小班數(shù)學(xué)三只熊的早餐教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)三只熊的早餐教案反思這是小班數(shù)學(xué)三只熊的早餐教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小、高矮、粗細(xì)與三只熊的關(guān)系，嘗試進(jìn)行配對(duì)。2、樂意為三只熊擺放早餐并能大膽地表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：白紙人手一張、6個(gè)蘋果，幼兒園PPT課件活動(dòng)過程：一：1今天蔣老師不僅把爸爸媽媽爺爺奶奶請(qǐng)來了，還請(qǐng)來了動(dòng)物朋友，猜猜會(huì)是誰呢？2我們一起來看看會(huì)是誰呢？3就小熊一個(gè)人嗎？4不僅小熊，還有熊爸爸，熊媽媽，那哪個(gè)是熊爸爸呢？為什么？（一般爸爸多比較高大，所以最高的這個(gè)是爸爸。）哪個(gè)是小熊呢？為什么？（熊寶寶還是小寶寶所以長的比較矮些）那哪個(gè)是熊媽媽呢？為什么？（媽媽長的不高也不矮，比爸爸要矮，比小熊要高）二：1三只熊要做什么呢？他們還沒吃早餐，要吃早餐了，你們說他們吃什么呢？熊最喜歡吃什么？2我們一起來看看他們準(zhǔn)備吃什么呢？3一共幾樣?xùn)|西呢？（3）牢牢的記住這三樣?xùn)|西哦。三：1早餐要開始了，吃早餐前先要準(zhǔn)備餐具，那個(gè)是給爸爸的呢？為什么？（一般爸爸的胃口比較大，吃的比較多，所以用大碗）哪個(gè)是給寶寶的呢？為什么？（寶寶的胃口小，吃的少，用小碗就可以了）那個(gè)是給媽媽的呢？為什么？（媽媽吃的比寶寶要多，比爸爸要少，所以用這個(gè)不大不小的碗）四：餐具分好了。開始吃早餐了，他們吃的第一樣是什么呢？（蜂蜜）哪瓶蜂蜜給爸爸吃呢？為什么？（瓶子要高，里面的蜂蜜比較多，爸爸胃口大，給爸爸吃）哪瓶蜂蜜給熊寶寶吃呢？為什么？（矮的瓶子里是蜂蜜少，小熊胃口小，給他吃）哪瓶蜂蜜給媽媽吃呢？為什么？（媽媽吃的比熊寶寶多，比爸爸少，所以給他吃中間這瓶蜂蜜）五：蜂蜜分好了，接下來他要吃第二樣?xùn)|西了，是什么呢？（玉米）剛剛蜂蜜瓶子有高有低，我們一下就看出來了。玉米都是一樣高的，要怎么分呢？為什么？哪個(gè)給爸爸吃呢？為什么？哪個(gè)給小熊吃呢？為什么？哪個(gè)給媽媽吃呢？為什么？（這個(gè)玉米長要胖，就是粗，粗的玉米身上的玉米要多，所以給爸爸吃，瘦的，就是細(xì)的玉米，細(xì)的玉米身上玉米要少，所以給熊寶寶吃。中間這個(gè)玉米，不粗不細(xì)，身上的玉米不多不少，正好給熊媽媽吃。）六：要吃第三樣?xùn)|西，是什么呢？（蘋果）這里有幾個(gè)蘋果呢？我們一起來數(shù)一數(shù)吧。（六個(gè)）這六個(gè)蘋果怎么分了？教師引導(dǎo)幼兒討論！教師明確要求：熊爸爸吃得最最多，熊寶寶吃得最最少，熊媽媽吃得不多也不少，三只熊都要有的吃，而且要全部分完?？偨Y(jié)：有的時(shí)候數(shù)字大的表示多，但有時(shí)數(shù)字大的并不一定表示多。這個(gè)問題有點(diǎn)難，等我們長大了就明白了。看看老師手里有什么？老師這里也有蘋果，你們想不想吃？那我們先去洗手吧??！教學(xué)反思：《三只小熊的早餐》的數(shù)學(xué)活動(dòng)是讓孩子在故事情節(jié)中認(rèn)識(shí)三只熊，在對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)中區(qū)分大小和比較的大與小，高矮和比較高與矮，由此幫助三只熊分早餐的過程中，進(jìn)一步感知大、中、小；在操作中，通過觀察、比較、操作等讓幼兒感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、大小與三只熊的關(guān)系。相關(guān)知識(shí)《小班數(shù)學(xué)：６以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)６以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，發(fā)展幼兒對(duì)顏色、6以內(nèi)數(shù)量的感知。幼兒能嘗試簡單的分類。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班數(shù)學(xué)６以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：大小比較》：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)大小比較教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較大的物體，會(huì)比較大小。培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看小班數(shù)學(xué)大小比較教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：它們?cè)谀睦铩罚盒“鄶?shù)學(xué)活動(dòng)它們?cè)谀睦锝贪钢饕嘶顒?dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)