小班數(shù)學(xué)和動(dòng)物寶寶去春游教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)和動(dòng)物寶寶去春游教案反思這是小班數(shù)學(xué)和動(dòng)物寶寶去春游教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出總數(shù)。2、學(xué)習(xí)按照數(shù)量對(duì)應(yīng)取物，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的愉快心情。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾若干、掛圖、數(shù)字點(diǎn)卡、小禮物若干等?；顒?dòng)過(guò)程：1認(rèn)識(shí)動(dòng)物寶寶，說(shuō)出它們數(shù)量。以提問(wèn)的方式引出課題lt;lt;春游。請(qǐng)出去參加春游的動(dòng)物寶寶們和小朋友認(rèn)識(shí)，然后讓幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)，說(shuō)出每種動(dòng)物寶寶的數(shù)量，并用動(dòng)作表示出來(lái)。(如，一只貓就學(xué)小貓叫一聲，兩只小狗就學(xué)小狗叫兩聲)2和動(dòng)物寶寶去春游：讓全體幼兒唱著lt;lt;春天的兒歌，做著小律動(dòng)，開(kāi)始出發(fā)去春游。!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!引導(dǎo)幼兒說(shuō)出春天有什么景物，然后出示lt;lt;春天的圖畫，讓幼兒看畫面上有些啥(一個(gè)太陽(yáng)、兩只小鳥(niǎo)、三棵小樹(shù)、四朵花兒)。3游戲比賽：小朋友欣賞了美麗的大自然，為了讓大家盡興，請(qǐng)動(dòng)物寶寶和小朋友來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。請(qǐng)幼兒分組比賽送點(diǎn)卡，看誰(shuí)送點(diǎn)卡又快又準(zhǔn)。4春姑娘送禮物：春姑娘特別歡迎小朋友和動(dòng)物寶寶來(lái)到大自然中，為了表達(dá)她的謝意，她要送給每一位小朋友一份小禮物，但小朋友需憑點(diǎn)卡票獲得相應(yīng)的禮物(幼兒操作：每一位幼兒按點(diǎn)卡取相應(yīng)的小紅花或小綠葉)5小結(jié)：小朋友今天玩得開(kāi)不開(kāi)心呀你們欣賞了美麗的大自然，收獲了春姑娘的禮物，還認(rèn)識(shí)了這么多動(dòng)物寶寶?；顒?dòng)反思：通過(guò)活動(dòng)的不斷進(jìn)行，感覺(jué)自己還存在著太多的問(wèn)題，于是進(jìn)行了反思，怎樣才能把這節(jié)課上好呢，根據(jù)他們提出的問(wèn)題，我對(duì)此教案進(jìn)行了修改，希望自己能做的更好!努力了就會(huì)有收獲的，相信自己!加油!相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)教案：小豬洗澡》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小豬洗澡教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)小豬洗澡教案吧。《小班數(shù)學(xué)教案：小兔過(guò)生日》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)小兔過(guò)生日教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，將兩種實(shí)物有規(guī)律的交替排序，感知序列。在活動(dòng)中體驗(yàn)操作的快樂(lè)。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)小兔過(guò)生日教案吧?！队變簣@數(shù)學(xué)教案：比較兩組物體的多、少》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)比較兩組物體的多、少教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)運(yùn)用并置對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少，具體感知物體的多少。學(xué)習(xí)將一組物體并置對(duì)應(yīng)