北京課改版3年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件（2022年11月修訂）

北京課改版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入口算下面各題。8×6=5×5=2×7=6×4=3×9=7×8=8×3=7×7=4825142427562449探究新知你知道了什么？學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì),二年級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)共站了3排,每排20人。二年級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的有多少人?求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。20×3方法一：想加法算乘法：計(jì)算：20×320＋20＋20＝60方法二：想數(shù)的組成計(jì)算：計(jì)算：20×320×320可以看做2個(gè)十。

＝60×36個(gè)十，即為60計(jì)算：20×3方法三：用乘法口訣計(jì)算：2×3＝62的后面有1個(gè)020×3＝60答：二年級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的有60人。＝60（人）口算下列算式。1×3＝10×3＝100×3＝6×4＝60×4＝600×4＝8×5＝8×50＝8×500＝330300242402400404004000觀察能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

一個(gè)因數(shù)不變1×3＝310×3＝30100×3＝3006×4＝2460×4＝240600×4＝24008×5＝408×50＝4008×500＝4000另一個(gè)因數(shù)乘10另一個(gè)因數(shù)乘100積也乘10積也乘100課堂練習(xí)1.口算下列各題。20×4＝5×50＝70×3＝3×20＝60×5＝6×60＝60×4＝2×30＝8060210250300360240602.花壇里種了6行月季，每行40株。這個(gè)花壇里的月季共有多少株？求6個(gè)40是多少，用乘法計(jì)算。答：這個(gè)花壇里的月季共有240株。40×6＝240（株）3.連一連。60×420×340×42×50160100240604.要做7串紙鶴，每串20個(gè)。已經(jīng)做好了130個(gè)，夠嗎？答：不夠。20×7＝140（個(gè)）130＜1405.計(jì)算3×4＋3＝2×6＋5＝5×3＋2＝8×3＋2＝7×4＋3＝6×3＋2＝5×5＋1＝8×6＋4＝1526171731202652課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

先把整十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘。按表內(nèi)乘法算出積，再在積的末尾添上1個(gè)0。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入口算下面各題。60×6=30×5=2×30=40×4=3×60=70×7=60×6=40×9=36015060160180490360360探究新知你能提出什么數(shù)學(xué)問題？他們一共排了12排，每排4人。四年級(jí)有運(yùn)動(dòng)員多少人?求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。12×4計(jì)算：12×410×42×410×4=4040+8=482×4=8利用數(shù)的組成計(jì)算。計(jì)算：12×4用豎式計(jì)算。1、相同數(shù)位對(duì)齊；2、從個(gè)位乘起；3、4分別與兩位數(shù)每一位上的數(shù)相乘。402×4＝88124×10×4＝4084計(jì)算：12×4用豎式計(jì)算。408124×84因?yàn)榉e的十位上的4表示4個(gè)10，所以這個(gè)0可以省略不寫，可以把4直接寫在積的十位上。48124×＝48試一試。213×3621×3＝63122×4＝4881224×88312×3＝9363123×6394筆算多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，一般把多位數(shù)寫在上面，一位數(shù)寫在多位數(shù)個(gè)位的下面。溫馨提示：課堂練習(xí)1、列豎式計(jì)算。122×4212×2＝2432×3＝96323×69422×4842×2＝8422×4＝88224×882、“東方紅一號(hào)”是中國(guó)于1970年4月24日發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星。它繞地球轉(zhuǎn)1周約114分鐘。照這樣計(jì)算，它繞地球2周約需要多少分鐘？求2個(gè)114是多少，用乘法計(jì)算。答：它繞地球2周約需要228分鐘。114×2＝228（分鐘）3.連一連。33×322×34×1123×2469966444.老師和同學(xué)們一起去坐游船，每條限乘12人，坐3條正好合適，他們一共來(lái)了多少人呢？答：他們一共來(lái)了36人。12×3＝36（人）5.計(jì)算4×5＋3＝6×9＋5＝5×7＋6＝2×8＋4＝4×9＋6＝6×7＋5＝3×8＋6＝9×3＋2＝2320415942473029課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？一相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起；二用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù)；三與哪一位上的數(shù)相乘,積就寫在那一位的下面。1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的乘法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入筆算下面各題。112×2211×2＝2222×4＝88224×88122×3＝3661223×663探究新知求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。116×4運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)中,每個(gè)看臺(tái)能坐116人。4個(gè)看臺(tái)能坐多少人?116116116116？人計(jì)算：116×4相同數(shù)位對(duì)齊一位數(shù)先乘個(gè)位數(shù)再乘十位數(shù)最后乘百位數(shù)

116

×4

4

61×4＋2＝6

4

2＝464（人）答：4個(gè)看臺(tái)能坐464人。116×8運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)中,每個(gè)看臺(tái)能坐116人。8個(gè)看臺(tái)能坐多少人?116？人116116116116116116116計(jì)算：116×8＝928（人）答：8個(gè)看臺(tái)能坐928人。相同數(shù)位對(duì)齊一位數(shù)先乘個(gè)位數(shù)哪一位上的數(shù)相乘滿幾十，要向前一位進(jìn)幾

