八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

附件

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

學(xué)校：

年級(jí)：八年級(jí)（下）

學(xué)科：初中科學(xué)

教師:

一、年級(jí)學(xué)生基本情況分析

八年級(jí)共有8個(gè)教學(xué)班，一班40人，二班37人，三班39人，四班39人，

五班40人，六班40人，七班36人，八班39人，共計(jì)31()人。經(jīng)過(guò)二年來(lái)的

學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)初步的了解，知道科學(xué)知識(shí)跟平時(shí)的實(shí)際生活

匕較接近，通過(guò)一年的科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究，部分學(xué)生已對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)產(chǎn)生「較濃的興

趣。。同學(xué)們大部分愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)更有?種執(zhí)若的追求；學(xué)生們的思想能

力己由具體的形象思維向抽象思維過(guò)渡，由表象向內(nèi)部延伸：分析問(wèn)題的能力也

在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問(wèn)題、一種現(xiàn)象不單.從一個(gè)方向去思索，而是多角

度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成績(jī)也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維能力、認(rèn)以

水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，進(jìn)入新的學(xué)期隨著知識(shí)難度的增加會(huì)加速班級(jí)學(xué)

生成績(jī)的分化，學(xué)生會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)的積極性，此時(shí)做為一名教師，更應(yīng)該要看

到學(xué)習(xí)的積極的一面，發(fā)揮科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的積極因素，采取芍效

措施努力提高整個(gè)年級(jí)的科學(xué)教學(xué)成績(jī)。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析

第1章粒子的模型與符號(hào)

本章:實(shí)驗(yàn)主要是有關(guān)甲烷分子模型的制作、硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測(cè)定

的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的演示，可增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)觀察現(xiàn)象，通過(guò)現(xiàn)象的

分析認(rèn)識(shí)物質(zhì)的本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)從感性到理性的思維飛躍。

第2章空氣與生命

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可針對(duì)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的不同進(jìn)行鑒定與鑒別，能透

過(guò)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象看問(wèn)題的本質(zhì)，體驗(yàn)科學(xué)來(lái)源于生活，生產(chǎn)。

第3章植物與土壤

本章以技能訓(xùn)練、交流、解稗數(shù)據(jù)為上，上要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)累養(yǎng)、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)

的科學(xué)態(tài)度。

第4章電和磁

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可讓學(xué)生明白磁現(xiàn)象與我們的生活密切相關(guān)，生活中各種用品很

多與電和磁有關(guān)，平時(shí)要多觀察、思考、要善于學(xué)與致用。

三、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)世界，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同

時(shí)，能對(duì)周?chē)淖匀皇澜缬幸粋€(gè)更深入的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)中使學(xué)生保持

對(duì)自然科學(xué)的好奇，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣;在解決

問(wèn)題或做決定時(shí)能?chē)L試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)研究方法:運(yùn)用基本的科學(xué)探究方法

過(guò)程，具有初步的科學(xué)探究能力，具有創(chuàng)新意識(shí)，能獨(dú)立思考，養(yǎng)成尊重事實(shí)，

大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

四、實(shí)驗(yàn)措施

（?）教師演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

I,利用直觀，形象的演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。

2.利用演示實(shí)驗(yàn)設(shè)置問(wèn)題，制造懸念，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

3,利用演示進(jìn)行思維引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

（二）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1.教師充分準(zhǔn)備，學(xué)生充分預(yù)習(xí)。

2,學(xué)生分組做到科學(xué)化，合理化，每機(jī)按3至5人分。

3,注意培養(yǎng)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)素養(yǎng):造作能力，數(shù)據(jù)處理能力，觀察能力，創(chuàng)造性

思維能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

（三）家庭探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)

I,內(nèi)容:課堂內(nèi)容的進(jìn)一步探窕;生活中常見(jiàn)現(xiàn)象的探究：科學(xué)前沿知識(shí)的探究。

2,培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力，靈活解決問(wèn)題的能力。

五、實(shí)驗(yàn)進(jìn)度

序號(hào)應(yīng)開(kāi)分組實(shí)驗(yàn)備注

1制作甲烷分子模型器材按課本P7

2估算高鐳酸根離子的大小器材按課本P26

3測(cè)定硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量監(jiān)材按課本P30

4氧氣的制取和性偵研究沿材按課本P16

5驗(yàn)證綠葉在陽(yáng)光下制造淀粉器材按課本P59

6觀察木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)器材按深本內(nèi)3

7裝配直潦電動(dòng)機(jī)模型器材按課本P116

B安裝和研九樓梯燈線(xiàn)路瞄材按課本Pl2G

序號(hào)應(yīng)開(kāi)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)備注

1觀察鐵與硫的外表器材按課本P15

2證明空氣中有二氧化碳器材按課本P34

3木條在空氣中燃燒滲材按課本P34

4無(wú)水液酸銅吸水蒸氣器材按課本|>34

5測(cè)空氣中釧氣含出器材按課本P35

6氧氣的性質(zhì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材按課本P37

7氧氣的性質(zhì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材按課本P38

8可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)器材按課本P42

9荷切酸堿滅火陰網(wǎng)材按課本P43

10過(guò)氧化的制氧氣器材按課本P45

11質(zhì)量守恒定律:磷與氧氣、硫酸鋼與翻氧化鈉反應(yīng)器材按課本P47

12證明動(dòng)物需要呼吸的實(shí)臉潛材按課本P55

13證明植物進(jìn)行呼吸的實(shí)驗(yàn)涔材按課本P56

14植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)器材按課本P57

15水生植物光合作用放出氧氣的實(shí)驗(yàn)潛材按課本P58

16有關(guān)二氧化碳的制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材按課本P61

17證明植物光合作用產(chǎn)生領(lǐng)氣的實(shí)驗(yàn)、蠟燭器材按課本P64

18溫室的保溫原理甥材按課本P68

19觀察空氣中可吸入顆粒物㈱材按課本P70

20觀察土堞中的生物器材按課本P76

21測(cè)量土峨空氣的體積分器材按課本P77

22土壤中有水器材按課本P78

23十.塘中有其他有機(jī)物器材按課本P78

24土俄中無(wú)機(jī)鹽沿材按課本P79

25土壤的滲水實(shí)驗(yàn)器材按課本P82

26土壤的黏性器材按課本P83

27植物在不同土壤中的生K情況沿材按課本P83

28觀察小麥和大豆的根系器材按課本P85

29用顯微鏡觀察根尖器材按課本P87

30植物細(xì)胞失水實(shí)臉器材按課本P89

31植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽器材按課本P89

32觀察雙子葉植物莖的橫切而器材按課本P92

33植物中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸罌材按浮木P95

34植物中有機(jī)物的運(yùn)輸器材按課本P95

35蒸騰作用產(chǎn)生水器材按課本P96

36蒸騰產(chǎn)生的水從何出來(lái)耀材按深本P97

37水從哪里出來(lái)實(shí)驗(yàn)器材按課本P97

38觀察葉的表皮細(xì)胞、葉綠體、氣孔器材按課本P98

39磁體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)器材按課本P104

40磁化實(shí)蹌器材按課本P104

41感感線(xiàn)描述實(shí)驗(yàn)器材按課本P104

42奧斯特實(shí)驗(yàn)器材按課本P108

43通電解線(xiàn)管性質(zhì)與磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)器材按課本P109

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