部編版語文五年級上冊期末測試卷(含解析)

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁部編版語文五年級上冊期末測試卷一、選擇題1．下列句子中，加點詞語運用有誤的一項是（

）A．研究學(xué)問，不能一知半解，必須有窮源溯流的精神。B．學(xué)習(xí)中遇到不會的題，我們要向同學(xué)和老師不恥下問。C．除夕的晚上，鞭炮聲震耳欲聾。D．《牛郎織女》中的牛郎和織女角色栩栩如生。2．對下面語段的主要內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）后三宮往北就是御花園。御花園面積不是很大，有大小建筑二十多座，卻不覺擁擠重復(fù)。這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。來到這里，仿佛進入蘇州園林。A．御花園面積很小。B．來到御花園就是來到了蘇州園林。C．御花園設(shè)計別致，景色秀美，如蘇州園林。D．御花園的建筑布局和別處不一樣。二、書寫3．下面是李明參加書法比賽的作品，正確、整潔，請你在右邊的豎格里也認(rèn)真地抄寫一遍，注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。三、填空題4．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。中國少年需有強壯的體魄——瘦弱的jǐbèi()無法抵御外敵的qīnlüè()；中國少年需有勤勞的雙手——lǎnduò()會huǐmiè()聰穎的智慧。5．先補充詞語再完成練習(xí)。①組

()智()謀

詭計()()②組

()()聞名

臭名()()兩組詞語各有什么相同和不同？_______________6．詩文積累。（1）上下句對接。①問渠那得清如許？______________。

②______________，艨艟巨艦一毛輕。

③青箬笠，綠蓑衣，_____________。

④____________，由奢入位難。⑤我勸天公重抖擻，________________。

（2）愛國詩人陸游臨終前還不忘叮囑兒子：“______，________?！保?）這學(xué)期，我積累了不少名言警句，比如岳飛所說的關(guān)于珍惜時間的“_________，______，__________。”四、語言表達7．讀句子，按要求完成練習(xí)。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（1）第二句把烏鴉歸巢的__________畫面寫具體了。（2）照樣子把畫面寫具體。雨落到了湖面上。________________8．口語交際。馮剛的學(xué)習(xí)成績一直不太好，每次考試結(jié)束，都是他最害怕的時候，因為他少不了又要被爸爸訓(xùn)斥一頓。爸爸每次罵完他，總是說：“我愛你，才會這樣嚴(yán)格要求你。你贊同馮剛爸爸的做法嗎？說說理由。_____________________________五、信息匹配9．選擇填空。guī

jūn

dāi

dài（1）老爺爺用龜()裂的雙手把小烏龜()放回水里。（2）多多在等待()姐姐放學(xué)，可是姐姐還沒有出來，多多只好在姐姐的學(xué)校門口再多待()一會兒。10．同學(xué)們，這學(xué)期你一定讀過《一千零一夜》吧！讀過后，你還記得書中的主要人物和故事嗎？請你按照故事中的相關(guān)內(nèi)容提示選出對應(yīng)的故事名字。A《阿里巴巴和四十大盜》

B《阿拉丁和神燈的故事》C《漁翁的故事》

D《航海家辛巴達的故事》E《猶太醫(yī)生的故事》（1）主人公生性愛好冒險，喜歡航海。()（2）主人公由于偶然獲得出入盜賊寶庫的咒語，發(fā)了大財。()（3）主人公滿懷希望去巴格達經(jīng)商，卻被人誣告，四處逃亡，最后被宣告無罪。()（4）主人公靠打漁維持生活，每天只打四網(wǎng)，絕不多打。()（5）總督以為年輕人偷了金戒指而割下了他的右手手掌。()11．口語交際媽媽很愛劉明明，在家里什么事情也不讓他做，連書包都是媽媽幫著整理的。有一次，媽媽出差，連續(xù)幾天不在家。劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。對上述情況，你是怎么想的呢？在你認(rèn)為正確的說法后面打“√”。（1）劉明明還小，長大后就不會出現(xiàn)這樣的情況了。（

