3.1 人須有自尊 課件 -2024-2025學(xué)年七年級道德與法治下冊 （統(tǒng)編版2024）

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思考：這些名人名言給你什么啟示？1.人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心?！K霍姆林斯基2.誰自尊,誰就會得到尊重?！旯?.人如果出賣了自己的尊嚴(yán)，他將永遠(yuǎn)失去尊嚴(yán)。——湯因比做人要活得有尊嚴(yán)，要學(xué)會自我尊重。第三課

人貴自尊3.1人須有自尊2025年道德與法治七年級下冊自主學(xué)習(xí)1自尊的含義和表現(xiàn)？2人為什么要有自尊？瀏覽課本P26-28頁內(nèi)容，思考下列問題，并將答案標(biāo)記在課本上。（時間：2分鐘）3自尊的人有哪些表現(xiàn)？活動探究一理解自尊陶淵明曾任彭澤縣令，他為人正直清高，不愿與官場中的粗俗傲慢之人同流合污。有一天，郡里的督郵到彭澤縣視察，督郵是個粗俗傲慢的人，他一到彭澤縣，就要求陶淵明去拜見他。陶淵明對此十分不滿，他認(rèn)為自己不能為了五斗米的俸祿去向這種小人彎腰行禮，于是長嘆一聲，說出了“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”的豪言壯語。說完，他就取出官印，把它封好，并且寫了一封辭職信，離開了彭澤縣，從此再也沒有做過官。

陶淵明“不為五斗米折腰”的故事廣為流傳，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。人們常常以此頌揚他的高潔品格和不屈精神。自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。通過這個故事，談?wù)勀銓ψ宰鸬睦斫??；顒犹骄慷?/p>

思考：你有過類似的經(jīng)歷嗎？結(jié)合經(jīng)歷談?wù)勀愕母惺?。分享與探究步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。總結(jié)歸納1.自尊的含義和表現(xiàn)：

P26表現(xiàn)：①我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止；②考慮自己行為的影響；③希望贏得他人的認(rèn)可，含義：自尊是對自我價值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重?；顒犹骄咳?954年，日內(nèi)瓦會議期間，在一次會見外國元首時，對方在握手后用手帕擦手并放回兜里。周總理眉頭微皺，但他并沒有當(dāng)場發(fā)作或表現(xiàn)出過度的憤怒，而是從容地從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后，他走到拐角處，把這個手帕扔進(jìn)了垃圾桶，并說：“這個手帕再也洗不干凈了?！蹦闳绾慰创芸偫砗瓦@位外國元首的行為？自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。這位外國元首的得行為欠妥當(dāng)。而面對外國元首的不當(dāng)行為，周總理沒有直接與對方發(fā)生沖突或爭執(zhí)，而是以一種更為巧妙和體面的方式進(jìn)行了回應(yīng)。周總理的這一行為，既展現(xiàn)了他的自尊自愛，也維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)?；顒犹骄咳R斯洛的需要層次理論生理需要安全需要愛和歸屬感尊重需要自我實現(xiàn)如：愛情/友誼/集體如：秩序/穩(wěn)定如：食物/溫暖如：尊重/肯定如：發(fā)揮潛能/實現(xiàn)理想高級

低級從馬斯洛需要層次圖說明什么？每個人都有對于自尊和來自他人尊重的需要。當(dāng)這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂?？偨Y(jié)歸納2.人為什么要有自尊？（P26）①自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個人德行的具體表現(xiàn)。②每個人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時，我們便會感到快樂?；顒犹骄克奶顚懣ㄆ瑓⒖枷铝袃?nèi)容，寫三句關(guān)于自己的話，表達(dá)對自己的肯定和喜愛。我關(guān)心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。我熱愛運動，身體很健康1.我關(guān)心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。2.我熱愛運動，身體很健康。3.我4.我5.我補充思考：完成這個活動后，你有什么收獲？自尊的人能認(rèn)可自己。自尊的人能夠看到自己的缺點和不足，也了解自己的優(yōu)點和長處，能肯定自己的價值；能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價，體驗到自己是有價值的、為人所需要的?；顒犹骄克闹芤惠喌叫∶鞔驋咝l(wèi)生，結(jié)果他忘記整理講臺桌，教室衛(wèi)生被扣分，班級因此丟了衛(wèi)生流動紅旗。面對這一結(jié)果，他很內(nèi)疚。第二天放學(xué)后，他主動留下來參與值日，打掃衛(wèi)生更認(rèn)真了。思考：你如何看待小明的行為？自尊的人知廉恥、明是非。自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；明白是非對錯，能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行。分享與探究相關(guān)鏈接“行己有恥”出自《論語》，是指對自己不善的動機(jī)和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。南宋思想家朱熹認(rèn)為：“知恥是由內(nèi)心以生，聞過是得之于外。人須知恥，方能過而改，故恥為重?！甭勥^即改，知恥而后勇，都是優(yōu)秀的品質(zhì)。在生活中，我們遇到哪些你認(rèn)為“行己有恥”的行為和現(xiàn)象？知識拓展生活中我們?nèi)绾巫龅叫屑河袗u？知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇。樹立底線意識。磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力?；顒犹骄克乃伎迹耗闳绾慰创『胶托±俚难孕?？自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價。虛榮心，是人類的一種心理狀態(tài)，無論古今中外，無論男女老少，貧富貴賤者皆有自尊心，若自尊心扭曲后即為虛榮心。它是自尊心的過分表現(xiàn)，是一種追求虛表的性格缺陷，是人們?yōu)榱巳〉脴s譽和引起普遍的注意而表現(xiàn)出來的社會情感和心理狀態(tài)。虛榮心表現(xiàn)在行為上，主要是盲目攀比，好大喜功，過分看重別人的評價，自我表現(xiàn)欲太強，有強烈的嫉妒心等?？偨Y(jié)歸納3.自尊的人有哪些表現(xiàn)（特點）？P27