2025屆青海省海東地區(qū)互助土族自治縣數(shù)學四下期末檢測模擬試題含解析

2025屆青海省海東地區(qū)互助土族自治縣數(shù)學四下期末檢測模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．小明今年a歲,比叔叔小10歲,叔叔的年齡是（____）歲2．在_____里填上“＞”“＜”或“=”．0.625×0.99_____0.6259.8×1.001_____9.80.58_____0.5792.8×0.4_____2.8318×1.2_____3186.07_____6.0703．0.39中有（______）個0.01，它再加上（______）個0.01就是1。4．把1米平均分成100份，其中的32份用分數(shù)表示是（________）米，用小數(shù)表示是（________）米，這個小數(shù)的計數(shù)單位是（________）。5．2.3km=（____）m4kg60g=（____）kg（____）元=9元5分6．把53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式組成一個綜合算式是（______）。7．由3個一、5個十分之一和7個千分之一組成的小數(shù)是（______），讀作（______）。8．0.72的計數(shù)單位是_____，它里面有_____個這樣的單位，再添上_____個這樣的單位就是1．9．在一個除法算式中，除數(shù)是24，商是13，余數(shù)是8，被除數(shù)是（________）。10．用分數(shù)和小數(shù)分別表示下面各圖中的陰影部分。分數(shù)（______）小數(shù)（______）分數(shù)（______）小數(shù)（______）11．按規(guī)律填空。(1)1.6，2.6，3.6，（_______），（_______）。(2)（_______），（_______），0.09，0.11，0.13。(3)（_______），0.1，0.01，0.001，（_______）。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．6.89在自然數(shù)6和7之間，它約等于7。（________）13．東東身高1.40米，趟過平均水深1.30米的小河，不會有危險。（________）14．如圖，正五邊形可以和其他圖形搭配，實現(xiàn)密鋪。（________）15．小紅拿放大鏡去看一個三角形，三角形的內(nèi)角和變大了．（_______）16．有一個角是銳角的三角形，可能是鈍角三角形．（_______）17．萬、十萬、百萬、千萬是萬級的計數(shù)單位。（）18．四年級一班小明的體重大約是3.15千克．（_____）19．36＋6－15和36÷6×15的運算順序是一樣的。（________）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．大于0.3而小于0.5的小數(shù)有()個．A．1 B．10 C．無數(shù)21．開心所在班級學生的平均身高是142厘米，果果所在班級學生的平均身高是145厘米，比較兩人身高，結(jié)果是（）。A．開心高 B．果果高 C．無法比較22．和330÷5×6的結(jié)果相等的式子是（）。A．330÷6×5 B．330÷（5×6） C．330×6÷523．下面圖形，一定是軸對稱圖形的是（）。A．三角形 B．梯形 C．長方形24．下面的立體圖形中,()從左面看到的圖形不是。A．B．C．四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫得數(shù)。12×300＝30×140＝400÷20＝125×8＝31×20＝25×4÷25×4＝26．用豎式計算．100-33.9=0.28×1.5=1.44+1.8=1.2×0.31=五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）28．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29．有大小兩種包裝的面粉各17袋，大袋每袋35千克，小袋每袋15千克。一共有面粉多少千克？30．在2004年第28屆奧運會男子10米跳臺跳水的決賽中，胡佳以領先第二名田亮4.14分的成績進入最后一跳。此時，田亮的成績?yōu)?42.96分，而澳大利亞的赫爾姆則落后田亮的12.36分，排在第三。下面是這三名運動員最后一跳的得分。（1）從上到下填表。運動員姓名最后一跳的成績/分總成績/分胡佳100.98田亮86.70赫爾姆99.96（2）最后一跳前胡佳和赫爾姆的得分各是多少？（按胡佳、赫爾姆的順序填寫）（3）誰是最后的冠軍？誰是亞軍？誰是第三名？31．