2024小班學生聯(lián)系手冊評語

小班學生聯(lián)系手冊評語

寫好手冊評語，既是對教師的工作要求，也是教師對學生、對家長的

責任;下面是有小班聯(lián)系手冊評語，歡迎參閱。

小班聯(lián)系手冊評語1、你是一個有主見、自尊心較強的小女孩。你

能安靜睡覺，自己穿脫衣服，做事有條理，能積極參加各種文體活動，

本學期上課認真聽講，踴躍發(fā)言，各方面取得了明顯進步，老師真為你

高興。希望繼續(xù)努力，多鍛煉動手能力，爭取更大的進步。

2、你是一個懂事、講道理的孩子。你自己的事情自己做，不依賴,

做事認真，有條理，你有良好的衛(wèi)生習慣，能積極舉手回答問題，正確

表達自己的意愿。希望你以后更加嚴格要求自己，上課不講話，做個愛

學習、守紀律的孩子，好嗎？

3、你是一個聰明、機靈的小男孩，本學期生活自理能力、動手能

力明顯提高，對于數(shù)的蹴念也掌握得很好，作業(yè)做得又快又好。但你睡

覺習慣不太好，唾覺時喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時能經(jīng)常

看到你高高舉起的小手,午睡時能看到你熟睡的小臉。

4、你是一個穩(wěn)重、大方的小男孩。你對各類事物的感知快，觀察

事物細致，接受能力較強，能正確地表達自己的意愿，有良好的學習習

慣，本學期回答問題聲音響亮，有了較大的進步。希望以后再接再勵，

更上一層樓。

5、你的小嘴巴特別能說，口語表達能力很強，還特別愛看書，圖

書角里經(jīng)常能看到你的身影。你在元旦聯(lián)歡會上的表演精彩極了，只是

老師發(fā)現(xiàn)這學期你不像以前一樣上課愛發(fā)言了，希望你在新學期里上課

能認真聽講，大膽地舉手發(fā)言，相信你一定能做到！

6、你是一個好學上進的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在幼

兒園有良好的午睡習慣，在繪畫、舉手發(fā)言等很多方面都比原來有進步。

你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課時能認真聽講，游戲活動中

遵守規(guī)則，做事特別細心，希望你以后更大膽些，加強語言表達能力，

好嗎？

7、你好學上進，自尊心強，非常聰明，什么本領(lǐng)一學就會，上課

時能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手、老師真高興。你喜歡畫畫，想象大膽

奇特，經(jīng)常受到老師的表揚。本學期你其他方面也進步了許多，希望你

在新的一學期里繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣。

8、你是一個活潑、可愛的小男孩，你對老師有禮貌，與同伴友好

相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時，你的衣服、小被

子也疊得很好。你吃飯三有進步，能獨立吃完自己的飯菜，上課有時能

舉手發(fā)言，但有時不夠?qū)Ｐ模枰蠋煵粩嗵嵝?，希望你在新的一學期

里改掉缺點，爭取更大的進步。

9、你是個活潑，開朗的小姑娘。活動時能較認真聽講，我們?？?/p>

以聽到你清脆的發(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處；你舞跳

得很好，大家都樂意欣賞您精彩的表演。本學期，你在各方面均取得了

較大的進步。老師希望你今后能表現(xiàn)得更好！

10、你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿

意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習慣較好，發(fā)言

也積極主動，接受能力較強，是其他小朋友的榜樣，希望你以后和同伴

在一起能夠友好相處，好嗎？

11、你是一個活潑又調(diào)皮的男孩，好動是你的天性。你喜歡開動腦

筋思考問題，有一定的分析能力。活動中你總是敢想、敢說、敢問、敢

辯。老師希望你今后回答問題時，耍多想想，想好了再說，可以嗎？

12、你是一個懂事、細心、愛學習的小帥哥，課堂上經(jīng)常聽到你主

動、精彩的發(fā)言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發(fā)現(xiàn)你的知識面

