部編版小學(xué)六年級下冊語文全冊單元測試題（含答案）

部編版語文六年級下第一單元測試卷

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

Jiaobantunyantangchibaitan

()()()（)

zhayanqiahaozhdngzhangqixi

()()()()

二、給下列多音字選擇正確的讀音，把序號填在括號里。（9分）

【更】@geng②g6ng

萬象更新（）更正（）更加（）

【鋪】①pu②P。

鋪天蓋地（）店鋪（）鋪張（）

【哄】①h6ng②hbng③h6ng

哄堂大笑（）哄騙（）起哄（）

三、給下列加點字詞選擇正確的解釋，填字母。（11分）

1.終日不成童，泣涕零如雨。（）

A.花紋。B.歌曲詩文的段落。

2.春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。（）

A,指云南昆明。B.指春天的京城。

3.“截”在字典中的解釋有：A.割斷，弄斷；B.量詞，段；C.思攔。

截頭去尾（）截住他（）一截木頭（）

4.讀下面的詩詞句，把相應(yīng)節(jié)日的字母填入括號里。

A.清明節(jié)B.元宵節(jié)C.春節(jié)D.端午節(jié)E.重陽節(jié)F.中秋節(jié)

（1）遙知兄弟登高處，遍插茱伸少一人。（）

（2）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（）

（3）去年元夜時，花市燈如晝。（）

（4）端午臨中夏，時清日復(fù)長。目（）

（5）千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（）

（6）海上生明月，天涯共此時。言十干照言（）

四、按要求寫句子。（10分）

1.世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？（改為陳述

句）

2.北京的春節(jié)，不能少了臘八粥的味道。（改為反問句）

3.在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。（改

為雙重否定句）

4.住方家大院的八兒，今天喜得很。（改為夸張句）

5.一些平臺對一些不健的“吃播”內(nèi)容展開有針對性的規(guī)范和整治。（縮句）

五、根據(jù)積累填空。（7分）

1.“中秋”是農(nóng)歷（）。唐朝詩人王建寫的（）中“（）”

委婉地表達(dá)了游子的思親之情。

2.春節(jié)貼春聯(lián)的習(xí)俗不禁讓我們想起詩句“（），總把新

桃換舊符”。

3.《寒食》一詩中“（）”兩句描寫了春

天的美麗景色。

六、日積月累。（6分）

1.八月十五中秋之夜，身處異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)，我不禁吟誦起唐代詩人土建的

兩句詩：

2.你的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不好好學(xué)習(xí)，虛度光陰，你用《長歌行》中

