2021-2022學(xué)年浙江省寧波市海曙區(qū)四年級上學(xué)期期末語文真題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022學(xué)年浙江省寧波市海曙區(qū)四年級上學(xué)期期末語文真題及答案1．（2分）用楷書抄寫下面的句子，注意書寫正確，行款整齊，布局合理。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”2．（12分）下面是王明同學(xué)游覽黃山天都峰后寫的篇簡短的日記（節(jié)選）。閱讀下面的語段，按要求完成練習(xí)。暑（jià），我們?nèi)乙黄鹑S山旅游。在學(xué)習(xí)了《爬天都峰》這篇課文后，我對天都峰產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我暗暗下定決心一定要（pān）上天都峰頂！初到天都峰，看到了陡峭的（shíjí），我不由想起明地理學(xué)家羅洪先也曾望峰興嘆：“何年白日騎[luán]鶴，踏碎天都峰上云”。我非常（jǐnzhāng），身體直（fāchàn）。我和爸爸（huǎnhuǎn）地向上爬，不一會(huì)就氣喘如牛，（jīngpílìjìn）。我們相互鼓勵(lì)，爬呀爬……身邊霧氣越來越重，我感覺自己像仙人在（téngyúnjiàwù），穿過（jìyú）背終于爬上了峰頂。我在頂上“奇峰絕頂”的石碑前拍了張照片留作（jìniàn）。我忍不住大喊：“我成功了！”（1）[1uán]字王明不會(huì)寫，字典里有很多同音字，請你幫他寫上正確的字：。（2）下列加點(diǎn)字的意思與“望峰興嘆”中“興“字意思相同的一項(xiàng)是。A.興辦B.興盛C.新興D.興許3．（2分）下列加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．傳說中的神仙不僅能呼風(fēng)喚雨，還能變換無窮，真是太神奇了。 B．妹妹十分膽小，一只蟲子都能把她嚇得面如土色。 C．雜技表演開始了，一個(gè)八九歲的孩子在臺上栽跟頭，像車輪轉(zhuǎn)，真精彩！ D．碰釘子的事在所難免，我們迎難而上，勇于克服。4．（4分）我能用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語來概括人物形象。（1）金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。（2）玄德看其人：身長九尺，髯長二尺；面若重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉。（3）卡拉瑪?拉克西曼出來了。真是光艷地一閃！她向觀眾深深地低頭合掌，抬起頭來，她亮出她的秀麗的面龐和那能說出萬千種話的一對長眉，一雙眼睛。她端凝地站立著。（4）一天，來了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，咯吱窩夾了一個(gè)小布包包，看樣子像教書先生。5．（2分）“母親____不相信，____仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支好，好使它不至于被風(fēng)吹斷，____它使女兒對生命產(chǎn)生了愉快的想象?！边@段話填入的關(guān)聯(lián)詞正確的一組是（）A．因?yàn)椤浴€…… B．雖然……可以……還…… C．雖然……但還是……因?yàn)椤?D．因?yàn)椤浴?．（2分）句子運(yùn)用。西門豹說：“下一回河伯娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。”老大爺聽到了，會(huì)怎么轉(zhuǎn)告其他百姓呢？老大爺說：“縣令說，。7．（2分）選一個(gè)詞語，仿照例子用三個(gè)以上動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物的心情。擔(dān)心滿意激動(dòng)期待例：寫“害怕”：媽媽一走，我就把房間里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。寫“”：8．（2分）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多古詩和文言文，我能分辨正確的一項(xiàng)是（）A．“炎帝之少女，名曰女娃?！毖椎鄄柯溆形簧倥?，名叫女娃。 B．“看道邊李樹多子折枝”看見路旁李樹上有許多李子，折斷了樹枝。 C．“王戎七歲，嘗與諸小兒游。”王戎七歲的時(shí)候，常常和一些小朋友出去游玩。 D．“可憐九月初三夜”九月初三的夜晚，多么可愛啊！9．（2分）古人真是太有智慧了，他們經(jīng)過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)了很多氣象變化的規(guī)律。比如，他們發(fā)現(xiàn)秋天的氣溫會(huì)隨著雨水的到來而逐漸降低，于是人們的服裝也隨之發(fā)生變化，這種現(xiàn)象總結(jié)成一句諺語就是：，。10．（3分）一次，我在課堂上有疑問，卻因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)嘲笑不敢舉手，這時(shí)，我想起一句名言：“，孰能無惑。”