部編版四年級下冊語文全冊類文閱讀

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類文閱讀7古詩詞三首

四時(shí)田園雜興

【宋】范成大

土膏欲動(dòng)雨頻催，

萬草千花一晌開。

舍后荒畦猶綠秀，

鄰家鞭筍過墻來。

1.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

土膏：A.膏藥B.泥土滋潤狀

晌：A.晌午，B.一天以內(nèi)的一段時(shí)間

筍：部首查字法，先查部首,再查畫

2.詩中描寫的景物有、、和等。

3.這首詩描寫的是季的景色，根據(jù)詩中的詞語可以看出。

4.用自己的話寫出后兩句詩的意思。

5.你還知道哪些范成大的古詩？寫一寫吧。

【參考答案】

l.BB

2.雨草花竹筍

3.夏春鞭筍過墻

4.屋后的那片荒地也長滿了野花野草，一片蔥綠秀美；連鄰居家的竹鞭也從院墻下

穿過來，鉆出了嫩嫩的竹筍。

5.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

雨過山村

【唐】王建

雨里雞鳴一兩家，

竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，

閑看中庭桅子花。

1.下列詞語的解釋有錯(cuò)誤的是（）

A.竹溪：小溪旁長著翠竹。

B.婦姑：老婦人和小姑娘。

C.相喚：互相呼喚。

D.閑著：農(nóng)人忙著干活，沒有人欣賞盛開的桅子花。

2.詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點(diǎn)是

3.把這首詩的前兩句改寫成現(xiàn)代漢語。

4.從這首詩的后兩句中，你感受到了什么？

【參考答案】

1.B

2.偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐

3.雨中傳來雞鳴，山村里依稀一兩戶人家。村路竹溪之上，一條板橋斜橫。

4.示例：我感受到了家庭成員之間的關(guān)系和睦，以及他們勞動(dòng)的忙碌。

類文閱讀-2鄉(xiāng)下人家

鄉(xiāng)下的村莊

村莊不大，卻很古老，村莊的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。山呈“箕”狀，

山頂為內(nèi)弧形的長圓。整個(gè)村莊被半月形的山體包圍著，就像一位母親張開溫暖的懷

抱，輕輕擁著自己心愛的珍寶，不由讓人生出風(fēng)水寶地的聯(lián)想。

我喜歡這樣的村莊，干凈利落，整齊有序，保持著傳統(tǒng)村落的自然和地域特色。

一座座房屋錯(cuò)落有（制致），院與院之間或相互（銜衍）接，或留有夾墻，但戶與戶

之間，絕對單門獨(dú)院。

陽光燦爛，天氣和暖。門角的土地平整，階前的菜園已收獲一空。院前院后，大

都種著樹木，桃樹、杏樹和槐樹，一株株遵規(guī)守矩，在主人規(guī)定的范圍內(nèi)生枝散葉，

就像鄰里之間的約定，和睦相處，不（遇逾）半步。那些樹木，枝桿圓潤飽滿，枝條

伸展，苞蕾微鼓，年華正輕?？梢韵胂螅粲幸蝗罩︻^盛開，它們的花朵，足以把一

座小院點(diǎn)亮，一朵花開，就是一片無限的春光。

這些懂得生活的人們，守護(hù)著家園，守護(hù)著村莊，點(diǎn)種著自已喜歡的樹木、莊稼。

鄉(xiāng)間的泥土味，清香的莊稼味，和他們身上的汗珠一樣，和成一股鄉(xiāng)村的氣息。夜晚

的村莊，月明星稀。各家的院里院外，門樓上，都懸掛著一對新年的大紅燈籠，既裝

飾了門面，照亮了街道，又能讓人感受到村莊的溫暖、祥和、喜慶。村莊樸素的本性，

就在于夜晚的柔美，白天的安寧。

（選自《時(shí)文精粹月色中的桅子花香》煤炭工業(yè)出版社）

1.劃去文中括號里錯(cuò)誤的字。

2.“風(fēng)水寶地”的意思是o下面的詞語與“風(fēng)水寶地”的

“寶”字意思不同的是（）。

A.國寶B.寶藏C.寶石D.寶刀

3.文中畫線的句子是把村莊比喻成,把小山比喻成,

這樣描寫的作用是O

4.“院前院后，大都種著樹木，桃樹、杏樹和槐樹，一株株遵規(guī)守矩，在主人規(guī)

定的范圍內(nèi)生枝散葉，就像鄰里之間的約定，和睦相處”，這段話運(yùn)用了的修辭

手法，來表現(xiàn)村莊、院落o

5.短文通過對描寫了哪些事物？表達(dá)了作者怎樣的感情？。

【參考答案】

1.竣制衍遇

2.風(fēng)水好的地方。A

3.擁著的珍寶一位母親張開溫暖的懷抱形象地描繪出小山的“箕”狀和村莊

與村后小山所處的地理位置，同時(shí)從側(cè)面表達(dá)了作者對村莊的熱愛。

4.擬人干凈利落，整齊有序。

5.短文描寫了院里院外的樹木、夜晚村莊的燈籠。表達(dá)了作者對樸素自然、整潔有

序的村莊的喜愛眷戀之情。

鄉(xiāng)下孩子

我是鄉(xiāng)下孩子。在小鎮(zhèn)長大。鄉(xiāng)下可好玩哩！

鄉(xiāng)村的夏夜，吃過晚飯，洗過澡，就躺在門板或竹榻上，仰望燦爛的星空。聽媽

媽講牛郎織女的故事，辨認(rèn)哪是牛郎星、織女星、北斗星。猜著一個(gè)個(gè)謎語，向爸爸

媽媽提出一個(gè)個(gè)古怪問題。鄉(xiāng)下蚊子多，光搖扇（sh臺(tái)nshan）子還不夠.要點(diǎn)起蒿草

燒的火把，那氣息很濃郁很好（hdoh&o）聞。

傍晚，常在天井和曬谷場上，和小伙伴一起玩“老鷹抓小雞”“官兵捉強(qiáng)盜”的游

戲。還有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁鉆洞，到處（chUchu）亂躲。竹林

中、草堆里、谷倉、大櫥，甚至爬到閣樓、橫（hengheng）梁上，滿身灰塵、蜘蛛

網(wǎng)也毫不在乎，還一個(gè)勁地喊："快來找我----快來找……”