）（2）劉明明媽媽對劉明明的愛是溺愛，這樣會導(dǎo)致劉明明缺乏基本的生活自理能力。（

）（3）我們不能像劉明明那樣當(dāng)“小皇帝”，要學(xué)會自己的事情自己做。（

）六、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀松鼠①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了?！谒墒蟮母C通常搭在樹枝分權(quán)的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜若放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠堅實。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。12．第①自然段從_________、眼睛、身體、四肢、________和吃相等方面介紹了松鼠的外形特點?！跋袢藗冇檬忠粯印笔褂昧薩________的說明方法，這樣寫的好處是__________。13．用“”畫出選段第①自然段的中心句。14．第①自然段畫線句運用了_________的修辭手法，從_________等詞可以體現(xiàn)出來。15．松鼠最不像四足獸的原因是__________________。16．請概括第②自然段的主要內(nèi)容_________________。17．在第②自然段中，作者突出表現(xiàn)了松鼠（

）的特點。A．聰明能干 B．力氣大 C．愛干凈 D．好享受課外閱讀。月光啟蒙童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒?，輕輕地，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即題滿了她那芳香的音韻。那時，我們?nèi)兆忧蹇?，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來-老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你?！薄裰{童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子是什么呀？”我問：“朝哪里猜？”母親說：“朝吃的猜?！蔽彝嶂^想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說“你真笨，這是咱種的花生呀?！蹦赣H不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。18．根據(jù)文章內(nèi)容，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)奈淖?。月光下，母親為“我”________→_______→_______→說謎語。19．“黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠?！本渲械谝粋€“長”的意思____，是第二個長”的意思是__________。（填序號）A．孕育，流傳

B．生長20．文中畫“”的包子運用了_______的修辭手法，好處是_________。21．對標(biāo)題理解最貼切的一項是（

）A．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓“我”初步了解了許多民歌童謠。B．在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會“我”要堅強地面對生活中的磨難。C．在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪“我”領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。D．明月星光下，母親用智慧和才華陪伴“我”的童年，啟迪我的想象和詩情。七、文言文閱讀文言文閱讀讀書百遍，其義自見（節(jié)選）大抵①觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其義皆若出于吾之心，然后可以有得爾……凡讀書，須整頓幾案，令潔凈端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，仔細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記②。只要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。古人云：“讀書百遍，其義自見?！敝^讀得熟，則不待解說，自曉其義也?！咀⑨尅竣俅蟮郑捍蟾?。②牽強暗記：勉強硬記，指沒有讀熟文章，就一句一句在心里硬記。22．本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了關(guān)于古人談讀書的文章，知道了《論語》，里說的“_________，__________，是知也”；也知道了朱熹說的“讀書有三到，_____________、_________、口到”。23．根據(jù)句子的意思在文中用“﹏﹏﹏”畫出原句。大概讀書必須先要熟讀，讓里面的話都好像是我說的一樣。24．短文第1自然段告訴我們，讀書要先_______，在此基礎(chǔ)上進行________，這樣才能有所得。25．讀書的時候，要注意什么？請在文中用“”畫出來。八、書面表達26．習(xí)作表達下面兩個題目，任選其一。題目一：如果細(xì)心觀察，你會發(fā)現(xiàn)家里的每個人都有自己的特點。比如爸爸最愛看球，是個十足的“球迷”；媽媽喜歡讀書，自稱“書癡”；爺爺手工做得好，是遠(yuǎn)近聞名的“巧匠”；奶奶飯菜燒得香，大家都叫她“名廚”。還有“美食家”姑姑，“小機靈”表弟……選一位最有特點的家人寫一寫，這樣的寫作一定很有趣。請以“家有”為題寫一篇記敘文。要求：先給要寫的家人起個新穎有趣的雅號，然后把題目補充完整；不少于400字；文中不要出現(xiàn)真實的校名和人名。題目二：讀書給我每個人讀書的內(nèi)容方法都不一樣。讀書給予我們的有知識，有力量，有歡笑，有幸福，有希望，但有時也有憂愁，有壓力，有傷心，有哭泣，甚至是痛苦。根據(jù)自己的實際情況；把題目補充完整。要求把例子寫具體，抒發(fā)真情實感，不少于400字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【詳解】此題考查詞語的搭配能力。A：一知半解：意思是指知道得不全面，理解得也不透徹。詞語符合句意。B：不恥下問：向比自己地位低、知識少的人請教，不覺得恥辱。句中是向同學(xué)和老師請教問題，與不恥下問的意思不符，錯誤。C：震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。詞語符合句意。D：栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。詞語符合句意。2．C【詳解】本題考查概括主要內(nèi)容。第一句介紹了這段話的主題“御花園”，接下來從建筑布局來強調(diào)設(shè)計的別致，從“亭臺樓閣、池館水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間”可以看出御花園環(huán)境優(yōu)美，最后以“仿佛進入蘇州園林”來贊美御花園的秀美。所以可以概括為“御花園設(shè)計別致，景色秀美，如蘇州園林?！盇BD三個選項都不是這段話想要表達的真正意思，概括的不恰當(dāng)。3．【詳解】本題考查漢字抄寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行文整齊，字跡清楚。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。4．