從此，我不懂就問，成績進(jìn)步很快，正如宋代陸九淵所說的：“，?！?1．（6分）古詩是中國的文化瑰寶，有的詩句表達(dá)朋友了朋友依依惜別之情，如高適的：“，”；有的詩句表現(xiàn)山河壯美，如白居易筆下傍晚夕陽下的江景圖：“，”；有的詩句蘊(yùn)含著豐富的哲理，盧樾就借梅花告訴我們?nèi)烁饔袃?yōu)缺點(diǎn)，要善于取長補(bǔ)短的道理：“，?！?2．（2分）《中國詩詞大會(huì)》是一檔深受青少年喜愛的節(jié)目，到2021年它已經(jīng)走過了6個(gè)年頭。伴隨節(jié)目的播出，北京師范大學(xué)的康震教授也成了我們追隨的“愛豆“。下圖為在此節(jié)目中康震教授手繪的一幅“將軍出征圖“。結(jié)合這幅圖和本學(xué)期所學(xué)的知識，你聯(lián)想到了哪句古詩與這位將軍有關(guān)呢？請你寫下來。，。13．（4分）??神話，是古人創(chuàng)造的，用來表達(dá)他們對世界的認(rèn)識，有著無窮的奧秘和永恒的魅力。世界各地流傳著多姿多彩的神話傳說，在這些充滿想象的故事中，有許多性格鮮明的人物。請你仿聯(lián)下面這位同學(xué)的閱讀體會(huì)，分享自己閱讀的神話故事以及故事主人公最打動(dòng)你的地方。小宏：我閱讀了《精衛(wèi)填海》（故事名稱）這個(gè)神話故事，故事中的精衛(wèi)（故事主人公）最打動(dòng)我，她日夜填海，不畏艱難，我很敬佩她堅(jiān)忍執(zhí)著和永恒奮斗的精神。（主人公最打動(dòng)你的地方）我閱讀了這個(gè)神話故事，故事中的最打動(dòng)我，。14．（13分）葡萄月令（節(jié)選）（月令：農(nóng)歷某月的氣候和物候）一月，下大雪。雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點(diǎn)聲音。葡萄睡在鋪著白雪的窖里。??【二月里刮春風(fēng)。立春后，要刮四十八天“擺條風(fēng)”。風(fēng)擺動(dòng)樹的枝條，樹醒了，忙忙地把汁液送到全身。樹枝軟了，綠了。雪化了，土地是黑的。黑色的土地里，長出了茵陳草。碧綠。葡萄出窖。把葡萄窖一鍬一鍬挖開。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出來了，烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開了芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了。把葡萄藤拉出來，放在松松的濕土上。不大一會(huì)，小葉就變了顏色，葉邊發(fā)紅；——又不大一會(huì)，綠了。（①問題：______）】三月，葡萄上架。先得備料。把立柱、橫梁、小棍，分別堆放在旁邊。立柱有湯碗口粗的、飯碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根，乃至十二根立柱。先刨坑，豎柱。然后搭橫梁，用粗鐵絲揉緊后搭小棍，用細(xì)鐵絲縛住。然后，請葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起來，得費(fèi)一點(diǎn)勁。大的，得四五個(gè)人一起來?！捌穑　?！”哎，它起來了。把它放在葡萄架上，把枝條向三面伸開，像五個(gè)指頭一樣的伸開，扇面似的伸開。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆著。四月，澆水。挖窖挖出的土，堆在四面，筑成壟，就成一個(gè)池子。池里放滿了水。葡萄園里水氣泱泱，沁人心肺。葡萄喝起水來是驚人的。葡萄藤的組織跟別的果樹不一樣，它里面是一根一根細(xì)小的導(dǎo)管。澆了水，不大一會(huì)，它就從根直吸到梢，簡直是小孩嘬[zuō]奶似的拼命往上嘬。澆過了水，你再回來看看吧：梢頭切斷過的破口，就嗒嗒地往下滴水了。是一種什么力量使葡萄拼命地往上吸水呢？施了肥，澆了水，葡萄就使勁抽條、長葉子。真快！原來是幾根枯藤，幾天功夫，就變成青枝綠葉的一大片。五月，澆水，噴藥，打條，掐須。（②問題：什么是“打條”？）葡萄一年不知道要喝多少水，別的果樹都不這樣。別的果樹都是刨一個(gè)“樹碗”，往里澆幾擔(dān)水就得了，沒有像它這樣的：“漫灌”，整池子地喝。葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長！幾天功夫，就抽出好長的一節(jié)的新條。這樣長法還行呀，還結(jié)不結(jié)果呀？因此，過幾天就得給它打一次條。葡萄打條，也用不著什么技巧，一個(gè)人就能干，拿起樹剪，劈劈啦啦，把新抽出來的一截都給它鉸[jiǎo]了就得了。一鉸，一地的長著新葉的條。葡萄的卷須，在它還是野生的時(shí)候是有用的，好攀附在別的什么樹木上。現(xiàn)在，已經(jīng)有人給它好好地固定在架上了，就一點(diǎn)用也沒有了。卷須這東西最耗養(yǎng)分，——凡是作物，都是優(yōu)先把養(yǎng)分輸送到頂端，因此，長出來就給它簪了，長出來就給它掐了。五月中下旬，果樹開花了。果園，美極了。梨樹開花了，蘋果樹開花了，葡萄也開花了。都說梨花像雪，其實(shí)蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。