鄉(xiāng)村天地廣闊，到處是孩子們的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹筍，炒年

糕可香哩！還去采桑葉，用火柴匣養(yǎng)蠶寶寶，看到螞蟻般的細(xì)蠶從卵中孵出，那歡樂

勁兒實(shí)在難以形容。夏天，到溪中去游泳，抓魚捉蝦，打水仗，用石子在水面打水漂

（piaopiao）,比誰打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到

溪灘去抓蟋蟀。我們家鄉(xiāng)的蟋蟀個(gè)兒很大，頸上有條黃帶子，叫起來聲音很洪亮，斗

勝后就像大將軍那樣威風(fēng)。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼過年。下雪了，可用米

篩做罩子捉麻雀。過年，就可放爆竹，滾銅板，做彩燈。到了元宵節(jié)晚上，一邊拖著

兔子燈大街小巷滿地跑，匯入了燈的河流，一邊觀看龍燈和獅舞，那歡樂情景真如同

人間天上。

1.在文中括號正確的拼音下面畫“V

2.比一比，組個(gè)詞。

「辨（）僧（）

《辯（）《朗（）

、辮（）U良（）

3.理解短文內(nèi)容錯(cuò)誤的是（）

A.我在小鎮(zhèn)長大。是鄉(xiāng)下孩子。

B.春天我們?nèi)ゲ缮Ｈ~，用火柴匣養(yǎng)蠶寶寶。

C.夏夜，常在天井和曬谷場上，和小伙伴一起玩捉迷藏。

D.元宵節(jié)晚上村里有龍燈和獅舞。

4.第三自然段圍繞著,按照順序，描述

了四季以及冬天、、時(shí)候孩子們的樂趣。

5.用“”畫出短文的中心句，從文章中你感受到了作者怎樣的感情?

【參考答案】

1.shanhaochuhengpiao

2.分辨辯論辮子牛郎朗讀浪花

3.C

4.鄉(xiāng)村天地廣闊，到處是孩子們的天地。時(shí)間下雪過年元宵節(jié)

5.我是鄉(xiāng)下孩子。在小鎮(zhèn)長大。鄉(xiāng)下可好玩哩！感受到作者快樂輕松的心情，和

對有趣的鄉(xiāng)下生活的懷念和熱愛。

類文閱讀-3天窗

風(fēng)景談（節(jié)選）

茅盾

如果你同意，二三十棵桃樹可以稱為林，那么這里要說的，正是這樣一個(gè)桃林。

花時(shí)已過，現(xiàn)在綠葉滿株，卻沒有一個(gè)桃子。半盤舊石磨，是最漂亮的圓桌面，

幾尺斷碑，或是一截舊階石，那又是難得的幾案?，F(xiàn)成的大小石塊作為凳子，而這樣

的石凳也還是以奢侈品的姿態(tài)出現(xiàn)。這些怪樣的家具之所以成為必要，是因?yàn)檫@里有

一個(gè)茶社。

桃林前面，有老百姓種的養(yǎng)麥，也有大麻和玉米這一類高稈植物。養(yǎng)麥正當(dāng)開花，

遠(yuǎn)望去就像一張粉紅色的地毯，大麻和玉米就像是屏風(fēng)，靠著地卷的邊緣。太陽光從

樹葉的空隙落下來，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黃色。偶爾也聽得有草蟲在

叫，帶住在林邊樹上的馬兒伸長了脖子就樹干搔癢，也許是樂了，便長嘶起來。

“這就不壞！"你也許要這樣說?？刹皇?，這里是有一般所謂“風(fēng)景”的一些條件

的！然而，未必盡然。在高原的強(qiáng)烈陽光下，人們喜歡把這一片樹蔭作為戶外的休息

地點(diǎn)，因而添上了什么茶社，這是這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣,但如果把那二三十棵

桃樹，半身磨石，幾尺斷碣，還有養(yǎng)麥和大麻玉米，這些其實(shí)到處可遇的東西，看成

了此所謂風(fēng)景區(qū)的主要條件，那或者是會(huì)貽笑大方的。中國之大，比這美得多的所謂

風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個(gè)值得什么？所以應(yīng)當(dāng)從另一方面去看。

（選自《中國最美的散文世界最美的散文經(jīng)典珍藏版》北京聯(lián)合出版公司）

1.選擇合適的詞填空。

①A.姿勢B.姿態(tài)

體育老師耐心糾正同學(xué)們做操的（）。

同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，準(zhǔn)備以全新的（）迎接新學(xué)期的到來。

②A.強(qiáng)烈B.劇烈

他扭傷了腳，感到一陣陣（）疼痛。

（）的光束可能引起燒傷。

2.隙：部首查字法，先查部首,再查畫。

3.文中描寫的茶社里的桌面、幾案、凳子分別是、、

和O

4.“中國之大，比這美得多的所謂風(fēng)景區(qū)，數(shù)也數(shù)不完，這個(gè)值得什么？所以應(yīng)

當(dāng)從另一方面去看?！边@句話運(yùn)用的表達(dá)方式，表明作者的態(tài)度

是o

5.仔細(xì)閱讀文中畫線的句子，想一想這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”成立的因緣是什么？

【參考答案】

1.①AB②BA

2.B十

3.半盤舊石磨幾尺斷碑，或是一截舊階石現(xiàn)成的大小石塊

4.疑問認(rèn)為這里的風(fēng)景值得留戀

5.茶社單純有那些簡陋的物品構(gòu)不成美麗的風(fēng)景，因?yàn)橛辛巳藗兂藳龅幕顒?dòng)才成了

風(fēng)景區(qū)，人是這里最美的風(fēng)景，人類的精神活動(dòng)使這里的風(fēng)景變得生動(dòng)，給人鼓舞及

奮進(jìn)的力量。

屋頂上的月光（節(jié)選）

夏夜，一家人在房頂睡覺是常有的事。在房頂睡覺，特別涼爽，比悶在屋子里睡

舒服多了。母親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。

屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮

的光芒，瑩白，安詳，靜靜的，柔柔的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來。

屋頂?shù)脑鹿猓瓦@樣無聲無息流淌著。媽媽與我們輕聲地說著話。她講嫦娥的故

事，我似乎看到了月亮上的桂花樹，聞到了隨著月光飄來的桂花香；她講牛郎織女的

故事，我仿佛看到淺淺的銀河微波涌動(dòng)，聽到院子里葡萄架下的耳語……媽媽的故事

真多??！

月色朦朧，在媽媽的話語中，我們姐妹不知不覺睡著了。半夜覺得夜涼了，忽然

醒來，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，

柔和的臉上帶著笑音，眼睛特別亮。她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。我

覺得自己快要融化在月光中，融化在媽媽深深的愛里面了。

多年以后，我離開故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩《鄉(xiāng)愁》：”故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，