下面是第一實驗小學2015～2019年學生人數(shù)情況統(tǒng)計表。年份20152016201720182019人數(shù)65075097010601200（1）請根據(jù)統(tǒng)計表制作一個條形統(tǒng)計圖。（2）第一實驗小學________年的人數(shù)最多，________年的人數(shù)最少。（3）第一實驗小學2017年比2016年多________人。（4）請你預計一下，2020年第一實驗小學的學生人數(shù)是________人。32．下面是紅星小學四年級男女同學參加音樂小組人數(shù)統(tǒng)計表。紅星小學四年級男女同學參加音樂小組人數(shù)統(tǒng)計圖（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成條形統(tǒng)計圖。（2）（）班參加音樂小組的男生人數(shù)最多。（3）（）班參加音樂小組的女生人數(shù)最多。（4）請你自己再提出其它的數(shù)學問題，并解答。我提的問題是：______________________________解答：________________________________33．一塊梯形麥田的上底是27米,下底是53米,高是12米。如果這塊麥田共收小麥326.4千克,平均每平方米收小麥多少千克?34．某商店計劃運進600箱飲料。每輛車每次運15箱，用4輛車來運，那么需要多少次才運完？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、a+10【解析】略2、＜＞＞＜＞＝【詳解】略3、3961【分析】0.39的計數(shù)單位是0.01，表示有39個這樣的計數(shù)單位；再加上61個這樣的計數(shù)單位就是100個0.01，即1?！驹斀狻?.39中有39個0.01，它再加上61個0.01就是1?！军c睛】此題是考查小數(shù)的意義，明確數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位。4、0.320.01【分析】把1米平均分成100份，根據(jù)分數(shù)的意義，其中的一份是1米的，用小數(shù)表示是0.01米，再根據(jù)小數(shù)的計數(shù)單位可知這個小數(shù)的計數(shù)單位就是0.01。【詳解】把1米平均分成100份，其中的32份用分數(shù)表示是米，用小數(shù)表示是0.32米，這個小數(shù)的計數(shù)單位是0.01。故答案為：；0.32；0.01?！军c睛】本題考查的是小數(shù)的意義，小數(shù)的意義是分數(shù)意義的一環(huán)，從意義上講，小數(shù)只表示分母是整十、整百…的分數(shù)，表示數(shù)量，有自己的寫法；它們的區(qū)別在于寫法不同和表示的意義的范疇不同。5、23004.069.05【解析】略6、130÷[（53＋38）÷7]=10【分析】根據(jù)53＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式分析：91÷7＝13式子中的91＝53＋38，可以將91替換成53＋38，式子變成（53＋38）÷7＝13，再將130÷13＝10中的13替換成（53＋38）÷7，式子變成130÷[（53＋38）÷7]，注意先算要用括號，小括號用過，再用括號就要用中括號?！驹斀狻?3＋38＝91，91÷7＝13，130÷13＝10這三個算式：130÷[（53＋38）÷7]=10【點睛】將幾個算式合并成一個綜合算式的方法是：替換法。將式子中的數(shù)換成和它相等的式子，注意運算順序，先算的要用小括號和中括號。7、3.507三點五零七【分析】根據(jù)小數(shù)的數(shù)位順序來寫出這個小數(shù)，然后讀出小數(shù)?！驹斀狻?個一，一是個位的計數(shù)單位，所以個位上是3；5個十分之一，十分之一是十分位的計數(shù)單位，所以十分位上是5；7個千分之一，千分之一是千分位的計數(shù)單位，所以千分位上是7；百分位上沒有數(shù)，所以用0占位，則有：個位小數(shù)點十分位百分位千分位3.507讀作：三點五零七故答案為：3.507；三點五零七。【點睛】本題同時考查小數(shù)的組成與小數(shù)的讀法，解決本題需掌握根據(jù)小數(shù)的計數(shù)單位來判斷數(shù)位的方法，根據(jù)小數(shù)數(shù)位上的數(shù)來判斷小數(shù)組成，注意如果數(shù)位上沒有數(shù)字，用“0”占位。8、0.017228【解析】1﹣0.72＝0.289、320【分析】求被除數(shù)，根據(jù)：被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，解答即可?！