脊背

侵略

懶惰

毀滅【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后結(jié)合語境再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“脊”“懶惰”“毀”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。5．

足

多

多

端

舉

世

遠(yuǎn)

揚

第①組相同點：兩個詞都是辦法多。不同點：足智多謀指人善于運用計謀，是褒義詞；詭計多端形容壞主意很多，是貶義詞。第②組相同點：兩個詞都是說名聲遠(yuǎn)揚。不同點：舉世聞名指的是好名聲，是褒義詞；臭名遠(yuǎn)揚指的是壞名聲，是貶義詞?！驹斀狻勘绢}考查補充詞語，再分析詞語。①組足智多謀：智謀很多，形容善于料事和用計。詭計多端：詭計：狡詐的計謀；端：項目，點。形容壞主意很多。②組：舉世聞名：舉世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。臭名遠(yuǎn)揚：名：名聲；揚：傳播。壞名聲傳得很遠(yuǎn)。相同點可以從詞義上去分析。例如：①組：兩個詞的意思都是注意多。②組：兩個詞都是指名聲大。不同點可以從褒貶詞性去分析。例如：①組：“足智多謀”智謀很多，形容善于料事和用計。是褒義詞?！霸幱嫸喽恕痹幱嫞航圃p的計謀；端：項目，點。形容壞主意很多。是貶義詞。②組：“舉世聞名”舉世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。是褒義詞?！俺裘h(yuǎn)揚”名：名聲；揚：傳播。壞名聲傳得很遠(yuǎn)。是貶義詞。6．

為有源頭活水來

昨夜江邊春水生

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

由儉入奢易

不拘一格降人才

王師北定中原日

家祭無忘告乃翁

莫等閑

白了少年頭

空悲切【詳解】本題考查古詩文積累。（1）①“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！背鲎阅纤沃祆涞摹队^書有感·其一》全詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，天光、云影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。②“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕?！背鲎运未祆涞摹队^書有感·其二》全詩：昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。譯文：昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘大船就像一片羽毛一般輕盈。以往花費許多力量也不能推動它，今天卻能在江水中央自在漂流。③“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！背鲎蕴拼鷱堉竞偷摹稘O歌子》全詩：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。譯文：西塞山前白鷺在自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，樂然垂釣，用不著回家。④“由儉入奢易，由奢入儉難”出自曾國藩的文言文《勉諭兒輩》。意思是：從節(jié)儉變得奢侈是容易的，從奢侈變得節(jié)儉卻困難了。⑤“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！背鲎郧宕徸哉涞摹都汉ルs詩》全詩：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。譯文：只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機，然而社會政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。（2）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！背鲎阅纤侮懹蔚摹妒緝骸啡姡核廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！妒緝骸吩娛窃娙伺R終寫給兒子的遺囑，表達了詩人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國的深摯強烈的愛國激情。（3）“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”出自宋代岳飛的《滿江紅·寫懷》“莫等閑、白了少年頭，空悲切”，這與“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思相同，反映了作者積極進取的精神。這對當(dāng)時抗擊金兵，收復(fù)中原的斗爭，顯然起到了鼓舞斗志的作用。7．

