時，突然一聲巨響，彈體發(fā)生了爆炸。在這千鈞一發(fā)之際，杜富國下意識地擋在了艾巖身前”可知文中指在彈體發(fā)生爆炸的危急情況下，杜富國下意識地擋在了艾巖身前?！?9題詳解】本道題考查了學生對文章內容的理解。本文講述了杜富國和艾巖進行掃雷作業(yè)時，發(fā)現了一個露出地面的彈體，正當進行作業(yè)流程時，彈體發(fā)生了爆炸。杜福強擋在了艾巖身邊，他被炸成了血人。文章贊揚了杜福強舍己為人、英勇無畏的軍人本色。閱讀文章可知，文章的敘述順序是：③發(fā)現雷窩→④冒險排雷→②彈體爆炸→⑤舍身遮擋→①受到重傷?！?0題詳解】本道題考查了學生對文章內容的理解。學生依據文章內容，寫出杜福強的心理活動即可。如他此時想：我不能讓我的戰(zhàn)友涉險，還是我來吧！【21題詳解】本道題考查了分析人物形象。本文講述了杜富國和艾巖進行掃雷作業(yè)時，發(fā)現了一個露出地面的彈體，正當進行作業(yè)流程時，彈體發(fā)生了爆炸。杜福強擋在了艾巖身邊，他被炸成了血人。文章贊揚了杜福強舍己為人、英勇無畏的軍人本色?！澳阃撕蟆笔亲岅犛淹说桨踩牡胤?；“讓我來”說明杜富國要一個人承擔所有的危險，把危險的工作留給自己一個人。杜富國的做法將安全留給了戰(zhàn)友，將危險留給了自己，這便是他的英雄本色所在，體現了他英勇無畏、重情重義、舍生忘死的品質。含有這樣的品質的人還要：董存瑞、雷鋒等。課外閱讀生命的藥方德諾十歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們全都躲著他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕萬一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船。他們躺在小船．上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂生活了。不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！焙⒆觽兩砩系腻X差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結果卻杳無音訊。秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說:“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！钡轮Z的媽媽淚如泉涌:“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”。三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。22.德諾是不幸的，因為他____________，德諾又是最幸運的，因為他_______。23.本文的題目是《生命的藥方》。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是________（用兩個字的詞語回答）。24.有人說艾滋病是世界瘟疫，據了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠離艾滋病，關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語__________25.從這篇文章中，可以看出艾迪是一個_______的人。26.請用橫線劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因。27.讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？_________________【答案】22.①.不幸染上了艾滋病②.有艾迪這個好朋友23.友情24.預防艾滋保健康，全家和睦心歡暢。25.善良且有同情心26.德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”原因：比起可怕的艾滋病，德諾最怕的還是孤獨，作為一個孩子，他希望有小伙伴陪他玩耍。在德諾生命的最后時刻里，是艾迪給了德諾友情和快樂。27.病魔無情人有情，比艾滋病更可怕的是周圍人的冷漠，關愛艾滋病人，給他們戰(zhàn)勝病魔的勇氣，是對他們最好的幫助。【解析】【分析】【22題詳解】本題考查了學生對短文內容的理解與掌握情況。閱讀短文可知，短文主要講了德諾在輸血時不幸染上了艾滋病，伙伴們全都躲著他。然而德諾又是幸運的，因為他有一個始終對他不離不棄的好朋友艾迪。在與病魔抗爭的時間里，艾迪一直陪伴在德諾身旁，使他不感到孤獨?！?3題詳解】本題考查了學生對短文內容的理解與掌握情況?！吧乃幏健痹馐侵刚壬姆椒?。在短文中我們看到艾迪給了德諾友情，讓他在生病的日子里不在感到孤獨。治愈了德諾孤獨的“病”。友情是治愈孤獨最好的藥方?！?4題詳解】本題考查了學生學寫廣告語的能力。廣告語應該抓住重點、簡明扼要。在形式上沒有太多的要求。如：防治艾滋病，你我同參與。25題詳解】本題考查了對短文中人物性格的理解。當德諾不幸染上艾滋病后，小伙伴們都遠離德諾，只有艾迪一直陪伴在德諾身邊，幫助他，鼓勵他。可以看出，艾迪是一個有愛心，善良，富于同情心的孩子?！?6題詳解】本題考查了學生對文段中句子的理解與掌握。閱讀短文后，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……”這句話最讓我感動，原因是：比起可怕的艾滋病，德諾最怕的還是孤獨，作為一個孩子，他希望有小伙伴陪他玩耍。在德諾生命的最后時刻里，是艾迪給了德諾友情和快樂?！?7題詳解】本題考查了學生閱讀短文后的感受。根據自己的實際想法談談自己的感受，可從關愛艾滋病人方面作答，答案不唯一，言之有理即可。28.習作樂園生活中處處充滿溫暖:團結友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會是溫暖的……請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記述表達你的真情實感。要求:①將事情寫清楚，并表達真情實感。②書寫工整，語句通順，不出現真實的人名、校名。③不少于400字?！敬鸢浮繙嘏?/p>

生活中處處有溫暖。老師對同學們的諄諄教導是溫暖；同學、朋友間的互幫互助常常在不經意間溫暖人心；而父母對我們的一切關懷與愛，更恰似一杯暖心的奶茶。而令我印象頗為感動與深刻的，是來自一位陌生人的溫暖。

記得那是我剛轉學到文一街小學的一天。那天，放學了，天陰沉沉的，好像醞釀著一場風暴，壓得