的兩句詩勸他：

3.唐代詩人胡的《寒食》一詩中，描繪出一幅“夜晚走馬傳燭圖”的兩句詩

是：

七、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。（22—分）

（一）北京的春節(jié)（節(jié)選）（10分）

元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒有月

光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門前貼著鮮紅的

春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大

街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是

玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的各形各色，有的通通彩

繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，

任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。這廣告可

不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨出心裁，制成各

樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長龍，把顧客招來。

孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有

聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈口宮燈口各形各色的紙燈口還有紗燈口

里面有小鈴口到時候就叮叮地響口大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂

的日子。

1.在選段中的“口”內(nèi)填上合適的標(biāo)點符號。（3分）

2.選段中說明元宵節(jié)熱鬧的四字詞語是（）；說明燈的種類多的四

字詞語是（）。（2分）

3.用“一一”在選段中畫出最能說明小孩子們在家中玩耍得“有聲有光”的

句子。（1分）

4.選段主要寫的是春節(jié)的又一個高潮一一（）,這天，人們

（）。（4分）

（二）花燈（節(jié)逸）（12分）

我小時候，每年就一個節(jié)一個節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和棕子了，前額還

給用堆黃腦酒畫個“王”字，說是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩

意兒，有桑喜、老虎什么的，都是用碎布縫的。當(dāng)時還不知道那個節(jié)日同古

代詩人屈原的關(guān)系，多么雅的一個節(jié)日嘮！七月就該放蓮花燈了。八月怎么

窮也得吃上塊月餅，興許還弄個泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登高吃花糕。

這個節(jié)日對漂泊在外的游子來說最是傷感，這也說明中國人的一個突出的民

族特點；不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。

哪固的節(jié)日也沒有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時候，大商家講究“上板”（停

業(yè)）一個月。平時不放假，交通沒現(xiàn)在方便，放了假店員也回不去家。那一

個月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計們就關(guān)起

門來使勁地敲鑼打鼓。

正月里歡樂的高潮，無疑是上元佳節(jié)一一也叫燈節(jié)。從初十就開始熱

鬧，一直到十五?；ㄍ】墒钦嬲乃囆g(shù)品。有圓的、方的、八角的，有誰都

買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有

仿各種動物的羊燈、獅子燈。羊燈通身梆著細(xì)白穗子，腦袋還會搖動。另外

有一種古代官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風(fēng)”。這種燈通

身涂滿了桐油，：糊得又特別嚴(yán)實，風(fēng)怎么也吹不滅，所以能把風(fēng)氣死

1.根據(jù)短文內(nèi)容,連一連。（5分）

五月中秋節(jié)放蓮花燈

七月端午節(jié)吃月餅、供兔兒爺

八月上元佳節(jié)登高、吃花糕

九月七夕吃櫻桃和粽子

正月重陽節(jié)觀花燈

2.作者在文中介紹了哪些花燈？請至少說出四種。你對其中的哪一種最感興

趣？為什么？（5分）

3.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法中不正確的一項是（）。12分）

A.過端午節(jié)的主要目的是避五毒。B.過九月的節(jié)日時，漂泊在外的游子最傷

感。

C.春節(jié)是所有節(jié)日中最熱鬧的。D.上元佳節(jié)其實就是燈節(jié)。

八、習(xí)作展示。（27分）

每個地方的風(fēng)俗都不一樣。在你的印象中，家鄉(xiāng)最具特色的風(fēng)俗是什么?

請結(jié)合自己的觀察，并通過調(diào)查、訪問進(jìn)行題自擬，450字左右。

答案示例：

一、攪拌吞咽湯匙擺攤眨眼恰好腫脹棲息

二、①①②、①②①、①②③

三、A、B、ACB、EABDCF

四、1、可是世界上沒有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的。

2、北京的春節(jié)，怎能少了臘八粥的味道呢？

3、在外邊做事的人，除非萬不得已，不會不趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。

4、住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了

5、一些平臺展開規(guī)范和整治。

五、1、八月十五、《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知誰家

2、千門萬戶瞳瞳日

3、春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜

六、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

少壯不努力“老大徒傷悲

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家

七(*)1.、、，，，°

2.懸燈結(jié)彩，各形各色

3.家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，

到時候就叮叮地響。

4.元宵節(jié)，看花燈、放花炮、吃元宵

(二)1.略2.宮燈、羊燈、獅子燈、“氣死風(fēng)”。我對羊燈最感興趣。因為

它制作精巧、生動有趣。3.A

第二單元測試卷

班級姓名學(xué)號得分

一、看拼音，寫詞語。（10分）

quefdshujlkdngzhiqllidngyanzhlfeifu

()()()()()

daom6ikdngjuliuludqingfuyushig6ju6

)()()()()

二、查字典，再按要求填空。（5分）

“兜”是結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫；用音序查字法應(yīng)先查音序，

再查音節(jié)?！岸怠弊衷谧值淅锏慕忉層校孩倏诖活惖臇|西；②做成兜形把東西攏住;