動態(tài)

雨落下來了，有趣的是湖面上蕩起一圈圈波紋?！驹斀狻浚?）本題考查比較句子。這兩個句子第一句簡潔，第二句詳細(xì)地把畫面具體描寫出來了。從“點點歸鴉急急匆匆地”可知第二句把烏鴉歸巢的動態(tài)畫面寫具體了。（2）本題考查仿寫句子。注意加點詞和例句的結(jié)構(gòu)，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字?？梢园选坝暝鯓勇涞胶嫔系漠嬅妗泵鑼懬宄?。示例：雨點落在湖面上，就像斷了線的珍珠灑落在地上。8．不贊同，因為馮剛爸爸的訓(xùn)斥不僅會給馮剛帶來心理壓力，而且會讓馮剛畏懼考試?！驹斀狻勘绢}考查口語交際。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。材料中的爸爸經(jīng)常馮剛考不好而訓(xùn)斥他，針對這種行為你的觀點是什么，回答時先表明觀點再說明理由。示例：我認(rèn)為馮剛爸爸的做法是不對的，對孩子要求嚴(yán)格是沒有錯的，但每次考完試訓(xùn)斥孩子會讓孩子產(chǎn)生自卑心理，不利于學(xué)習(xí)進步。9．

jūn

guī

dài

dāi【詳解】考查學(xué)生對多音字的掌握情況。在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生結(jié)合句子語境，然后選擇正確的音節(jié)即可。（1）龜：[guī]爬行動物：烏～。[jūn]皮膚因寒冷或干燥而破裂：～裂。故“龜裂”的“龜”選擇“jūn”，“小烏龜”的“龜”選擇“guī”。（2）待：[dài]等候：等～。[dāi]停留：～一會兒再走。故“等待”的“待”選擇“dài”，“待一會”的“待”選擇“dāi”。10．

D

A

B

C

E【詳解】本題考查的是名著閱讀，注意平時對名著的積累和識記。（1）本題中從“愛好冒險”“喜歡航?！钡确矫婵梢钥闯鲞@是《航海家辛巴達的故事》，故事來源于阿拉伯《一千零一夜》的神話故事。講述了水手辛巴達與仗義行俠的壯漢杜巴，精通魔法的妙齡女郎梅弗和費盧茲，一位大智若愚的發(fā)明家，懷著相同的理想，展開了征服七海的奇異旅程。（2）本題中從“獲得出入盜賊寶庫的咒語”“發(fā)了大財”可以得出這是《阿里巴巴和四十大盜》是世界著名民間故事，出自《一千零一夜》（《天方夜譚》），講述的是古波斯一對靠打柴為生的貧窮兄弟遭遇強盜的事。（3）本題中從“去巴格達經(jīng)商”“四處逃亡”可以得出這是《阿拉丁和神燈的故事》故事敘述一名貧窮的年輕小伙，名叫阿拉丁，他受一名來自“極西之地”馬格里布的魔法師之邀（他冒充為阿拉丁的叔叔），前往一個設(shè)有陷阱的洞穴中拿取一只神奇的油燈。魔法師正要進一步利用阿拉丁的時候，阿拉丁發(fā)現(xiàn)他被困在洞穴里。（4）本題中從“打漁維持生活”“每天只打四網(wǎng)”可以得出這是《漁翁的故事》出自《一千零一夜》。（5）本題中從“年輕人偷了金戒指”“割下了他的右手手掌”可以得出這是《猶太醫(yī)生的故事》出自《一千零一夜》。11．（2）√（3）√【詳解】本題考查思路分析與延伸。（1）我認(rèn)為劉明明媽媽的做法不對。小時候溺愛孩子，不教孩子做個愛勞動的人，長大了容易養(yǎng)成了散漫、好吃懶做、貪圖享受的人，家長再來教的時候,就難了！故（1）不選擇。（2）劉明明母親的溺愛使他得不到鍛煉，生活不能自理。故（2）正確。（3）應(yīng)該從小鍛煉孩子，能夠在生活中自己的事情自己做，不依賴于別人，自己獨立解決自己的事情。故（3）正確。12．

