常見(jiàn)機(jī)械元件及組裝技巧-教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
常見(jiàn)機(jī)械元件及組裝技巧-教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
常見(jiàn)機(jī)械元件及組裝技巧-教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
常見(jiàn)機(jī)械元件及組裝技巧-教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
常見(jiàn)機(jī)械元件及組裝技巧-教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

常見(jiàn)機(jī)械元件及組裝技巧教學(xué)設(shè)計(jì)鄭州市第七十六中學(xué)毋超鈾所授科目:創(chuàng)客工作坊教材來(lái)源:創(chuàng)客空間社團(tuán)課程/校本教材內(nèi)容來(lái)源:《創(chuàng)客工坊》第二單元第一節(jié)(第一課時(shí))主題:《常見(jiàn)機(jī)械元件及組裝技巧》課時(shí):1課時(shí)授課對(duì)象:七年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者:鄭州市第七十六中學(xué)毋超鈾

教材分析本節(jié)課是鄭州市第七十六中學(xué)創(chuàng)客教育校本教程,《創(chuàng)客工坊》第二單元第1節(jié):“常見(jiàn)機(jī)械元件及組裝技巧”第一課時(shí)。本課時(shí)學(xué)習(xí)了常見(jiàn)的makeblock機(jī)械元件。本節(jié)課對(duì)學(xué)生makeblock機(jī)器人的初步認(rèn)識(shí)與直觀接觸,進(jìn)一步提升了學(xué)生對(duì)makeblock的興趣。通過(guò)本課時(shí)讓學(xué)生掌握,常見(jiàn)元件的區(qū)分、命名及基本使用方式,并且通過(guò)實(shí)踐操作讓學(xué)生練習(xí)工具的基本使用方法。本課時(shí)所蘊(yùn)含的知識(shí)與思想,是今后制作組裝調(diào)試機(jī)器人最基本的操作類(lèi)技能。學(xué)情分析(一)知識(shí)與技能七年級(jí)學(xué)生有一定的動(dòng)手實(shí)踐操作能力,對(duì)機(jī)械部件、五金工具有一定的認(rèn)識(shí),但對(duì)其使用方式知之甚少。(二)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)小組合作的方式,積累了一定的探索活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),具備合作交流和探究嘗試的能力,為本節(jié)課的活動(dòng)奠定了一定基礎(chǔ)。(三)能力與認(rèn)知學(xué)生對(duì)于如何根據(jù)自己的意圖來(lái)設(shè)計(jì)、連接部件有一定的難度。但對(duì)于makeblock的制作,學(xué)生都很感興趣,所以應(yīng)適當(dāng)激發(fā)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,盡量多的安排時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)與創(chuàng)作。學(xué)習(xí)任務(wù)分析(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的機(jī)械元件,名稱(chēng)、使用方式、注意事項(xiàng)等;(2)掌握常見(jiàn)的工具的操作方法,能通過(guò)工具進(jìn)行基礎(chǔ)的元件組裝;2.過(guò)程與方法通過(guò)觀察機(jī)械元件,發(fā)現(xiàn)其命名規(guī)律;情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)觀察機(jī)械元件,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì);通過(guò)學(xué)生動(dòng)手組裝的成功體驗(yàn),提高學(xué)生自信心。(二)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):機(jī)械元件的識(shí)別與工具的使用方法學(xué)習(xí)難點(diǎn):觀察發(fā)現(xiàn)元件命名規(guī)律,根據(jù)要求進(jìn)行組裝教學(xué)與學(xué)法分析結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)和教材內(nèi)容的特點(diǎn),本課時(shí)采用小組合作、自主探索結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)操作、類(lèi)比、歸納等過(guò)程,探索解決問(wèn)題的方法。課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察歸納、自主探索和邏輯思考的能力,體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)習(xí)過(guò)程分析認(rèn)一認(rèn)通過(guò)微課視頻,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)元件及工具;看一看學(xué)生自主活動(dòng),結(jié)合微課,觀察尋找視頻中的元件,并觀察其結(jié)構(gòu)特點(diǎn);師生共同探究,通過(guò)觀察共同總結(jié)歸納工具的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等信息;試一試?yán)?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論