116

×8

8

21×8＋4＝12

9

11×8＋1＝9

4計(jì)算時(shí)，一定不要忘記加上進(jìn)位數(shù)。計(jì)算時(shí)，一定要注意哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。溫馨提示：課堂練習(xí)1、列豎式計(jì)算。164×4616×4＝643×28＝84283×481273×18127×3＝3816×213＝8522134×252223181、列豎式計(jì)算。249×62124×9＝21655×4＝220554×0221673×10167×3＝5016×125＝7501256×05322537212、日內(nèi)瓦湖中噴泉的水柱高達(dá)150米，京廣中心地上有52層，每層高約4米，哪個(gè)更高？求52個(gè)4是多少，用乘法計(jì)算。答：京廣中心更高。52×4＝208（米）208＞1503.一盒獼猴桃21個(gè)，有4盒。（1）一共有多少個(gè)獼猴桃？（2）把這些獼猴桃分給20個(gè)小朋友，每人分4個(gè)，夠不夠分？答：一共有84個(gè)獼猴桃。21×4＝84（個(gè)）答：每人分4個(gè)，夠分。20×4＝80（個(gè)）80＜844.一箱蘋果48元，買8箱蘋果需要多少錢？答：買8箱蘋果需要384元。48×8＝384（元）課堂小結(jié)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的乘法：一相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起；二用一位數(shù)分別去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù)；三哪一位的乘積滿幾十,就要向前一位進(jìn)幾。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入、口算。20×4＝30×2＝400×3＝50×5＝50×2＝700×5＝7×100＝30×6＝4×800＝8060120025010035007001803200探究新知不必算出準(zhǔn)確值,只要估算出近似值。98×8王老師要為98名同學(xué)購(gòu)買科技館門票。請(qǐng)你估一估,大約需要多少錢。成人票：12元/人學(xué)生票：8元/人“大約”是什么意思？估算：98×8≈800（元）答：大約需要800元。98近似看作10098×8

≈800

×8

＝800800元是多了還是少了呢？把98估大了，實(shí)際人數(shù)比100少，所以800元多了。“≈”約等號(hào)讀作“約等于”估算時(shí),得到的結(jié)果不是準(zhǔn)確值,不能用“=”連接,而要用“≈”連接。小玲看一本故事書，每天看42頁(yè)，7天看完。估算一下，這本書大約多少頁(yè)？42近似看作4042×7

≈280（頁(yè)）

×7

＝280答：這本書大約280頁(yè)。同學(xué)們排隊(duì)做操，每排8人，排了48排。大約是多少人？48近似看作5048×8

≈400（人）

×8

＝400答：大約是400人。你估算的人數(shù)比實(shí)際人數(shù)多還是少呢？把48估小了，實(shí)際排數(shù)比50少，所以總?cè)藬?shù)比400少。課堂練習(xí)1、估算下列各題。46×6≈12×7≈32×3≈18×5≈79×6≈53×9≈

30070901004804502、先估一估，再在估算的數(shù)大于300的算式后面畫“√”。5×27（）42×9（）73×4（）4×57（）√3、一件毛衣199元，買5件這樣的毛衣大約需要多少錢？199×5≈1000（元）答：買5件這樣的毛衣大約需要1000元。199看作2004.一個(gè)籃球68元，張老師想買7個(gè)籃球，應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢？68×7≈490（元）答：應(yīng)該準(zhǔn)備490元。近似看作70課堂小結(jié)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法:一把兩、三位數(shù)看作與它接近的整十、整百數(shù)；二再與一位數(shù)相乘估算出近似的積；三中間用“≈”連接。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)練習(xí)一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法鞏固練習(xí)1復(fù)習(xí)舊知多位數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的乘法兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算1、整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算計(jì)算法則：先把整十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘。按表內(nèi)乘法算出積，再在積的末尾添上1個(gè)0。1、整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算口算下面各題。5×30=4×70=50×6=60×8=15×4=24×3=6×12=24×4=150280300480607272961、整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算學(xué)校要在每間教室后面的宣傳欄中貼上代表“北京精神”的8個(gè)字，每個(gè)字寫在一塊塑料板上。全校30間教室共需要多少塊塑料板？30×8＝240（塊）求30個(gè)8是多少，用乘法計(jì)算。答：全校30間教室共需要240塊塑料板。2、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法計(jì)算法則：1相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起；2用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù)；3與哪一位上的數(shù)相乘,積就寫在那一位的下面。2、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的乘法列豎式計(jì)算。24×2＝11×5＝111×6＝24×2844811×55555666666111×63、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的乘法計(jì)算時(shí)需要注意什么？1、相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。2、計(jì)算時(shí)要注意，不要忘記進(jìn)位以及加上進(jìn)位數(shù)。3、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的乘法列豎式計(jì)算。24×5＝314×3＝48×2＝24×5012120314×3249942216919648×2計(jì)算時(shí)注意加進(jìn)位數(shù)3、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的乘法水星自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約為地球上的59天。照這樣計(jì)算，水星自轉(zhuǎn)4周的時(shí)間大約相當(dāng)于地球的多少天？想：求4個(gè)59是多少？用_____計(jì)算。乘法59×4＝236（天）答：水星自轉(zhuǎn)4周的時(shí)間大約相當(dāng)于地球的236天。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一側(cè)的看臺(tái)，有8排椅子。每排42個(gè)。如果來(lái)300人，能坐得下嗎？42近似看作404、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算40×8＝320求“能不能坐下”，可以用估算。答：能坐得下。42＞4042×8＞320鞏固練習(xí)列豎式計(jì)算。21×4＝212×3＝221×4＝21×44884212×3636636×4488842218列豎式計(jì)算。45×4＝72×5＝256×3＝45×401818072×5036360256×386768217111輛面包車準(zhǔn)乘16人，1輛小汽車準(zhǔn)乘5人，4輛面包車坐的人多，還是12輛小汽車坐的人多?分別求出坐多少人，再進(jìn)行比較？16×4＝64（人）

