廣西高等職業(yè)教育考試（新職教高考）《語文》模擬試卷 （第56套）

廣西高等職業(yè)教育考試（新職教高考）《語文》模擬試卷（第56套）一、單項選擇題（共10題，每題2分，共20分）（一）語言文字運用14分下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.狡黠（xiá）粗獷（kuàng）干涸（hé）戛然而止（jiá）B.剽悍（piāo）畸形（jī）嫉妒（jì）鍥而不舍（qiè）C.愜意（qiè）靜謐（mì）星宿（xiù）強詞奪理（qiǎng）D.驀然（mù）鞭笞（chī）陰霾（mái）叱咤風云（zhà）答案：C解析：A項“粗獷”的“獷”應讀“guǎng”；B項“嫉妒”的“嫉”應讀“jí”；D項“驀然”的“驀”應讀“mò”。本題考查對常見易錯字讀音的掌握。大綱1.1難度：易下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.狼籍斑斕左右逢緣克盡職守B.鏤空唏噓張皇失措婦孺皆知C.蕃籬嶙峋苦心孤義長吁短嘆D.蟄伏招徠長途拔涉銷聲匿跡答案：B解析：A項“狼籍”應為“狼藉”，“左右逢緣”應為“左右逢源”，“克盡職守”應為“恪盡職守”；C項“蕃籬”應為“藩籬”，“苦心孤義”應為“苦心孤詣”；D項“長途拔涉”應為“長途跋涉”。本題考查對常見易錯字字形的辨析。大綱1.1難度：易下列句子中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因為具有自命不凡的崇高理想，他才在工作中取得了出色的成績。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學生的學習水平是參差不齊的，因此教師的教學要盡可能做到因材施教。答案：D解析：A項“語無倫次”指話講得亂七八糟，毫無次序，與“邏輯嚴密”矛盾；B項“自命不凡”意思是自以為很了不起，含貶義，用在此處不合適；C項“峰回路轉”形容山峰、道路曲折迂回，比喻事情經(jīng)歷挫折、失敗后，出現(xiàn)新的轉機，與“絕境”矛盾。D項“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，使用恰當。本題考查對成語的正確理解與運用。大綱1.2難度：中依次填入下列橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫，置身其中，讓人流連忘返，（）。（2）廣西的傳統(tǒng)美食——恭城瑤鄉(xiāng)油茶，以其獨特的風味，（）了眾多食客。（3）劉三姐的故事在廣西（），深受人們喜愛。A.陶醉吸引家喻戶曉B.沉醉吸收路人皆知C.陶醉吸收家喻戶曉D.沉醉吸引路人皆知答案：A解析：“陶醉”和“沉醉”都有沉浸在某種美好的境界中的意思，但“陶醉”更強調(diào)因欣賞美好的事物而感到愉快，“沉醉”更側重于沉浸在某種氛圍或情緒中，根據(jù)語境（1）選“陶醉”；“吸引”指把別的物體、力量或別人的注意力引到自己這方面來，“吸收”指物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部，（2）句說美食吸引食客，用“吸引”合適；“家喻戶曉”意思是家家戶戶都知道，形容人所共知，“路人皆知”比喻人所共知的野心，含貶義，（3）句說劉三姐故事用“家喻戶曉”。本題考查對近義詞的辨析與運用。大綱1.2難度：中下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次社會實踐活動，使我明白了團結的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。C.能否刻苦鉆研是提高學習成績的關鍵。D.廣西的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，為當?shù)亟?jīng)濟增長做出了重要貢獻。答案：D解析：A項“通過……使……”同時使用，導致句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項“防止……不再發(fā)生”否定不當，應刪去“不”；C項“能否”兩面與“提高學習成績”一面搭配不當，可刪去“能否”。本題考查對病句的辨析與修改。大綱1.3難度：中下列句子的標點符號，使用不正確的一項是（）A.沒有實力，信心不過是無源之水；沒有信心，拼搏只能是無本之木。B.