內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題（含答案、解析）

試卷第=page1414頁，共=sectionpages1515頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．現(xiàn)在全市各校都在開展“足球進(jìn)校園”活動。關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析錯誤的是（）A．足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力B．足球能在空中飛行，是因為受到了運動員的腳對它有力的作用C．用頭頂足球攻門時，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的D．守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)【答案】B【詳解】A．足球鞋底凹凸不平，是通過增大接觸面粗糙程度的方法來增大與地面的摩擦力的，故A正確，不符合題意；B．足球能在空中飛行，是因為球具有慣性，故B錯誤，符合題意；C．因為物體間力的作用是相互的，所以用頭頂足球攻門時，球?qū)︻^也有力的作用，頭感到疼，故C正確，不符合題意；D．力可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀，守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故D正確，不符合題意。故選B。2．如圖所示，在一次訓(xùn)練中，空中加油機(jī)正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油，則空中加油機(jī)的（）A．動能不變，勢能不變，機(jī)械能不變 B．動能不變，勢能減小，機(jī)械能減小C．動能減小，勢能減小，機(jī)械能減小 D．動能增加，勢能增加，機(jī)械能增加【答案】C【詳解】加油機(jī)仍以原來的高度和速度勻速飛行，給戰(zhàn)斗機(jī)加油過程中，由于加油機(jī)的油量減少，質(zhì)量減少，所以加油機(jī)的動能減??；加油機(jī)的質(zhì)量減小，高度不變，其重力勢能減??；機(jī)械能等于動能與勢能的總和，加油機(jī)沒有發(fā)生彈性形變，不考慮彈性勢能；加油機(jī)的動能減小，重力勢能減小，則機(jī)械能減小，故ABD錯誤，C正確。故選C。3．下圖中所涉及壓強(qiáng)知識的說法不正確的是（

）A．海綿的形變顯示了壓力的作用效果B．托里拆利實驗中玻璃管傾斜，大氣壓強(qiáng)的測量值不變C．微小壓強(qiáng)計可以探究液體壓強(qiáng)的特點，它是個連通器D．飛機(jī)起飛利用了空氣流速大壓強(qiáng)小的原理【答案】C【詳解】A．在壓力作用下，海綿發(fā)生形變，故我們可以通過觀察實驗時海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果。故A正確，不符合題意；B．在做托里拆利實驗時若玻璃管發(fā)生傾斜，則玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差將不變，大氣壓強(qiáng)的測量值不變，故B正確，不符合題意；C．壓強(qiáng)計上端只有一側(cè)開口，不是連通器，故C錯誤，符合題意；D．當(dāng)飛機(jī)啟動后，機(jī)翼上方空氣流速快，空氣壓強(qiáng)小，空氣壓力方向向下，機(jī)翼下方空氣流速慢，空氣壓強(qiáng)大，空氣壓力方向向上，兩個壓力形成一個向上的合力，當(dāng)合力達(dá)到一定程度后，飛機(jī)就可以騰空而起，故D正確，不符合題意。故選C。4．下圖所示的生活用具中，使用時屬于費力機(jī)械的是（）A．托盤天平 B．釣魚桿C．斜面 D．定滑輪【答案】B【詳解】A．托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，不省力也不費力，故A不符合題意；B．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力機(jī)械，故B符合題意；C．斜面是一種省力機(jī)械，且在高度一定時，斜面越長越省力，故C不符合題意；D．定滑輪的實質(zhì)是等臂杠桿，不省力也不費力，故D不符合題意。故選B。5．如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，箱子卻沒有運動。下列說法正確的是（