有人說葡萄不開花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進(jìn)葡萄架是看不出的。而且它開花期很短。很快，就結(jié)出了綠豆大的葡萄粒。??【六月，澆水、噴藥、打條、掐須。葡萄粒長了一點(diǎn)了，一顆一顆，像綠玻璃料做的紐子。硬的。七月，葡萄“膨大”了。格須、噴藥，大大地澆一次水，追一次肥。（③問題：為什么六月、七月的內(nèi)容作者“一筆帶過”呢？）】八月，葡萄“著色”。下過大雨，你來看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、挺括，璀璨琳瑯。可是你得快來！明天，對不起，你全看不到了。我們要噴藥了。一噴藥液，它們的晶瑩鮮艷全都沒有了，它們蒙上一層藍(lán)兮兮、白糊糊的東西，成了磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的，不是看的。我們得保護(hù)它。過不兩天，就下葡萄了。一串一串剪下來，把病果、癟果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐滿了，蓋上蓋，要一個(gè)棒小伙子跳上去蹦兩下。——新下的果子，不怕壓，它很結(jié)實(shí)，壓不壞。倒怕是裝不緊，逛里逛當(dāng)?shù)摹Ｄ?，來回一晃悠，全得爛！葡萄裝上車，走了。去吧，葡萄，讓人們吃去吧！（1）根據(jù)文章內(nèi)容，梳理葡萄的生長及變化。（2）關(guān)注文中的帶點(diǎn)字，在第①處提出你認(rèn)為值得思考的問題。問題①：（3）有同學(xué)讀了文章后，提了②③兩個(gè)問題，請聯(lián)系上下文思考，嘗試解決問題。解決②，我先發(fā)現(xiàn)了“打條”的原因，又了解了“打條”方法。這樣就讀懂了“打條”的意思。解決③：（4）讀讀詞句，回答問題。①澆了水，不大一會(huì)，它就從根直吸到梢，簡直是小孩奶似的拼命往上'。原來是幾根根枯藤，幾天功夫，就變成青枝綠葉的一大片。葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長！讀了句中帶點(diǎn)字，我體會(huì)到；②“立柱有湯碗口粗的、飯碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根，乃至十二根立柱?！毕胂霝槭裁匆榻B得這么具體呢？以下說法不正確的一項(xiàng)是。A.看似啰嗦多余的介紹，恰恰說明葡萄上架不是一件容易的事，是費(fèi)心費(fèi)力的活。B.具體介紹葡萄“上架”，為了體現(xiàn)作者對葡萄培育過程的熟悉。C.這樣詳細(xì)地介紹，為了讓讀者感受到果農(nóng)的細(xì)心和用心，體味其中蘊(yùn)含的辛苦。15．（12分）沙吾列的童年時(shí)光①兩歲多的沙吾列是個(gè)小身子小手小腳的小奶孩兒，但面相端正，神情莊嚴(yán)，神似成吉思汗。雖然和胡安西一樣也給剃成了小光頭，卻沒留辮子，只有腦門上頂著一小撮頭發(fā)，因此又像年畫中系肚兜抱鯉魚的中國娃娃。②和哥哥胡安西一樣，他也很能自己一個(gè)人玩。當(dāng)大人忙起來，沒人顧到他時(shí)，他可以獨(dú)自度過許多時(shí)光，不哭也不鬧，并且善于創(chuàng)新，發(fā)明了多種游戲。③游戲之一：騎馬。也就是騎門口的一塊大石頭。騎在上面，一只手還拽著根破繩子拼命搖，極其緊張地快馬加鞭，嘴里咕咕嘟嘟囔個(gè)不停，儼然四面八方烽火連天。④有時(shí)也騎爸爸的大腿，有時(shí)騎胡安西的肚子。⑤游戲之二：過河。我家氈房門口的空地上流淌著無數(shù)條沙吾列的假想河。小家伙一路走來，絕沒有直線。他站在各種各樣的“大河”對岸沖我們呼喊，逼真地作畏懼狀。然而并不需要我們的營救，他勇敢地挽起褲腳，艱難地涉水而過，不時(shí)搖搖晃晃，仿佛周圍險(xiǎn)象環(huán)生，還呀呀大叫。⑥沙吾列家是我們在吉爾阿特牧場唯一的鄰居，卻和我們家挨得不算近。得翻過一座小山，穿過一小片草地才能到達(dá)。兩家之間有一條新走出不久的狹窄土路。沙吾列經(jīng)常一個(gè)人沿著這條路孤獨(dú)地走過來。從看到他小小的身子出現(xiàn)在山頂，到終于邁進(jìn)氈房，那段時(shí)間足夠我深深睡一覺再大夢一場了。兩歲的小孩腿短嘛，加之走路那么認(rèn)真，假想河又那么多。⑦多少次，我睡了很久，醒來后一看，沙吾列還在荒野中獨(dú)自走著，耐心、執(zhí)拗。⑧沙吾列常常留在我們家吃飯。有時(shí)候遇到好吃的東西，比如包子或拌面，他只吃一點(diǎn)兒就堅(jiān)決停下不吃了。問為什么，答曰：“等爸爸媽媽來。”怕一下子吃完了。我們只好盛出一碗面或取出兩個(gè)包子另外放著，他這才繼續(xù)吃。⑨當(dāng)我們和羊群離開吉爾阿特時(shí)，我才搞清楚，沙吾列居然是個(gè)女孩。（1）閱讀短文，說說短文寫了關(guān)于沙吾列的哪三件事，用簡潔的話概括出來。第一件兩歲多的沙吾列自創(chuàng)了多種游戲自己玩耍。第二件①第三件②（2）通過短文記敘的這幾件事，你認(rèn)為沙吾列是一個(gè)怎樣的小女孩？（3）讀了畫“_____”的句子，你有什么感受？在橫線上作批注。（4）第⑧段對沙吾列的動(dòng)作、語言描寫表現(xiàn)了她什么樣的心情？