雨果說：“一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪?！盋.轉基因技術的迅猛發(fā)展，是給人類帶來了福祉，還是給人類埋下了隱患？D.上海迪士尼樂園的設計方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。答案：D解析：D項“……”和“等”表意重復，應刪去“……”或“等”。本題考查對標點符號的正確使用。大綱1.4難度：易下列對修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）A.“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千?！边\用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了桂林山的奇特形態(tài)。B.“廣西的美食，難道不令人垂涎欲滴嗎？”運用反問的修辭手法，強調(diào)了廣西美食非常誘人。C.“劉三姐的歌聲好似天籟之音，縈繞在人們的耳畔?！边\用擬人的修辭手法，突出了劉三姐歌聲的美妙。D.“恭城瑤鄉(xiāng)油茶，那濃郁的香氣在空氣中彌漫，仿佛要把整個世界都浸染?！边\用夸張的修辭手法，寫出了油茶香氣的濃郁。答案：C解析：C項“劉三姐的歌聲好似天籟之音，縈繞在人們的耳畔”運用的是比喻的修辭手法，把“劉三姐的歌聲”比作“天籟之音”，而不是擬人。本題考查對修辭手法的辨析及作用分析。大綱1.5難度：中（二）文學和文化常識6分下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分。B.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等?！稄陌俨輬@到三味書屋》選自他的小說集《吶喊》。C.朱自清，字佩弦，號秋實，現(xiàn)代散文家、詩人、學者。其散文語言樸素、自然，情感真摯，代表作有《春》《背影》《濟南的冬天》等。D.莫泊桑，法國作家，與俄國契訶夫和美國歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等?！蹲兩垺肥撬淖髌?。答案：A解析：B項《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》；C項《濟南的冬天》作者是老舍；D項《變色龍》作者是契訶夫。本題考查對重要作家作品等文學常識的掌握。大綱2.1難度：易下列關于文化常識的表述，不正確的一項是（）A.古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人。B.“文房四寶”指的是筆、墨、紙、硯。C.廣西的傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”，是壯族等少數(shù)民族的重要節(jié)日，人們會舉行對歌、拋繡球等活動。D.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北為陰，山北水南為陽。答案：D解析：古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北為陽，山北水南為陰。本題考查對常見文化常識的了解。大綱2.2難度：中下列詩句與作者對應不正確的一項是（）A.“采菊東籬下，悠然見南山?！薄諟Y明B.“會當凌絕頂，一覽眾山小?！薄鸥.“大漠孤煙直，長河落日圓?！薄蹙SD.“但愿人長久，千里共嬋娟?！薄钋逭沾鸢福篋解析：“但愿人長久，千里共嬋娟?！背鲎蕴K軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》。本題考查對古詩詞作者的了解。大綱2.3難度：易二、填空題（共8題，任選5題作答，每題2分，共10分）《論語》中闡述學習與思考關系的句子是：（），（）。答案：學而不思則罔，思而不學則殆解析：這兩句出自《論語?為政》，強調(diào)了學習和思考要相互結合。大綱2.3難度：易（），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）答案：長風破浪會有時解析：這句詩表達了詩人對未來充滿信心和希望。大綱2.3難度：易（），化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）答案：落紅不是無情物解析：詩人以落花自喻，表明自己雖辭官但仍會關心國家命運。