2021甘肅教師招聘考試小學(xué)教育心理學(xué)練習(xí)題及答案三套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021甘肅教師招聘考試小學(xué)教育心理學(xué)練習(xí)題及答案三套2021甘肅教師招聘考試小學(xué)教育心理學(xué)練習(xí)題及答案一一、單項(xiàng)選擇題1．衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()。A．教材B．情境C．生存D．學(xué)生2．為培養(yǎng)提高新教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師宜進(jìn)行()觀摩。A．正式B．非正式C．組織化D．非組織化3．新老師一般處于()階段。A．關(guān)注情境B．關(guān)注生存C．關(guān)注學(xué)生D．關(guān)注發(fā)展4．教師威信實(shí)質(zhì)上反映了一種良好的()。A．教師權(quán)威B．教師感召力C．師生關(guān)系D．教師能力二、填空題1．教師角色的形成分為三個(gè)階段：角色認(rèn)知階段、________和________。2．職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：________、去人性化和________。3．以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時(shí)間內(nèi)，嘗試做小型的課堂教學(xué)，然后把教學(xué)過程攝制稱錄像，課后進(jìn)行分析。這是訓(xùn)練新教師，提高其教學(xué)水平的一種重要途徑，我們稱之為________。三、簡答題1．教師的特征與職業(yè)成就的關(guān)系。2．簡述學(xué)生喜歡的教師特征。四、論述題聯(lián)系實(shí)際．談?wù)劷處煶砷L與發(fā)展的基本途徑。參考答案及解析一、單選選擇題1．【答案】D。解析：能主動(dòng)自覺的關(guān)注學(xué)生是教師成熟的主要標(biāo)志。2．【答案】C。解析：非組織化觀摩要求觀察者有相當(dāng)完備的理論知識和洞察力。3．【答案】B。解析：新老師，非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性。4．【答案】C。解析：教師威信是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，反映一種師生關(guān)系。二、填空題1．角色認(rèn)同階段：角色信念階段2．情緒耗竭：個(gè)人成就感低3．微格教學(xué)三、簡答題1．【答案要點(diǎn)】(1)教師的認(rèn)知特征與職業(yè)成就之間的關(guān)系。研究表明．學(xué)生的知識學(xué)習(xí)同教師表達(dá)的清晰度有顯著的相關(guān)；教師講解的含糊不清與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有負(fù)相是．教師思維的流暢性與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。(2)教師的人格特征與職業(yè)成就之間的關(guān)系。有激勵(lì)作用、活潑、富于想像并熱心于自己學(xué)科的教師，他們的教學(xué)工作較為成功。(3)教師的期望對學(xué)生的影響。羅森塔爾效應(yīng)認(rèn)為教師的期望或明或暗地被傳送給學(xué)生，學(xué)生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。2．【答案要點(diǎn)】大量的研究表明．教師要充當(dāng)知識傳授者、團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、紀(jì)律的維護(hù)者、家長的代理人、親密朋友、心理輔導(dǎo)者等多種角色。(1)如果學(xué)生把教師看成是家長代理人，他們希望教師具有仁慈、體諒、耐心、溫和、親切、易接近等特征。(2)如果學(xué)生把教師看成是知識傳授者，他們希望教師具有精通教學(xué)業(yè)務(wù)、興趣廣泛、知識淵博、語言明了等特征。(3)如果學(xué)生把教師看成是團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者和紀(jì)律維護(hù)入，他們希望教師表現(xiàn)出公正、民主、合作、處事有伸縮性等特征。(4)如果學(xué)生把教師看成是模范公民，則要求教師言行一致、幽默、開朗、直爽、守紀(jì)律等。(5)如果學(xué)生將教師看成是朋友、心理輔導(dǎo)者，則希望教師表現(xiàn)出同情、理解、真誠、關(guān)心、值得信賴等。四、論述題【答案要點(diǎn)】(1)觀摩和分析教師的教學(xué)活動(dòng)。一般來說．為培養(yǎng)提高新教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師進(jìn)行組織化觀摩，這種觀摩可以是現(xiàn)場觀摩也可以是觀看教師的教學(xué)錄像。通過觀摩分析，學(xué)習(xí)教師駕馭專業(yè)知識，進(jìn)行教學(xué)管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力。(2)開展微格教學(xué)微格教學(xué)使教師分析自己的教學(xué)行為更直接和深入，增強(qiáng)了改進(jìn)教學(xué)的針對性，是訓(xùn)練新教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑。(3)進(jìn)行專門訓(xùn)練其關(guān)鍵程序有：①每天進(jìn)行回顧；②有意義地呈現(xiàn)新材料；③看效地指導(dǎo)課堂作業(yè)；④布置家庭作業(yè)；⑤每周、每月都進(jìn)行回顧。