5.1《走向世界大舞臺(tái)》教案- -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊

九下5.1《走向世界大舞臺(tái)》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：通過航天員王亞平的成長故事和圖片素材，了解青少年走向世界的形式是多樣的，具有國際視野與情懷，主動(dòng)融入世界，關(guān)心世界，為世界作貢獻(xiàn)。2.道德修養(yǎng)：通過榜樣人物梅子言的故事，樹立著眼未來，適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)的意識(shí)。3.責(zé)任意識(shí)：通過世界青年發(fā)展論壇中的中國青年事跡，知道我們?yōu)槭澜缣砉獠实脑蚣白龇?，心系祖國，胸懷世界，增?qiáng)責(zé)任意識(shí)。4.健全人格：通過2024年世界青年發(fā)展論壇這一熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)觀察生活現(xiàn)象，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和能力。學(xué)情分析作為祖國的未來，青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。九年級(jí)學(xué)生通過之前的學(xué)校具備國情國策方面的知識(shí)，涉獵的領(lǐng)域也不斷擴(kuò)展，但生活閱歷相對(duì)不足，對(duì)于如何探索并走向世界、為世界添光彩的經(jīng)驗(yàn)匱乏。因此，九年級(jí)學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)我國在世界舞臺(tái)上的地位，準(zhǔn)確把握中國與世界的互動(dòng)關(guān)系，思考個(gè)人融入世界的方式、途徑、意義，培養(yǎng)國際視野和世界情懷，積極為世界和平與發(fā)展作出努力和貢獻(xiàn)。教材分析本課是九年級(jí)下冊第五課第一框，作為九年級(jí)下冊最后一單元第一課時(shí)，既延續(xù)了前兩個(gè)單元，也是對(duì)九年級(jí)乃至整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的承接與提升。本課包括“多彩世界中的我”和“我為世界添光彩”兩目，要讓學(xué)生意識(shí)到自己與世界和國家的關(guān)系。通過前面的學(xué)習(xí)，我們了解到國家正逐步走向世界舞臺(tái)的中央，因此我們也應(yīng)具備國際視野和胸懷天下的智慧和力量。本課時(shí)著眼于激勵(lì)學(xué)生全面提高個(gè)人素質(zhì)，為世界的和平與發(fā)展做好準(zhǔn)備，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、推動(dòng)人類的共同發(fā)展而努力。教法學(xué)法議題式教學(xué)法、案例教學(xué)法、情境體驗(yàn)法、小組討論法重點(diǎn)青少年走向世界的途徑、意義難點(diǎn)我們?yōu)槭澜缣砉獠实脑?、做法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課時(shí)政視頻導(dǎo)入：2024年世界青年發(fā)展論壇聚焦青年共建美好未來以“青年共建美好未來”為主題的2024年世界青年發(fā)展論壇12日在京開幕，來自130余個(gè)國家和20余個(gè)國際組織的2000多名青年代表線上線下參加。學(xué)生思考并回答：2024年世界青年發(fā)展論壇的舉辦有何意義？視頻導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出貫穿本課的主情境，順勢導(dǎo)入本課課題。新課新授總議題：中國青年如何走向世界大舞臺(tái)？子議題一：中國青年如何探索并走向世界？活動(dòng)一：觀看視頻，小組討論展示視頻：航天員王亞平在2024年世界青年發(fā)展論壇發(fā)表演講。小組討論：“老爸的一句玩笑話點(diǎn)亮了我理想的火種?！苯Y(jié)合王亞平的成長之路說說我們?nèi)绾巫呦蚴澜纾拷Y(jié)合下圖，談?wù)勀愕慕煌秶惺裁醋兓啃〗Y(jié)：①在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認(rèn)識(shí)世界的第一扇窗，邁出了探索世界的第一道門。我們走出家門，步入學(xué)校，逐步融入社會(huì)，走向更加廣闊的世界。過渡語：那我們可以通過什么方式走向世界？讓我們看幾幅圖片來猜猜看?；顒?dòng)二：猜猜看展示四幅圖片思考：下圖反映我們可以通過什么方式走向世界：答案：圖一是通過外教網(wǎng)課學(xué)習(xí)知識(shí)，圖二是通過報(bào)刊、書籍等了解世界，圖三是通過互聯(lián)網(wǎng)結(jié)交外國網(wǎng)友，圖四是通過到國外研學(xué)增長見識(shí)。思考：我們走向世界的方式還有哪些？展示圖片及文字：圖一是中國青年參加國際比賽、活動(dòng)，圖二是中國赴黎巴嫩維和部隊(duì)出征，圖三是中國資助非洲剛果金居民免費(fèi)醫(yī)療。小結(jié)：②我們會(huì)與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系?？偨Y(jié)：1、青少年是如何探索并走向世界的？①②過渡語：在今年的2024年世界青年發(fā)展論壇上有一道最亮麗的風(fēng)景線，他們熱情的服務(wù)向世界展示了中國青年的風(fēng)采，讓我們一起走近他們的故事談?wù)勛呦蚴澜绲囊饬x?；顒?dòng)三：閱讀材料展示文字材料：“小青荷”再綻“大舞臺(tái)思考：結(jié)合“小青荷”青年志愿者的故事，談?wù)勛呦蚴澜缬泻我饬x？活動(dòng)四：觀點(diǎn)辨析展示圖片和文字材料：Z世代中，接近一半是宅人。有人說,“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戲圈、動(dòng)漫圈等?？赡芤粋€(gè)平時(shí)看起來沉默寡言的人在虛擬世界中卻開朗而幽默，一個(gè)平時(shí)看上去冷漠的人在虛擬世界中卻熱情奔放。這樣，就讓他們“宅”著不是挺好嗎?思考：（1）你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？（2）他們這樣宅著是否也是走向世界呢？答案：（1）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。第一,“宅”不利于身心健康發(fā)展。他們長時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò),影響身體和心理健康。第二,“宅”不利于自身實(shí)踐能力的提高。長期沉溺于網(wǎng)絡(luò),容易脫離實(shí)際,阻礙經(jīng)驗(yàn)的積累和實(shí)踐能力的提高。第三.“宅”不利于人際關(guān)系的建立。