總在月亮的晚上響起……”我的眼前，是屋頂上的月光，亮堂堂的。月光下的母親，

依然年輕。

（選自《思維與智慧》2012年第19期）

1.從短文中找出兩個(gè)ABAC式的詞語，再仿寫兩個(gè)。

2.短文中媽媽在月光下給我們講的故事是、o

3.文中省略號的作用是()

A.表示話未說完B.表示列舉事物的省略C.表示語言中斷

4.閱讀短文，判斷對錯(cuò)。對的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

(1)因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安詳，所以作者一直懷念至今?)

(2)姐妹倆在屋頂不知不覺第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的故事很無聊。()

(3)“她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢。”這是一個(gè)比喻句。

()

(4)短文表面上寫屋頂?shù)脑鹿?，?shí)際上表達(dá)了作者對母親的懷念。()

5.讀了這篇短文，你有什么感想？寫一寫吧。

【參考答案】

1.無聲無息不知不覺不倫不類不好不壞

2.嫦娥奔月牛郎織女

3.B

4.(1)X(2)X(3)X(4)V

5.讀了短文，我感受到了作者對童年的懷念，以及媽媽對孩子深沉的愛。

類文閱讀-4三月桃花水

雨的四季(節(jié)選)

劉湛秋

我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。

春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。

可是只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開

特別明亮的眼睛。樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層

綠茵茵的波浪。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，

整個(gè)大地是美麗的。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙

聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有

這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天

上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打

來了?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘

露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可當(dāng)頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味。花

朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收

著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏

起了夏天的雨的交響曲。

（選自《尋找自己劉湛秋散文集》新華出版社）

1.寫出文中詞語的近義詞

巴望一-（）復(fù)蘇-一（）

誘惑—（）思索—（）

2.請簡要概括文中所描述的雨的特點(diǎn)。

春雨的特點(diǎn)：______________________________________________________

夏雨的特點(diǎn)：______________________________________________________

3.這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是：

4.作者從哪幾個(gè)角度抓住春雨的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微的刻畫的？

5.本文多處運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。用“”畫出一個(gè)

運(yùn)用了擬人修辭手法句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_(dá)效果。

【參考答案】

1.渴望蘇醒引誘思考

2.美麗、嬌媚；熱烈而粗獷

3.對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔邸?/p>

4.作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài)，運(yùn)用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等

角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(diǎn)。

5.擬人句：那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛。

樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了。示例：擬人的手法形象地描寫出了春雨滋潤后樹的形

態(tài)和樣子，也表達(dá)出作者對于雨的喜愛。

水鄉(xiāng)記憶（節(jié)選）

李清明

水鄉(xiāng)多水鴨。

水鄉(xiāng)一望無際的濕地間到處葦林叢叢、水草茂盛，水禽們喜歡啄食的田螺、河蚌、

小魚、小蝦等水產(chǎn)品豐富，人工飼養(yǎng)的水鴨也特別多。站在水鄉(xiāng)祖祖輩輩燕子銜泥般

筑起的防洪堤壩上向下俯看，望不到邊際的湖洲、淺灘及稻田間到處是不停蠕動(dòng)著的

黑、白、黃、綠色的斑點(diǎn)，以及“嘎，嘎—嘎嘎”十分聒噪的水鴨們的叫聲。

小時(shí)候，我常和村里的小伙伴們一起坐在田展上或湖溝邊隆起的土堆間，用小手

托著雙腮饒有趣味地觀看大人們牧鴨。只見他們駕著兩頭尖尖的“鴨筏子”，胸前用長

麻繩吊著一只鐵皮口哨，手中舉著一桿特制的長柄鴨鍬，驅(qū)趕著一大群黑壓壓的水鴨，

一會(huì)用鴨鍬甩著泥巴指揮水鴨們趕到剛收割完的稻田里搶食；一會(huì)拿起胸前的哨子“嘀

嘀——嘀嘀”有節(jié)奏地吹著，將吃飽了的水鴨領(lǐng)至河灘上，或集合“開會(huì)”，或集體“洗

澡”……他們的神態(tài)像極了一個(gè)個(gè)指揮千軍萬馬的將軍，牧鴨人常被我們叫成“鴨司

令”也由此而來。

看大人們牧鴨有味，跟在放牛的小哥哥、小姐姐的屁股后面，到湖洲的野草叢中

去撿鴨蛋則更加好玩和實(shí)惠。有時(shí)運(yùn)氣好，我們在四處尋找遺落的水鴨蛋的同時(shí)，還

會(huì)意外地在湖洲的野草叢中撿到一兩窩野鴨蛋咧。野鴨蛋個(gè)頭比飼養(yǎng)的水鴨蛋要小，

顏色均呈藏青色。用野鴨蛋做成的炒鴨蛋，口感及味道與家養(yǎng)的水鴨蛋相比幾無二致。

1.從短文中圈出ABB和AABB式的詞語，再在下面的橫線上分別仿寫兩個(gè)。

2.短文主要寫了、兩件關(guān)于水鴨的趣事。

3.文中兩頭尖尖的“鴨筏子”和或集合“開會(huì)”的引號的作用分別是（）。

A.表示引語B.表示特定稱謂C.表示強(qiáng)調(diào)說明，特殊含義

4.閱讀短文，判斷對錯(cuò)。對的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

（1）小時(shí)候看著“牧鴨人”很神氣。（）

（2）野鴨蛋個(gè)頭比飼養(yǎng)的水鴨蛋要小，顏色均呈藏青色。（）

（3）野鴨蛋比水鴨蛋好吃。（）

（4）水鄉(xiāng)人工飼養(yǎng)的水鴨并不特別多。（）

5.賞析第三段中畫線句。

【參考答案】

1.黑壓壓樂呵呵綠油油祖祖輩輩高高興興快快樂樂

2.觀看大人們牧鴨撿鴨蛋

3.BC

4.(1)V(2)V(3)X(4)X

5.通過動(dòng)作、聲音、神態(tài)等的描寫，準(zhǔn)確形象地刻畫了出牧鴨的有趣場面。運(yùn)用

比喻的修辭手法，把牧鴨人比喻成“鴨司令”生動(dòng)勾勒出牧鴨人的神氣和作用。

類文閱讀-5琥珀

琥珀

汪曾祺

我在祖母的首飾盒子里找到一個(gè)琥珀扇(墜墮)。一滴琥珀里有一只小黃蜂。琥

珀是透明的，從外面可以清清楚楚地看到黃蜂。觸須、翅膀、腿腳，清清楚楚，形態(tài)