A.害怕自己吃不到好吃的飯菜B.擔(dān)心爸爸媽媽吃不到好吃的飯菜C.擔(dān)心主人不讓吃好吃的東西D.替主人家考慮，擔(dān)心主人吃不飽（5）為什么短文最后寫“沙吾列居然是個(gè)女孩”，全文卻用“他”來稱呼？16．（30分）??同學(xué)們，當(dāng)你參加演出或比賽緊張時(shí)，當(dāng)你接受一項(xiàng)任務(wù)或一次挑戰(zhàn)信心不足時(shí)，當(dāng)你在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，一定得到過老師、家長的鼓勵(lì)或幫助。選擇印象最深的一件事寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。題目自擬，不少于350字。

參考答案1．（2分）用楷書抄寫下面的句子，注意書寫正確，行款整齊，布局合理。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”【解答】故答案為：那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”2．（12分）下面是王明同學(xué)游覽黃山天都峰后寫的篇簡短的日記（節(jié)選）。閱讀下面的語段，按要求完成練習(xí)。暑假（jià），我們?nèi)乙黄鹑S山旅游。在學(xué)習(xí)了《爬天都峰》這篇課文后，我對天都峰產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我暗暗下定決心一定要攀（pān）上天都峰頂！初到天都峰，看到了陡峭的石級（shíjí），我不由想起明地理學(xué)家羅洪先也曾望峰興嘆：“何年白日騎[luán]鶴，踏碎天都峰上云”。我非常緊張（jǐnzhāng），身體直發(fā)顫（fāchàn）。我和爸爸緩緩（huǎnhuǎn）地向上爬，不一會(huì)就氣喘如牛，精疲力盡（jīngpílìjìn）。我們相互鼓勵(lì)，爬呀爬……身邊霧氣越來越重，我感覺自己像仙人在騰云駕霧（téngyúnjiàwù），穿過鯽魚（jìyú）背終于爬上了峰頂。我在頂上“奇峰絕頂”的石碑前拍了張照片留作紀(jì)念（jìniàn）。我忍不住大喊：“我成功了！”（1）[1uán]字王明不會(huì)寫，字典里有很多同音字，請你幫他寫上正確的字：鸞。（2）下列加點(diǎn)字的意思與“望峰興嘆”中“興“字意思相同的一項(xiàng)是C。A.興辦B.興盛C.新興D.興許【解答】（1）“何年白日騎鸞鶴，踏碎天都峰上云”出自明代羅洪先的《游黃山題湯院壁》。意思是哪一年白天騎鶯鶴，踏碎天都峰上說。故選“鸞”。（2）望峰興嘆：形容在偉大事物面前而感嘆自己的渺小，現(xiàn)多用來比喻做事情時(shí)因沒有條件或力不勝任而感到無可奈何。“興”的意思是產(chǎn)生。A.興辦：創(chuàng)辦；創(chuàng)設(shè)。“興”的意思是興辦。B.興盛：繁榮，旺盛，興旺發(fā)達(dá)?！芭d”的意思是興旺。C.新興：剛興起的。“興”的意思是產(chǎn)生。D.興許：也許；或許。“興”的意思是也許。故答案為：假攀石級緊張發(fā)顫緩緩精疲力盡騰云駕霧鯽魚紀(jì)念；（1）鸞；（2）C。3．（2分）下列加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．傳說中的神仙不僅能呼風(fēng)喚雨，還能變換無窮，真是太神奇了。 B．妹妹十分膽小，一只蟲子都能把她嚇得面如土色。 C．雜技表演開始了，一個(gè)八九歲的孩子在臺上栽跟頭，像車輪轉(zhuǎn)，真精彩！ D．碰釘子的事在所難免，我們迎難而上，勇于克服?！窘獯稹緼、B、D正確。C．有誤，栽跟頭：比喻失敗或出丑。與語境不符。故選C。4．（4分）我能用恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語來概括人物形象。（1）金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。膀大腰圓（2）玄德看其人：身長九尺，髯長二尺；面若重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉。威風(fēng)凜凜（3）卡拉瑪?拉克西曼出來了。真是光艷地一閃！她向觀眾深深地低頭合掌，抬起頭來，她亮出她的秀麗的面龐和那能說出萬千種話的一對長眉，一雙眼睛。她端凝地站立著。明眸皓齒（4）一天，來了一位老者，個(gè)子矮小，干凈爽利，一件灰布長衫，紅顏白須，目光清朗，咯吱窩夾了一個(gè)小布包包，看樣子像教書先生。慈眉善目【解答】（1）從句中“金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗”中可看出金奎叔身材魁梧。故用膀大腰圓來形容。（2）句中“其人”是指關(guān)羽，從名著《三國演義》中可知關(guān)羽的個(gè)性特點(diǎn)。故用威風(fēng)凜凜來形容。（3）句中“卡拉瑪?拉克希曼”是一位美麗的舞蹈家。故用明眸皓齒來形容。（4）句中“一位老者”待人和善，看起來像教書先生。故用慈眉善目來形容。故答案為：（1）膀大腰圓；（2）威風(fēng)凜凜；（3）明眸皓齒；（4）慈眉善目。5．