）A．箱子沒有運動，此時箱子所受推力小于箱子所受摩擦力B．箱子所受重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力C．地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力D．箱子此時的受力情況與不受任何力作用效果相同【答案】D【詳解】A．箱子沒有運動，此時受力平衡，在水平方向上受到推力和摩擦力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，故A錯誤；B．箱子所受重力和地面對箱子的支持力是作用在同一物體上的兩個力，所以不是一對相互作用力，故B錯誤；C．地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是作用在不同物體上的兩個力，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D．箱子受力平衡，與不受任何力作用效果相同，故D正確。故選D。6．下列關(guān)于力和杠桿示意圖中正確的是（）A．靜止在斜面上物體的受力分析 B．動力的力臂C．木塊對斜面的壓力示意圖 D．力的力臂【答案】A【詳解】A．靜止在斜面上的物體，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向上的摩擦力，故A正確；B．從支點O作動力F1作用線的垂線段，垂線段的長度為動力臂l1，圖中所標(biāo)力臂為力的作用線的一部分，故B錯誤；C．木塊對斜面的壓力，作用點應(yīng)該在斜面上，而不是在木塊上，故C錯誤；D．從支點O作動力F1作用線的垂線段，垂線段的長度為動力臂l1，圖中所標(biāo)力臂為力支點到力的作用點的距離，故D錯誤。故選A。7．如圖所示的實驗中，為了減小壓強(qiáng)的是（）A．逃生錘的錘頭很尖B．載重車裝有很多車輪C．盲道上有凸起D．吸管的一端剪成斜口【答案】B【詳解】A．逃生錘的錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A不符合題意；B．載重車裝有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B符合題意；C．盲道上有凸起，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．吸管的一端剪成斜口，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選B。8．如圖所示，一個木塊在光滑水平面上以速度做勻速直線運動，沖上粗糙斜面后最終靜止在A點，以下說法正確的是（）A．木塊在水平面上運動時受到的重力、支持力都對物體做功B．木塊在沖上斜面的過程中，速度減小，慣性減小C．木塊在A點受到的摩擦力大小等于木塊的重力D．木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變【答案】D【詳解】A．重力、支持力方向和運動方向垂直，兩個力不做功，故A錯誤；B．慣性只和質(zhì)量有關(guān)，和速度無關(guān)，故B錯誤；C．A處斜面對物體的支持力N與摩擦力的合力與物體的重力G為一對平衡力，故木塊在A點時受到的摩擦力大小不等于木塊的重力，故C錯誤；D．沖上斜面時，摩擦力的方向與木塊運動的方向相反，則此時的摩擦力向下，當(dāng)木塊靜止在斜面上有沿斜面下滑的趨勢，此時摩擦力的方向沿斜面向上，因此木塊在斜面上受到的摩擦力方向會發(fā)生改變，故D正確。故選D。9．如圖所示，同一潛水艇浮在水面時受到的浮力為F1，底部受到水的壓強(qiáng)為P1。潛入水中時受到的浮力為F2，底部受到水的壓強(qiáng)為P2。下列選項中正確的是（）A．F1=F2P1<P2 B．F1=F2P1>P2C．F1>F2P1>P2 D．F1<F2P1<P2【答案】D【詳解】潛入水中后，排開水的質(zhì)量增大，底部所處的深度增大，所以所受的浮力和壓強(qiáng)都會變大，故應(yīng)選D。10．小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個表面上沿力的方向移動相同的距離，力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，關(guān)于做功大小的下列說法正確的是（）A．W甲＜W乙＜W丙 B．W甲＞W(wǎng)乙＞W(wǎng)丙C．W甲=W乙=W丙 D．W甲=W乙＜W丙【答案】C【詳解】作用在物體上的力與物體在力的方向上移動的距離的乘積叫做功。由題意知作用力同樣大小為F，物體在力的方向上移動的距離相同為s，根據(jù)W=Fs得W甲=W乙=W丙=Fs。故C選項正確。故選C。11．如圖所示，快遞小哥為了把較重的貨物裝入運輸車，用同樣的器材設(shè)計了甲、乙兩種方式提升貨物。若把同一貨物勻速提升到同一高度，忽略繩重和摩擦。下列分析正確的是（

）A．甲方式可以省力B．乙方式不能改變力的方向C．甲、乙兩種方式做的有用功相等D．甲、乙兩種方式的機(jī)械效率相等【答案】C【詳解】A．由圖可知，甲方式是兩個定滑輪，定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿，不能省力，故A錯誤；B．乙方式是一個動滑輪和定滑輪組成的滑輪組，不僅可以省力，也可以改變力的方向，故B錯誤；C．由題可知，甲乙兩滑輪組均將相同物體提升相同高度，由可知；故C正確；D．由圖可知，甲方式是兩個定滑輪，乙方式是一個動滑輪和定滑輪組成的滑輪組，乙方式做的額外功大于甲方式，有用功相同、總功不相同，根據(jù)可知，兩個滑輪組的機(jī)械效率不相等，故D錯誤。故選C。12．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體．下列說法正確的是（