如生，好像它還活著。祖母說，黃蜂正在飛動(dòng)，一滴松脂(zhTzhT)滴下來，恰巧把

它裹住。松脂埋在地下好多年，就成了琥珀。祖母告訴我，這樣的琥珀并非罕(hanh

dn)見，值不了多少錢。

后來我在一個(gè)賓館的小賣部看到好些人造琥珀的(手首)飾。各種形狀的都有，

都琢治得很規(guī)整，里面也都壓著一個(gè)昆蟲。有一個(gè)項(xiàng)鏈上的淡黃色的琥珀片里竟壓著

一只蜻蜓。這些昆蟲都很完整，不缺腿腳，不缺翅膀，但都是(疆僵)直的，缺少生

氣。顯然這些昆蟲是被弄死了以后，精心地，端端正正地壓在里面的。

我不喜歡這種里面壓著昆蟲的人造琥珀。

我的祖母的那個(gè)琥珀扇墜之所以美，是因?yàn)樗桥既恍纬傻摹?/p>

美，多少要包含一點(diǎn)偶然。

(選自《視野》2018年第15期)

1.劃去文中括號里錯(cuò)誤的字和讀音。

2.選段中AABB式的詞語有

,這樣的詞語還有等、—

3.用橫線畫出描寫祖母琥珀特點(diǎn)的句子。

4.為什么說人造琥珀是缺少生氣的？

5.賞析第三段中畫線句。

【參考答案】

1.墮zhIhan手疆

2.清清楚楚端端正正示例：團(tuán)團(tuán)圓圓郁郁蔥蔥

3.琥珀是透明的，從外面可以清清楚楚地看到黃蜂。觸須、翅膀、腿腳，清清楚

楚，形態(tài)如生，好像它還活著。

4.因?yàn)槿嗽扃瓴皇且驗(yàn)榕既徊判纬傻摹?/p>

5.參考：通過對祖母的琥珀和人造琥珀的描寫，發(fā)現(xiàn)不自然、人為的美是缺少靈

性和生氣的，“偶然的美”是自然的、難得的。體現(xiàn)了作者在生活的點(diǎn)滴中都可以發(fā)現(xiàn)

美的存在。

我是怎樣從琥珀中發(fā)現(xiàn)恐龍的（節(jié)選）

邢立達(dá)

琥珀不僅是樹脂的化石，而且它里面包裹著史前的生命，這些活靈活現(xiàn)的生命，

是我們古生物學(xué)家一生的追求，我們稱之為“時(shí)光的膠囊”。它凍結(jié)了時(shí)光，把上億年

前的古生物包裹起來，原封不動(dòng)地送到我們面前，這是它對于我們來說最重要的意義。

我們還在琥珀里找到了可愛的小恐龍。有一天一位琥珀商對我說：“這個(gè)琥珀好漂

亮，有兩只小螞蟻正在往樹上跑。”我仔細(xì)一看，這個(gè)所謂的“樹”是羽毛，而且這個(gè)

羽毛非常原始，只可能出現(xiàn)在白堊紀(jì)的古鳥身上，或者是當(dāng)時(shí)普遍存在的恐龍身上。

我當(dāng)時(shí)心情非常激動(dòng)，把這個(gè)標(biāo)本帶回中國，經(jīng)掃描發(fā)現(xiàn)，這果然是一段有著八

九個(gè)椎體的恐龍尾巴。

鳥類的羽毛多樣性極強(qiáng)，一共有五個(gè)發(fā)展階段。這個(gè)琥珀里的恐龍羽毛并不屬于

這五個(gè)階段中的任何一個(gè)，而是處在兩個(gè)階段之間的過渡環(huán)節(jié)。神秘的中間環(huán)節(jié)是全

世界古生物學(xué)家的終極追求，這個(gè)羽毛就是其中一顆璀璨的明珠。

經(jīng)過藝術(shù)家的復(fù)原，我們看到這是一只在地面上奔跑的、只有18厘米高、吃著小

昆蟲的肉食性小恐龍，非常可愛。

(選自《北廣人物》2018年第18期)

1.”原封不動(dòng)”的意思是_________________________________

。寫出兩個(gè)“原封不動(dòng)”的近義詞：、

2.文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是o把琥珀比作“時(shí)光的膠囊”的

原因是_______________________________________________

3.閱讀短文，判斷對錯(cuò)。對的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

(1)琥珀是一種化石。()

(2)琥珀里的恐龍羽毛屬于處在鳥類羽毛第一二兩個(gè)發(fā)展階段之間的過渡環(huán)節(jié)。

(3)藝術(shù)家根據(jù)琥珀里的恐龍尾巴，復(fù)原出一只小恐龍。()

4.猜想一下，這只小恐龍的尾巴是怎么跑到琥珀里的？

【參考答案】

1.原來貼的封口沒有動(dòng)過。比喻完全按照原樣，一點(diǎn)不加變動(dòng)。近義詞：紋絲不

動(dòng)、依然如故、一成不變、原封未動(dòng)

2.比喻因?yàn)殓陜鼋Y(jié)了時(shí)光，把上億年前的古生物包裹起來，原封不動(dòng)地送到

我們面前

3.(1)V(2)X(3)V

4.示例：在很久很久以前，有一只小恐龍的尾巴被突然倒下的大樹壓斷了。壓斷

的尾巴剛巧被大樹流下來的樹脂包裹起來，很多年后形成了琥珀。

類文閱讀-6飛向藍(lán)天的恐龍

化石

在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)種生物，這些生

物死亡后的遺體或是生活中遺留下來的痕跡，許多都被當(dāng)時(shí)的泥沙

掩埋起來。在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)質(zhì)分解殆盡，

堅(jiān)硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等經(jīng)過石化變成了石頭，但是它們