答：4輛面包車坐的人多。12×5＝60（人）64＞60足球：86元/個(gè)籃球：90元/個(gè)排球：82元/個(gè)旱冰鞋：160元/雙（1）買3個(gè)足球需要多少元？86×3＝258（元）

答：買3個(gè)足球需要258元。足球：86元/個(gè)籃球：90元/個(gè)排球：82元/個(gè)旱冰鞋：160元/雙（2）用200元買2個(gè)排球，應(yīng)找回多少元？82×2＝164（元）

答：應(yīng)找回36元。200－164＝36（元）足球：86元/個(gè)籃球：90元/個(gè)排球：82元/個(gè)旱冰鞋：160元/雙（2）用200元買2個(gè)籃球，應(yīng)找回多少元？90×2＝180（元）

答：應(yīng)找回20元。200－180＝20（元）這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算:先把整十?dāng)?shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘。按表內(nèi)乘法算出積，再在積的末尾添上1個(gè)0。課堂小結(jié)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法法則:計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，哪一位上的積滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)一個(gè)因數(shù)是0的乘法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入口算下面各題。0＋6=30－0=2＋0=40＋0=0＋60=70＋0=0＋6=40－0=6302406070640筆算下面各題。1366×61136×6＝816144×4＝5761444×67146×3＝4381463×8343

1

1

2

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1

探究新知這幾個(gè)算式有什么共同特點(diǎn)？都是求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。每行各有幾個(gè)桃子?×＝×＝×＝求3個(gè)2相加的和是多少,用乘法計(jì)算3×2＝6或2×3＝6×＝求3個(gè)1相加的和是多少,用乘法計(jì)算3×1＝3或1×3＝3×＝×＝求3個(gè)0相加的和是多少,用乘法計(jì)算3×0或0×30＋0＋0＝03×0＝0或0×3＝00和任何數(shù)相乘都得0?？谒阆旅娓黝}。0×9＝0×12＝25×0＝200×0＝0和任何數(shù)相乘都得0。0000課堂練習(xí)1、口算。0×10=11×0=0×61=0×8=28×0=10+0=69×0=0+52=00000100522、在里填上適當(dāng)?shù)姆?hào)。40=004=404=077=0100=000=0×＋×－××或＋或－3.連一連。22－022×00×1123＋02322004.下面盤子里一共有多少個(gè)桃子？答：盤子里一共有0個(gè)桃子。4×0＝0（個(gè)）5.計(jì)算4×0＋3＝6×0＋5＝5×0＋6＝2×0＋4＝0×9＋6＝6×0＋5＝0×8＋6＝9×0＋2＝34656562課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

0乘任何數(shù)都得0。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入口算下面各題。0×6=30×0=2×0=40×0=0×60=70×0=0×6=0×0=00000000探究新知求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算？104×2一個(gè)大拼圖由104個(gè)小圖塊拼成。這樣的2個(gè)大拼圖,共有多少個(gè)小圖塊?計(jì)算：104×2＝208（個(gè)）答：這樣的2個(gè)大拼圖,共有208個(gè)小圖塊。列豎式計(jì)算。8104×202十位：0×2＝0溫馨提示：0起到占位的作用，不能不寫。108×3一位畫工畫了《水滸傳》中108將的頭像。如果畫了3套,一共畫了多少個(gè)頭像?108108108？人計(jì)算：108×3＝324（個(gè)）答：一共畫了324個(gè)頭像。列豎式計(jì)算。4108×323十位：0×3＋2＝2溫馨提示：0和任何數(shù)相加還得原數(shù)。2課堂練習(xí)1、列豎式計(jì)算。2033×0962074×22885065×330257087×556492、在里填上“＞”“＜”或“＝”。98×7700203×6301×6102×4400105×6107×55×3992000502×6604×5＜＜＞＞＜＜3、連一連。108×4206×3305×58×9915254326187924、一把小提琴408元，學(xué)校買了6把這樣的小提琴，一共要花多少元？答：一共要花2448元。408×6＝2448（元）5、一根繩子，剪成兩段，要求右邊繩子的長(zhǎng)度是左邊繩子長(zhǎng)度的3倍，左邊繩子長(zhǎng)204cm，這根繩子一共長(zhǎng)多少cm？答：這根繩子一共長(zhǎng)816cm。204×3＝612（cm）204＋612＝816（cm）課堂小結(jié)如何計(jì)算一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法？用一位數(shù)依次去乘另一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)，在與中間的0相乘時(shí)，如果沒有進(jìn)上來(lái)的數(shù)，要在那一位寫0占位，如果有進(jìn)上來(lái)的數(shù)，必須加上。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法課堂練習(xí)1課前導(dǎo)入筆算下面各題。103×9＝206×7＝1039×22799272067×442141442探究新知將6塊同樣長(zhǎng)的展板拼接在一起,拼接后的展板長(zhǎng)多少厘米?120厘米長(zhǎng)。120厘米？厘米畫圖表示：120×6將6塊同樣長(zhǎng)的展板拼接在一起,拼接后的展板長(zhǎng)多少厘米?120厘米長(zhǎng)。求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算？計(jì)算：120×6＝720列豎式計(jì)算。溫馨提示：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。

