6.1學(xué)無(wú)止境課件- -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

第三單元走向未來(lái)的少年

第六課我的畢業(yè)季

6.1學(xué)無(wú)止境未來(lái)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。即將初中畢業(yè)的我們，將要迎來(lái)新的生活環(huán)境。有的同學(xué)會(huì)繼續(xù)在學(xué)校學(xué)習(xí)，有的同學(xué)則會(huì)走上職業(yè)崗位。我們?cè)撊绾胃蠒r(shí)代變化發(fā)展的步伐，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備？新課導(dǎo)入04我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？P69-7003學(xué)習(xí)應(yīng)成為一種生活方式的原因？（學(xué)習(xí)的意義）02產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因是什么？我們應(yīng)如何面對(duì)？P67-6801如何正確面對(duì)當(dāng)下學(xué)習(xí)？P6705我們應(yīng)該怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？P70-72自學(xué)指導(dǎo)01積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)初三的你在學(xué)習(xí)中有哪些壓力？有什么表現(xiàn)？媽媽?zhuān)骸斑@么晚了，怎么還不睡覺(jué)。”女兒：“你沒(méi)看到我在復(fù)習(xí)嗎？還有這么多內(nèi)容沒(méi)看，你這么啰嗦，耽誤我時(shí)間……”媽媽?zhuān)骸澳闫綍r(shí)不好好復(fù)習(xí)，總是等到考試前開(kāi)夜車(chē)突擊，怎么會(huì)有好結(jié)果呢？”女兒：“我不該對(duì)媽媽發(fā)脾氣，可是……”女兒：“完了，其他同學(xué)都寫(xiě)那么多了。我才回答這么一點(diǎn)。我的運(yùn)氣怎么這么差呢？”活動(dòng)一：探究與分享你如何評(píng)價(jià)小青的做法?你有哪些學(xué)習(xí)壓力？緩解學(xué)習(xí)壓力，你有什么經(jīng)驗(yàn)？女兒：“你沒(méi)看到我在復(fù)習(xí)嗎？還有這么多內(nèi)容沒(méi)看，你這么啰嗦，耽誤我時(shí)間……”女兒：“我不該對(duì)媽媽發(fā)脾氣，可是……”女兒：“完了，其他同學(xué)都寫(xiě)那么多了。我才回答這么一點(diǎn)。我的運(yùn)氣怎么這么差呢？”

小清的行為是錯(cuò)誤的。。

①學(xué)習(xí)考前臨時(shí)抱佛腳的行為違背了正常的作息規(guī)律，損害身體健康，也不能真正提高成績(jī)。

②因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題埋怨家長(zhǎng)，是推卸責(zé)任、不理解家長(zhǎng)，不尊重家長(zhǎng)的表現(xiàn)

總之，小清不能正確的面對(duì)在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的困難和壓力，面對(duì)壓力，她感到擔(dān)心、緊張、焦慮。