原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)依然保留著；同樣，那些生物生活時(shí)留下的痕跡也

是這樣保留下來的。我們把這些石化了的生物遺體、遺跡稱為化石。

從生物體本身來說，要使遺體成為化石，一般要具有利于保存

的生物體結(jié)構(gòu)，主要是生物體中的硬體。無脊椎動(dòng)物的外殼、貝殼、

甲殼，脊椎動(dòng)物的骨骼，特別是牙齒，植物的樹干、纖維和施子等，

這些都容易形成化石。從外部環(huán)境來說，必須有掩蓋物將遺體迅速

掩埋起來，免遭生物、環(huán)境和化學(xué)的破壞。一般說來，掩蓋物質(zhì)粒度

越?。ㄈ缬倌?、細(xì)砂等）、越多，沉積作用越快，再加上保存時(shí)沒有

外部破壞，就容易形成完整而精美的化石。化石一般保存在沉積巖

中，但在火山巖、熔巖中有時(shí)也有發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過變質(zhì)和地殼變形，多

數(shù)化石都有不同程度的破壞。生物死亡留下遺體（包括落葉、蛻殼等

未死亡的生物留下的），經(jīng)沉積物的埋葬、成巖作用和地質(zhì)作用而最

終形成化石。

世界上最早發(fā)現(xiàn)恐龍化石的人是英國南部小鎮(zhèn)薩西克斯的醫(yī)生

曼特爾。1822年他在一次出診時(shí)，在一個(gè)山丘的崖壁上發(fā)現(xiàn)一塊化

石,后經(jīng)倫敦漢得利安博物館鑒定為古代爬行動(dòng)物的牙齒化石。1824

年，這塊化石被英國古生物學(xué)家歐文命名為“恐龍”。

（選自《世界重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)百科全書》江西教育出版社）

1.比一比，造個(gè)句。

遺體：。

遺跡：。

痕跡：O

2.請簡要概括文中各段的主要內(nèi)容。

第一段：O

第二段：。

第三段：。

3.對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）。

A.最早的恐龍化石是1822年被英國人發(fā)現(xiàn)的。

B.化石一般保存在火山巖、熔巖中。

C.石化了的生物遺體、遺跡就是化石。

4.要想成為化石，需要具備的兩個(gè)條件是什么？

5.科學(xué)家通過研究化石，你認(rèn)為可以獲得哪些信息?