6

120×

0

26×0＝0

716×1＋1＝7計(jì)算：120×6＝720（厘米）也可以這樣計(jì)算。

6

120×

0

2

71將一位數(shù)與多位數(shù)末尾的“0”前面的第一個(gè)數(shù)字對(duì)齊；與哪一位相乘,所得的積的末位就要同那一位對(duì)齊;再看因數(shù)的末位有幾個(gè)0,就在積的末位添幾個(gè)0。筆算下列各題。240×52700×71060×72405×0201227007×940018＝1200＝1890010607×24047＝7420口算下面各題。60×5=30×8=7×30=30×6=6×70=50×5=8×40=20×3=30024021018042025032060整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)，先用0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。課堂練習(xí)1、列豎式計(jì)算。120×4＝150×6＝160×6＝250×8＝1204×8044801506×03099001606×63099602508×0402020001、列豎式計(jì)算。206×3＝180×7＝603×5＝1020×9＝2063×1866181807×6501212606035×11530301510209×81099180112、小明朗讀課文，平均每分鐘讀170個(gè)字，5分鐘讀多少個(gè)字？答：5分鐘讀850個(gè)字。170×5＝850（個(gè)）3、一條蠶吐的絲大約1500米長(zhǎng)。小紅養(yǎng)了6條蠶，一共大約吐絲多少米？1500×6＝90001500×639000（米）答：一共大約吐絲9000米。4、連一連。180×4360×3350×58×11017507201080880課堂小結(jié)如何計(jì)算一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法？先用一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)乘另一個(gè)因數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)練習(xí)二復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)乘法鞏固練習(xí)1復(fù)習(xí)舊知多位數(shù)乘一位數(shù)一個(gè)因數(shù)是0的乘法一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法1、一個(gè)因數(shù)是0的乘法有關(guān)0的乘法。任何數(shù)乘0都得0。29×0=0×0=0×8=33×0=00002、一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法計(jì)算法則：1相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起；2用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)；3在與中間的0相乘時(shí)，如果沒有進(jìn)上來(lái)的數(shù)，要在那一位寫0占位，；4如果有進(jìn)上來(lái)的數(shù)，必須加上。列豎式計(jì)算。305×6＝407×9＝125×4＝183036635002、一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法3056×330184079×663361254×020513、一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法

先用一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)乘另一個(gè)因數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。計(jì)算法則：列豎式計(jì)算。750×4＝220×5＝240×3＝300011007203、一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法7504×020302205×010112403×2107鞏固練習(xí)列豎式計(jì)算。201×4＝210×3＝408×4＝201×448804210×3036630×42316324081603口算。12×3＝21×4＝12×5＝50×0＝36846028×2＝13×7＝25×4＝6×15＝0569110090小勇在學(xué)校操場(chǎng)練習(xí)跑步，他平均每分鐘跑206米，已經(jīng)跑了5分鐘。他已經(jīng)跑了多少米?求5個(gè)206是多少，用乘法計(jì)算？206×5＝1030（米）

答：他已經(jīng)跑了1030米。2065×33010百科全書：每套207元?jiǎng)游锸澜纾好刻?60元提出數(shù)學(xué)問題并解答。207×3＝621（元）

答：買3套《百科全書》需要621元。（1）買3套《百科全書》需要多少錢？百科全書：每套207元?jiǎng)游锸澜纾好刻?60元提出數(shù)學(xué)問題并解答。260×2＝520（元）

答：買2套《動(dòng)物世界》需要520元。（2）買2套《動(dòng)物世界》需要多少錢？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法:用一位數(shù)依次去乘另一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)，在與中間的0相乘時(shí)，如果沒有進(jìn)上來(lái)的數(shù)，要在那一位寫0占位，如果有進(jìn)上來(lái)的數(shù)，必須加上。課堂小結(jié)一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法:先用一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)乘另一個(gè)因數(shù)，再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)整理與復(fù)習(xí)整體回顧知識(shí)梳理課后作業(yè)乘法綜合運(yùn)用1你能把學(xué)過的數(shù)整理成圖表來(lái)表示嗎？乘法整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法整體回顧1.整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。

先把整十、整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘。按表內(nèi)乘法算出積，看因數(shù)末尾有幾個(gè)0，再在積的末尾添上幾個(gè)0。知識(shí)梳理1.整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。600×7＝想：6×7＝4242005×60＝300想：5×6＝30教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞2.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。計(jì)算法則：1相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起；2用一位數(shù)依次去乘兩、三位數(shù)每一位上的數(shù)；3與哪一位上的數(shù)相乘,積就寫在那一位的下面；4滿幾十向前一位進(jìn)幾。列豎式計(jì)算。44×4＝62×5＝236×3＝44×461717662×5031310236×380708117112.兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算。3.估算。老師帶領(lǐng)同學(xué)們乘車出行，每輛車限乘42人，共有6輛車，師生共228人，座位夠不夠？分析：因?yàn)橹磺笞粔虿粔?，所以不用?zhǔn)確計(jì)算，可以進(jìn)行估算。42＞4040×6＝24042×6＞228答：座位夠。42×6≈2404.一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法。用一位數(shù)依次去乘另一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)；與中間的0相乘，如果沒有進(jìn)上來(lái)的數(shù)，要在那一位寫0占位；如果有進(jìn)上來(lái)的數(shù)，必須加上。308×3=9243083×42295.一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法。先用一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)乘另一個(gè)因數(shù)；再看因數(shù)末尾有幾個(gè)0；就在積的末尾添上幾個(gè)0。350×3=10503503×51010綜合運(yùn)用1、口算下列各題。2×80=15×5=16×4=7×40＝30×6=14×5=25×4=6×16＝16075641807010028096