③繞；④招攬；⑤承擔(dān)或包卜來。卜面句中“兜”的意思是什么？請對號入座。（填序號）

1.沒問題，出事了我兜著。（）

1.他公然在廣場上兜售偽劣產(chǎn)品。（）

2.中山服有四個兜兒。（）

3.你有話就直說，不要兜圈子。（）

4.小女孩的圍裙里兜著許多火柴。（）

三、在括號里寫出帶點詞的反義詞。（2分）

1.這樣的夜工，會簞母（）我的壽命呢。

2.女排的姑娘們重新坂作（）起來了。

3.最傷心（）的是母親對我越來越冷淡（）了。

四、把詞語補充完整，再選詞填空。（8分）

不毛（）（）一模（）（）無濟(jì)（）（）

（）（）欲試欣（）若（）成（）結(jié)（）

1.他們倆是雙胞胎，看起來長得真是。

2.如果方法不對，怎樣努力也是。

3.比賽前，同學(xué)們個個摩拳擦掌，。

4.聽到這個好消息，我立即變得。

五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面句中的括號里。（4分）

只有...才....只要...就....盡管....還是

如果……就……不管……都……

1.（）我做錯了事，您（）結(jié)結(jié)實實打我一頓好了。

2.（）我收集了很多東西，我所缺少的東西（）很多。

2.我當(dāng)時（）它們有用無用，（）把它們收拾在一起。

3.探險隊員（）闖過這道鬼門關(guān)，（）算真正取得勝利。

六、按要求改寫句子。（8分）

1.為了能夠生存下去，魯濱遜在荒島上種糧食，畜養(yǎng)山羊。（雙重否定句）

2.牛對小男孩說：“我給你一蹄子，讓你永遠(yuǎn)不能忘記。"（轉(zhuǎn)述句）

3.老師親切的教導(dǎo)滋潤了同學(xué)們的心田。（改為比喻句）

4.我斷定湯姆和貝琪在山洞內(nèi)大概是迷路了。（修改病句）

七、日積月累。（8分）

1.把下列句子補充完整。（4分）

⑴讀書須用意，。

（2）,更有早行人。

⑶聽君一席話，。

⑷，日久見人心。

2.連一連。（4分）

《湯姆?索亞歷險記》美國安徒生

《魯濱遜漂流記》瑞典馬克?吐溫

《騎鵝旅行記》英國塞爾瑪?拉格洛芙

《海的女兒》丹麥笛福

八、口語交際。（4分）

江寧最喜歡看情節(jié)曲折有趣的故事了，他想讓你給他推薦一本外國名著過過癮。你

會推薦哪本書呢？你怎么向他介紹，讓他樂于閱讀呢？

你推薦的書名是：《》

你這樣向他介紹這本書：

九、閱讀理解。（21分）

（一）課內(nèi)閱讀（7分）

魯濱遜漂流記（節(jié)選）

他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚，還把捕到的活山

羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。魯濱遜從船上搬來的

東西里還有一些麥子，由于被老鼠啃過了，他就隨意把它們丟撒在地上，沒想到不久竟

長出了嫩芽，后來又結(jié)出了穗子。他用這點兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了

自己種的糧食。

1.文中“畜養(yǎng)”一詞的意思是（）（1分）

A.飼養(yǎng)B.指家養(yǎng)的獸類

2.為了在荒島上生存下來，魯濱遜做了以下事情：（4分）

（1）（2）

（3）（4）

3.魯濱遜做的這些事解決了問題，從中可以看出他是一個的人。（2分）

（二）課外閱讀（14分）

不一樣的愛

①有件事，讓我特別感激我的父母，覺得他們了不起。長大后，我有時猜想，如果

不是那樣，我是否已經(jīng)成為江洋大盜？

②那時候，我大概七八歲，和郵電大院里的孩子一起到郊外玩。在河灘上，我們欣

喜地發(fā)現(xiàn)了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。確認(rèn)是西瓜后，所有的小孩都瘋狂了。

我們撲進(jìn)瓜地，非常享受親手摘瓜的感覺。我不知道別的孩子的情況，只知道我見了大

的就扔了小的，最后留了兩個比反球大點的西瓜，反正糟蹋了不少。

③幾個瓜農(nóng)是包抄過來的，在吶喊聲中，六七個小孩人尊保爹。在把我們押送回家

的路上，瓜農(nóng)一路惡聲威脅。在我的記憶中，這是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷

形容那種絕望和自卑毫不為過。我們都知道自己錯了，一個個垂頭喪氣，任憑瓜農(nóng)憤怒

宣判。六七個孩子排成一行，就那樣以小偷的恥辱形象，被揪進(jìn)了成人的世界。

④慘劇才剛剛拉開帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，隨著瓜農(nóng)拿到索賠款的離去,

都響起了鬼哭狼嚎般的家暴聲。有個叫小梅的領(lǐng)頭大孩子，竟然被她父親吊起來用皮帶

抽。我心驚膽戰(zhàn)地悄悄走過去，然后驚恐地溜走。她的哭叫聲和被打時尖厲的認(rèn)錯聲，

非常刺耳。一個院子里，到處是恐怖絕望的哀號，還有父母的怒罵和摔打的聲音。

⑤我父母給了瓜農(nóng)錢，一個西瓜兩元，共四元。據(jù)說那時九塊錢即一個人的月生活

費。所以，索賠是巨額的。我忐忑地等待父母對我的懲罰，但是他們始終談笑自若，付錢

的時候，還笑著調(diào)侃了我兩句。然后他們就忙自己的事了。當(dāng)我在院子里驚心游走，聽

著各家各戶痛打孩子的慘烈之聲時，我對自己命運的焦慮到了崩潰的地步。

⑥然而，我的事就這么過去了，后來居然成為我們家的一個笑談和趣聞。開始我還

無地自容，但我父母始終坦蕩安然，他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個鏡子里，我

隱約看到了自己的健康純凈。

⑦可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕。他們壓根就不接受那

些瓜農(nóng)對小孩的嚴(yán)厲懲罰。我父母也許自己都不知道，他們與院子里其他父母完全不同

的教育方式所給予我的有力呵護(hù)和巨大的心靈解放。

⑧如果事情相反，我想以我的年齡、我的個性，即使不逆反成為小偷，內(nèi)心的扭曲

也是難免的。很多父母對孩子的愛，是從不顧及孩子的感受的。

⑨當(dāng)然，我父母也不是神仙，兩個哥哥太搗亂的時候，父親偶爾也教訓(xùn)他們。但是，

我終生銘記的是，我父母在我精神危機時刻的笑臉。

1.請聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（2分）

（1）人贓俱獲：

（2）調(diào)侃：

2.第②自然段講了一件什么事情？（2分）

3.第③自然段“六七個孩子排成一行，就那樣以小偷的恥辱形象，被揪進(jìn)了成人的世界?！?/p>

從“揪”一詞體會到

o（寫出兩個方面）（2分）

4.第④自然段“慘劇才剛剛拉開帷幕"，聯(lián)系上下文，“慘劇”一方面是指，另一方

面是指

。這句話在文中起的作用。（3分）

5.第⑥自然段“他們的笑臉如一面明凈的鏡子，在那個鏡子里，我隱約看到了自己的健

康純凈?！边@句話運用了的修辭手法，形象地寫出了，和別的父母的表現(xiàn)形成。（3

分）

6.第⑦自然段“可惜極度敏感的我，一直到很大才明白我父母的偉大拒絕。”他們拒絕

的是，之所以說“偉大”是因為。（2分）

十、作文（30分）

題目：這個周末

提示：很多感嘆詞能表達(dá)出人物的心情，如“啊”表達(dá)了快樂與興奮；“唉”表現(xiàn)

