滬科版（五四制）八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷-帶答案

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)滬科版（五四制）八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷-帶答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．如圖所示的是聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．丙、丁音叉發(fā)聲的音色和響度相同B．甲、丙音叉發(fā)聲的音調(diào)和音色相同C．乙、丁音叉發(fā)聲的音調(diào)和音色相同D．甲、乙音叉發(fā)聲的音調(diào)和響度相同2．聲紋鑒定技術(shù)，利用聲紋具有唯一性、同一性的特點(diǎn)，可以有助于公安機(jī)關(guān)破獲手機(jī)詐騙案件。聲紋特征鑒定主要指的是人說(shuō)話(huà)的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．聲速3．學(xué)校課外服務(wù)中，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。下圖是學(xué)生在古箏表演的情境，關(guān)于他的說(shuō)法正確的是（）A．琴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，是因?yàn)橐粽{(diào)很高B．琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的C．琴聲不能在水中傳播D．琴弦的振幅不同音色也不同4．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)或現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，傾聽(tīng)音叉發(fā)聲的不同B．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C．彈奏古箏時(shí)，調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，發(fā)出不同的聲音D．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，將鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱5．智能語(yǔ)音控制系統(tǒng)可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)讓用戶(hù)以語(yǔ)言對(duì)話(huà)的交互方式，實(shí)現(xiàn)影音娛樂(lè)、生活服務(wù)信息查詢(xún)等多項(xiàng)功能的操作。以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．智能系統(tǒng)可根據(jù)語(yǔ)音指令完成相應(yīng)操作，說(shuō)明聲音可以傳遞信息B．智能系統(tǒng)是高科技產(chǎn)品，它發(fā)出的聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．對(duì)系統(tǒng)發(fā)布“大點(diǎn)兒聲”的指令，目的是要改變聲音的響度D．播放音樂(lè)時(shí)，人們能分辨出不同樂(lè)器的聲音，依據(jù)是聲音的音色6．如圖，將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，聽(tīng)音叉發(fā)聲的同時(shí)觀(guān)察乒乓球被彈開(kāi)的幅度變化，可探究（

）A．音調(diào)與頻率的關(guān)系B．響度與振幅的關(guān)系C．音色與振幅的關(guān)系D．響度與頻率的關(guān)系7．古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它不僅文字優(yōu)美，還蘊(yùn)含著許多物理知識(shí)．下列詩(shī)句涉及聲現(xiàn)象，其中分析正確的是（

）A．“人呼虎吼聲如雷”——聲音的音調(diào)很高 B．“忽聞岸上踏歌聲”——傳聲介質(zhì)是地面C．“夜半鐘聲到客船”——用音色辨別鐘聲 D．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”——玉笛在振動(dòng)發(fā)聲8．到萊州紅色教育基地學(xué)習(xí)時(shí)，講解員戴著“小蜜蜂”擴(kuò)音器給大家講解萊州紅色故事。講解員用“小蜜蜂”是為了改變聲音的（）A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．音速9．如圖所示是一款新型的導(dǎo)盲杖，使用時(shí)導(dǎo)盲杖會(huì)持續(xù)發(fā)出超聲波，若前進(jìn)方向上遇到障礙物，導(dǎo)盲杖會(huì)接收到反射信號(hào)并發(fā)出提示音，提醒盲人繞開(kāi)障礙物。下列敘述正確的是（

