三年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作《續(xù)寫故事》寫作指導(dǎo)+范文

三年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作《續(xù)寫故事》寫作指導(dǎo)+優(yōu)秀范文一、習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作要求你根據(jù)給定的圖文或提示性文字，進(jìn)行合理的想象，續(xù)寫故事的發(fā)展和結(jié)局。通過(guò)我們的文字，讓故事更加完整、生動(dòng)。二、習(xí)作要求（1）仔細(xì)閱讀給定的故事開頭，理解故事的背景、人物和情節(jié)。（2）展開合理的想象，續(xù)寫故事的發(fā)展。故事要有一定的邏輯性和連貫性，情節(jié)要吸引人。（3）注意運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，使文章更加生動(dòng)有趣。（4）字?jǐn)?shù)不少于300字。三、審題（1）明確主題方向：抓住“過(guò)生日”這一核心主題，所有的續(xù)寫內(nèi)容都要圍繞如何給李曉明過(guò)生日或者過(guò)生日的過(guò)程及感受來(lái)展開。（2）分析已有信息：仔細(xì)研究所給的開頭情節(jié)，比如人物之間的對(duì)話、人物的表情等，從中挖掘出有用的信息，為后續(xù)的續(xù)寫提供依據(jù)。例如，同學(xué)們討論李曉明生日時(shí)的表情可能透露出他們對(duì)李曉明的關(guān)心，這就是后續(xù)他們?yōu)槔顣悦鬟^(guò)生日的一個(gè)重要?jiǎng)訖C(jī)。（3）注意細(xì)節(jié)暗示：開頭情節(jié)中可能會(huì)有一些細(xì)節(jié)暗示，比如時(shí)間、地點(diǎn)等，這些細(xì)節(jié)可能會(huì)影響到后續(xù)故事的發(fā)展，要加以注意。四、選材和構(gòu)思（1）生活經(jīng)驗(yàn)取材：可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想自己過(guò)生日時(shí)的場(chǎng)景，或者參加過(guò)的別人的生日聚會(huì)，把其中有趣的環(huán)節(jié)、感人的瞬間等運(yùn)用到故事中。比如，同學(xué)們可以一起為李曉明準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的蛋糕，在蛋糕上寫上祝福的話；或者為李曉明表演節(jié)目，讓他感受到大家的關(guān)愛。（2）多角度構(gòu)思：不要局限于一種思路，可以從不同的角度去構(gòu)思故事的發(fā)展。比如，同學(xué)們?yōu)槔顣悦鬟^(guò)生日的過(guò)程中可能會(huì)遇到一些小插曲，如蛋糕不小心打翻了、裝飾品不夠用等，但是大家通過(guò)努力克服了這些困難，最終成功地為李曉明舉辦了一個(gè)難忘的生日會(huì)；或者在過(guò)生日的過(guò)程中，李曉明收到了爸爸媽媽的視頻祝福，讓他既驚喜又感動(dòng)。（3）確定故事框架：在選材的基礎(chǔ)上，確定故事的基本框架，包括開頭、中間的發(fā)展過(guò)程和結(jié)尾。開頭可以簡(jiǎn)單交代一下故事的背景和起因，中間詳細(xì)描寫過(guò)生日的過(guò)程，結(jié)尾可以表達(dá)李曉明的感受以及同學(xué)們的收獲等。五、習(xí)作技法（一）人物描寫要生動(dòng)：（1）語(yǔ)言描寫：通過(guò)人物之間的對(duì)話，展現(xiàn)他們的性格特點(diǎn)和內(nèi)心想法。例如，同學(xué)們?cè)谏塘拷o李曉明過(guò)生日時(shí)，可能會(huì)有這樣的對(duì)話：“我們一定要給李曉明一個(gè)驚喜，讓他感受到班級(jí)的溫暖！”“對(duì)，我們可以一起湊錢買一個(gè)大蛋糕?！边@些對(duì)話能夠體現(xiàn)出同學(xué)們的善良和熱情。（2）動(dòng)作描寫：細(xì)致地描寫人物的動(dòng)作，使故事更加生動(dòng)形象。比如，同學(xué)們?cè)诓贾蒙諘?huì)場(chǎng)時(shí)，可以這樣寫：“有的同學(xué)爬上桌子掛彩帶，有的同學(xué)在黑板上畫畫，還有的同學(xué)小心翼翼地?cái)[放蛋糕?！保?）神態(tài)描寫：抓住人物的神態(tài)變化，反映出他們的情緒和心理活動(dòng)。當(dāng)李曉明看到同學(xué)們?yōu)樗麥?zhǔn)備的生日會(huì)時(shí)，他可能會(huì)“瞪大眼睛，滿臉驚訝，隨后眼眶濕潤(rùn)，露出了感動(dòng)的笑容”。（4）心理描寫：深入刻畫人物的內(nèi)心世界，讓讀者更好地理解人物的行為動(dòng)機(jī)。李曉明在知道同學(xué)們要為他過(guò)生日時(shí)，心里可能會(huì)想：“同學(xué)們這么關(guān)心我，我真的好感動(dòng)，我一定要好好謝謝他們?！保ǘ┣楣?jié)設(shè)置要巧妙：（1）制造懸念：在故事中設(shè)置一些懸念，吸引讀者的注意力，讓他們想要繼續(xù)讀下去。比如，可以寫同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備生日會(huì)的過(guò)程中，突然發(fā)現(xiàn)忘記買蠟燭了，大家都很著急，這時(shí)候會(huì)發(fā)生什么呢？