了情緒的低落……請你在橫線上補充一個感嘆詞，表達(dá)當(dāng)時的心情，然后圍繞題目選擇

某個周末發(fā)生的一件真實的事件，寫一篇450字左右的記敘文。

要求：書寫端正，用詞準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，感情真摯。

參考答案

第二單元測試卷

一、1.缺乏書籍控制凄涼焉知非福倒霉恐懼流落傾覆與世隔絕

二、上下兒9Ddou

1.⑤2.（4）3.①4.③5.②

三、1.增長2.消沉3.開心（或：高興）熱情

四、不毛之地一模一樣無濟(jì)于事躍躍欲試欣喜若狂成群結(jié)隊

1.一模一樣2.無濟(jì)于事3.躍躍欲試4.欣喜若狂

五、1.如果就2.盡管還是3.不管都4.只有才

六、1.為了能夠生存下去，魯濱遜不得不在荒島上種糧食，畜養(yǎng)山羊。

2.牛對小男孩說，他給小男孩一蹄子，讓他永遠(yuǎn)不能忘記。

3.老師親切的教導(dǎo)像甘甜的雨露一樣滋潤了同學(xué)們的心田。

4.我斷定湯姆和貝琪在山洞內(nèi)迷路了。

七、1.⑴一字值千金⑵莫道君行早⑶勝讀十年書⑷路遙知馬力

2.《湯姆?索亞歷險記^----美國安徒生

《魯濱遜漂流些瑞典馬克?吐溫

《騎鵝旅行記》英國塞爾瑪?拉格洛芙

《海的女兒^丹麥笛福

八、魯濱遜漂流記主人公魯濱遜有很強的生存能力，他雖然流落在荒島上，卻在荒蕪之

地開辟了新生活，自己種糧食，自己畜養(yǎng)山羊，還馴化了野人和他作伴，十分了不

起。（答案不唯一）

九、（一）

1.A

2.⑴打獵⑵捕魚⑶畜養(yǎng)山羊⑷種麥子（或：種糧食）

3.吃喝（或：食物）意志堅強、聰明能干

（-）

L⑴嫌犯與不正當(dāng)取得的財物同時被捕獲。⑵開玩笑

2.我們在瓜地里偷瓜。

3.瓜農(nóng)很生氣，我們?nèi)斡纱笕颂幹?/p>

4.我們偷瓜被抓住了我們要遭到大人的懲罰了承上啟下

5.比喻我的父母對于我偷瓜沒有生氣，沒有打算懲罰我鮮明的對比

6.對我進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰他們用溫和的教育方式給了我有力的呵護(hù)和巨大的心靈解放

十、習(xí)作范例

啊，這個周末

這個周末我的作業(yè)做得很快，所以這也讓我嘗到了很多的甜頭。我好喜歡這種感覺。

我以后快快地完成我的家庭作業(yè)，周末就能好好地、痛痛快快地玩了！

昨天，也就是這周的星期五中午，老師一口氣布置了好多好多的作業(yè)。我很是著急,

作業(yè)做不完的話就不能玩了，上網(wǎng)不行，和同學(xué)玩也不行，連和同學(xué)去牧馬河做實地調(diào)

查的作業(yè)都不讓我去了。這個周天又要被剝奪自由了。想到這些我就難過。怎么辦？我

一向都很愛玩耍，每周都少不了，可是這周……哎呀！我頭疼了。我還和同學(xué)約好了一

起去牧馬河的。怎么辦??？我只是空著急。我只能空著急。我想趕緊趕作業(yè)，但是，明

天早上就要和同學(xué)去了。我怎么趕得完呢？哎呀！我不想做那些作業(yè)，可是這樣時間只

會拖得更久。怎么辦呢？

我看著時間一滴滴地流走，我心里又害怕又不情愿。最后，我才拾起了筆，坐在那

里專心地做作業(yè)。因為明天還有活動，這緊急的情況讓我做作業(yè)的速度都快了起來。但

天地良心，我真的沒有應(yīng)付。

終于，我的努力沒有白費。從下午一開始我就做，一句話也不說。終于在九點不到

的時候把作業(yè)完成了。我太高興了！看來時間是最公平的！我高呼萬歲！今天我在這么

短的時間內(nèi)把作業(yè)做完了！這一周就可以好好玩了！連明天的活動也保住了！呵呵！這

太讓人興奮了！啊，這個周末讓我難忘！

春統(tǒng)編六年級語文下冊第三單元測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：100分）

一、給下列加點的字選擇正確的讀音打“J。（3分）

歉”(jiUjiu)聊躬(jUj0)刎那間(chdsha)