）A．該手杖說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)B．該手杖是利用了聲音可以傳遞能量C．人耳聽(tīng)不到超聲波是因?yàn)樗哪芰啃．該導(dǎo)盲手杖定位障礙物和回聲測(cè)距原理相同10．電影《志愿軍》是為慶祝中國(guó)人民志愿軍抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年而拍攝。如圖所示是影片中志愿軍吹沖鋒號(hào)的場(chǎng)景，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．沖鋒號(hào)發(fā)出的聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生 B．沖鋒號(hào)發(fā)出的聲音只能在空氣中傳播C．沖鋒號(hào)發(fā)出的聲音是超聲波 D．沖鋒號(hào)發(fā)出的聲音很響亮是其音調(diào)高11．從今年5月開(kāi)始。“歌迷之城，太原寵你”系列演唱會(huì)舉辦超過(guò)十場(chǎng)，山西文旅特別提供在太原看演出免費(fèi)參觀(guān)各大景點(diǎn)等優(yōu)惠。關(guān)于演唱會(huì)中使用的各種樂(lè)器，下列說(shuō)法正確的是（）A．用力敲鼓可以增大聲音的響度B．觀(guān)眾通過(guò)音調(diào)分辨鼓和鋼琴C．吉他是通過(guò)空氣振動(dòng)發(fā)聲D．發(fā)出的聲音一定是樂(lè)音12．如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖甲中，通過(guò)觀(guān)察紙屑是否跳動(dòng)可以探究“聲音的產(chǎn)生原因”B．圖乙中，乒乓球的作用是延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間C．圖丙中，真空鈴實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音能在真空中傳播D．圖丁中，小剛輕聲說(shuō)話(huà)，小麗通過(guò)“土電話(huà)”能聽(tīng)到小剛的聲音，說(shuō)明空氣可以傳聲13．某電視臺(tái)舉辦的語(yǔ)文知識(shí)大賽深受觀(guān)眾好評(píng)，大賽中涉及的下列詞語(yǔ)對(duì)聲現(xiàn)象的描述，應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是（）A．“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音的響度較大B．“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的頻率很高C．“隔墻有耳”說(shuō)明聲音只能在固體中傳播D．“聞其聲而知其人”說(shuō)明根據(jù)音色可以辨別來(lái)人是誰(shuí)14．如圖所示，編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的樂(lè)器，下列說(shuō)法正確的是（）A．敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B．敲擊編鐘的力度越大，聲音傳播速度越快C．要使編鐘發(fā)出大小不同的聲音，需用不同的力度敲擊D．編鐘發(fā)出的聲音與其它樂(lè)器聲不同，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同二、填空題15．在一些鬧市區(qū)，常會(huì)看到如圖所示的監(jiān)測(cè)設(shè)備，顯示屏上的數(shù)據(jù)(65.7分貝)反映的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。16．如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩中，鬧鐘下方墊著海綿，在抽出空氣的過(guò)程中鬧鐘的響聲越來(lái)越小，推理可得不能傳聲。17．弦樂(lè)器的音調(diào)高低跟弦的粗細(xì)、和都有關(guān)系，在探究影響弦的樂(lè)器音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中，要看其中一個(gè)因素的影響，用到主要的實(shí)驗(yàn)方法是18．如圖所示，手機(jī)與音叉的位置保持不變，敲擊音叉后，手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從40dB逐漸變?yōu)?0dB。此過(guò)程中，手機(jī)所測(cè)到的聲音是通過(guò)傳來(lái)的，此聲音的振幅（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），聲速。19．窗外各種鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，我們能從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫(huà)眉…的叫聲，這是根據(jù)進(jìn)行辨別的；公雞打鳴的聲音可以傳的很遠(yuǎn)，這是由于它的比較大的緣故。20．如圖所示，塑料尺發(fā)出聲音；改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，人聽(tīng)到聲音的發(fā)生改變。（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”），當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，原因是鋼尺振動(dòng)的頻率低于Hz。21．《紅樓夢(mèng)》中有一段描述王熙鳳出場(chǎng)的片段，“只聽(tīng)后院中有笑聲說(shuō)到：‘我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客’。”真所謂“未見(jiàn)其人，先聞其聲?！痹趫?chǎng)人是通過(guò)聲音的來(lái)判斷后院中的人是王熙鳳的。22．2023年5月28日，如圖所示的國(guó)產(chǎn)飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機(jī)場(chǎng)平穩(wěn)降落，中國(guó)大飛機(jī)飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的；機(jī)場(chǎng)的工作人員需要佩戴耳罩，目的是降低噪聲的傷害，這說(shuō)明聲音能傳遞。三、實(shí)驗(yàn)題23．