×6288162、計(jì)算下列各題。

×72085146

×84500360

×5195449453、行人：58米/分自行車：205/分汽車：1200米/分行人、自行車和小汽車8分鐘各行多少米？答：行人8分鐘行464米，自行車8分鐘行1640米，小汽車8分鐘行9600米。58×8＝464（米）205×8＝1640（米）1200×8＝9600（米）4、同學(xué)們準(zhǔn)備新年慶?；顒?dòng)，全班38人，準(zhǔn)備分給每人4顆糖。小力買來(lái)的糖大約有170顆，估算一下，夠不夠？38＜4040×4＝16038×4＜170答：小力買的糖夠。38×4≈160（顆）89199×6＝99×7＝99×8＝99×9＝5、先做左邊幾道題試試，再想想能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。然后將右邊的題按規(guī)律直接寫出得數(shù)。99×2＝99×3＝99×4＝99×5＝1、第一個(gè)因數(shù)都是99，第二個(gè)因數(shù)逐題增加1。2、積的首位都比第二個(gè)因數(shù)少1，末位與首位的和都是9，中間一位都是9。1982973964955946937921.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)千米的認(rèn)識(shí)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)千米、分米和毫米的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)了哪些長(zhǎng)度單位？他們之間有什么關(guān)系？米、厘米1米＝100厘米填一填。5米=（）厘米2米=（）厘米300厘米=（）米700厘米=（）米4米=（）厘米400厘米=（）米500200374004從圖中你知道了什么？探究新知千米“公里”1千米也可以記作“1km”。測(cè)量比較長(zhǎng)的路程通常用“千米”作單位。1千米＝1000米千米和米之間的關(guān)系。一圈是400米。2圈半是1000米。1km＝1000m實(shí)踐活動(dòng)

估計(jì)一下，從學(xué)校出發(fā)到什么地方的路程大約是1千米？7km北京西站天安門7km＝（）m想：1千米是1000米，7千米是（）個(gè)1000米。77000填一填。標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)跑道每圈400米。小明跑了3圈。他跑了(

)米,合(

)千米(

)米。

400×3＝1200（米）1000米200米＝1千米1千米200米

1200

1200分析：課堂練習(xí)1.填上合適的數(shù)。5km=(

)m

3km=(

)m

6000m=(

)km8000m=(

)km9km=(

)m2000m=(

)km5000300090008622.在括號(hào)里填上合適的單位。（1）馬拉松長(zhǎng)跑比賽全長(zhǎng)約42（）。（2）飛機(jī)每小時(shí)飛行900（）。（3）南京長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)6772（）。（4）小芳的身高是135（）。千米千米米厘米（）＜（）＜（）3.比較大小。

5米5千米5厘米5米5厘米5千米4.李老師每天沿著操場(chǎng)的跑道快走6圈，跑道每圈的長(zhǎng)度是500米，李老師每天快走幾千米？500×6＝3000（米）3000米＝3千米答：李老師每天快走3千米。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們學(xué)習(xí)了哪個(gè)長(zhǎng)度單位?學(xué)習(xí)的長(zhǎng)度單位是千米，1千米＝1000米。計(jì)算比較長(zhǎng)的路程，通常用千米（km）作單位。1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)分米和毫米的認(rèn)識(shí)課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)千米、分米和毫米的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)2課前導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)了哪些長(zhǎng)度單位？他們之間有什么關(guān)系？千米、米、厘米1米＝100厘米1千米＝1000米填一填。5千米=（）米5米=（）厘米600厘米=（）米7000米=（）千米4000米=（）千米800厘米=（）米500050067481分米有多長(zhǎng)？探究新知這條邊長(zhǎng)2分米。認(rèn)識(shí)分米。拿出米尺，找出10厘米的長(zhǎng)度。1分米10厘米就是1分米，即：1分米＝10厘米分米用“dm”表示。認(rèn)識(shí)分米。1分米=10厘米1dm=10cm1米=100厘米1m=100cm1米=10分米長(zhǎng)度是1分米的物體。裝撲克牌的盒子長(zhǎng)約1分米。1分米1分米粉筆盒每個(gè)面的邊長(zhǎng)大約是1分米。撲克厘米、分米和米之間的關(guān)系。米分米厘米1010100米厘米1毫米有多長(zhǎng)？這本書厚6毫米。認(rèn)識(shí)毫米。當(dāng)測(cè)量的長(zhǎng)度不是整厘米時(shí)，怎么辦？1毫米可以用“1mm”表示。毫米和厘米之間的關(guān)系。1厘米＝10毫米1cm=10mm

1厘米的長(zhǎng)度有10個(gè)小格，1小格是1毫米。長(zhǎng)度是1毫米的物體1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。生活中還有哪些物品的長(zhǎng)度大約是1毫米？解決下面的問題。6分米＝（）厘米4厘米＝（）毫米分析：1分米＝10厘米，6分米是6個(gè)10厘米，即60厘米。60分析：1厘米＝10毫米，4厘米是4個(gè)10毫米，即40毫米。40課堂練習(xí)1.填上合適的數(shù)。3厘米＝(