驹斀狻?3×24＋8＝312＋8＝320【點睛】明確被除數(shù)與除數(shù)，商和余數(shù)的關(guān)系則是解決問題的關(guān)鍵。10、0.320.7【分析】把正方形平均100份，涂色部分占其中的32份是，分母是100的分數(shù)可以寫為兩位小數(shù)，就是0.32；把正方形平均10份，涂色部分占其中的7份是，分母是10的分數(shù)可以寫為一位小數(shù)，就是0.7?！驹斀狻糠謹?shù)：小數(shù)：0.32分數(shù)：小數(shù)：0.7【點睛】本題考查了分數(shù)和小數(shù)的意義，分母是10的分數(shù)可以寫成一位小數(shù)，分母是100的分數(shù)可以寫成兩位小數(shù)，分母是1000的分數(shù)可以寫成三位小數(shù)。11、4.65.60.050.0710.0001【詳解】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、√【分析】保留整數(shù)，就是精確到個位，就要看十分位上的數(shù)是否滿5；再運用“四舍五入”法求得近似值即可?！驹斀狻?＜6.89＜76.89≈7所以，6.89在自然數(shù)6和7之間，它約等于7，故此說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查近似數(shù)的求法，運用“四舍五入法”進行解答。13、×【分析】平均水深1.30米的小河說明此小河水的深度有的地方比1.30米淺，但有的地方會比1.30米深，如果深的地方超過了小強的身高，那么小強過河就有危險；由此即可做出判斷?！驹斀狻繓|東身高1.40米，趟過平均水深1.30米的小河，可能會有危險，所以原題說法錯誤。【點睛】此題主要考查了對平均數(shù)的意義的理解，表示一組數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)，它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標；此題的平均水深1.30米，并不是每個地方的水深都是1.30米．14、√【分析】正五邊形的每個內(nèi)角都是108°，而360°不是108°的整數(shù)倍，在每個拼接點處的內(nèi)角不能保證沒空隙或重疊現(xiàn)象，但是可以通過加上其他圖形實現(xiàn)密鋪?！驹斀狻空暹呅慰梢院推渌麍D形搭配，實現(xiàn)密鋪。說法正確。故判斷正確?！军c睛】本題考查的是學生對密鋪的概念的掌握和應用情況，還需掌握正五邊形的特征。15、×【解析】略16、√【詳解】略17、√【分析】根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序可知：萬級有：萬位，十萬位，百萬位，千萬位，萬位的計數(shù)單位是萬，十萬位的計數(shù)單位是十萬，百萬位的計數(shù)單位是百萬，千萬位的計數(shù)單位是千萬，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍喝f、十萬、百萬、千萬是萬級的計數(shù)單位；所以原題說法是正確的；故答案為：√【點睛】本題主要考查整數(shù)的數(shù)位順序。注意萬級的計數(shù)單位有：萬、十萬、百萬、千萬。18、×【詳解】略19、√【解析】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【詳解】略21、C【分析】要判斷開心與果果的高矮，根據(jù)“平均數(shù)＝總身高÷全班總?cè)藬?shù)”，平均身高和總身高、總?cè)藬?shù)有關(guān)，并不能代表一個人的身高，由此可得，兩個人的身高都不確定，故不能進行比較?！驹斀狻块_心所在班級學生的平均身高是142厘米，并不能代表開心的具體身高是142厘米；果果所在班級學生的平均身高是145厘米，并不能代表果果的平均身高是145厘米；所以開心和果果的身高無法比較。故答案為：C【點睛】此題主要考查對平均數(shù)的基礎知識的掌握情況，做題時一定要弄清題意，認真審題，然后做出選擇。22、C【分析】根據(jù)整數(shù)四則運算的計算方法，直接計算得解?！驹斀狻?30÷5×6＝66×6＝396A.330÷6×5＝55×5＝275B.330÷（5×6）＝330÷30＝11C.330×6÷5＝1980÷5＝396330÷5×6的結(jié)果和C選項的結(jié)果相同。故答案為：C【點睛】四則混合運算的順序：1、如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算；2、如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面的。23、C【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。