【參考答案】

1.示例：勇救落水兒童的英雄遺體被打撈上來了。圓明園的遺跡

讓人們銘記那段歷史。犯罪現(xiàn)場的痕跡對破案很重要。

2.什么叫做化石?；纬傻臈l件。最早的恐龍化石

3.B

4.一是要具有利于保存的生物體結(jié)構(gòu)，主要是生物體中的硬體。

二是必須有掩蓋物將遺體迅速掩埋起來，免遭生物、環(huán)境和化學(xué)的

破壞。

5.參考：從化石中可以看到古代動(dòng)物、植物的樣子，從而可以

推斷出古代動(dòng)物、植物的生活情況和生活環(huán)境，可以推斷出埋藏化

石的地層形成的年代和經(jīng)歷的變化，可以看到生物從古到今的變化

等等。（說出一個(gè)意思即可）

始祖鳥不是鳥祖先

很長一段時(shí)間以來，人們都認(rèn)為，鳥類是這樣進(jìn)化而來的。

恐龍——始祖鳥——現(xiàn)代鳥類，你也這樣認(rèn)為，對吧？

但實(shí)際上，越來越多的研究顯示：比起成為鳥類的直系祖先，始

祖鳥更可能只是個(gè)真正祖先的“大表哥”！

別急著驚訝，下面還有更多始祖鳥的驚人真相正向你沖來。

1860年，人們在德國南部的某個(gè)采石場挖到了塊奇怪的石頭，

上面印著一根羽毛，與現(xiàn)代鳥類的羽毛非常相似，石頭能追溯到1.5

億年前的侏羅紀(jì)晚期。當(dāng)時(shí)的人們不禁猜想：難道，這是鳥類的遠(yuǎn)古

祖先？

沒多久，人們就挖到了這個(gè)祖先的真身該怎么形容呢，“身披羽

毛長著翅膀的小恐龍”或者“有牙齒且長手長腳長尾巴的怪鳥”？

學(xué)者們給它起名為，"Archaeooteryx”,源于古希臘語中“古代”和

“翅膀”兩詞，中文譯名“始祖鳥”。

然而在今天，隨著越來越多新物種化石的出現(xiàn)，學(xué)者們發(fā)現(xiàn)：

在鳥類進(jìn)化的族譜上，始祖鳥似乎并不是那個(gè)能與鳥類后代連成一

條線的老祖宗，而是旁邊某條分支線上的親戚，當(dāng)年把它定位為鳥

類的祖先好像不對耶！

雖然有還算寬大的翅膀，但骨骼結(jié)構(gòu)顯示，始祖鳥缺少能不停

扇動(dòng)翅膀的強(qiáng)健肌肉，也無法做到鳥類鼓翼上升的動(dòng)作，不過，它

們翅榜和尾巴上又長又寬的羽毛能起到類似滑翔衣的作用，所以長

距離的滑翔還是沒問題的，這樣也更適合.在樹木繁多的環(huán)境中活動(dòng)。

總而言之，“始祖”之名，在目前的研究結(jié)果下略有不符之嫌，

但不管始祖鳥是不是真正的鳥類始祖，有一點(diǎn)是大家公認(rèn)的，那就

是——鳥類由恐龍進(jìn)化而來，而在這數(shù)千萬年的演化歷程中，始祖

鳥永遠(yuǎn)都是其中不可否認(rèn)的一員。

（選自《小哥白尼（趣味科學(xué)畫報(bào)）》2018年第10期）

1.寫出文中詞語的近義詞。

驚訝一（）奇怪一（）

猜想一（）強(qiáng)健一（）

2.用橫線畫出文中的反問句，并將其改成疑問

句：O

3.比起成為鳥類的直系祖先，始祖鳥更可能只是個(gè)真正祖先的

“大表哥”。這句話的意思是（）。

A.始祖鳥是鳥類的祖先B.始祖鳥不是鳥類真正的祖先

4.閱讀短文，判斷對錯(cuò)。對的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

（1）始祖鳥是“身披羽毛長著翅膀的小恐龍”。（）

（2）始祖鳥生活在1.5億年前的侏羅紀(jì)晚期。（）

（3）始祖鳥有寬大的翅膀用于飛行。（）

5.讀了這篇文章，你有什么收獲呢？寫一寫吧。

【參考答案】

1.驚奇奇特猜測強(qiáng)壯

2.當(dāng)時(shí)的人們不禁猜想:這就是鳥類的遠(yuǎn)古祖先嗎？

3.B

4.（1）V（2）V（3）X

5.讀了這篇文章，我知道了始祖鳥不是鳥類的始祖。。

類文閱讀-7納米技術(shù)就在我們身邊

人丁興旺的納米家族

施鶴群

納米材料雖然是材料世界的“小不點(diǎn)”，但它卻是現(xiàn)代材料世界

里的重要一員。

納米材料是一個(gè)大家族，成員眾多，有各種各樣的類型。按照

材質(zhì)，可分為金屬納米材料、無機(jī)納米材料、有機(jī)納米材料等；按照

用途，可分為功能幺內(nèi)米材料和結(jié)構(gòu)納米材料;按照特殊性能，又可分

為納米潤滑劑、納米光電材料、納米半透膜等；按材質(zhì)形態(tài)，則可分

為納米粉末，納米纖維，納米膜、納米塊體等.

納米粉末又稱超微粉、超細(xì)粉，指粒度在10nm以下的粉末或顆

粒，它被開發(fā)時(shí)間最長，技術(shù)最為成熟，是生產(chǎn)其他納米材料的基

礎(chǔ)。另外，它被應(yīng)用領(lǐng)域也最廣，在催化，粉末冶金，燃料、磁記

錄，涂料、傳熱，雷達(dá)波隱形、光吸收，光電轉(zhuǎn)換，氣敏傳感等方

面有巨大的應(yīng)用前景。

隨著納米材料研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會(huì)更多，

納米材料家會(huì)更加人丁興旺。

（選自《納米生活》華東理工大學(xué)出版社）

1.寫出文中詞語的近義詞

重要---（）眾多---（）

研究---（）領(lǐng)域---（）

2.第一段描述了納米材料的特點(diǎn)是：和

3.根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯(cuò)。對的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

（1）按照用途，可分為納米潤滑劑、納米光電材料。（）

（2）納米粉末是納米材料的種類之一。（）

（3）納米粉末比納米膜應(yīng)用的領(lǐng)域廣。（）

（4）第二自然段介紹了納米材料的分類。（）

4.人丁興旺的意思是：_____________________________

____________________________o用它造個(gè)句子：

5.為什么說納米材料是人丁興旺的大家族？

【參考答案】

1.重大繁多探究范圍

2.小重要

3.XVVVo

4.通常指某一家里成員眾多。這個(gè)大家庭五世同堂，人丁興旺。

5.納米材料成員眾多，有各種各樣的類型，而且隨著納米材料

研究的不斷深入，納米材料家族的成員將會(huì)更多。

天然納米纖維的典范一一蜘蛛絲

吳沅

蜘蛛絲是大自然幾億年進(jìn)化創(chuàng)造的奇跡，是目前世界上最為堅(jiān)

韌且具有彈性的纖維之一，其性能可媲(bipi)美防彈纖維。早在

18世紀(jì)就出現(xiàn)了人類利用蜘蛛絲的記載(zaizai)o1709年，人

類利用蜘蛛絲做成手套和襪子，并送往法國巴黎展覽。進(jìn)入20世紀(jì)

80年代，蜘蛛絲更以其高強(qiáng)度、高彈性、低密度、良好的耐溫及耐

紫外線等優(yōu)異特性引起各國研究人員的極大興趣。

蜘蛛絲是標(biāo)準(zhǔn)的納米纖（qianxian）維，因?yàn)樗闹睆叫∮?/p>

100nm的尺寸極限。即使如此細(xì)的蛛絲織成的網(wǎng)，也可以捕（bCip

口）捉住飛行速度達(dá)20千米/時(shí)的昆蟲，真是十分神奇！有人估算,

若蜘蛛網(wǎng)絲達(dá)到鉛筆那樣粗細(xì)，甚至可以阻止波音747這樣巨型的

客機(jī)飛行。

蜘蛛絲的主要成分是蛋白質(zhì)，但它不溶于水，因此蛛絲在雨中

也不會(huì)融化，當(dāng)蛛蛋白從蜘蛛體中擠壓出時(shí)，就成為不溶于水且極

其堅(jiān)韌的固體了，形成一種具有超強(qiáng)度、彈性和韌性的天然鈉米纖

維。它以其優(yōu)異的性能、獨(dú)特的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、啟發(fā)了人們對材料設(shè)計(jì)

和材料創(chuàng)新的思路。

（選自《納米時(shí)尚》華東理工大學(xué)出版社）

1.在文中括號內(nèi)正確讀音下畫“。

2.因?yàn)?所以蜘蛛絲是標(biāo)準(zhǔn)的納米纖維。

3.對文章內(nèi)容理解正確的是（）。

A.蜘蛛絲可以阻止波音747這樣巨型的客機(jī)飛行

B.蜘蛛絲具有高強(qiáng)度、高彈性、高密度、良好的耐溫及耐紫

外線的特性

C.蜘蛛絲是一種天然材料并且為人們研究新型材料拓寬了思

路

4.文中畫線的句子中的關(guān)聯(lián)詞是,不改變句意,

替換另一個(gè)關(guān)聯(lián)詞可以是。

【參考答案】

.pizaibuxian

2.蜘蛛絲的直徑小于lOOnm的尺寸極限

3.C

4.即使…也…盡管…也…

類文閱讀-9短詩三首

繁星(十)

()的芽兒

和青年說

“發(fā)展你自己！”

()的花兒

和青年說

“貢獻(xiàn)你自己！”

()的果兒

和青年說

“犧牲你自己！”

(選自《繁星春水》西南師范大學(xué)出版社)

1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。

淡白嫩綠深紅

2.這首詩中運(yùn)用的修辭手法有和。

3.“芽兒”“花兒”“果兒”象征人的成長階段從到

_____________O

4.理解詩歌，完成填空。

當(dāng)你還是芽兒時(shí)，要______________________________________

當(dāng)你開出花兒時(shí)，要

當(dāng)你成了果兒時(shí)，要____________________________________

5.小朋友，覺得自己正處于芽兒、花兒、果兒的哪個(gè)成長階段?