)毫米2米＝(

)分米

60毫米＝(

)厘米

70分米＝(

)米

9分米＝(

)厘米20分米＝(

)米3020907622.填一填。

厘米

毫米

厘米

毫米2842（）＜（）＜（）＜（）＜（）3.比較大小。

5米5千米5厘米5分米5毫米5米5厘米5千米5分米5毫米課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我們學(xué)習(xí)了哪個(gè)長(zhǎng)度單位?學(xué)習(xí)的長(zhǎng)度單位是分米、毫米，1米＝10分米、1分米＝10厘米、1厘米＝10毫米。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)謝謝大家北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)練習(xí)三復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)千米、分米和毫米的認(rèn)識(shí)鞏固練習(xí)2復(fù)習(xí)舊知千米、分米和毫米的認(rèn)識(shí)千米的認(rèn)識(shí)毫米的認(rèn)識(shí)分米的認(rèn)識(shí)1、千米的認(rèn)識(shí)1千米＝1000米在（）里填上合適的數(shù)。6千米＝（）米8000米＝（）千米60008

課件1、千米的認(rèn)識(shí)測(cè)量比較長(zhǎng)的路程通常用“千米”作單位。在（）里填上合適的單位。北京到鄭州的鐵路長(zhǎng)約是695（）。小紅的身高是140（）。千米厘米

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課件2、毫米的認(rèn)識(shí)11厘米＝10毫米2當(dāng)測(cè)量的物體較短或者比較精確時(shí)，用毫米作單位。

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課件2、毫米的認(rèn)識(shí)1.填寫合適的長(zhǎng)度單位。曲別針長(zhǎng)15（

）；鉛筆盒長(zhǎng)22（

）。毫米厘米9厘米＝()毫米

60毫米＝()厘米

9062.單位換算。

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課件3、分米的認(rèn)識(shí)1米＝10分米1分米＝10厘米在（）里填上合適的數(shù)。6米＝（）分米80厘米＝（）分米608

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課件學(xué)習(xí)過的長(zhǎng)度單位有哪些？1、毫米、厘米、分米、米、千米；2、1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米

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課件鞏固練習(xí)1、填上合適的單位。（1）一個(gè)杯子高約1（）。（2）一根跳繩長(zhǎng)約2（）。（3）一把直尺厚約2（）。分米米毫米

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課件2.填上合適的數(shù)。5000米＋4000米＝（）千米7000米－2000米＝（）千米（）千米（）米＝1800米958001

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課件2.填上合適的數(shù)。4000米＋3000米＝（）千米3200米＝（）千米（）米5600米＝（）千米（）米735200600

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課件3、如右圖，小剛從學(xué)校到少年宮可以走兩條路線。哪條路線近？近多少米？分別找出所走路線，進(jìn)行比較。

365＋175＝540（米）

答：從學(xué)校直接去少年宮近，近140米。學(xué)校公園少年宮400米365米175米

540－400＝140（米）

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課件這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)長(zhǎng)度單位有哪些？

我們學(xué)習(xí)過的長(zhǎng)度單位有毫米、厘米、分米、米、千米。

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課件課堂小結(jié)1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

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課件1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)

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課件謝謝大家

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課件北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)3

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課件課前導(dǎo)入口算下面各題。81÷9＝36÷6＝56÷7＝

27÷9＝24÷3＝35÷7＝

968385

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課件探究新知你知道了什么？把40個(gè)乒乓球平均分給2個(gè)班,每班分多少個(gè)?求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)幾，用除法計(jì)算。40÷2

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課件方法一：把每盒乒乓球分別分給2個(gè)班：計(jì)算：40÷210÷2＝54個(gè)5合起來(lái)是2010÷2＝510÷2＝510÷2＝540÷2=20

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課件方法二：把4盒分給2個(gè)班。計(jì)算：40÷24÷2＝2（盒）40÷2=2010×2＝20（個(gè)）

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課件方法三：利用數(shù)的組成計(jì)算。計(jì)算：40÷240÷240可以看做4個(gè)十。

＝20÷22個(gè)十，即為20

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課件方法四：利用表內(nèi)除法計(jì)算。計(jì)算：40÷240÷2＝20先算4÷2＝2在商的后面添1個(gè)040的后面有1個(gè)0對(duì)比發(fā)現(xiàn)，方法四最簡(jiǎn)便！讀作：______________40除以2等于20

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課件你知道了什么？把400平均分成2份，用除法計(jì)算。400÷22個(gè)小組一共要做400朵紙花。平均每個(gè)小組要做多少朵？

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課件方法一：利用數(shù)的組成計(jì)算。計(jì)算：400÷2400÷2400可以看做4個(gè)百。

＝200÷22個(gè)百，即為200

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課件方法四：利用表內(nèi)除法計(jì)算。計(jì)算：400÷2400÷2＝200先算4÷2＝2在商的后面添2個(gè)0400的后面有2個(gè)0

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課件整十、整百數(shù)除以一位數(shù)：先用0前面的數(shù)除以一位數(shù),算出結(jié)果,再看被除數(shù)的末尾有幾個(gè)0,就在商的末尾添上幾個(gè)0