(1)如圖1是小巖自制的小樂(lè)器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來(lái)拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì)發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動(dòng)不同，所發(fā)出聲音的也不同。(2)如圖2的演示實(shí)驗(yàn)，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的和的關(guān)系。(3)鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名?！袄薰摹币辉~生動(dòng)描述了聲音的兩種特性，分別是和（填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）。24．小明用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究有關(guān)“聲音的特性”實(shí)驗(yàn)。

（1）小明將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用的力撥動(dòng)鋼尺（選填“相同”或“不同”），觀(guān)察鋼尺振動(dòng)的（選填“快慢”或“幅度”），聽(tīng)鋼尺發(fā)出的聲音的變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究音調(diào)與（選填“振幅”或“頻率”）的關(guān)系；（2）當(dāng)鋼鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度增大到一定程度時(shí)，小明不能聽(tīng)到鋼鋸條發(fā)出的聲音，原因是鋼尺振動(dòng)的頻率（選填“高于”或“低于”）20Hz；（3）小華撥動(dòng)鋼尺刻度尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽(tīng)到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實(shí)驗(yàn)操作存在的問(wèn)題是。A．伸出桌面的鋼尺太長(zhǎng)B．伸出桌面的鋼尺太短C．手沒(méi)有壓緊鋼尺25．在學(xué)習(xí)聲學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)：(1)如題圖①所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體產(chǎn)生的；此實(shí)驗(yàn)中乒乓球起到放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的作用，這個(gè)研究方法叫；(2)如果將題圖②實(shí)驗(yàn)裝置搬上月球，敲擊右邊音叉時(shí)，與左邊音叉接觸的乒乓球彈起（選填“會(huì)”、“不會(huì)”或“有可能”）；(3)如題圖③所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，她聽(tīng)到鬧鐘聲音逐漸變小。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音（選填“能”或“不能”）在真空中傳播，在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的；A．通過(guò)日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的B．用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的C．通過(guò)理論推導(dǎo)出來(lái)的D．建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的(4)如題圖④所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，可以看到燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞（選填“信息”或“能量”）。參考答案1．D【詳解】A．丙、丁音叉發(fā)聲的振幅不相同，故丙、丁響度不相同，故A錯(cuò)誤；B．甲、丙的振動(dòng)的頻率不同，故音調(diào)不同，波形相同，音色相同，故B錯(cuò)誤；C．乙、丁的振動(dòng)的頻率相同，故音調(diào)相同，波形不同，故音色不同，故C錯(cuò)誤；D．甲、乙的振幅相同，則響度相同，頻率相同，故音調(diào)相同，故D正確。故選D。2．B【詳解】不同的人說(shuō)話(huà)聲音的音色不同，由聲紋具有唯一性、同一性的特點(diǎn)可知，聲紋指的是人說(shuō)話(huà)聲音的音色。故選B。3．B【詳解】A．琴聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，說(shuō)明音色好，故A錯(cuò)誤；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，琴聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．液體可以傳播聲音，琴聲能在水中傳播，故C錯(cuò)誤；D．弦的振幅不同，發(fā)出聲音的響度不同，故D錯(cuò)誤。故選B。4．B【詳解】A．敲擊音叉的力度大小不同，音叉振動(dòng)時(shí)的幅度不同，振幅影響聲音的響度，所以音叉發(fā)聲的響度不同，故A不符合題意；B．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說(shuō)明聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故B符合題意；C．調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，弦越緊，發(fā)出的聲音的頻率越大，音調(diào)越高，故C不符合題意；D．