特別廣，思維敏捷，常常能說出很多小朋友不知道的事情。相信憑著你

的努力，你的未來一定更精彩！

13、你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。熱愛勞動，經(jīng)常主

動幫老師抹桌子、收拾碗筷。小朋友們都喜歡與你相處。如果你能對自

己要求再高一點兒，學習再主動些兒，老師會更喜歡你！

14、你聰明、伶俐、活潑可愛，平時樂意幫老師收拾碗筷、抹桌子。

每當小朋友們有困難時，你總能主動熱情地伸出友誼之手，幫著穿衣服

拉拉鏈。大家都喜歡聽到你那小鳥般動聽的聲音。老師希望你能發(fā)揮自

己的聰明才智，活動時更專心些、更認真些，爭取更大的進步，好嗎！

15、你是個內(nèi)向、怕難為情的小男孩。在園對人有禮貌，生活習慣

較好，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事、

愛看動畫片，對數(shù)學活動也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項活

動，這學期在畫畫、手工方面也有了明顯的進步;希望你以后上課能積

極舉手、大膽發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎？

16、你是一個文靜、靦腆、自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己

的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對

老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極、

主動，動手能力需要加強，希望你在新的一年里變得更活潑些，做個自

信、勇敢的好孩子。

22、你是個文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動和老師打招呼。

熱愛勞動，經(jīng)常搶著幫老師樂于助人，能積極參加集體活動，有一定的

集體榮譽感。本學期你有一些明顯的進步：語言表達能力、折紙、畫畫、

跳舞等方面都有所提高，如果你能全身心地投入學習、游戲活動，相信

你會取得更大的進步。

23、你活潑好動、聰明伶俐、做事認真。教育活動中你很專注，老

師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。你尊敬老師，與小朋友們能友

好相處，是大家的開心果。老師希望你表現(xiàn)得更堅強些、自信些、大方

些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎！

24、你是個聰明、可愛又能干的小男孩。你平時很喜歡學習，愛看

書，愛動腦，知識豐富。你上課很認真，喜歡舉手發(fā)言，你會用很出色

的語言表達自己的感受和想法。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜歡

幫助有困難的小朋友。這學期你畫畫有進步了，老師希望你以后再接再

厲，有困難找老師。做個棒棒的小男子漢，好嗎？

25、你對人有禮貌，熱愛勞動，不和小朋友爭搶玩具，課間能和小

朋友一起游戲。你的小手變能干了，不但會較快地穿脫衣服，還主動地

為班級做事;在繪畫、手工方面有了明顯的進步。如果上課能認真聽講,

人膽舉手發(fā)言，那就更好了。

26、在集體活動中，你總是悄悄地躲在最后面，可老師還是發(fā)現(xiàn)了

你很多優(yōu)點，你學習很踏實，畫畫比以前進步了許多，數(shù)學作.業(yè)總是完

成得又快又好。知道嗎，老師是很喜歡你的，以后不管遇到什么事，大

膽一點，好嗎？因為你是一個小男子漢呀！

27、你活潑可愛，尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項活

動，你做事較認真，動手能力較強，老師布置的任務(wù)能按時完成;上課

能認真聽講，積極舉手發(fā)言，語言表達能力有很大提高。但是你千萬不

能驕傲，爭取有更大的進步。

28、你是一個靦腆、可愛、獨立性強的小女孩。你能積極參加體育

活動，對美術(shù)活動有一定的興趣，愛清潔、講衛(wèi)生，上課時能認真聽講,

有時能舉手發(fā)言，但不夠積極、踴躍。希望你升入大班后更大膽些，做

個自信、勇敢的孩子。

29、你是一個活潑、好動的小男孩。對老師有禮貌，能主動與老師

交談，特別喜歡看圖書、玩玩具。上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意

力容易分散，需老師不斷提醒和督促，唾覺的時侯喜歡和旁邊的小朋友

講話，這樣可不好呀。希望在新的一學期里，你能養(yǎng)成良好的學習習慣

和午睡習慣，好嗎？

30、剛來我們班時，你愛哭鼻子，想家，想找媽媽，老師拿你真沒

辦法?？墒遣痪茫惆l(fā)生了很大化：到班后不哭了；午休時睡覺了；還乖

乖吃飯了！放學時會主罰跟老師說再見了！如果你能在學習上再用點心，

就更棒了！好嗎？

小班聯(lián)系手冊評語精選1、你學習比較認真，老師覺得批閱你的作

業(yè)是一種美好的享受。在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟,

不進則退，耍到自己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

2、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成

作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少

信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你

的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說

對嗎？

3、在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校

開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是

那么安靜。老師覺得你應(yīng)該以好學生為榜樣，學習他們的勤奮刻苦的精

神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

4、你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老

師對你的耍求。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

5、健誠是一個讓老師印象很深刻的同學，你很容易就犯錯，幸好

你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要老師不斷地糾正；你也是

一個能主動向別人講sorry的人，這一點很重要，希望你在平時的為人

處事當中學會換位思考，以更寬容的心容納他人，并在學習過程中樹立

起學習的目標，成績能更上一層樓。

6、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自

己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)而且

關(guān)心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了。老師希望你能

繼續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！

7、老師覺得你最大的特點就是聰明、老練，無論是下象棋，還是

算二十四點，你都不輸任何人，其次就是調(diào)皮這個教訓是大家有目共睹

的，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應(yīng)該多多努力，把精力放

在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好

扎實的基矗

8、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為

你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那

高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越

變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的！

9、你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣,

能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，

對待同學總是那么友好，愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做

一個全面發(fā)展的好學生，

10、李斌給老師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作

為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識，李斌耍相信自己，堅

信自己長大會領(lǐng)導別人，你有這個能力！請你積極地投入管理班集體的

活動中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老

師相信，這會讓你終生受益。

優(yōu)秀小班聯(lián)系手冊評語1、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大

眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，

但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老

師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的！

2、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，

喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習基礎(chǔ)是差了一些，但你不要灰

心，世上無難事，只怕有心人，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，

不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關(guān)心

你、支持你!等你的好消息噢！

3、雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛

在你身上的優(yōu)點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常

說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，，要做一個讓其他小朋友喜

愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說

不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期待著你的進步。

4、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮

譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人

得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以后在做每

件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。

5、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!天下無難事，只怕有心

人。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及

時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧！

6、你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉

著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的

機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？

7、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一

個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有

了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興c如果你今后上課時不

做小動作，專心聽訓:，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧！

8、老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的小花貓不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)

生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)

點，說