《芭蕾舞者》幼兒園小學(xué)少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

芭蕾舞者1適合年齡：7-8歲23課程來源本節(jié)課以人物為主，用線描的形式來裝飾人物，對人物形體要求較高，有動漫方向知識點需要學(xué)生掌握體會（參考ppt中的作畫步驟）老師通過課程引導(dǎo)及圖片讓學(xué)生參考，引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生通過獨立思考，大膽創(chuàng)作，本節(jié)中范畫及素材僅提供參考，創(chuàng)作過程中鼓勵學(xué)生嘗試不同的形式來豐富自己的畫面效果（變大，變小，動態(tài)的變化，表情的變化等等）教學(xué)目的1.芭蕾女孩的形體表現(xiàn)，人物的比例，動態(tài)，表情。2.通過課程引導(dǎo)了解認(rèn)識芭蕾舞3.刮畫紙與線描的結(jié)合創(chuàng)作出符合主題的作品4材料準(zhǔn)備：白卡紙，刮畫紙、黑色勾線筆，鉛筆，橡皮，刮畫筆（竹筆）、剪刀，膠水芭蕾舞者PART.01教學(xué)引導(dǎo)課程引導(dǎo)你知道芭蕾舞嗎？你看到的芭蕾舞者是什么樣的？課程引導(dǎo)這種優(yōu)雅的舞蹈叫芭蕾舞提到芭蕾，就會聯(lián)想到穿著白色超短蓬蓬紗裙的女孩。每個女生，都曾有一個芭蕾公主的夢，舞姿翩翩、星光熠熠、如夢如幻…一切都美好極了。芭蕾作為一門獨立的藝術(shù)形式，具今己有近四百年的歷史，它經(jīng)過長期的演變和發(fā)展，從一種宮廷娛樂性質(zhì)的舞蹈，演變成為一種具有確定的風(fēng)格與技巧的藝術(shù)形式。課程引導(dǎo)芭蕾舞蹈有怎樣的特點呢？課程引導(dǎo)芭蕾，一舉一動，每個舞姿造型，每個動作的過程都非常美麗。芭蕾舞者穿上舞裙和舞鞋，將頭發(fā)高高盤起，舒展雙臂，踮起腳尖，舞鞋在臺上左右轉(zhuǎn)動，舞裙在燈前上下擺動，那一刻，她就是最美的公主。婀娜優(yōu)雅的舞姿，輕盈流暢的跳躍，婷婷裊裊的腳尖，是芭蕾所特有的表現(xiàn)形式。課程引導(dǎo)成為芭蕾舞者有幾個標(biāo)簽變形的腿獨特的芭蕾舞裙豎起來的腳優(yōu)美的身體線條優(yōu)雅堅持芭蕾舞最重要的一個特征即女演員表演時以腳尖點地，故又稱腳尖舞課程引導(dǎo)芭蕾舞女一直是眾多法國畫家鐘愛的題材，而埃德加·德加則以畫芭蕾舞女聞名于世。課程引導(dǎo)

這是一位家里有錢的印象派畫家

使用色粉的大師

喜歡畫芭蕾舞者的畫家

德

加

藝術(shù)家德加喜歡繪畫芭蕾舞者，在他的印象派作品中呈現(xiàn)了許許多多芭蕾舞演員，他們在舞臺上或站或立、或行或坐，都為觀眾留下了美好的瞬間。德加用色彩描畫了這些舞女的形象，用顏色與芭蕾舞女們進(jìn)行情感交流，最終藝術(shù)呈現(xiàn)。課程引導(dǎo)德加Edgardegas德加（1834～1917）生于法巴黎，印象派畫家、雕塑家，德加熱衷不同媒材的嘗試，作品表現(xiàn)橫跨油畫、粉彩與雕望題材以芭蕾舞女郎、酒館藝人等為主題作畫。德加以超然的眼光，宛如站在另外一個世界的立場，來審視周遭的環(huán)境，為當(dāng)時社會的人情世您、食衣住行留下紀(jì)錄。德加喜歡繪畫室內(nèi)人物的活動，尤其是舞臺前后的人生百態(tài)。因此，他被稱為芭蕾舞畫家。課程引導(dǎo)欣賞德加的芭蕾舞者他筆下的芭蕾舞女孩形態(tài)挺拔，舞姿優(yōu)美，芭蕾舞者的動作輕盈飄逸，有爆發(fā)力，動作明快。蓬松的紗裙和華麗的絲緞更多是出現(xiàn)在舞臺上，畫中多是表演前的準(zhǔn)備居多。德加他喜歡纖細(xì)、連貫而清晰的線條，認(rèn)為這種線條是高雅風(fēng)格的保證和達(dá)到他所傾慕的那種美的唯一方法。課程引導(dǎo)德加的繪畫特點1.只畫動作不畫臉。2.構(gòu)圖的奇特。3.色彩的體積感。4.色粉高手。課程引導(dǎo)注重人物動作特征，忽略臉部細(xì)節(jié)。德加對工作中的人物動作很感興趣，特別是舞蹈者運動中的美。課程引導(dǎo)構(gòu)圖的奇特。德加經(jīng)常在舞蹈團(tuán)的后臺出沒，甚至?xí)阍谝粋€角落觀察舞者，因此作品構(gòu)圖經(jīng)常好似“偷窺”感。用色彩表現(xiàn)體積。古典的線條加上印象派的色彩形成了德加的繪畫支點。常用色粉作畫。

他嘗試用色粉筆畫出油畫的效果。參考素材欣賞作品，觀察芭蕾舞的動作特點，和服裝特點，跟隨大師一起畫一畫吧參考素材參考素材參考素材參考素材PART.02繪畫步驟參考教程步驟一：用鉛筆畫出芭蕾舞女孩后用勾線筆描邊，描邊后記得用橡皮擦掉鉛筆的痕跡參考教程步驟二：以線描元素豐富畫面，增加服裝的裝飾，