大綱2.3難度：易廣西的（）被譽為“世界長壽之鄉(xiāng)”，當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境優(yōu)美，人們生活悠然自得。答案：巴馬瑤族自治縣解析：巴馬瑤族自治縣在廣西，以長壽現(xiàn)象聞名。大綱中融入廣西特色相關內(nèi)容難度：中桂林山水以（）、（）、（）、（）四絕聞名天下。答案：山青、水秀、洞奇、石美解析：這是桂林山水的典型特點，是廣為人知的常識。大綱中融入廣西特色相關內(nèi)容難度：中劉三姐是廣西民間傳說中的（），她的故事在民間廣泛流傳，體現(xiàn)了廣西人民的智慧和對美好生活的向往。答案：壯族歌仙解析：劉三姐在廣西民間傳說中被尊稱為壯族歌仙。大綱中融入廣西特色相關內(nèi)容難度：中《出師表》中諸葛亮向后主劉禪提出的三條建議是：（），（），（）。答案：開張圣聽；陟罰臧否，不宜異同；親賢臣，遠小人解析：這三條建議是諸葛亮在《出師表》中對劉禪的重要勸諫。大綱2.3難度：難（），草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外（其一）》）答案：天街小雨潤如酥解析：此句生動描繪了早春小雨滋潤下草色若有若無的朦朧之美。大綱2.3難度：易三、閱讀題3題（一）古詩詞鑒賞6分閱讀下面這首詩，完成題目?！锻馈范鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。這首詩頷聯(lián)中“割”字用得好，請簡要分析。（3分）答案：“割”字用得極好，它形象地寫出了泰山像一把碩大無比的刀，將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日、高大雄偉的形象。解析：從用詞的角度賞析，“割”字賦予泰山以人的動作，生動展現(xiàn)其雄偉的氣勢。大綱3.1難度：中這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（3分）答案：這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，表達了詩人對泰山的贊美之情，同時也抒發(fā)了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。解析：從詩歌整體意境和關鍵語句“會當凌絕頂，一覽眾山小”可體會詩人情感。大綱3.1難度：中（二）文言文閱讀10分閱讀下面的文言文，完成題目?！恶R援傳》（節(jié)選）馬援字文淵，扶風茂陵人也。其先趙奢為趙將，號曰馬服君，子孫因為氏。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。嘗受《齊詩》，意不能守章句，乃辭兄況，欲就邊郡田牧。況曰：“汝大才，當晚成。良工不示人以樸，且從所好。”會況卒，援行服期年，不離墓所。敬事寡嫂，不冠不入廬。后為郡督郵，送囚至司命府，囚有重罪，援哀而縱之，遂亡命北地。遇赦，因留牧畜，賓客多歸附者，遂役屬數(shù)百家。轉游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯?！苯忉屜铝芯渲屑狱c的詞。（4分）（1）諸兄奇之（）（2）嘗受《齊詩》（）（3）會況卒（）（4）援哀而縱之（）答案：（1）對……感到驚奇（2）曾經(jīng)（3）適逢，正趕上（4）釋放解析：結合語境理解實詞含義，“奇”是意動用法；“嘗”在文言文中常表示“曾經(jīng)”；“會”常見義項為“適逢”；“縱”結合“囚有重罪”可知是“釋放”。大綱3.2難度：中翻譯下列句子。（4分）（1）良工不示人以樸，且從所好。答案：能工巧匠不把未雕琢的玉石拿給人看，你姑且按照自己的愛好去做吧。解析：“良工”指能工巧匠，“樸”指未雕琢的玉石，“從”是“按照”。大綱3.2難度：中（2）丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。答案：大丈夫立志，處境困窘應當更加堅定，年紀老邁應當更加豪壯。解析：“丈夫”指大丈夫，“窮”指處境困窘，“益”是“更加”。大綱3.2難度：中從選文中可以看出馬援是一個怎樣的人？（2分）答案：馬援是一個少有大志、重情重義、有仁愛之心、志向堅定的人。（結合文本分析略）解析：從他少有大志、為兄守孝、釋放囚犯、常說的話等方面可概括其人物形象。