面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（P62一）活動(dòng)一：探究與分享

面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1.如何正確面對(duì)當(dāng)下的校園生活學(xué)習(xí)？做筆記P67你看到上面的圖片是怎樣的情況？A.是靜止不動(dòng)B.緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)C.高速旋轉(zhuǎn)測(cè)試結(jié)果與你受壓力程度有關(guān)：A.如果你看到圖片是靜止不動(dòng)的，證明你沒(méi)有什么學(xué)習(xí)壓力B.如果你看到圖片中的花瓣是有一點(diǎn)點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的，那就證明你存在著一定的學(xué)習(xí)壓力C.如果你看到圖片是高速旋轉(zhuǎn)的，證明你學(xué)習(xí)壓力很大活動(dòng)二：心理小測(cè)試：用很正常的眼神去看20秒父母、老師的期望，升學(xué)壓力學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力成績(jī)下滑放棄學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)壓力是好還是壞呢？學(xué)習(xí)壓力有：初中課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)重；學(xué)習(xí)遇到困難：同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)；父母和老師較高的期望；成績(jī)下滑的苦惱；面臨的考試很重要等等?；顒?dòng)三：學(xué)習(xí)壓力大家談，產(chǎn)生壓力的原因?qū)W習(xí)效率學(xué)習(xí)壓力ABC學(xué)習(xí)需要適度的壓力耶克斯—多德森定律消極積極激發(fā)干勁和潛能，表現(xiàn)更積極適度壓力沒(méi)有壓力過(guò)度壓力失去動(dòng)力停滯不前焦慮增加效率降低壓力的雙重影響壓力是把雙刃劍適度的學(xué)習(xí)壓力對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有幫助哦！產(chǎn)生原因①除了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理；對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)提出了更高的要求②還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)表現(xiàn)感到擔(dān)心、緊張、焦慮、失眠、煩躁、失去信心、放棄學(xué)習(xí)等面對(duì)是一種正常心理現(xiàn)象，要坦然面對(duì)2.當(dāng)下我們產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力的原因是什么？我們應(yīng)如何面對(duì)？做筆記P671轉(zhuǎn)移注意力。

比如:聽(tīng)歌、跑步、打球......不要總想著考試，聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè),以緩解內(nèi)心的壓力。2保持身體放松。

比如:深呼吸、閉上眼睛......3自我暗示。經(jīng)常提醒自己，我能夠做好,我能行。。4保持適度緊張?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的,學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，正確處理。方法與技能

P68緩解學(xué)習(xí)壓力的幾種方法（措施）5注重學(xué)習(xí)方法課前做好預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

孔子晚年反復(fù)閱讀《周易》，以至于穿連竹簡(jiǎn)的皮條都斷了好幾次。

東晉時(shí)期的祖逖與好友相約，每天雞叫時(shí)起床舞劍。后來(lái)他們實(shí)現(xiàn)了報(bào)效國(guó)家的愿望。讀教材P68探究與分享·思考圖片說(shuō)明了什么？列舉類(lèi)似故事囊螢映雪懸梁刺股這些成語(yǔ)典故，都表明了古人勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)已成為我們相伴而行的一種生活方式。增長(zhǎng)知識(shí)對(duì)人類(lèi)學(xué)習(xí)既是權(quán)利，也是責(zé)任義務(wù)對(duì)青少年學(xué)習(xí)提高本領(lǐng)在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力（1）人類(lèi)正是通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。（2）學(xué)習(xí)既是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)，更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力。3.學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式的原因？（學(xué)習(xí)的意義）？做筆記P6902在實(shí)踐中學(xué)習(xí)讀名言·思考這些名言說(shuō)明了什么道理？我們不僅要重視書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。讀教材P70“探究與分享”·談感受分析：比爾·蓋茨等人離開(kāi)了學(xué)校并不是中斷了學(xué)習(xí)，而是在生活中向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

分析：繼續(xù)讀書(shū)就是在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，跟大伯做生意是在生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)，無(wú)論哪一種都要具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。結(jié)論：學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。（1）在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。P69（2）在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。P69（3）青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。P704.我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？做筆記P69-70晉平公是春秋時(shí)期的君主。他老年的時(shí)候想學(xué)一些知識(shí)，卻總覺(jué)得自己已經(jīng)老了。有一天他向師曠求教。

談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示。我已經(jīng)70歲了，很想學(xué)些知識(shí)，恐怕太晚了吧？老年時(shí)喜歡學(xué)習(xí)，就像點(diǎn)燃蠟燭，光雖然微弱，但也比在黑暗中行走好。探究與分享

我們生活的時(shí)代信息量巨大，知識(shí)更新周期縮短，實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。（1）我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。P70（2）我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。P71（3）必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。P725.我們應(yīng)該怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？做筆記P70-72終身學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣（P73方法與技能）(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。(2)及時(shí)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)不同的環(huán)境和階段，采用課堂、自習(xí)