）①容器對桌面的壓力：F甲＞F乙②液體的密度：ρ甲=ρ乙③液體對容器底部的壓強(qiáng)：p甲＞p乙④容器對桌面的壓強(qiáng)：p甲′=p乙′A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④【答案】D【詳解】①容器質(zhì)量相等，容器內(nèi)的液體質(zhì)量也相等，所以總重相等，即容器對桌面的壓力相等：F甲=F乙，故①錯誤；②液體的質(zhì)量相等，由圖知，乙容器越往上，口徑越大，所以乙中液體體積大，根據(jù)可知，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙,故②錯誤；③因為ρ甲>ρ乙，且液面相平，根據(jù)可知，液體對容器底部的壓強(qiáng)為：p甲＞p乙，故③正確；④總重相等，容器的底面積相等，根據(jù)得，容器對桌面的壓強(qiáng)：p甲′=p乙′，故④正確；故選D．點睛：關(guān)鍵是判斷出兩液體密度大小的關(guān)系，根據(jù)圖可知，乙液體體積大，而兩液體質(zhì)量相等，所以根據(jù)密度公式可判斷密度大小，再判斷其它就沒有難度了．13．一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿水平面運動，物體運動的圖像如圖所示。根據(jù)圖像，下列判斷正確的是（）

A．物體10s時的速度大于4s時的速度B．0~6s拉力對物體所做的功大于6~12s拉力對物體所做的功C．0~6s拉力對物體做功的功率小于6~12s拉力對物體做功的功率D．0~6s物體所受的拉力大于6~12s物體所受的拉力【答案】B【詳解】A．從圖像上看，0~6s和6s~12s物體以不同的速度做勻速直線運動，而0~6s過程中通過的路程是3m，6~12s的過程中通過路程為1m，因為相同時間內(nèi)通過的路程越多，速度越大，因此0~6s的速度大于6~12s的速度，即4s時的速度大于10s時的速度，故A錯誤；BD．0~6s和6s~12s物體以不同的速度做勻速直線運動，拉力等于阻力，0~6s物體所受的拉力等于6~12s物體所受的拉力，0~6s過程中通過的距離為3m；6~12s的過程中通過的距離為1m，由W＝Fs可知，0~6s拉力做的功大于6s~12s拉力做的功，故B正確，D錯誤；C．由于速度發(fā)生了改變，根據(jù)P＝Fv可知，由0~6s的速度大于6~12s的速度，0~6s拉力對物體做功的功率大于6~12s拉力對物體做功的功率，故C錯誤。故選B。二、實驗題14．某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對小車運動的影響。他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板讓小車（實心）從斜面上的同一位置由靜止滑下，在水平面上分別標(biāo)記出小車停下時的位置，如圖所示。（1）實驗中每次均讓小車從斜面同一位置由靜止滑下，使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等。改變小車所受阻力大小，是通過改變水平面的來實現(xiàn)。（2）下圖是對在水平面上運動的小車進(jìn)行的受力分析，其中正確的是。

A．B．C．D．（3）實驗中，小車在棉布、木板上克服阻力做的功（選填“＞”“＜”或“＝”）。（4）在此實驗所給器材基礎(chǔ)上將小車換成木塊，再添加一個小鐵球，運用這些器材一定可探究的是。A．物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)