（2分）“母親____不相信，____仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支好，好使它不至于被風(fēng)吹斷，____它使女兒對生命產(chǎn)生了愉快的想象?！边@段話填入的關(guān)聯(lián)詞正確的一組是（）A．因?yàn)椤浴€…… B．雖然……可以……還…… C．雖然……但還是……因?yàn)椤?D．因?yàn)椤浴窘獯稹俊安幌嘈拧迸c“細(xì)地用一根小棍子把這植物支好，好使它不至于被風(fēng)吹斷”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用“雖然……但還是……”連接；“它使女兒對生命產(chǎn)生了愉快的想象”這部分的內(nèi)容和前面的內(nèi)容之間是因果關(guān)系，故用“因?yàn)椤边B接。故選：C。6．（2分）句子運(yùn)用。西門豹說：“下一回河伯娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。”老大爺聽到了，會(huì)怎么轉(zhuǎn)告其他百姓呢？老大爺說：“縣令說，下一回河伯娶媳婦，請告訴他一聲，他也去送送新娘?！窘獯稹堪选拔摇备臑椤八奔纯伞９蚀鸢笧椋合乱换睾硬⑾眿D，請告訴他一聲，他也去送送新娘7．（2分）選一個(gè)詞語，仿照例子用三個(gè)以上動(dòng)作描寫來表現(xiàn)人物的心情。擔(dān)心滿意激動(dòng)期待例：寫“害怕”：媽媽一走，我就把房間里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。寫“期待”：她站在公車站旁，不時(shí)地踱著步子走來走去，不時(shí)地眉頭緊皺，不時(shí)地看看手表，顯然在等待著什么。這時(shí)，遠(yuǎn)處的公車駛?cè)肴藗兊囊暰€，那女士方才舒展了眉頭，快步上了車?！窘獯稹拷Y(jié)合自己的想法，從題目中所給詞語中選擇一個(gè)，根據(jù)自己的閱讀積累或生活實(shí)踐進(jìn)行合理的想象寫話。注意要運(yùn)用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)所選的詞語。故答案為：期待她站在公車站旁，不時(shí)地踱著步子走來走去，不時(shí)地眉頭緊皺，不時(shí)地看看手表，顯然在等待著什么。這時(shí)，遠(yuǎn)處的公車駛?cè)肴藗兊囊暰€，那女士方才舒展了眉頭，快步上了車。8．（2分）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多古詩和文言文，我能分辨正確的一項(xiàng)是（）A．“炎帝之少女，名曰女娃?！毖椎鄄柯溆形簧倥信?。 B．“看道邊李樹多子折枝”看見路旁李樹上有許多李子，折斷了樹枝。 C．“王戎七歲，嘗與諸小兒游。”王戎七歲的時(shí)候，常常和一些小朋友出去游玩。 D．“可憐九月初三夜”九月初三的夜晚，多么可愛啊！【解答】A．“炎帝之少女，名曰女娃”意思是炎帝的小女兒，名叫女娃。故此題錯(cuò)誤。B．“看道邊李樹多子折枝”意思是看到路邊（一棵）李子樹上（結(jié)滿了）很多果實(shí)（（都）壓彎了樹枝。故此題錯(cuò)誤。C．“王戎七歲，嘗與諸小兒游”意思是王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)（有一次）和朋友們一起玩耍。故此題錯(cuò)誤。D．“可憐九月初三夜”意思是最可愛的九月初三的夜晚。故此題正確。故選：D。9．（2分）古人真是太有智慧了，他們經(jīng)過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)了很多氣象變化的規(guī)律。比如，他們發(fā)現(xiàn)秋天的氣溫會(huì)隨著雨水的到來而逐漸降低，于是人們的服裝也隨之發(fā)生變化，這種現(xiàn)象總結(jié)成一句諺語就是：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。【解答】“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉”的意思是立秋之后差不多兩個(gè)半月的屬時(shí)間就是立冬了，在這期間下一場雨就會(huì)感覺天氣越?jīng)?；若是下了十場秋雨的話那就意味著要加厚衣服了，而十場秋雨是一個(gè)大概的數(shù)字，不一定非得是十場雨。故答案為：一場秋雨一場寒十場秋雨要穿棉。10．（3分）一次，我在課堂上有疑問，卻因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)嘲笑不敢舉手，這時(shí)，我想起一句名言：“人非圣賢，孰能無惑。”從此，我不懂就問，成績進(jìn)步很快，正如宋代陸九淵所說的：“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)。”【解答】“人非圣賢，孰能無惑”意思是：人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑。“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)”意思是學(xué)習(xí)這件事情憂患的是沒有疑問，學(xué)習(xí)中只有疑問才會(huì)不斷的進(jìn)步。