徘徊(huihuai)遮挽(zh。ze)三號五次（fdnfang）

二、看拼音，寫詞語。（10分）

quehukongxubujinnu6yi

yixuecdoconghuabaoniandao

三、判斷下面的說法，對的打“J”，錯的打“X”。（5分）

1.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。（）

2.《那個星期天》選自史鐵生的《務(wù)虛筆記》。（）

3.《匆匆》和《那個星期天》在情感上都表達(dá)出了對時光易逝的無奈，惋惜,

惆悵。（）

4.《陽光的兩種用法》是何紫寫的。（）

5.“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實情感。

（）

四、將下列選項的正確答案填在括號里。（10分）

1.下列詞語有錯別字的一項是（）。

A.消逝黃昏暄嘩附庸

B.沉郁凝然草叢嚇唬

C.耽擱明媚漫長休止

D.旋轉(zhuǎn)驚惶親吻薄霧

2.下列詞語與意思不對應(yīng)的一項是（）。

A.里面沒有什么實在的東西：不充實。（一無所有）

B.形容汗、淚、水等不斷往下流的樣子。（涔涔）

C.確實；的確。（確乎）

D.低沉郁悶。（沉郁）

3.對下列句子所使用的修辭手法判斷有誤的一項是（）。

A.我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們

的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。（排比）

B.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（擬人）

C.在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海

里。（比喻）

D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（設(shè)問）

4.下列關(guān)于《匆匆》和《那個星期天》在表達(dá)情感的方式上不同點敘述有

誤的一項是（）。

A.朱自清的《匆匆》講的是人生，而史鐵生的《那個星期天》講的偉大母

愛，那種靈魂中深深遺憾。

B.《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)

作者的情感；《那個星期天》運用語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫、心理描

寫等多種描寫方式，來表達(dá)情感的。

C.《匆匆》化抽象的時間為燕子的來去、楊柳的榮枯、桃花的開落、太陽的

西移等具體現(xiàn)象，用詩意的語言將抽象的事物表現(xiàn)出來；《那個星期天》從

孩童的視角看人、想事，真實地展露出孩童的情感。

D.《匆匆》說的是時間的飛逝，無可挽回的無奈與惋惜；《那個星期天》說

的是自己的第一次盼望母親陪自己去玩，母親不信守諾言的沮喪與無奈。

5.下列語句不能表現(xiàn)《別了，語文課》中“我”內(nèi)心情感變化的句子是（）o

A.我拿起一張報紙，單是大字標(biāo)題就有不少字不認(rèn)識，不要說報紙的內(nèi)文

了。

B.我張皇地拿出語文書，急急溫習(xí)今天教過地課文，覺得課文內(nèi)容饒有趣

味。

C.我一連兩次默書都得到八十分，張先生每次都鼓勵我，

D.我又拿出紙，用筆反復(fù)寫新學(xué)的生字。

五、填空題。（29分）

L比一比，再組詞。（5發(fā)）

眉（）義（）定（）勿（）畏（）

媚（）蟻（）綻（）吻（）偎（）

2.給下列加點的詞語選擇正確的答案。（3發(fā)）

【徘徊】①在一個地方來回地走。②比喻猶疑不決。③比喻事物在某個范圍

內(nèi)來回波動、起伏。

（1）快放學(xué)了，爸爸總是在學(xué)校附近徘徊，等待兒子放學(xué)。（）

（2）她徘?徊?了許久還是無法做出一個明確的決定。（）

（3）我徘?徊?在就業(yè)與升本的路口上，不知作何選擇?。ǎ?/p>

3.品讀句子，完成練習(xí)。（15分）

（1）燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再

開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（7

分）

①第1句話運用了的修辭手法，表明大自然的榮枯是的

痕跡…

②“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”運用的方法，表達(dá)了作者

對時光逝去而無法挽留的和對已逝日子的深深O

③仿照第一句句式寫句子：O

（2）男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不

再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。（8分）

①這句話運用動作描寫，表示動作的詞語有等,寫出

了我的o

②這句話還運用了環(huán)境描寫，環(huán)境描寫的句子

是：O句中“光線正無可挽回地消逝”暗

示，“我”的盼望變成，流露出對的

無奈。

③下列對這句話理解正確的一項是（）

A.這句話描寫了孩子看到天要黑了，就依偎在母親懷里的情景。

B.這句話通過描寫光線荒涼的特點，襯托男孩盼望無法實現(xiàn)的悲傷心情。

C.這句話描寫了男孩閉上眼睛依偎在母親的懷里睡著了的情景。

4.針對“走在小巷里”這一環(huán)境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，

分別寫幾句話，把當(dāng)時的情感自然地表達(dá)出來。（6分）

（1）心情好：.

（2）心情不好：.