這時(shí)最應(yīng)該做的是什么呢？

【參考答案】

1.嫩綠淡白深紅

2.擬人排比

3.稚嫩成熟

4.盡量吸收養(yǎng)分，捕捉陽光，發(fā)展自己，充實(shí)自己用自己的

芳香愉悅世界回報(bào)社會(huì)，為世界獻(xiàn)出你的甘甜

5.略

繁星（一五）

小孩子！

你可以進(jìn)我的園，

你不要摘我的花——

看玫瑰的刺兒，

刺傷了你的手。

（選自《繁星春水》西南師范大學(xué)出版社）

1.“摘”在詩中的意思是（）

①取②選?、壅?/p>

2.詩中表現(xiàn)對小孩子的熱誠歡迎的句子是

，表達(dá)殷切叮囑的句子是。

3.這首小詩雖然淺顯易懂，但哲理深刻。你從中明白了什么道

理呢？

4.你還讀過《繁星》中的哪些詩呢？寫出一首吧。

【參考答案】

1.①

2.你可以進(jìn)我的園你不要摘我的花

3.示例：對美的東西要學(xué)會(huì)欣賞，企圖占有的想法常常是有害

的。

4.示例：母親呵!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你

是我靈魂的安頓。

類文閱讀70綠

黎明（節(jié)選）

艾青

當(dāng)我還不曾起身

兩眼閉著

聽見了鳥鳴

聽見了車聲的隆隆

聽見了汽笛的嘶叫

我知道

你又叩開白日的門扉了……

黎明，

為了你的到來

我愿站在山坡上，

像歡迎

從田野那邊疾奔而來的少女，

向你張開兩臂——

因?yàn)槟悖?/p>

你有她的純真的微笑。

和那使我迷戀的草野的清芬。

我懷念那：

同著伙伴提了籃籃

到田堤上的豆棚下

采擷豆莢的美好的時(shí)刻啊——

我常進(jìn)到最密的草叢中去，

讓露水浸透了我的草鞋，

泥漿也濺滿我的褲管，

這是自然給我的撫慰，

我將狂歡而跳躍....

（選自《艾青詩選》接力出版社）

1.將文中的詞換成近義詞。

叩開__疾奔

撫慰--------------

2.“你又叩開白日的門扉了……”這里運(yùn)用了的修

辭手法，“你”指的是，省略號在這里的作用是o

A.省略同類詞句，表重復(fù)詞語的省略。

B.表話未說完，語意未盡。

C.表語言斷斷續(xù)續(xù)。

D.用于重復(fù)的詞句的省略。

3.“我將狂歡而跳躍……”表達(dá)了詩人怎樣的心情？

4.發(fā)揮想象，在原詩的基礎(chǔ)上補(bǔ)充一句，意思及風(fēng)格與原詩盡

量接近。

當(dāng)我還不曾起身，兩眼閉著，聽見

了。

5.詩人描繪出這樣一幅生活場景：在孩提時(shí)代，當(dāng)黎明到來的

時(shí)候，“我”曾和小伙伴去采豆莢，“露水浸透了我的草鞋，/泥漿也

濺滿我的褲管……”這充滿深情、充滿生活氣息的畫面多么動(dòng)人??！

試著用兩三句話描寫你孩提時(shí)代的快樂時(shí)光吧。

【參考答案】

1.示例：敲開飛奔安慰

2.擬人黎明B

3.表達(dá)了詩人激動(dòng)和喜悅的心情。

4.示例：鬧鐘的叮當(dāng)窗外的喧鬧

5.略

操場邊的樹

李德民

一株株

一排排

操場邊的這些樹

是穿著迷彩服

正在軍訓(xùn)的學(xué)生么？

烈日下，精神抖擻

紀(jì)律十分嚴(yán)明

雖然蟬聲就像汗水一樣

不停地流下來

它們一動(dòng)也不動(dòng)

保持著立正的姿勢

挺胸、抬頭

望著前方

休息十分鐘---

這個(gè)時(shí)候，我看見它們

相互搭著肩膀

輕松地說著、笑著

嘩嘩的聲音一陣陣傳來

很綠、很生動(dòng)

(選自《發(fā)茅的鉛筆》萬卷出版社)

1.選擇合適的詞填空。

A.姿勢B.姿態(tài)

(1)它們一動(dòng)也不動(dòng)，保持著立正的()o

(2)同學(xué)們個(gè)個(gè)準(zhǔn)備好，以全新的()迎接新學(xué)期的到來。

A.嚴(yán)明B.嚴(yán)肅

(3)他的表情(),讓人覺得緊張。

(4)軍訓(xùn)的學(xué)生們紀(jì)律十分()。

2.“擻”用按部首查字法，先查部，再查畫。“抖

擻”的意思是o請你用“精神抖擻”造個(gè)句子

吧。

3.詩歌全篇運(yùn)用了修辭手法。

4.把操場邊的樹比擬為軍訓(xùn)的學(xué)生，表達(dá)了詩人怎樣的心情?

5.通過這篇文章，我們從操場邊的樹身上學(xué)到什么精神?

【參考答案】

1.(1)A(2)B(3)B(4)A

2.13振作示例：到了冬天，雪松依然身穿綠裝，精神

抖擻。

3.擬人

4,表達(dá)了詩人對樹的贊美之情。

5.通過這篇文章，我們從操場邊的樹身上學(xué)到了質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、