故答案為：人非圣賢為學(xué)患無疑疑則有進(jìn)。11．（6分）古詩是中國的文化瑰寶，有的詩句表達(dá)朋友了朋友依依惜別之情，如高適的：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”；有的詩句表現(xiàn)山河壯美，如白居易筆下傍晚夕陽下的江景圖：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”；有的詩句蘊(yùn)含著豐富的哲理，盧樾就借梅花告訴我們?nèi)烁饔袃?yōu)缺點(diǎn)，要善于取長補(bǔ)短的道理：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！薄窘獯稹糠謩e出自唐代高適的《別董大》，唐代白居易的《暮江吟》，北宋蘇軾的《題西林壁》。故答案為：莫愁前路無知己天下誰人不識君一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同12．（2分）《中國詩詞大會(huì)》是一檔深受青少年喜愛的節(jié)目，到2021年它已經(jīng)走過了6個(gè)年頭。伴隨節(jié)目的播出，北京師范大學(xué)的康震教授也成了我們追隨的“愛豆“。下圖為在此節(jié)目中康震教授手繪的一幅“將軍出征圖“。結(jié)合這幅圖和本學(xué)期所學(xué)的知識，你聯(lián)想到了哪句古詩與這位將軍有關(guān)呢？請你寫下來。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！窘獯稹拷Y(jié)合這幅圖和本學(xué)期所學(xué)的知識，我聯(lián)想到了王昌齡的《從軍行》與這位將軍有關(guān)。故答案為：黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還13．（4分）??神話，是古人創(chuàng)造的，用來表達(dá)他們對世界的認(rèn)識，有著無窮的奧秘和永恒的魅力。世界各地流傳著多姿多彩的神話傳說，在這些充滿想象的故事中，有許多性格鮮明的人物。請你仿聯(lián)下面這位同學(xué)的閱讀體會(huì)，分享自己閱讀的神話故事以及故事主人公最打動(dòng)你的地方。小宏：我閱讀了《精衛(wèi)填?！罚ü适旅Q）這個(gè)神話故事，故事中的精衛(wèi)（故事主人公）最打動(dòng)我，她日夜填海，不畏艱難，我很敬佩她堅(jiān)忍執(zhí)著和永恒奮斗的精神。（主人公最打動(dòng)你的地方）我閱讀了《普羅米修斯》這個(gè)神話故事，故事中的普羅米修斯最打動(dòng)我，他為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓的斗爭，我很敬佩普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。【解答】《普羅米修斯》這篇課文記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭的動(dòng)人傳說，頌揚(yáng)了普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。故答案為：《普羅米修斯》普羅米修斯他為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓的斗爭，我很敬佩普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。第二板塊閱讀與理解（25分）14．（13分）葡萄月令（節(jié)選）（月令：農(nóng)歷某月的氣候和物候）一月，下大雪。雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點(diǎn)聲音。葡萄睡在鋪著白雪的窖里。??【二月里刮春風(fēng)。立春后，要刮四十八天“擺條風(fēng)”。風(fēng)擺動(dòng)樹的枝條，樹醒了，忙忙地把汁液送到全身。樹枝軟了，綠了。雪化了，土地是黑的。黑色的土地里，長出了茵陳草。碧綠。葡萄出窖。把葡萄窖一鍬一鍬挖開。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出來了，烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開了芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了。把葡萄藤拉出來，放在松松的濕土上。不大一會(huì)，小葉就變了顏色，葉邊發(fā)紅；——又不大一會(huì)，綠了。（①問題：______）】三月，葡萄上架。先得備料。把立柱、橫梁、小棍，分別堆放在旁邊。立柱有湯碗口粗的、飯碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根，乃至十二根立柱。先刨坑，豎柱。然后搭橫梁，用粗鐵絲揉緊后搭小棍，用細(xì)鐵絲縛住。然后，請葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起來，得費(fèi)一點(diǎn)勁。