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課件如果2個(gè)小組一共要做4000朵紙花,平均每個(gè)小組要做多少朵?4000÷2＝2000（朵）先算4÷2＝2在商的后面添3個(gè)04000的后面有3個(gè)0答：平均每個(gè)小組要做2000朵。

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課件用心制作必出精品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！課堂練習(xí)1、口算下列各題。20÷2＝500÷5＝60÷3＝900÷3＝60÷2＝6000÷3＝80÷4＝2000÷2＝1030020100302000201000

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課件2、花壇里種了6行月季，共60株。平均每行種了多少株？求把60平均分成6份，求每份是多少，用除法計(jì)算。答：平均每行種了10株。60÷6＝10（株）

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課件3.連一連。60÷6200÷24000÷4600÷2100030010100

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課件課堂小結(jié)整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算方法:利用表內(nèi)除法計(jì)算,先用0前面的數(shù)除以一位數(shù),算出結(jié)果,再看被除數(shù)的末尾有幾個(gè)0,就在商的末尾添上幾個(gè)0。

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課件1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)

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課件謝謝大家

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課件北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)幾百幾十除以一位數(shù)的口算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)3

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課件課前導(dǎo)入口算下面各題。90÷9＝600÷6＝90÷3＝

300÷3＝40÷2＝500÷5＝

101003010020100

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課件探究新知你知道了什么？把120平均分成3份,每份是多少?把120平均分成3份，求每份是多少，用除法計(jì)算。120÷3

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課件方法一：用小棒圖表示。計(jì)算：120÷3120÷3＝40

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課件方法二：利用數(shù)的組成計(jì)算。計(jì)算：120÷3120÷3120可以看作12個(gè)十。

＝40÷34個(gè)十，即為40

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課件方法三：利用表內(nèi)除法計(jì)算。計(jì)算：120÷3120÷3＝40先算12÷3＝4在商的后面添1個(gè)0120的后面有1個(gè)0

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課件方法一：利用數(shù)的組成計(jì)算。想一想：1200÷3＝1200÷31200可以看作12個(gè)百。

＝400÷34個(gè)百，即為400

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課件方法二：利用表內(nèi)除法計(jì)算。想一想：1200÷3＝1200÷3＝400先算12÷3＝4在商的后面添2個(gè)01200的后面有2個(gè)0

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課件幾百幾十、幾千幾百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法:先用0前面的數(shù)除以一位數(shù),算出結(jié)果后,看被除數(shù)的末尾有幾個(gè)0,就在算出的結(jié)果后面添幾個(gè)0。

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課件先提出問題再解答。我2分鐘一共跳180個(gè)跳繩。我3分鐘一共跳240個(gè)跳繩。誰(shuí)跳的多，多多少下？小明小紅

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課件先提出問題再解答。我2分鐘一共跳180個(gè)跳繩。我3分鐘一共跳240個(gè)跳繩。180÷2＝90（下）小明小紅240÷3＝80（下）90＞8090－80＝10（下）答：小明跳的多，多10下。

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課件課堂練習(xí)1、口算下列各題。24÷6＝560÷8＝32÷4＝540÷6＝350÷5＝4900÷7＝240÷3＝7200÷9＝4908707070080800

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課件2、從花房運(yùn)來(lái)2400盆花，準(zhǔn)備擺在6個(gè)花壇里。平均每個(gè)花壇擺多少盆花？求把2400平均分成6份，求每份是多少，用除法計(jì)算。答：平均每個(gè)花壇擺400盆花。2400÷6＝400（盆）

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課件3、陽(yáng)光小學(xué)體育室有160個(gè)皮球，每盒裝8個(gè)，要裝在多少個(gè)盒子里？答：要裝在20個(gè)盒子里。160÷8＝20（個(gè)）

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課件教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞

課件課堂小結(jié)幾百幾十、幾千幾百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法:利用數(shù)的組成計(jì)算:

把被除數(shù)看作幾個(gè)十,再把幾個(gè)十平均分成幾份,每份是幾個(gè)十,商就是幾十。

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課件課堂小結(jié)幾百幾十、幾千幾百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法:利用表內(nèi)除法計(jì)算:

先用0前面的數(shù)除以一位數(shù),算出結(jié)果后,看被除數(shù)的末尾有幾個(gè)0,就在算出的結(jié)果后面添幾個(gè)0。

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課件1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)

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課件謝謝大家

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課件北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)除數(shù)是一位數(shù)的除法估算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)3

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課件課前導(dǎo)入口算下面各題。810÷9＝300÷6＝160÷4＝

120÷3＝140÷2＝150÷5＝

905040407030

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課件探究新知“大約”是什么意思？不用計(jì)算出精確結(jié)果,所以可以采用估算的方法來(lái)解決。大象的質(zhì)量大約是小狗的多少倍?梅花鹿的質(zhì)量大約是小狗的多少倍?重2716千克重59千克重3千克

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課件大象的質(zhì)量大約是小狗的多少倍?梅花鹿的質(zhì)量大約是小狗的多少倍?重2716千克重59千克重3千克求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算。2716÷3＝59÷3＝

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課件估算：2716÷3和59÷3如何進(jìn)行估算呢？2716÷32716近似看作27002700÷3＝900

≈900把被除數(shù)看成與它接近的幾千幾百。

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課件估算：2716÷3和59÷3如何進(jìn)行估算呢？59÷359近似看作6060÷3＝20