（2）情節(jié)轉(zhuǎn)折：設(shè)計(jì)一些意想不到的情節(jié)轉(zhuǎn)折，使故事更加精彩。例如，正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備給李曉明過(guò)生日時(shí)，突然李曉明的爸爸媽媽出現(xiàn)了，這會(huì)給故事帶來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)折。（3）前后呼應(yīng)：在續(xù)寫的故事中，要與開頭的情節(jié)相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。比如，開頭提到李曉明因?yàn)榘职謰寢尣辉谏磉叾械绞?，那么在結(jié)尾處可以寫李曉明在同學(xué)們的陪伴下，不再感到孤獨(dú)和失落，而是充滿了快樂和幸福。（三）環(huán)境描寫要恰當(dāng)：環(huán)境描寫可以烘托氣氛，增強(qiáng)故事的感染力。比如，在生日會(huì)當(dāng)天，可以寫“陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在教室里，五彩斑斕的彩帶在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)”，這樣的環(huán)境描寫能夠營(yíng)造出一種溫馨、快樂的氛圍。六、優(yōu)秀范文1《特別的生日派對(duì)》“哇塞，我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)超級(jí)酷炫的變形金剛玩具！”課間，調(diào)皮的小剛手舞足蹈地說(shuō)著自己的生日趣事?！斑@有什么，我過(guò)生日，媽媽給我做了一大桌好吃的，還有一個(gè)漂亮的雙層蛋糕呢！”乖巧的小美也不甘示弱地分享著。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，都在興高采烈地討論著自己過(guò)生日的情景，只有李曉明默默地坐在座位上，眼神里透著一絲失落。李曉明心想：我的生日也快到了，可是爸爸媽媽都在外地工作，肯定沒辦法陪我過(guò)生日了。想著想著，他的眼眶漸漸紅了。這一幕被細(xì)心的班長(zhǎng)看到了，班長(zhǎng)悄悄和同學(xué)們商量：“李曉明的爸爸媽媽在外地，我們一起給他過(guò)個(gè)生日吧！”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。說(shuō)干就干，大家開始秘密地籌備起來(lái)。擅長(zhǎng)畫畫的麗麗畫了一幅精美的生日海報(bào)，心靈手巧的小紅用彩色的紙折了許多漂亮的花朵，還有幾個(gè)力氣大的男生去搬來(lái)了桌椅，把教室布置成了一個(gè)溫馨的生日會(huì)場(chǎng)。終于，到了李曉明生日那天，當(dāng)他像往常一樣無(wú)精打采地走進(jìn)教室時(shí)，突然聽到同學(xué)們齊聲喊道：“李曉明，生日快樂！”他驚訝地張大了嘴巴，看著眼前漂亮的教室、美味的蛋糕和同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，感動(dòng)得熱淚盈眶。大家一起唱著生日歌，李曉明在歌聲中許下了愿望，這個(gè)生日，對(duì)他來(lái)說(shuō)，真是太特別、太難忘了。2《生日的驚喜》下課了，同學(xué)們聚在一起七嘴八舌地討論著自己的生日?！拔疑蟼€(gè)星期過(guò)了九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！毙〖t高興地說(shuō)?！拔乙矂倓傔^(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！毙偱d奮地分享著。李曉明默默地回到座位上，看著窗外，心里想：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，不能陪我過(guò)生日了。”他的眼神中透露出一絲失落。這一切都被細(xì)心的小剛看在眼里，他對(duì)小紅說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給他一個(gè)驚喜，為他舉辦一個(gè)特別的生日派對(duì)?！毙〖t聽了，連連點(diǎn)頭。他們倆悄悄地和同學(xué)們商量著，大家決定一起動(dòng)手布置教室，準(zhǔn)備一個(gè)精彩的生日派對(duì)。終于到了李曉明生日的那天，當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí)，眼前的一幕讓他驚呆了。教室里掛滿了彩色的氣球，黑板上寫著“祝李曉明生日快樂”幾個(gè)大字，課桌上放著一個(gè)大大的生日蛋糕。同學(xué)們一起唱起了生日歌，李曉明感動(dòng)得熱淚盈眶，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家，這是我過(guò)得最開心的一個(gè)生日！”大家圍坐在一起，吃著蛋糕，笑著，鬧著，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。3《特別的生日》“哇，我周末過(guò)生日，媽媽說(shuō)要帶我去游樂園玩，還會(huì)給我買一個(gè)超級(jí)大的蛋糕！”小晨興奮地說(shuō)道。“真好?。