(4)反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)布魯巴奇提出四種反思的方法：反思日記、詳細(xì)描述、交流討論和行動(dòng)研究。2021甘肅教師招聘考試小學(xué)教育心理學(xué)練習(xí)題及答案二一、單項(xiàng)選擇題1．正確的健康概念應(yīng)指()。A．沒有疾病B．身體壯實(shí)C．不但軀體健康而且心理健康D．心理素質(zhì)高2．心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會一員的()。A．積極的社會功能B．應(yīng)有的責(zé)任能力C．應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感D．道德精神面貌3．小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于()。A．焦慮B．強(qiáng)迫行為C．強(qiáng)迫觀念D．強(qiáng)迫恐懼4．強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和()。A．怪異行為B．強(qiáng)迫行為C．強(qiáng)迫洗手D．強(qiáng)迫恐懼5．關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的?()A．考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B．學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)．令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重C．考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力．所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D．系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一二、填空題1．心理評估可采用心理測驗(yàn)這類________方法．也可采用觀察法這種________的方法。2．學(xué)生心理健康教育中的心理評估．指依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料．對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評鑒．以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行________的過程。3．在行為改變的各種方法中．強(qiáng)化法是依據(jù)________心理學(xué)派的理論提出的。4．學(xué)校心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個(gè)方面：其中，________是主要目標(biāo)，________是高級目標(biāo)。5．觀察法可以分成兩種．分別是________和________。6．________是一種與客觀威脅不相適合的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。三、簡答題1．簡述對小學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)的途徑。2．怎樣幫助學(xué)生降低考試焦慮?參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1．【答案】C。解析：我們將健康歸結(jié)為生理健康和心理健康兩方面內(nèi)容。2．【答案】A。解析：A選項(xiàng)符合高層次(積極的)心理健康的定義。3．【答案】B。解析：反復(fù)檢查是動(dòng)作，所以這種行為不屬于強(qiáng)迫觀念，選B。4．【答案】B。解析：略。5．【答案】C。解析：考試焦慮癥的形成是多方面的，單純處理好學(xué)生的心態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。二、填空題1．標(biāo)準(zhǔn)化：非標(biāo)準(zhǔn)化2．分類診斷3．行為主義4．學(xué)會調(diào)適：尋求發(fā)展5．參與式觀察：非參與式觀察6．焦慮癥三、簡答題1．【答案要點(diǎn)】(1)開設(shè)以普及心理健康教育知識為主的有關(guān)課程。(2)開設(shè)專門的心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。(3)在各學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。(4)結(jié)合班級、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理輔導(dǎo)。(5)開展面向?qū)W生的個(gè)別心理輔導(dǎo)活動(dòng)。(6)開展小組輔導(dǎo)。(7)進(jìn)行對學(xué)生家庭的心理輔導(dǎo)教育。2．【答案要點(diǎn)】考試焦慮是考試時(shí)常見的一種心理現(xiàn)象?？荚嚱箲]的矯正可通過以下方法：(1)自信訓(xùn)練。讓學(xué)生正確認(rèn)識考試的重要性，擺正考試的位置，不要把考試看成是至高無上的東西。(2)對重度考試焦慮者，還要針對考試焦慮中的生理成分，進(jìn)行放松訓(xùn)練或系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練等，放松訓(xùn)練有意念放松法和肌肉放松法兩種．(3)考試焦慮還可用系統(tǒng)脫敏法降低。