面容

尾巴

打比方

生動形象地寫出了松鼠是怎樣吃東西的

13．松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

14．

擬人

清秀

15．它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了

16．介紹了松鼠搭窩的過程

17．A【解析】12．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。從“面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美面尾巴，顯得格外漂亮。”可知從性格、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃相等方面介紹了松鼠的外形特點?！跋袢藗冇檬忠粯印边@里運用了打比方（打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。）的說明方法。13．本題考查找中心句。中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的開頭，起概括和總述的作用；有的在段落的中間，起承上啟下的作用；有的在段落的末尾，起歸納和總結(jié)的作用。第①自然段從從性格、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃相等方面介紹了松鼠的外形特點，所以中心句是：松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。14．本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。從“面容清秀”可知運用了擬人的修辭。15．本題考查對文章內(nèi)容的掌握。從“它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了?！笨芍鸢?。16．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。第②自然段主要寫了松鼠搭窩的過程。17．本題考查學(xué)生對句子的理解。閱讀句子“它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑足夠?qū)挸?，足夠堅實”可知，這句話主要寫了松鼠搭窩的過程，寫出了松鼠的聰明、勤快的特點。18．

唱民謠（唱歌謠）

講故事

唱童謠

19．

B

A

20．

比喻

生動形象地寫出了母親歌聲的動聽。

21．D【解析】18．本題考查現(xiàn)代文閱讀思路分析。從文中“唱起動聽的歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄笨梢钥闯瞿赣H為“我”唱民謠（唱歌謠）。從文中“母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事”可以看出母親為我講故事。從文中“她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來-老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你?！笨梢钥闯瞿赣H為我唱童謠。從文中“民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜?！笨梢钥闯瞿赣H為我說謎語。故答案為月光下，母親為“我”唱民謠（唱歌謠）→講故事→唱童謠。19．本題考查重點字詞理解。文中“黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。”意思是家鄉(xiāng)的黃河老航道種不出莊稼，但家鄉(xiāng)的歌謠沿著老航道這里孕育、流傳。第一個長是指“生長”的意思，代表生長不出莊稼的意思。第二個長是指“流傳”、“孕育”的意思，背后的涵義是歌謠孕育了祖祖輩輩一代又一代生活在那塊土地上的人，體現(xiàn)出蓬勃生機和活力。故句中第一個“長”的意思B，是第二個長”的意思是A。20．本題考查修辭手法的運用。文中畫線句子是“她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕地，像三月的和風(fēng)，像小溪的流水。小院立即題滿了她那芳香的音韻?！贝颂庍\用了比喻的手法，把母親的聲音比喻成三月的和風(fēng)和小溪的流水。形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美、動聽。21．本題考查課文主旨理解。文章回憶了母親在“我”童年時代美麗寧靜的夏夜，伴著明月星光，為兒時的“我”唱歌謠童謠、講神話故事、說謎語的動人情景，為“我”帶來了童年夏夜的美妙，對自己進行啟蒙教育的事，表達了對母親養(yǎng)育、啟蒙之恩的美好追憶。因此，本題選D。22．

