任務(wù)2.1.3 自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正

建筑工程測(cè)量技術(shù)四川水利水電技師學(xué)院水準(zhǔn)儀是測(cè)量高差的精密儀器，能否用它測(cè)量出準(zhǔn)確的成果，一方面取決于儀器制造的精度和觀測(cè)員測(cè)量技能水平因素外，另一方面還決定于儀器各部分的相互關(guān)系是否正確。水準(zhǔn)點(diǎn)BM1Z1

任務(wù)導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)講解演示學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)2.1.3自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正那么你知道水準(zhǔn)儀應(yīng)滿足那些幾何條件嗎？

怎樣檢查儀器的這些幾何關(guān)系是否正確呢？

當(dāng)發(fā)現(xiàn)儀器的幾何關(guān)系不正確時(shí),相信你能夠拿出珠峰測(cè)量隊(duì)員熱愛祖國、忠誠事業(yè)、不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏的測(cè)繪精神，戰(zhàn)勝困難、完成檢校任務(wù)。

接下來我就帶你一起學(xué)習(xí)自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正。任務(wù)導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)講解演示學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)講解演示學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考學(xué)習(xí)內(nèi)容圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸的檢驗(yàn)與校正望遠(yuǎn)鏡十字絲橫絲垂直于儀器豎軸的檢驗(yàn)水準(zhǔn)儀視準(zhǔn)軸經(jīng)過補(bǔ)償后應(yīng)與水平線一致的檢驗(yàn)校正學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容講解演示學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入知識(shí)目標(biāo)：了解水準(zhǔn)儀應(yīng)滿足的幾何條件；理解圓水準(zhǔn)器檢校的目的。理解十字絲檢校的目的；懂得十字絲的橫絲和豎軸應(yīng)滿足的關(guān)系。理解水準(zhǔn)儀視準(zhǔn)軸檢校的目的；懂得水準(zhǔn)儀視準(zhǔn)軸經(jīng)過補(bǔ)償后應(yīng)具有的狀態(tài)。能力目標(biāo)：會(huì)對(duì)圓水準(zhǔn)器檢查；初步能對(duì)圓水準(zhǔn)器軸進(jìn)行校正。會(huì)對(duì)十字絲橫絲檢查；基本能對(duì)十字絲橫絲進(jìn)行校正。會(huì)對(duì)水準(zhǔn)儀視準(zhǔn)軸檢查；基本能對(duì)視準(zhǔn)軸進(jìn)行校正。素質(zhì)目標(biāo)：樹立規(guī)范操作的意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；養(yǎng)成愛護(hù)儀器設(shè)備的良好習(xí)慣；凝煉精益求精的工匠精神。1、圓水準(zhǔn)器軸∥豎軸

2、十字絲橫絲⊥儀器豎軸講解演示學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的軸線關(guān)系3、視準(zhǔn)軸經(jīng)過補(bǔ)償后應(yīng)與水平線一致二、檢校目的

使圓水準(zhǔn)器軸平行于豎軸，為整平視準(zhǔn)軸創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入講解演示圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸的檢驗(yàn)與校正三、檢驗(yàn)方法1、將儀器置于三腳架上，然后踩緊腳架，轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡嚴(yán)格居中。出現(xiàn)或左或右兩種情況學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入講解演示腳螺旋三、檢驗(yàn)方法2、儀器繞豎軸旋轉(zhuǎn)180°，若氣泡未偏離中心位置，則說明兩者相互平行，無需校正。儀器旋轉(zhuǎn)180°圓水準(zhǔn)器由右側(cè)到左側(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入講解演示三、檢驗(yàn)方法在上述操作過程中，若氣泡偏離中心位置，則說明兩者互不平行，需校正。儀器旋轉(zhuǎn)180°圓水準(zhǔn)器由右側(cè)到左側(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入講解演示四、校正方法1、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使氣泡返回偏離中心的一半，讓豎軸處于鉛垂?fàn)顟B(tài)。腳螺旋學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入講解演示四、校正方法2、用校正針撥動(dòng)圓水準(zhǔn)器校正螺釘，使氣泡嚴(yán)格居中。校正螺絲學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入講解演示檢校測(cè)量?jī)x器是一項(xiàng)重要細(xì)致的工作，需認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍。1、檢校方法：“二轉(zhuǎn)一判，一旋一撥”2、注意事項(xiàng)：檢校螺絲先松后緊，松緊配合。學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)講解演示課后思考任務(wù)導(dǎo)入1、在圓水準(zhǔn)器的校正過成中，能否先撥動(dòng)圓水準(zhǔn)器校正螺釘、后旋轉(zhuǎn)腳螺旋？2、圓水準(zhǔn)器校正后是否就可以進(jìn)行測(cè)量作業(yè)了嗎？