六、閱讀理解。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著

天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄

著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我

坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群

比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家,

想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲

音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。

1.媽媽外出買菜期間，“我”的心理有了哪些變化？（3分）

2.為什么描寫“我”翻看畫報后，想象畫報中人物的家庭生活的心理活動?

（3分）

（二）課外閱讀。（12分）

合歡樹

十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟

我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章

會是她寫的。“老師找到家來問，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還

不到十歲呢。"我聽得掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就

解釋。我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過

我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底

白花的裙子。

二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應(yīng)該再干點

別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我

的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病情目前沒辦法治。

母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。

她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸。

“別浪費時間啦！根本沒用！"我說，我一心只想著寫小說，仿佛那東西能

把我救出困境?！痹僭囈换兀辉嚹阍趺粗罆]用？"她說，每一回都虔

誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，

我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差

不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了

幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還直留神呀！”幸

虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。

后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧。"我聽出來，她

對治好我的腿也終于絕望。“我年輕的時候也最喜歡文學(xué)?！彼f?！案?/p>

現(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作?！彼f?！澳阈r候的作文不是得

過第一？”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，

頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希

望。

三十歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我

的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經(jīng)離開我整整七年。

母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院兒去。小院

兒在一個大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那小院

兒，推說手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想

到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，

喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看

看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！"我心里一陣抖，還是推說手搖車

進(jìn)出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住

了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹

影兒。

我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在

路邊挖了一棵剛出土的含羞草，以為是含羞草，種在花盆里長，竟是一棵合

歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)

芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡

樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常

去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，

有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家。悲痛弄得我

們都把那棵小樹忘記了。

與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住

過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼

晴看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。

院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。

大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿,

問我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了，家家門前的小

廚房都擴(kuò)大，過道窄到一個人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹。

大伙說，年年都開花，長到房高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人

背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。

我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會

兒。悲傷也成享受。

（選自史鐵生《合歡樹》，有刪改）

L下列對原文的理解，不正確的一項是（）。（2分）

A.母親本來喜歡花木，”但當(dāng)時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子

治病和找工作。

B.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個好兆頭”。作者寫這一點是暗示母親

因為操心兒子的病以致有點迷信了。

C.在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章獲獎更重要。

D.“悲傷也成享受”是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也

會有某種溫馨的感覺。

2.本文一開頭就寫了“我”小時候與母親的一場小沖突，對此理解錯誤的一

項是（）。（2分）

A.“我”作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說

是為了激勵孩子成為作家。

B.突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯

得很率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象形成對比。

C.展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活，這種快樂的生活氣

氛與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。

D.這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強了文章的生活情趣和

藝術(shù)吸引力。

3.句子“母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處”有什么含意？（3

分）

4.回顧你的生活，有什么事物在你的心中留下了不一樣的印記？它又承載了

你怎樣的回憶和情感呢？說一說它的故事吧?。?分）

七、習(xí)作展示。

生活中有許多值得珍惜的東西：幸福、青春、理想、機遇、成功、友誼……

有人說過，當(dāng)你擁有時不懂得珍惜，當(dāng)懂得珍惜時卻已經(jīng)失去了珍惜的機會。

請以“珍惜”為話題，寫一篇習(xí)作。不少于500字。

【參考答案】

2021年春統(tǒng)編六年級語文下冊第三單元測試題（含答案）

（時間：90分鐘分值：100分）

一、給下列加點的字選擇正確的讀音打。（3分）

歉疚(jiiijiuV)鞠躬(juJJQ)剎那間（chdVsho）

徘徊(huihuaiV)遮挽(zhOJze)三番五次(fanJfang)

二、看拼音,寫詞語。（10分）

c6ngzdiquehukongxubujinnu6yi

藏在確乎空虛不禁挪移

bonongyixuecdoconghuabaoniandao

撥弄蟻穴草叢畫報念叨

三、判斷下面的說法，對的打“J”，錯的打“X”。（5分）

1.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。（J）

2.《那個星期天》選自史鐵生的《務(wù)虛筆記》。（J）

3.《匆匆》和《那個星期天》在情感上都表達(dá)出了對時光易逝的無奈，惋惜,

惆悵。（J）

4.《陽光的兩種用法》是何紫寫的。（X）

5.“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實情感。

（V）

四、將下列選項的正確答案填在括號里。（10分）

1.下列詞語有錯別字的一項是（A）。

A.消逝黃昏暄嘩附庸

B.沉郁凝然草叢嚇唬

C.耽擱明媚漫長休止

D.旋轉(zhuǎn)驚惶親吻薄霧

2.下列詞語與意思不對應(yīng)的一項是（A）。

A.里面沒有什么實在的東西；不充實。（一無所有）

B.形容汗、淚、水等不斷往下流的樣子。（涔涔）

C.確實；的確。（確乎）

D.低沉郁悶。（沉郁）

3.對下列句子所使用的修辭手法判斷有誤的一項是（D）

A.我坐在草從里看她們，想象他們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們

的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。（排比）

B.太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（擬人）

C在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海

里。（比喻）

D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（設(shè)問）

4.下列關(guān)于《匆匆》和《那個星期天》在表達(dá)情感的方式上不同點敘述有

誤的一項是（D）。

A.朱自清的《匆匆》講的是人生，而史鐵生的《那個星期天》講的偉大母

愛，那種靈魂中深深遺憾。

B.《匆匆》一文作者運用排比、比喻、擬人等多種修辭手法和描寫，來抒發(fā)