步驟和方法是：步，請當(dāng)事人列出引起考試焦慮反應(yīng)的具體刺激情景；第二步，將上述刺激情景按從弱到強(qiáng)的順序，排成“焦慮等級”；第三步，通過放松訓(xùn)練形成松弛反應(yīng)，使機(jī)體處于完全放松狀態(tài)：第四步，按照焦慮等級，讓當(dāng)事人在大腦想象中循序使松弛反應(yīng)抑制焦慮反應(yīng)。2021甘肅教師招聘考試小學(xué)教育心理學(xué)練習(xí)題及答案三一、單項(xiàng)選擇題1．品德形成的標(biāo)志是()。A．道德信念B．道德評價(jià)能力的形成C．價(jià)值內(nèi)化D．道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成2．“親其師、信其道”，主要表明了()的作用。A．道德認(rèn)識B．道德情感C．道德動(dòng)機(jī)D．道德意志3．認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為()。A．與他人基本相同B．與大家保持一致C．被他人認(rèn)可D．與他人相接近4．與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的()。A．自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性B．積極性C．適應(yīng)性和社會性D．內(nèi)化性和意志性5．心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是()。A．認(rèn)知成分B．情感成分C．行為傾向成分D．認(rèn)知與情感成分6．采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是()。A．科爾伯格B．皮亞杰C．斯金納D．巴甫洛夫二、多項(xiàng)選擇題1．下列屬于道德情感的是()。A．愛國主義情感B．集體主義C．義務(wù)感D．責(zé)任感E．事業(yè)感2．影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括()。A．家庭教養(yǎng)方式B．道德認(rèn)知C．社會風(fēng)氣D．態(tài)度定勢E．同伴群體3．當(dāng)教師進(jìn)行說服時(shí)，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有()。A．低年級學(xué)生B．高年級學(xué)生C．解決當(dāng)務(wù)之急的問題時(shí)D．培養(yǎng)長期穩(wěn)定的態(tài)度時(shí)E．說服對象原本有相反觀點(diǎn)時(shí)三、填空題1．品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)知、道德情感、________、________等心理成分。2．科爾伯格認(rèn)為道德發(fā)展的三個(gè)水平是________、________、________。3．個(gè)體品德的核心部分是________，它是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識。4．________是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn)，是衡量品德的重要標(biāo)志。5．道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括三種：直覺的道德情感，________，________。6．班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論以及大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都證明，社會學(xué)習(xí)是通過________和________而獲得的。四、簡答題簡述影響態(tài)度和品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1．【答案】D。解析：道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成是品德形成的標(biāo)志。2．【答案】B。解析：道德情感是伴隨著道德認(rèn)識而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗(yàn)。3．【答案】D。解析：根據(jù)認(rèn)同的概念，選D。4．【答案】A。解析：認(rèn)同具有一定的自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性。5．【答案】B。解析：態(tài)度的核心成分是情感成分。6．【答案】A。解析：美國心理學(xué)家科爾伯格系統(tǒng)擴(kuò)展了皮亞杰的理論和方法，首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段。二、多項(xiàng)選擇題1．【答案】ABCDE。解析：道德情感滲透在人的道德觀念和道德行為中。2．【答案】ACE。解析：道德認(rèn)知和態(tài)度定勢是影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件。3．【答案】AC。解析：在選項(xiàng)BDE中，應(yīng)當(dāng)提供正反兩方面的材料。三、填空題1．道德意志：道德行為2．前習(xí)俗道德水平：習(xí)俗道德水平；后習(xí)俗道德水平3．道德認(rèn)識4．道德行為5．想象的道德情感：倫理的道德情感6．觀察：模仿四、簡答題【答案要點(diǎn)】1．認(rèn)知失調(diào)。當(dāng)自己的觀點(diǎn)與他人的、社會的觀點(diǎn)或風(fēng)氣不一致時(shí)，內(nèi)心就會產(chǎn)生不愉快或緊張，就會試圖通過改變自己的觀點(diǎn)或信念達(dá)到新的平衡。認(rèn)知失調(diào)是態(tài)度改