第四,“宅”影響正常的學(xué)習(xí)和工作?！罢痹诰W(wǎng)絡(luò)上時(shí)間過長會(huì)導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)和工作效率下降。（2）“宅”不利于他們走向世界。我們走向世界的形式是多樣的,但是無論哪種形式都不能脫離現(xiàn)實(shí)?！罢卑讶司窒拊谔摂M世界里,與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫離,不利于我們走向世界。小結(jié)：2、青少年走向世界的意義？①我們在交往中探索世界，彼此守護(hù)，共同成長。②我們學(xué)會(huì)關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。③面對(duì)困難時(shí)，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。④我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。子議題二：中國青年如何來為世界添光彩？活動(dòng)五：觀看視頻展示視頻：【世界青年發(fā)展論壇】青年發(fā)展宣傳片《我們》思考：從視頻中你體會(huì)到青年與世界是什么關(guān)系？答案：我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。活動(dòng)六：閱讀材料展示圖片及文字材料：視頻《我們》中的中國青年：王淼、柳濟(jì)琛從他們身上你學(xué)到了什么？請你再列舉幾個(gè)中國公民為世界作貢獻(xiàn)的實(shí)例。展示圖片和文字介紹：袁隆平、林占熺、楊華德答案：每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。小結(jié)：3、我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠?？①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生影響。活動(dòng)七：閱讀材料展示圖片和材料：大理11歲少年梅子言同學(xué)登上世界青年發(fā)展論壇，在包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育主題論壇上以自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，向全世界講述了中國在脫貧攻堅(jiān)這一人類減貧史上前所未有的偉大實(shí)踐中為發(fā)展包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育所做的努力和貢獻(xiàn)。梅子言說：“雖然我們是一所遠(yuǎn)在邊陲的小學(xué)，卻能夠和上海的小伙伴通過‘手拉手’活動(dòng)交朋友……除了課堂學(xué)習(xí)，我們還有豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。我們開展?jié)竦厣镅芯?，爭做‘環(huán)保小衛(wèi)士’，為保護(hù)美麗的地球貢獻(xiàn)自己的力量。前段時(shí)間，備受各國大小朋友關(guān)注的野生亞洲象群遷徙就發(fā)生在我的家鄉(xiāng)。”思考：梅子言的演講啟示我們應(yīng)如何為世界添光彩？我們應(yīng)如何為世界添光彩？（我們應(yīng)怎樣為世界發(fā)展作貢獻(xiàn)？）①我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量。②著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)?；顒?dòng)八：觀看視頻展示視頻：追風(fēng)少年——梅子言思考：梅子言的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷啟示我們怎樣適應(yīng)世界發(fā)展趨勢，全面提升個(gè)人素養(yǎng)？小結(jié)：5、怎樣適應(yīng)世界發(fā)展趨勢，全面提升個(gè)人素養(yǎng)？①不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；②樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。學(xué)生帶著問題認(rèn)真觀看視頻，小組合作討論問題。學(xué)生通過觀看圖片猜一猜分別代表了通過什么方式走向世界？學(xué)生暢所欲言，分享自己了解的走向世界的方式。學(xué)生認(rèn)真閱讀文字材料，思考：結(jié)合“小青荷”青年志愿者的故事，談?wù)勛呦蚴澜缬泻我饬x？學(xué)生認(rèn)真觀看圖片和文字材料，進(jìn)行觀點(diǎn)辨析。學(xué)生認(rèn)真觀看視頻并思考問題，積極舉手發(fā)言。學(xué)生觀看圖片和文字材料，談?wù)劯形?，舉例分享。學(xué)生認(rèn)真閱讀材料，思考：梅子言的演講啟示我們應(yīng)如何為世界添光彩？學(xué)生觀看視頻并思考：梅子言的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷啟示我們怎樣適應(yīng)世界發(fā)展趨勢，全面提升個(gè)人素養(yǎng)？議題式教學(xué)通過觀看視頻，小組討論調(diào)動(dòng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感知交往范圍的變化，了解我們正走向更廣闊的世界。通過猜圖片的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備與參與課堂的積極性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我們走向世界的形式是多樣的。主情境貫穿，運(yùn)用案例分析法，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生了解走向世界的意義。結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，通過展示材料讓學(xué)生進(jìn)行觀點(diǎn)辨析，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和口語表達(dá)能力。讓學(xué)生理解認(rèn)識(shí)世界要在真實(shí)的社會(huì)環(huán)境里與更多的人交流。通過學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過視頻讓學(xué)生體會(huì)青年與世界的關(guān)系。深入分析上一段視頻中展現(xiàn)的中國青年，為學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生進(jìn)行舉例，調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)