大的，得四五個(gè)人一起來?！捌穑　?！”哎，它起來了。把它放在葡萄架上，把枝條向三面伸開，像五個(gè)指頭一樣的伸開，扇面似的伸開。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，涼涼快快地在上面呆著。四月，澆水。挖窖挖出的土，堆在四面，筑成壟，就成一個(gè)池子。池里放滿了水。葡萄園里水氣泱泱，沁人心肺。葡萄喝起水來是驚人的。葡萄藤的組織跟別的果樹不一樣，它里面是一根一根細(xì)小的導(dǎo)管。澆了水，不大一會(huì)，它就從根直吸到梢，簡直是小孩嘬[zuō]奶似的拼命往上嘬。澆過了水，你再回來看看吧：梢頭切斷過的破口，就嗒嗒地往下滴水了。是一種什么力量使葡萄拼命地往上吸水呢？施了肥，澆了水，葡萄就使勁抽條、長葉子。真快！原來是幾根枯藤，幾天功夫，就變成青枝綠葉的一大片。五月，澆水，噴藥，打條，掐須。（②問題：什么是“打條”？）葡萄一年不知道要喝多少水，別的果樹都不這樣。別的果樹都是刨一個(gè)“樹碗”，往里澆幾擔(dān)水就得了，沒有像它這樣的：“漫灌”，整池子地喝。葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長！幾天功夫，就抽出好長的一節(jié)的新條。這樣長法還行呀，還結(jié)不結(jié)果呀？因此，過幾天就得給它打一次條。葡萄打條，也用不著什么技巧，一個(gè)人就能干，拿起樹剪，劈劈啦啦，把新抽出來的一截都給它鉸[jiǎo]了就得了。一鉸，一地的長著新葉的條。葡萄的卷須，在它還是野生的時(shí)候是有用的，好攀附在別的什么樹木上?，F(xiàn)在，已經(jīng)有人給它好好地固定在架上了，就一點(diǎn)用也沒有了。卷須這東西最耗養(yǎng)分，——凡是作物，都是優(yōu)先把養(yǎng)分輸送到頂端，因此，長出來就給它簪了，長出來就給它掐了。五月中下旬，果樹開花了。果園，美極了。梨樹開花了，蘋果樹開花了，葡萄也開花了。都說梨花像雪，其實(shí)蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？——梨花的瓣子是月亮做的。有人說葡萄不開花，哪能呢！只是葡萄花很小，顏色淡黃微綠，不鉆進(jìn)葡萄架是看不出的。而且它開花期很短。很快，就結(jié)出了綠豆大的葡萄粒。??【六月，澆水、噴藥、打條、掐須。葡萄粒長了一點(diǎn)了，一顆一顆，像綠玻璃料做的紐子。硬的。七月，葡萄“膨大”了。格須、噴藥，大大地澆一次水，追一次肥。（③問題：為什么六月、七月的內(nèi)容作者“一筆帶過”呢？）】八月，葡萄“著色”。下過大雨，你來看看葡萄園吧，那叫好看！白的像白瑪瑙，紅的像紅寶石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，飽滿、挺括，璀璨琳瑯?？墒悄愕每靵恚∶魈?，對不起，你全看不到了。我們要噴藥了。一噴藥液，它們的晶瑩鮮艷全都沒有了，它們蒙上一層藍(lán)兮兮、白糊糊的東西，成了磨砂玻璃。我們不得不這樣干。葡萄是吃的，不是看的。我們得保護(hù)它。過不兩天，就下葡萄了。一串一串剪下來，把病果、癟果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐滿了，蓋上蓋，要一個(gè)棒小伙子跳上去蹦兩下?！孪碌墓樱慌聣?，它很結(jié)實(shí)，壓不壞。倒怕是裝不緊，逛里逛當(dāng)?shù)?。那，來回一晃悠，全得爛！葡萄裝上車，走了。去吧，葡萄，讓人們吃去吧?。?）根據(jù)文章內(nèi)容，梳理葡萄的生長及變化。（2）關(guān)注文中的帶點(diǎn)字，在第①處提出你認(rèn)為值得思考的問題。問題①：文中加點(diǎn)的是動(dòng)詞，說說運(yùn)用這些動(dòng)詞有什么表達(dá)效果？（3）有同學(xué)讀了文章后，提了②③兩個(gè)問題，請聯(lián)系上下文思考，嘗試解決問題。解決②，我先發(fā)現(xiàn)了“打條”的原因葡萄藤抽條太多，影響結(jié)果，又了解了“打條”方法把新抽出來的一截都給它鉸了。這樣就讀懂了“打條”的意思。解決③：六月和七月，澆水、噴藥、打條、掐須，幾乎是重復(fù)動(dòng)作，所以“一筆帶過”。（4）讀讀詞句，回答問題。①澆了水，不大一會(huì)，它就從根直吸到梢，簡直是小孩奶似的拼命往上'。原來是幾根根枯藤，幾天功夫，就變成青枝綠葉的一大片。葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長！讀了句中帶點(diǎn)字，我體會(huì)到；葡萄的旺盛生命力。②“立柱有湯碗口粗的、飯碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根，乃至十二根立柱。”想想為什么要介紹得這么具體呢？以下說法不正確的一項(xiàng)是B。A.看似啰嗦多余的介紹，恰恰說明葡萄上架不是一件容易的事，是費(fèi)心費(fèi)力的活。B.具體介紹葡萄“上架”，為了體現(xiàn)作者對葡萄培育過程的熟悉。C.這樣詳細(xì)地介紹，為了讓讀者感受到果農(nóng)的細(xì)心和用心，體味其中蘊(yùn)含的辛苦?！窘獯稹浚?）考查了梳理文章內(nèi)容的能力。根據(jù)關(guān)鍵詞“一月、二月一直到八月”在段落提取出各個(gè)月份葡萄的生長及變化。