≈20把被除數(shù)看成與它接近的整十?dāng)?shù)。

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課件飛機(jī)的速度是810千米/時(shí)，汽車的速度是78千米/時(shí)，帆船的速度是4千米/時(shí)。飛機(jī)、汽車的速度分別大約是帆船速度的多少倍?進(jìn)行估算。810÷4810近似看作800800÷4＝200

≈200

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課件飛機(jī)的速度是810千米/時(shí)，汽車的速度是78千米/時(shí)，帆船的速度是4千米/時(shí)。飛機(jī)、汽車的速度分別大約是帆船速度的多少倍?810÷4810近似看作800800÷4＝200

≈20078÷478近似看作8080÷4＝20

≈20

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課件飛機(jī)的速度是810千米/時(shí)，汽車的速度是78千米/時(shí)，帆船的速度是4千米/時(shí)。飛機(jī)、汽車的速度分別大約是帆船速度的多少倍?810÷4

≈20078÷4

≈20答：飛機(jī)的速度大約是帆船的200倍，汽車的速度大約是帆船的20倍。

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課件盈盈買了一本故事書，共166頁(yè)。如果每天看8頁(yè)，大約多少天能看完?166÷8166近似看作160160÷6＝20

≈20（天）答：大約20天能看完。

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課件估算除數(shù)是一位數(shù)的除法:把被除數(shù)看作和它本身接近的整十、整百、整千、幾百幾十?dāng)?shù),然后口算出結(jié)果。

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課件課堂練習(xí)1、口算下列各題。81÷4≈559÷8≈32÷3≈905÷3≈273÷9≈408÷5≈790÷4≈595÷6≈203001070308020100

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課件2、學(xué)校合唱隊(duì)為4名男隊(duì)員購(gòu)置演出服共用去388元，每套演出服大約多少錢？388÷4≈100（元）答：每套演出服大約100元。388≈400

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課件3、某超市運(yùn)進(jìn)飲料205箱，4個(gè)星期全部賣完。平均每個(gè)星期大約賣多少箱飲料？205÷4≈50（箱）答：平均每個(gè)星期大約賣50箱飲料。205≈200

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課件課堂小結(jié)估算除數(shù)是一位數(shù)的除法:除數(shù)不變,把被除數(shù)看作和它本身接近的整十、整百、整千、幾百幾十?dāng)?shù)且正好是除數(shù)的倍數(shù)，然后口算出結(jié)果。

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課件1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)

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課件謝謝大家

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課件北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法課堂練習(xí)3

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課件課前導(dǎo)入口算下面各題。360÷9＝240÷6＝160÷2＝

18÷3＝2800÷7＝150÷3＝

404080640050

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課件探究新知你知道了哪些信息？把48平均分成4份，求每份是多少，用除法計(jì)算。把48支鉛筆平均分給4個(gè)學(xué)生,每人分到幾支?48÷4

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課件計(jì)算：48÷4方法一：借助直觀圖分一分。48÷4=12

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課件計(jì)算：48÷4方法二：算法分析。48÷4

＝12

40

8

40÷4＝10

8÷4＝2

10＋2＝12

48

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課件計(jì)算：48÷4方法三：列豎式計(jì)算。

48

4

1

4

8

2

8

0從被除數(shù)的最高位除起；先用被除數(shù)十位上的4除以4，商為1；

1×4＝4再用被除數(shù)個(gè)位上的8除以4，商為2。

2×4＝8

＝12

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課件你知道了哪些信息？把48平均分成3份，求每份是多少，用除法計(jì)算。如果把48支鉛筆平均分給3個(gè)同學(xué)呢？48÷3

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課件計(jì)算：48÷3方法一：借助直觀圖分一分。48÷3=1618

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課件計(jì)算：48÷3方法二：算法分析。48÷3

＝16

30

18

30÷3＝10

18÷3＝6

10＋6＝16

48

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課件計(jì)算：48÷3方法三：列豎式計(jì)算。

48

3

1

3

8

6

18

0

1十位上余的1與個(gè)位上的8合起來(lái)繼續(xù)除。每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。

＝16

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課件課堂練習(xí)豎式計(jì)算。84÷4＝2124048418475÷5＝1515555575220

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課件豎式計(jì)算。39÷3＝1313093933978÷3＝1823868678110

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課件一個(gè)書包84元，一支筆3元，買一個(gè)書包的錢可以買多少只筆？84÷3＝28（支）答：買一個(gè)書包的錢可以買28支筆。求84里面有幾個(gè)3，用除法計(jì)算。

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課件課堂小結(jié)兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法：從被除數(shù)的最高位除起,除到被除數(shù)的哪一位商就寫在那一位的上面,每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。

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課件1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)

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課件謝謝大家

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課件北京課改版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)練習(xí)四復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)除法鞏固練習(xí)3

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課件復(fù)習(xí)舊知除法整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算幾百幾十除以一位數(shù)的口算除數(shù)是一位數(shù)的除法估算兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算

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課件1、整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算。計(jì)算法則：先用0前面的數(shù)除以一位數(shù),算出結(jié)果,再看被除數(shù)的末尾有幾個(gè)0,就在商的末尾添上幾個(gè)0。

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課件口算下面各題。80÷2＝800÷2＝8000÷2＝

50÷5＝500÷5＝5000÷5＝

4040040001010010001、整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的口算。

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