作者的情感；《那個星期天》運用語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫、心理描

寫等多種描寫方式，來表達(dá)情感的。

C.《匆匆》化抽象的時間為燕子的來去、楊柳的榮枯、桃花的開落、太陽的

西移等具體現(xiàn)象，用詩意的語言將抽象的事物表現(xiàn)出來；《那個星期天》從

孩童的視角看人、想事，真實地展露出孩童的情感。

D.《匆匆》說的是時間的飛逝，無可挽回的無奈與惋惜；《那個星期天》說

的是自己的第一次盼望母親陪自己去玩，母親不信守諾言的沮喪與無奈。

5.下列語句不能表現(xiàn)《別了，語文課》中“我”內(nèi)心情感變化的句子是（C）o

A.我拿起一張報紙，單是大字標(biāo)題就有不少字不認(rèn)識，不要說報紙的內(nèi)文

了。

B.我張皇地拿出語文書，急急溫習(xí)今天教過地課文，覺得課文內(nèi)容饒有趣

味。

C.我一連兩次默書都得到八十分，張先生每次都鼓勵我,

D.我又拿出紙，用筆反復(fù)寫新學(xué)的生字。

五、填空題。（29分）

L比一比，再組詞。（5發(fā)）

眉（眉毛）義（主義）定（一定）勿（請勿）畏（畏懼）

媚（明媚）蟻（螞蟻）綻（綻放）吻（吻合）偎（依偎）

2.給下列加點的詞語選擇正確的答案。（3發(fā)）

【徘徊】①在一個地方來回地走。②比喻猶疑不決。③比喻事物在某個范圍

內(nèi)來回波動、起伏。

（1）快放學(xué)了，爸爸總是在學(xué)校附近徘徊，等待兒子放學(xué)。（①）

（2）她徘徊了許久還是無法做出一個明確的決定。（②）

（3）我徘?徊?在就業(yè)與升本的路口上，不知作何選擇！（③）

3.品讀句子，完成練習(xí)。（15分）

（1）燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再

開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（7

分）

①第1句話運用了排比的修辭手法，表明大自然的榮枯是吐皿逝的痕跡。。

②“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”運用設(shè)問的方法,表達(dá)了作者對時

光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。

③仿照第一句句式寫句子：潮水退了，有再漲的時候；月亮缺了，有再圓的

時候；樹葉黃了，有再綠的時候。

（2）男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不

再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。（8分）

①這句話運用動作描寫，表示動作的詞語有蹲、依偎、閉上、不再看等,寫

出了我的委屈、失望與沮喪。

②這句話還運用了環(huán)境描寫，環(huán)境描寫的句子是：光線正無可挽回地消逝，

一派荒涼。句中“光線正無可挽回地消逝”暗示太陽將要落山，“我”的盼

望變成絕望,流露出對太陽落山的無奈。

③下列對這句話理解正確的一項是（B）

A.這句話描寫了孩子看到天要黑了，就依偎在母親懷里的情景。

B.這句話通過描寫光線荒涼的特點，襯托男孩盼望無法實現(xiàn)的悲傷心情。

C.這句話描寫了男孩閉上眼畤依偎在母親的懷里睡著了的情景。

4.針對“走在小巷里”這一環(huán)境，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，

分別寫幾句話，把當(dāng)時的情感自然地表達(dá)出來。（6分）

（1）心情好：放學(xué)后，我書包里揣著100分的試卷，抑制不住激動的

心情，嘴里哼著小調(diào)，一蹦一跳地走在回家的小巷里。家家戶戶的燈陸

續(xù)亮了，從窗戶里照在小巷上，巷子里十分明亮，顯得特別溫暖、祥和。

老遠(yuǎn)就聽到家里的黃狗叫聲，似乎狗兒也按捺不住心中的喜悅，歡叫著

迎接小主人回家。

（2）心情不好：今天考試考砸了，老師批評了我。放學(xué)后，我悶悶不

樂地獨自走在回家的小巷里，天灰蒙蒙的，巷子里暗暗的，那灰黑色的

墻壁板著臉，也似乎要訓(xùn)斥我一番；遠(yuǎn)處的一只狗不停的嚎叫著，仿佛

在嘲笑我一樣，聽得叫人心煩。

六、閱讀理解。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著

天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄

著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我

坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群

比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家,

想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲

音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。

L媽媽外出買菜期間，“我”的心理有了哪些變化？（3分）

由最初的興奮變成了焦急的等待，因熱切盼望的焦急，更加感到“時光不好

挨”。

2.為什么描寫“我”翻看畫報后，想象畫報中人物的家庭生活的心理活動？

（3分）

表現(xiàn)了“我”平時生活的孤獨，也說明“我”為什么如此重視這次盼望?！拔摇?/p>

想象著她們和家人在一起的快樂，就更加盼望母親有時間陪伴著自己外出玩

一次。

（二）課外閱讀。（12分）

《合歡樹》

十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟

我說她自己，說她小時候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章

會是她寫的?！袄蠋熣业郊襾韱?，是不是家里的大人幫了忙。我那時可能還

不到十歲呢。"我聽得掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就

解釋。我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆。不過

我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)底

白花的裙子。

二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應(yīng)該再干點

別的事，先后改變了幾次主意，最后想學(xué)寫作。母親那時已不年輕，為了我

的腿，她頭上開始有了白發(fā)。醫(yī)院已經(jīng)明確表示，我的病情目前沒辦法治。

母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。

她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸。

“別浪費時間啦！根本沒用！"我說，我一心只想著寫小說，仿佛那東西能

把我救出困境?！霸僭囈换?，不試你怎么知道會沒用？"她說，每一回都虔

誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，

我的胯上被熏成燙傷。醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差

不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了

幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還直留神呀！”幸

虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。