水準(zhǔn)儀下一個(gè)檢校的項(xiàng)目是十字絲的檢校，你準(zhǔn)備好了嗎？課后思考學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)講解演示學(xué)習(xí)小結(jié)任務(wù)導(dǎo)入一、檢校目的1、使十字絲的橫絲垂直于豎軸。2、可用橫絲任一位置讀數(shù)。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入講解演示橫絲

水準(zhǔn)儀十字絲檢校四、檢驗(yàn)方法1、整平水準(zhǔn)儀，用十字絲橫絲一端瞄準(zhǔn)一固定小點(diǎn)P（圖a）。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入講解演示（b）（a）2、轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使望遠(yuǎn)鏡水平移動(dòng)，如移動(dòng)時(shí)橫絲不偏離小點(diǎn)P（圖

b），則條件滿足，無需校正。三、檢驗(yàn)方法學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入講解演示當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使望遠(yuǎn)鏡水平移動(dòng)時(shí)，如橫絲偏離小點(diǎn)P（圖

d

），則條件不滿足，應(yīng)校正。（

c）（d）四、校正方法1、取下目鏡處護(hù)蓋，露出十字絲分劃板2個(gè)固定校正螺絲。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入講解演示十字絲分劃板護(hù)罩固定校正螺絲四、校正方法2、用校正針?biāo)砷_十字絲分劃板上的其中一個(gè)固定校正螺絲，并左右轉(zhuǎn)動(dòng)十字絲環(huán)的固定校正螺絲以帶動(dòng)十字絲環(huán)旋轉(zhuǎn)，使末端與小點(diǎn)重合后擰緊固定螺絲。固定校正螺絲學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入講解演示十字絲環(huán)學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)講解演示課后思考任務(wù)導(dǎo)入檢驗(yàn)的方法：“一平、二瞄、三轉(zhuǎn)”校正的方法：“一松、二轉(zhuǎn)、三緊”1、能否在室外懸掛一垂球，使十字絲縱絲與垂線重合來檢查橫絲是否水平呢？2、在進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量前，還需要檢校最重要的一個(gè)項(xiàng)目是什么？請(qǐng)看下一個(gè)任務(wù)。課后思考學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)講解演示學(xué)習(xí)小結(jié)任務(wù)導(dǎo)入分析演示學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入二、檢校目的

使視準(zhǔn)軸經(jīng)過補(bǔ)償后應(yīng)與水平視線一致，為水準(zhǔn)測(cè)量提供條件。一、視準(zhǔn)軸物鏡的光心與十字絲交點(diǎn)的連線稱為視準(zhǔn)軸，要求讀數(shù)時(shí)處于水平位置。水準(zhǔn)儀視準(zhǔn)軸檢校三、檢驗(yàn)方法1、在平坦地面上，選定相距60米的A、B兩點(diǎn)，做好標(biāo)識(shí)，豎立水準(zhǔn)尺其上。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入分析演示AB60m三、檢驗(yàn)方法2、儀器架設(shè)在A、B中點(diǎn)，讀取A、B兩尺讀數(shù)a1、b1。無論此時(shí)視線是否水平，均能得A、B正確高差hAB=a1-b1。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入分析演示AB60ma1b1hAB三、檢驗(yàn)方法

3、將水準(zhǔn)儀架設(shè)在A點(diǎn)2米處，讀取A、B兩尺讀數(shù)a2、b2

。再次計(jì)算A、B兩點(diǎn)的高差hAB′=a2-b2

。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入分析演示AB60ma2b22m三、檢驗(yàn)方法

4、判別：這里會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果，若hAB′=hAB，則視準(zhǔn)軸//水平視線，說明視準(zhǔn)軸與水平視線一致，無需校正。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入分析演示AB60ma2b22m三、檢驗(yàn)方法學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入分析演示ABDAB=60ma2b22mi角計(jì)算:用次高差之差除以AB兩點(diǎn)的距離，再乘以206265秒。水平線i

若

hAB′

≠hAB，則存在視準(zhǔn)軸與水平視線不一致的i角誤差。

對(duì)于DSZ3型的水準(zhǔn)儀，當(dāng)i角誤差≥20″、需校正。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入分析演示ABDAB=60ma2b22m水平線四、校正方法1、計(jì)算B尺正確讀數(shù)

b2′=b2-hAB

。b2′學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)小結(jié)課后思考任務(wù)導(dǎo)入分析演示四、校正方法2、瞄準(zhǔn)B尺。3、用校正針調(diào)節(jié)十字絲分劃板的上、下兩個(gè)校正螺絲，使十字絲橫絲切準(zhǔn)B尺上的正確讀數(shù)b2′。(假如：

b2=1.572,b2′=1.495）十字絲校正螺絲

歸納總結(jié)：“中間測(cè)高差，一側(cè)測(cè)高差，高差不相等，條件不滿足”“求正確讀數(shù)，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，調(diào)節(jié)校正螺絲，橫絲切準(zhǔn)讀數(shù)”檢校項(xiàng)目都需反復(fù)進(jìn)行，