大綱3.2難度：中（三）現(xiàn)代文閱讀14分閱讀下面的文章，完成題目?！稄V西特色產(chǎn)業(yè)——螺螄粉的崛起》螺螄粉，這道起源于廣西柳州的特色美食，近年來在全國乃至全球范圍內(nèi)掀起了一股熱潮。它以獨特的“酸、辣、鮮、爽、燙”風味，征服了無數(shù)食客的味蕾。柳州螺螄粉的發(fā)展并非一帆風順。早期，螺螄粉只是柳州街頭的一種小眾小吃，店鋪大多規(guī)模較小，經(jīng)營方式傳統(tǒng)。然而，隨著時代的發(fā)展和人們消費觀念的轉變，柳州螺螄粉迎來了新的機遇。當?shù)卣翡J地察覺到螺螄粉潛在的市場價值，開始大力扶持這一產(chǎn)業(yè)。一方面，政府引導企業(yè)進行技術創(chuàng)新，改進螺螄粉的生產(chǎn)工藝，實現(xiàn)了標準化、規(guī)?；a(chǎn)，使得螺螄粉能夠以預包裝的形式走向全國各地。另一方面，積極開展品牌建設與宣傳推廣活動，通過舉辦螺螄粉美食節(jié)、參加各類食品展銷會等方式，提升了螺螄粉的知名度和美譽度。同時，借助互聯(lián)網(wǎng)電商平臺的興起，柳州螺螄粉搭乘網(wǎng)絡快車，銷量呈爆發(fā)式增長。許多年輕人成為螺螄粉的忠實粉絲，不僅自己購買品嘗，還通過社交媒體分享，進一步擴大了螺螄粉的影響力。柳州螺螄粉早期的發(fā)展狀況是怎樣的？（3分）答案：早期螺螄粉只是柳州街頭的一種小眾小吃，店鋪大多規(guī)模較小，經(jīng)營方式傳統(tǒng)。解析：從文中“早期，螺螄粉只是柳州街頭的一種小眾小吃，店鋪大多規(guī)模較小，經(jīng)營方式傳統(tǒng)”可直接得出答案，考查對文本信息的提取能力。大綱3.3難度：易柳州螺螄粉能夠崛起的原因有哪些？請簡要概括。（4分）答案：①政府大力扶持，引導企業(yè)技術創(chuàng)新，實現(xiàn)標準化、規(guī)?；a(chǎn)；②積極開展品牌建設與宣傳推廣活動；③借助互聯(lián)網(wǎng)電商平臺，銷量爆發(fā)式增長；④年輕人的喜愛與社交媒體的分享擴大了影響力。解析：依據(jù)文本中對螺螄粉發(fā)展歷程的描述，從政府舉措、宣傳方式、銷售渠道以及消費者影響等方面進行歸納。大綱3.3難度：中文章結尾處提到“柳州螺螄粉搭乘網(wǎng)絡快車，銷量呈爆發(fā)式增長”，請結合生活實際，談談互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)美食發(fā)展的影響。（4分）答案：互聯(lián)網(wǎng)拓寬了傳統(tǒng)美食的銷售渠道，讓原本局限于本地的美食能夠走向更廣闊的市場，如柳州螺螄粉通過電商平臺被全國各地的消費者購買。同時，互聯(lián)網(wǎng)也為傳統(tǒng)美食提供了宣傳推廣的新途徑，消費者可以通過社交媒體分享美食體驗，吸引更多人關注。但互聯(lián)網(wǎng)也帶來了競爭壓力，傳統(tǒng)美食需要在眾多線上美食中脫穎而出，就必須保證品質(zhì)和特色。（結合實際闡述合理即可）解析：結合文本內(nèi)容，從銷售、宣傳等角度思考互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)美食發(fā)展的影響，需要聯(lián)系生活實際，考查對知識的遷移運用能力。大綱3.3難度：中從語言表達的角度賞析文中畫橫線的句子“它以獨特的‘酸、辣、鮮、爽、燙’風味，征服了無數(shù)食客的味蕾”。（3分）答案：運用擬人的修辭手法，“征服”一詞將螺螄粉人格化，生動形象地寫出了螺螄粉獨特風味對食客的吸引力，突出了螺螄粉的美味。解析：明確修辭手法，結合句子內(nèi)容分析其表達效果，考查對語言表達技巧的賞析能力。大綱3.3難度：中四、材料寫作題2題（一）應用文寫作10分廣西某職業(yè)學校計劃舉辦一場以“弘揚廣西特色文化”為主題的活動，現(xiàn)需向全校師生發(fā)出邀請，請你以學校學生會的名義寫一份邀請函。要求格式正確，內(nèi)容完整，語言得體，不少于150字。答案：“弘揚廣西特色文化”活動邀請函親愛的全校師生：大家好！為了讓大家深入了解廣西豐富多彩的特色文化，傳承和發(fā)揚本土文化魅力，我校學生會將舉辦一場以“弘揚廣西特色文化”為主題的活動?；顒訉⒂赱具體時間]在[具體地點]舉行，屆時將有精彩的廣西民族歌舞表演、傳統(tǒng)手工藝品展示、特色美食品鑒等環(huán)節(jié)。在這里，您可以領略到劉