毅力、上進(jìn)的精神。

類文閱讀71白樺

已是傍晚，尊麻上……

【俄】葉賽寧

已是傍晚，茅麻上

閃著()的露珠。

我站在大道旁，

倚靠著一棵柳樹。

()的月光

傾瀉在我家房頂。

遠(yuǎn)處不知哪里，

傳來夜鶯的歌聲。

既溫暖又愜意，

仿佛圍著冬天的火爐。

白樺亭亭玉立，

如一根根高大的蠟燭。

而在樹林的盡頭，

在遠(yuǎn)處的河對岸，

一個(gè)（）的更夫，

敲著（）的梆點(diǎn)。

（選自《葉賽寧詩選》上海譯文出版社）

1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。

困倦沉悶皎潔晶瑩

2.這首詩中運(yùn)用的修辭手法有和o

3.這首詩描繪出了一幅美麗的圖畫，在這幅畫中，有詩

人、、、、、等，請

給你腦海中的這幅圖畫起一個(gè)名字吧。

4.結(jié)尾處描寫更夫敲著梆點(diǎn)，更突出了鄉(xiāng)村傍晚

的。

5.這首詩讓我們感受到置身于鄉(xiāng)村童話般的世界中，充滿了詩

人的摯愛，請從詩中選中你最喜歡的一句，進(jìn)行展開補(bǔ)充至三四句

話，意境不變。

【參考答案】

1.晶瑩皎潔困倦沉悶

2.擬人比喻

3.月光、柳樹、夜鶯、白樺、更夫、河、屋頂?shù)揉l(xiāng)村入暮

4.寧靜恬美

5.略

詠水仙

【英】華茲華斯

我好似一朵孤獨(dú)的流云，

高高地飄游在山谷之上，

突然我看見一大片鮮花，

是金色的水仙遍地開放，

它們開在湖畔，開在樹下，

它們隨風(fēng)嬉舞，隨風(fēng)波蕩。

它們密集如銀河的星星，

像群星在閃爍一片晶瑩；

它們沿著海灣向前伸展，

通往遠(yuǎn)方仿佛無窮無盡，

一眼看去就有千朵萬朵，

萬花搖首舞得多么高興。

粼粼湖波也在近旁歡跳，

卻不如這水仙舞得輕俏；

詩人遇見這快樂的旅伴，

又怎能不感到欣喜雀躍；

我久久凝視——卻未領(lǐng)悟

這景象所給我的精神至寶。

后來多少次我郁郁獨(dú)臥，

感到百無聊賴心靈空漠；

這景象便在腦海中閃現(xiàn)，

多少次安慰過我的寂寞；

我的心又隨水仙跳起舞來，

我的心又重新充滿了歡樂。

（選自《情感的流淌名家詩歌外國卷》華中科技大學(xué)出版社）

1.照樣子，寫一寫。

無窮無盡（ABAC式）：、o

粼粼湖波（AABC式）：、o

2.詩中畫線的句子運(yùn)用了修辭手法，這樣寫的好處

是，此外文中還運(yùn)用了、修辭手法。

3.文中破折號的作用是（）

A.表示對上文的解釋說明或補(bǔ)充

B.表示意思的遞進(jìn)

C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折

4.第一、二節(jié)通過詩人對水仙的描寫，表達(dá)出作者怎樣的心情？

5.請談一談你讀了這首詩的感受吧。

【參考答案】

1.人山人海、盡善盡美皚皚白雪、郁郁寡歡

2.擬人使形象更加活潑可愛比喻夸張

3.C

4.驚喜歡愉，在詩人的心中水仙代表了自然精華，是自然心靈

的美妙體現(xiàn)。

5.示例：這首詩給我的感覺是清新、美麗、愉悅的。

類文閱讀72在天晴了的時(shí)候

游子謠

戴望舒

海上微風(fēng)起來的時(shí)候，

暗水上開遍青色的薔薇。

游子的家園呢？

籬門是蜘蛛的家，

土墻是薜荔的家，

枝繁葉茂的果樹是鳥雀的家。

游子卻連鄉(xiāng)愁也沒有，

他沉浮在鯨魚海蟒間：

讓家園寂寞的花自開自落吧。

因?yàn)楹Ｉ嫌星嗌乃N薇,

游子要縈系他冷落的家園嗎？

還有比薔薇更清麗的旅伴呢。

清麗的小旅伴是更甜蜜的家園，

游子的鄉(xiāng)愁在那里徘徊哪躅。

唔，永遠(yuǎn)沉浮在鯨魚海蟒間吧。

(選自《小學(xué)課本中的名家作品賞析大全》北京工業(yè)大學(xué)出版社)

1.對文中的兩個(gè)問句分析正確的是()。

A.第一個(gè)是疑問句，第二個(gè)是反問句

B.第一個(gè)是反問句，第二個(gè)是疑問句

C.全是疑問句

2.“暗水上開遍青色的薔薇”運(yùn)用了的修辭手法，將

比作青色的薔薇。

3.全詩共小節(jié)，第二小節(jié)寫“蜘蛛的家”、“薜荔的家”、

“鳥雀的家”，通過對比，流露出作者

之情。

4.理解詩歌，完成判斷。

(1)第三節(jié)寫游子常年漂泊在外，思念家園也就成了一種奢望。

()

(2)第四節(jié)“還有比薔薇更清麗的旅伴呢”表明作者雖然心系

家園，但身處的地方更讓他流連忘返。()

(3)第五節(jié)一個(gè)“唔”字，表達(dá)了游子經(jīng)過沉吟之后想要掙脫

鄉(xiāng)愁，面對現(xiàn)實(shí)的決心。()

(4)本詩以游子的情感構(gòu)成往復(fù)不已的循環(huán)：鄉(xiāng)愁不斷地萌生，

又不斷地

被理智所抑制。()

【參考答案】

1.C

2.比喻，微風(fēng)掀起的海浪

3.五思家而無歸期的深深嘆惋和無奈

4.(1)V(2)X(3)X(4)V

雨中的樹林

金波

雨中的樹林是個(gè)童話世界，

走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈，

每棵樹都會(huì)送給你很多(喜悅高興)，

你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多(奇怪新奇)的事情。

(透明晶瑩)的雨珠滾動(dòng)在樹葉上,

蜘蛛吐絲給你穿一串項(xiàng)鏈;

落花鋪成的地毯又軟又香，

還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，

聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴;

細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，

刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家。

連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，

落在地上立刻就變成了蘑菇。

（選自《我寄給你一粒種子》河北少年兒童出版社）

1.在括號中恰當(dāng)?shù)脑~語下畫“V”

2.照樣子，寫句子。

落花鋪成的地毯又軟又香。

________________________________又又

3.詩中畫“”的詩句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將比

作,這樣寫真好，因?yàn)?/p>

4.讀完文章，你一定有不少感慨，用你的筆將它盡情地寫出來

吧。

【參考答案】

1.喜悅新奇晶瑩

2.雨滴譜成的樂曲又清又脆

3.雨珠落在蜘蛛絲上一串項(xiàng)鏈?zhǔn)中蜗?，更加突出了雨?/p>

樹林的美麗。

4.示例：雨中的樹林非常美麗，我們要愛護(hù)大自然，讓它更加

美麗.

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