據(jù)此可知，等腰三角形是軸對稱圖形，等邊三角形是軸對稱圖形，普通三角形不是軸對稱圖形；等腰梯形是軸對稱圖形，普通梯形不是軸對稱圖形；長方形是軸對稱圖形?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一定是軸對稱圖形的是長方形。故答案為：C?！军c睛】本題考查軸對稱圖形的定義。判斷軸對稱圖形的關(guān)鍵是尋找對稱軸，看圖形對折后兩部分是否完全重合。24、C【解析】略四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、3600；4200；201000；620；16【分析】兩位數(shù)乘整百數(shù)，先用兩位數(shù)乘整百數(shù)的百位數(shù)字，再在所得積的末尾加上2個0即可；整十數(shù)乘整十數(shù)，先把非0數(shù)字相乘，再在所得積的末尾加上2個0；三位數(shù)除以兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位是否夠除，若夠除商的首位數(shù)字在十位上，若不夠除，商在個位上；三位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)分別去乘三位數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)字；兩位數(shù)乘整十數(shù)，用兩位數(shù)乘整十數(shù)的非0數(shù)字，再在所得積的末尾加上1個0；最后一題乘除混合運算，按照從左往右的運算順序進行計算。【詳解】12×3＝36，12×300＝3600；3×14＝42，30×140＝4200；400÷20＝20；125×8＝1000；31×2＝62，31×20＝620；25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16【點睛】此類直接寫出得數(shù)的題，同學只需認真計算即可。26、66.1；0.42；3.24；0.372【分析】計算小數(shù)加減法時,一定要把小數(shù)點對齊．計算小數(shù)乘法時,一定要數(shù)出小數(shù)的位數(shù),點上小數(shù)點,位數(shù)不夠時,在前面用“0”補足．積中小數(shù)的末尾有0時,豎式中可以畫掉．【詳解】100-33.9=66.10.28×1.5=0.421.44+1.8=3.241.2×0.31=0.372五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。28、【解析】略六、生活中的數(shù)學。（每題5分，共30分）29、17×(35＋15)＝850(千克)答：一共有面粉850千克。【解析】略30、（1）運動員姓名最后一跳的成績/分總成績/分胡佳100.98748.08田亮86.70729.66赫爾姆99.96730.56（2）647.1分；630.6分（3）胡佳冠軍，赫爾母亞軍，田亮第三名?！痉治觥浚?）用田亮目前的得分總和加上4.14，再加上100.98就是胡佳的總成績，用同樣的方法求出赫爾姆的得分；（2）用最后一跳前田亮的分數(shù)加上4.14就是此時胡佳的分數(shù)，用田亮的分數(shù)減去12.36就是赫爾姆的分數(shù)；（3）比較最后得分即可判斷前三名分別是誰?！驹斀狻浚?）赫爾姆：642.96－12.36＋99.96＝630.6＋99.96＝730.56（分）田亮：642.96＋86.70＝729.66（分）胡佳：642.96＋4.14＋100.98＝748.08（分）運動員姓名最后一跳的成績/分總成績/分胡佳100.98748.08田亮86.70729.66赫爾姆99.96730.56（2）642.96＋4.14＝647.1（分）642.96－12.36＝630.6（分）答：胡佳的得分是647.1分，赫爾姆的得分是630.6分。（3）748.08＞730.56＞729.66答：胡佳冠軍，赫爾母亞軍，田亮第三名。【點睛】本題主要考查小數(shù)加減法的實際應用，解題時要看清數(shù)據(jù)，理清題中的數(shù)量關(guān)系，結(jié)合題意進行解答。31、（1）（2）2019；2015（3）220（4）1350【分析】（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作圖即可；（2）把實驗小學每年的人數(shù)進行比較，找出最多的和最小的即可；（3）第一實驗小學2017年比2016年多的人數(shù)＝第一實驗小學2017年的人數(shù)－第一實驗小學2016年的人數(shù)；（4）根據(jù)每年增長的人數(shù)進行推測即可?！驹斀狻浚?）（2）650＜750＜970＜1060＜1200，所以第一實驗小學2019年的人數(shù)最多，