B．物體動能大小與速度是否有關(guān)C．A、B都可探究（5）實驗時，通過觀察來反映物體動能的大小，這里用到了法?！敬鸢浮看植诔潭菳=B木塊被推動的距離轉(zhuǎn)換法【詳解】（1）[1]改變小車所受阻力大小，是通過在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板等不同物體，從而改變水平面的粗糙程度來實現(xiàn)的。（2）[2]小車在水平面上運動時受到豎直方向的重力、支持力的作用，水平方向上受到接觸面的摩擦力，摩擦力的方向與小車運動的方向相反，故B正確，ACD錯誤。故選B。（3）[3]實驗中，實驗中每次均讓小車從斜面同一位置由靜止滑下，使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等，小車的動能相同，小車克服摩擦做功，最終停下來，動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故小車在棉布、木板上克服阻力做的功=。（4）[4]在此實驗所給器材基礎(chǔ)上將小車換成木塊，再添加一個小鐵球，運用這些器材，可以讓小球從斜面的不同高度自由滑下，推動水平面上的木塊運動，通過木塊運動的距離可以知道小球動能的大小與小球速度的關(guān)系，故一定可探究的是:物體動能大小與速度是否有關(guān)；因為只添加一個小鐵球，無法探究物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)，故B符合題意；AC不符合題意。故選B。（5）[5][6]實驗時，通過觀察木塊木塊被推動的距離來反映物體動能的大小，木塊被推動的越遠(yuǎn)，小球的動能越大，這里用到了轉(zhuǎn)換法。15．傳感器在物理實驗中可以方便地將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖像。圖甲所示是用拉力傳感器探究影響滑動摩擦力因素的實驗，A端的拉力均勻增加，最初物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，3s后物體開始運動，物體運動后改變拉力，4s后物體處于勻速直線運動狀態(tài)。根據(jù)傳感器的數(shù)據(jù)，計算機(jī)繪制的圖像如圖乙所示。（1）要測出滑動摩擦力的大小，必須水平拉動物體，測量滑動摩擦力時用到的原理是。（2）0～3s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)：當(dāng)用拉力拉靜止的物體時，物體所受摩擦力大小為N；若拉力，則物體所受摩擦力大小為N。（3）實驗中發(fā)現(xiàn)傳感器示數(shù)很難穩(wěn)定，于是設(shè)計了如圖丙所示的裝置來進(jìn)行實驗，水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié)，定滑輪摩擦忽略不計。①啟動傳送帶，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對于地面，此時彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小，木塊所受滑動摩擦力的方向為水平向（選填“左”或“右”）。②某次實驗中，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，改變傳送帶的速度大小，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)沒有改變，說明木塊所受滑動摩擦力的大小與傳送帶的速度大?。ㄟx填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。【答案】勻速二力平衡5.2N5.1N靜止左無關(guān)【詳解】（1）[1][2]要測出滑動摩擦力的大小，必須水平勻速直線拉動物體，在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，摩擦力等于測力計示數(shù)。（2）[3]當(dāng)用5.2N的拉力拉靜止物體時，靜止的物體在水平方向上受到平衡力的作用，即拉力與靜摩擦力是一對平衡力，其大小相等，故木塊所受摩擦力大小為5.2N。[4]木塊在4s后處于勻速直線運動狀態(tài)，所受拉力5.1N，與滑動摩擦力是一對平衡力，故摩擦力5.1N，當(dāng)用5.8N的水平拉力拉木塊時，木塊將做加速運動，而木塊所受摩擦力大小不會變化，因為壓力和粗糙程度都未變，故摩擦力大小仍為5.1N。（3）[5][6]啟動傳送帶，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對于地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時彈簧測力計（繩子）對木塊的拉力（水平向右）與木塊所受滑動摩擦力為一對平衡力，大小相等，方向相反，木塊所受滑動摩擦力的方向沿水平向左。[7]改變傳送帶的速度大小，彈簧測力計的示數(shù)沒有改變，說明滑動摩擦力大小不變，木塊所受滑動摩擦力的大小與傳送帶的速度大小無關(guān)。16．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和若干個重均為0.5N的鉤碼。（1）如圖甲所示，此時的杠桿（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)。實驗時為了消除杠桿自重對杠桿平衡的影響，且便于直接從杠桿上讀出力臂的大小，應(yīng)將杠桿調(diào)到平衡；（2）甲同學(xué)所在實驗小組完成一次操作后，實驗現(xiàn)象如圖乙所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為：動力，動力臂，阻力，阻力臂。甲同學(xué)測出了這組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不一定科學(xué)，理由是；（3）如圖乙所示的實驗中，小明把兩邊的鉤碼同時遠(yuǎn)離支點一格，杠桿不再平衡，其（選填“左”或“右”）端會下沉；（4）如圖丙所示，某同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案：第一種方案，用彈簧測力計沿豎直方向拉，其示數(shù)為；第二種方案，用彈簧測力計傾斜拉，其示數(shù)為。在相同條件下，兩次彈簧測力計示數(shù)（選填“＜”、“＝”或“＞”）。【答案】是水平位置實驗次數(shù)過少，存在偶然性左<【詳解】（1）[1]杠桿處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，叫杠桿平衡，此時杠桿靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)。[2]杠桿在水平位置平衡時，杠桿的力臂與杠桿重合，可以方便地讀出力臂的值，且重心通過支點，消除了杠桿自重對杠桿平衡的影響，故應(yīng)將杠桿調(diào)到水平位置平衡。（2）[3]只通過一次實驗得出杠桿平衡的條件，這樣得出的結(jié)論具有偶然性，不合理，應(yīng)進(jìn)行多次實驗，再歸納總結(jié)來得出杠桿平衡條件。（3）[4]設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿一格的長度為L，在圖乙基礎(chǔ)上將兩邊鉤碼同時遠(yuǎn)離支點1格后，左端力與力臂的乘積為3G×5L=15GL右端力與力臂的乘積為2G×7L=14GL因此左端下沉。（4）[5]由圖丙可知，第一種方案的動力臂要大于第二種方案的動力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件，在阻力和阻力臂都相同的情況下，動力臂越大的越省力，所以F1<F2故F1小于F2。三、計算題17．如圖所示，在一次野外救援行動中，救援隊通過滑輪組將掉落在深井中的物體拉至井口。已知井深15m，汽車重，汽車勻速拉繩子時的拉力為，汽車受到的阻力為車重的0.1倍。汽車勻速運動的速度為，滑輪組的機(jī)械效率為60%。求：