（2）考查了學(xué)生的提問能力。結(jié)合文章內(nèi)容，提出自己認(rèn)為值得思考的問題。如：文中加點(diǎn)的是動(dòng)詞，說說運(yùn)用這些動(dòng)詞有什么表達(dá)效果？（3）考查學(xué)生解決問題的能力。結(jié)合對應(yīng)段落的內(nèi)容進(jìn)行理解。解決②：由“葡萄抽條，絲毫不知節(jié)制，它簡直是瞎長！幾天功夫，就抽出好長的一節(jié)的新條。這樣長法還行呀，還結(jié)不結(jié)果呀？”可知，“我”先發(fā)現(xiàn)了“打條”的原因是葡萄藤抽條太多，影響葡萄結(jié)果。由“葡萄打條，也用不著什么技巧，一個(gè)人就能干，拿起樹剪，劈劈啦啦，把新抽出來的一截都給它鉸了就得了”可知，“打條”方法是把新抽出來的一截都給它鉸了。解決③：閱讀有關(guān)六月和七月的內(nèi)容可知，六月和七月，澆水、噴藥、打條、掐須，幾乎是重復(fù)動(dòng)作，所以”一筆帶過“。（4）考查對詞句的理解與賞析。①“一大片”寫出了葡萄藤長勢之快；“不加節(jié)制”寫出了葡萄藤生長之旺盛。從中我體會(huì)到了葡萄的旺盛生命力。②結(jié)合短文內(nèi)容可知，A、C正確。B.有誤，具體介紹葡萄“上架”，不是為了體現(xiàn)作者對葡萄培育過程的熟悉，是為了說明葡萄上架不是一件容易的事，是費(fèi)心費(fèi)力的活，而且可以讓讀者感受到果農(nóng)的細(xì)心和用心，體味其中蘊(yùn)含的辛苦。故選B。故答案為：（1）葡萄藤出窖開始長出嫩芽葡萄藤上架澆水后的葡萄生長力旺盛開花結(jié)出了葡萄粒葡萄粒開始生長給葡萄施肥；（2）文中加點(diǎn)的是動(dòng)詞，說說運(yùn)用這些動(dòng)詞有什么表達(dá)效果？（3）葡萄藤抽條太多，影響葡萄結(jié)果把新抽出來的一截都給它鉸了六月和七月，澆水、噴藥、打條、掐須，幾乎是重復(fù)動(dòng)作，所以“一筆帶過”；（4）①葡萄的旺盛生命力；②B。15．（12分）沙吾列的童年時(shí)光①兩歲多的沙吾列是個(gè)小身子小手小腳的小奶孩兒，但面相端正，神情莊嚴(yán)，神似成吉思汗。雖然和胡安西一樣也給剃成了小光頭，卻沒留辮子，只有腦門上頂著一小撮頭發(fā)，因此又像年畫中系肚兜抱鯉魚的中國娃娃。②和哥哥胡安西一樣，他也很能自己一個(gè)人玩。當(dāng)大人忙起來，沒人顧到他時(shí)，他可以獨(dú)自度過許多時(shí)光，不哭也不鬧，并且善于創(chuàng)新，發(fā)明了多種游戲。③游戲之一：騎馬。也就是騎門口的一塊大石頭。騎在上面，一只手還拽著根破繩子拼命搖，極其緊張地快馬加鞭，嘴里咕咕嘟嘟囔個(gè)不停，儼然四面八方烽火連天。④有時(shí)也騎爸爸的大腿，有時(shí)騎胡安西的肚子。⑤游戲之二：過河。我家氈房門口的空地上流淌著無數(shù)條沙吾列的假想河。小家伙一路走來，絕沒有直線。他站在各種各樣的“大河”對岸沖我們呼喊，逼真地作畏懼狀。然而并不需要我們的營救，他勇敢地挽起褲腳，艱難地涉水而過，不時(shí)搖搖晃晃，仿佛周圍險(xiǎn)象環(huán)生，還呀呀大叫。⑥沙吾列家是我們在吉爾阿特牧場唯一的鄰居，卻和我們家挨得不算近。得翻過一座小山，穿過一小片草地才能到達(dá)。兩家之間有一條新走出不久的狹窄土路。沙吾列經(jīng)常一個(gè)人沿著這條路孤獨(dú)地走過來。從看到他小小的身子出現(xiàn)在山頂，到終于邁進(jìn)氈房，那段時(shí)間足夠我深深睡一覺再大夢一場了。兩歲的小孩腿短嘛，加之走路那么認(rèn)真，假想河又那么多。⑦多少次，我睡了很久，醒來后一看，沙吾列還在荒野中獨(dú)自走著，耐心、執(zhí)拗。⑧沙吾列常常留在我們家吃飯。有時(shí)候遇到好吃的東西，比如包子或拌面，他只吃一點(diǎn)兒就堅(jiān)決停下不吃了。問為什么，答曰：“等爸爸媽媽來?！迸乱幌伦映酝炅恕Ｎ覀冎缓檬⒊鲆煌朊婊蛉〕鰞蓚€(gè)包子另外放著，他這才繼續(xù)吃。⑨當(dāng)我們和羊群離開吉爾阿特時(shí)，我才搞清楚，沙吾列居然是個(gè)女孩。（1）閱讀短文，說說短文寫了關(guān)于沙吾列的哪三件事，用簡潔的話概括出來。第一件兩歲多的沙吾列自創(chuàng)了多種游戲自己玩耍。第二件①沙吾列一個(gè)人走很遠(yuǎn)的路來“我”家。第三件②沙吾列在“我”家吃飯的事。（2）通過短文記敘的這幾件事，你認(rèn)為沙吾列是一個(gè)怎樣的小女孩？沙吾列是一個(gè)可愛、活潑、有創(chuàng)新精神、耐心、執(zhí)拗、有禮貌的小女孩。（3）讀了畫“_____”的句子，你有什么感受？在橫線上作批注。“險(xiǎn)象環(huán)生”用得真好！形象生動(dòng)地解釋了沙吾列“過河”時(shí)故意腳步不穩(wěn)、搖搖晃晃的情態(tài)。（4）第⑧段對沙吾列的動(dòng)作、語言描寫表現(xiàn)了她什么樣的心情？BA.害怕自己吃不到好吃的飯菜B.擔(dān)心爸爸媽媽吃不到好吃的飯菜C.擔(dān)心主人不讓吃好吃的東西D.替主人家考慮，擔(dān)心主人吃不飽（5）為什么短文最后寫“沙吾列居然是個(gè)女孩”，全文卻用“他”來稱呼？因?yàn)樵谧髡呖磥?，沙吾列干的事都是小男孩才能做到的，所以他一直把她?dāng)男孩子，也是為了表現(xiàn)沙吾列的那種勇敢、堅(jiān)韌，所以全文用“他