知之為知之

不知為不知

心到

眼到

23．大抵觀書須熟讀，使其言皆若出于吾之口。

24．

熟讀

精思

25．須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記?！窘馕觥?2．本題考查的是諺語俗語的識記。本題考查的是“知之為知之，不知為不知，是知也”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。此句出自《論語》?！白x書有三到，謂心到，眼到，口到”出自朱熹的《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》，意思是讀書時要專心，要認(rèn)真看，要誦讀，以加強對學(xué)習(xí)的記憶效果。23．本題考查的是對文章的理解。結(jié)合劃線句的內(nèi)容，可以得出這句話的意思是關(guān)于讀書要熟讀的話都是我說的。對應(yīng)的語句是“大抵觀書須熟讀，使其言皆若出于吾之口”24．本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容“大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其義皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！奔锤嬖V我們讀書要先熟讀，在此基礎(chǔ)上進行精思，這樣才能有所得。25．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解。結(jié)合原文的內(nèi)容，可以得出讀書的時候要注意的內(nèi)容是“須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記?！薄军c睛】譯文：一般來說，看書必須要先熟讀，讓書中的話都像從自己的嘴中說出來的一樣，接著再仔細(xì)地思考，讓書中的語言都像從自己心中想出來的一樣，然后就可以從書中得到收獲。凡是讀書，必須先整理好讀書用的桌子，使桌子干凈平穩(wěn)，把書冊整齊地放在桌子上，讓身體坐正，面對書冊，仔細(xì)從容地看清書上的文字，仔細(xì)清楚地朗讀文章。必須要讀的每個字都很響亮，不可以讀錯一個字，不可以少讀一個字，不可以多讀一個字，不可以讀顛倒一個字，不可以勉強硬記，只要多讀幾遍，就自然而然順口而出，即使時間久了也不會忘記。古人說：“書讀的遍數(shù)多了，它的意思自然會顯現(xiàn)出來?！本褪钦f書讀得熟了，那么不依靠別人解釋說明，自然就會明白它的意思了。26．范文：家有“美食家”那年，我十二歲，您七十二歲，我們整整相距六十年，相距一個時代，但代溝在我們這里并不明顯，您給我講朝鮮戰(zhàn)爭，我給您講現(xiàn)代科技。奶奶，您是我們家的美食家，也是個合格的營養(yǎng)家，沒有您，我們這一家該怎么生活下去？您身為家庭“美食家”當(dāng)然得記住每人的喜好，為了這個，您可算是費了苦心，隨時隨到，隨身隨地帶著一個小本，用來記我們一家人的喜好。一如既往，我如約在周末發(fā)燒，打了一針后，我又恢復(fù)了平日里的精神，本以為因生病不能跑遠(yuǎn)路到您家吃飯了。誰知，我恢復(fù)的極快，但也來不及給您說，我們?nèi)诒闳ザ偶岩艏页曰疱??；疱佌媸翘贸粤?！?dāng)我們正吃得熱火朝天時，爸爸的電話響了，他只好停住筷子，拿起手機，到一旁打電話。誰呀？這么煩。我心想。只聽爸爸說了幾句，便叫我過去，低聲向我示意，是奶奶?！拔埂睂?，我是甜甜……病已經(jīng)好了……什么？您到了！我們在佳音家吃火鍋?！蹦棠淘谀沁吢f：“那就好，嚇了我一跳，我給你買了你愛喝的安慕希酸奶，回來家后記得喝，好好養(yǎng)病，雖說現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，但也不能怠慢了身體，有了健康的身體，咱什么也不怕……以前我在喝酸奶時，就說了“我喜歡喝”這句話，竟能讓奶奶記到現(xiàn)在，我的視線被水汽模糊了，以前的一些事慢慢浮現(xiàn)眼前，浮上了心頭：小時候，我嘴饞，在家中吃了一把糖后還嫌不夠，嚷嚷著還要吃，奶奶不讓我吃，您卻偷偷抓來一把糖，放進我手中。我最愛吃糖醋排骨，您記在了心里，在咱們家最困難的那段時間，我也仍然每星期都能吃一次。我愛吃甜油條，可鐵西這邊沒有賣的，您受著寒風(fēng)，騎著電動車，從鐵西跑到東關(guān)才給我買到。奶奶，正是有了您給我做的一天天的營養(yǎng)美食，才有了我的童年，才有了我現(xiàn)在健康的身體，才有我現(xiàn)在的學(xué)業(yè)……家庭美食家，您當(dāng)之無愧。讀書給我力量我愛讀書，因為書能給我?guī)順啡??！皶侨祟愡M步的階梯?！睕]有書籍好像沒有陽光，讀書可以學(xué)到很多知識，它能讓我在書的海洋里盡情享受無窮的快樂。使我懂得了許許多多做人的道理。在我六七歲的時候，媽媽不知