后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧。"我聽出來，她

對治好我的腿也終于絕望?！拔夷贻p的時候也最喜歡文學(xué)?！彼f?！案?/p>

現(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作?！彼f。“你小時候的作文不是得

過第一？”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處去給我借書，

頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希

望。

三十歲時，我的第一篇小說發(fā)表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我

的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已經(jīng)離開我整整七年。

母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個小院兒去。小院

兒在一個大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那小院

兒，推說手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想

到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，

喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看

看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！"我心里一陣抖，還是推說手搖車

進(jìn)出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們原來住的房子里現(xiàn)在住

了小兩口，女的剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹

影兒。

我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在

路邊挖了一棵剛出土的含羞草，以為是含羞草，種在花盆里長，竟是一棵合

歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)

芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在瓦盆里。第三年，合歡

樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常

去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，

有時念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家。悲痛弄得我

們都把那棵小樹忘記了。

與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住

過的那間房。我老記著，那兒還有個剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼

睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。

院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點煙，送到我跟前。

大伙都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿,

問我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了，家家門前的小

廚房都擴(kuò)大，過道窄到一個人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹。

大伙說，年年都開花，長到房高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人

背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。

我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會

兒。悲傷也成享受。

（選自史鐵生《合歡樹》，有刪改）

1.下列對原文的理解，不正確的一項是（B）（2分）

A.母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子

治病和找工作。

B.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個好兆頭”o作者寫這一點是暗示母親

因為操心兒子的病以致有點迷信了。

C在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章獲獎更重要。

D.“悲傷也成享受”是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也

會有某種溫馨的感覺。

2.本文一開頭就寫了“我”小時候與母親的一場小沖突，對此理解錯誤的一

項是（A）（2分）

A.“我”作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說

是為了激勵孩子成為作家。

B.突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯

得很率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象形成對比。

C.展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活，這種快樂的生活氣

氛與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對照。

D.這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強了文章的生活情趣和

藝術(shù)吸引力。

3,句子“母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時心思全在別處”有什么含意？（3

分）

母親本來很喜歡種些花花草草，但是當(dāng)時母親的心思全在“我”的腿上和給

“我”找工作上面，所以沒有心思照顧這些花花草草，表現(xiàn)了母親對“我”

深厚、專注的愛。

4.回顧你的生活，有什么事物在你的心中留下了不一樣的印記？它又承載了

你怎樣的回憶和情感呢？說一說它的故事吧?。?分）

略。寫出事物，并說出事物的故事即可。

七、習(xí)作展示。

生活中有許多值得珍惜的東西：幸福、青春、理想、機遇、成功、友誼……

有人說過，當(dāng)你擁有時不懂得珍惜，當(dāng)懂得珍惜時卻已經(jīng)失去了珍惜的機會。

請以“珍惜”為話題，寫一篇習(xí)作。不少于500字。

略。

第四單元測試題

一、基礎(chǔ)知識

1.選字填空

【絡(luò)洛給】()陽供()金()腦

【埋理鯉】0頭錦()整()

【撿檢儉】()驗()起()樸

2.讀句子,看拼音，寫詞語。

在那個jiin后()混戰(zhàn)的年代，為了bimian()不必要的麻煩，父親必須把一

些書籍和文件燒掉。局勢越來越招njM()o可怕的一天果然來了!父親沉著臉從抽

屜里取出一把閃亮的小手槍，把我拉進(jìn)一間pijing()的小屋。

canbao()的憲兵，可惡的xmgjing()，穿便衣的偵探，一擁而入，把我

和父親關(guān)進(jìn)了jiili&()所。

3.補充詞語,并選詞填空。

精兵簡()()氣沖沖五()四海

死得()所喜出0