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PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)教案:鞋子對對碰小班數(shù)學(xué)活動鞋子對對碰教案主要包含了目的,準備,過程,建議等內(nèi)容,能按鞋子的外形、顏色、大小等特點進行配對。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課,快來看看小班數(shù)學(xué)鞋子對對碰教案吧。目標:能按鞋子的外形、顏色、大小等特點進行配對。準備:1、與幼兒共同收集各種不同的成雙的鞋子,散放在教室的中間。2、鞋架兩個。過程:1、請幼兒幫貓媽媽(老師)收拾鞋子,初步學(xué)習(xí)按物體的外形、顏色、大小等特點進行配對。以游戲的口吻,請幼兒幫助貓媽媽一起收拾零亂的鞋子。middot;幼兒分散收拾。middot;討論:你是怎樣收拾的?這兩只鞋子為什么要放在一起?middot;小結(jié):外形一樣、顏色一樣、大小一樣的兩只鞋子叫一雙,所以要放在一起,是好朋友。2、游戲:對對樂。middot;幼兒一人手中拿一只鞋,聽音樂自由走動,尋找與自己鞋子一樣的另一只,配對后,兩人將鞋底相互有節(jié)奏地碰擊,并念兒歌:對對碰、對對碰,一對鞋子對對碰。與其他小朋友交換鞋子,再次游戲。3、依據(jù)配對的方法,幼兒再次收拾鞋子。middot;教師提醒幼兒一雙一雙地收拾,并整齊地擺放在鞋柜中。middot;師生共同檢查鞋子配對情況。建議:1、活動分組進行,鞋子數(shù)量稍多一些。2、在區(qū)域活動中,提供各種單只鞋子的圖片,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)配對。3、請幼兒操作幼兒用書中的鞋子對對碰練習(xí),鞏固按外形、顏色、大小等特點進行配對的活動。評價:1、根據(jù)鞋子的外形、顏色、大小等特點進行配對,并能說出
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