∥疑现苓^(guò)生日，爸爸給我買了我一直想要的玩具車呢！”小宇也跟著分享自己的快樂。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著自己的生日，只有李曉明默默地坐在座位上，眼神中流露出一絲憂傷。他的生日也快到了，可是他的爸爸媽媽在外地工作，沒辦法陪他過(guò)生日。這一幕被細(xì)心的小涵發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地對(duì)小晨和小宇說(shuō)：“李曉明的生日快到了，他的爸爸媽媽不在身邊，我們給他過(guò)個(gè)特別的生日吧！”小晨和小宇聽了，紛紛點(diǎn)頭表示贊同。于是，他們開始秘密地準(zhǔn)備起來(lái)。生日那天，李曉明像往常一樣來(lái)到教室，當(dāng)他推開門的瞬間，教室里響起了歡快的生日歌。他看到黑板上寫著“李曉明生日快樂”，教室里掛滿了彩帶和氣球，課桌上放著一個(gè)精美的生日蛋糕。李曉明驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，眼睛里閃爍著感動(dòng)的淚花。同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)，送上自己親手制作的賀卡和小禮物?！皶悦?，快許愿吹蠟燭吧！”小晨說(shuō)道。李曉明閉上眼睛，許下了一個(gè)美好的愿望。然后，大家一起開心地吃著蛋糕，度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。4《難忘的生日會(huì)》“哎呀，我生日的時(shí)候爸爸帶我去吃了大餐，還看了電影呢！”小樂眉飛色舞地說(shuō)著。“那算什么，我生日那天媽媽給我買了好多漂亮衣服！”小美驕傲地仰著頭。大家都在興高采烈地討論著自己的生日，只有李曉明默默地坐在角落里，一聲不吭。他的生日也快到了，可是他的爸爸媽媽在外地工作，沒辦法回來(lái)給他過(guò)生日，他的心里有些難過(guò)。細(xì)心的班長(zhǎng)看到了李曉明的失落，心里有了一個(gè)主意。他對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽不在家，我們給他一個(gè)驚喜，為他舉辦一個(gè)特別的生日會(huì)吧！”同學(xué)們紛紛表示贊同。大家開始悄悄地準(zhǔn)備起來(lái)。生日那天，李曉明來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)教室里黑漆漆的。他正感到奇怪時(shí)，突然，燈亮了起來(lái)?！白Ｄ闵湛鞓?，祝你生日快樂……”同學(xué)們唱著生日歌，捧著一個(gè)大大的蛋糕走了出來(lái)。教室里還布置了許多彩色的氣球和彩帶，漂亮極了。李曉明又驚又喜，感動(dòng)得眼淚都快出來(lái)了。他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家，這是我最難忘的生日！”大家一起吃著蛋糕，玩著游戲，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。5《驚喜生日派對(duì)》“哇塞，今天的教室怎么這么安靜呀？好奇怪哦！”我一邊嘟囔著，一邊蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。平常這個(gè)時(shí)候，教室里總是熱鬧非凡，同學(xué)們打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，可今天卻安靜得連根針掉在地上都能聽見。我滿心疑惑地走向自己的座位，突然，“砰”的一聲，教室里的燈亮了起來(lái)，緊接著傳來(lái)一陣歡快的歌聲：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”我被眼前的一幕驚呆了，只見教室里掛滿了五顏六色的彩帶和氣球，黑板上寫著大大的“生日快樂”幾個(gè)字，同學(xué)們都笑嘻嘻地看著我，而講臺(tái)上放著一個(gè)大大的蛋糕。原來(lái)，同學(xué)們知道我的生日快到了，而我的爸爸媽媽在外地工作，沒辦法陪我過(guò)生日，他們就悄悄地為我準(zhǔn)備了這個(gè)驚喜的生日派對(duì)。我感動(dòng)得熱淚盈眶，一時(shí)之間竟不知道該說(shuō)什么好。這時(shí)，班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別愣著啦，快許愿吹蠟燭吧！”我閉上眼睛，默默地許下了一個(gè)愿望，然后吹滅了蠟燭。同學(xué)們紛紛送上了他們準(zhǔn)備的禮物，有精美的筆記本、可愛的小玩偶、漂亮的賀卡……我抱著這些禮物，心里暖暖的。這個(gè)生日，雖然沒有爸爸媽媽的陪伴，但有同學(xué)們的關(guān)愛，我覺得特別幸福，這將是我最難忘的一個(gè)生日。6《溫暖的生日》“嘿，我生日時(shí)收到了好多漫畫書，可好看啦！”小陽(yáng)得意地說(shuō)。“哇，我生日那天去了動(dòng)物園，看到了好多動(dòng)物呢！”小琪也興奮地分享著。教室里熱鬧極了，大家都在開心地討論著自己的生日。只有李曉明坐在座位上，神情落寞。他的生日也快到了，但是他的爸爸媽媽在外地工作，不能陪他過(guò)生日。這一切都被同桌小慧看在眼里。放學(xué)后，小慧把這件事告訴了其他同學(xué)，大家決定一起為李曉明過(guò)一個(gè)特別的生日。生日當(dāng)天，李曉明像往常一樣無(wú)精打采地走進(jìn)