放在玻璃鐘置內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，將鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱，說(shuō)明真空不能傳聲，故D不符合題意。故選B。5．B【詳解】A．可以直接根據(jù)用戶(hù)的語(yǔ)言指令來(lái)完成指定操作，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故A正確，不符合題意；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音箱依靠揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)才能發(fā)出聲音，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．“大點(diǎn)兒聲”目的是改變聲音的響度，故C正確，不符合題意；D．人們能分辨出不同樂(lè)器的聲音，根據(jù)的是聲音的音色不同，故D正確，不符合題意。故選B。6．B【詳解】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，音叉發(fā)聲時(shí)，音叉的振動(dòng)幅度很小，不便于觀(guān)察，將它與乒乓球接觸，它的振動(dòng)將乒乓球彈開(kāi)，用乒乓球被彈開(kāi)的幅度可以反映音叉的振幅，同時(shí)聽(tīng)音叉發(fā)聲的響度，可以探究與振幅的關(guān)系，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。7．C【詳解】A．“人呼虎吼聲如雷”——聲音的響度大，故A錯(cuò)誤；B．“忽聞岸上踏歌聲”——歌聲通過(guò)空氣傳入人耳，傳聲介質(zhì)是空氣，故B錯(cuò)誤；C．“夜半鐘聲到客船”——不同樂(lè)器材質(zhì)、結(jié)構(gòu)不同，因此音色不同，故C正確；D．“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”——笛是管樂(lè)器，靠空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲，故D錯(cuò)誤。故選C。8．C【詳解】用“小蜜蜂”是為了使聲音更大，即增大聲音的響度，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。9．D【詳解】A．超聲波也是聲音，所以傳播也需要介質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B．導(dǎo)盲杖利用了聲音可以傳遞信息，故B錯(cuò)誤；C．人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20Hz~20000Hz，而超聲波的頻率大于20000Hz，所以盲人不能聽(tīng)到超聲波，故C錯(cuò)誤；D．該導(dǎo)盲手杖是利用回聲定位來(lái)探測(cè)前方障礙物的，和回聲測(cè)距原理相同，故D正確。故選D。10．A【詳解】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，沖鋒號(hào)發(fā)出的聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．軍號(hào)發(fā)出的聲音可以在空氣中傳播，也可以在固體、液體中傳播，故B錯(cuò)誤；C．超聲波的頻率大于人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)范圍，人是聽(tīng)不到，沖鋒號(hào)發(fā)出的聲音不是超聲波，故C錯(cuò)誤；D．沖鋒號(hào)發(fā)出的聲音很響亮，主要是指軍號(hào)發(fā)出的聲音響度大，故D錯(cuò)誤。故選A。11．A【詳解】A．用力敲鼓，增加鼓面振動(dòng)的幅度，增加聲音的響度，故A正確；B．音色表示聲音的品質(zhì)與特色，觀(guān)眾通過(guò)音色分辨鼓和鋼琴，故B錯(cuò)誤；C．吉他是由琴弦的振動(dòng)發(fā)出聲音，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)生活中噪聲的定義可知，凡是影響人們生活和學(xué)習(xí)的聲音都屬于噪聲，因此演唱會(huì)中的聲音也可能是噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A。12．A【詳解】A．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，將紙屑撒在鼓面上，可以通過(guò)紙屑的跳動(dòng)感知鼓面的振動(dòng)，故A正確；B．圖乙中，將乒乓球與音叉接觸，如果音叉振動(dòng)，乒乓球就會(huì)被彈開(kāi)，將音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球被彈開(kāi)，便于觀(guān)察，并不能將音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)，故B錯(cuò)誤；C．圖丙中，將玻璃罩內(nèi)的空氣抽走，聽(tīng)到鬧鈴的聲音變小，由此推理，真空不能傳聲，故C錯(cuò)誤；D．小麗通過(guò)“土電話(huà)”能聽(tīng)到小剛的聲音，聲音是通過(guò)固體傳播的，說(shuō)明固體可以傳聲，故D錯(cuò)誤。故選A。13．D【詳解】A．“悅耳動(dòng)聽(tīng)”說(shuō)明聲音音質(zhì)比較好，指聲音的音色，不是響度，故A錯(cuò)誤；B．“震耳欲聾”是指聲音很大，指響度大；不是指聲音的頻率很高，故B錯(cuò)誤C．“隔墻有耳”說(shuō)明墻體可以傳聲，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，故C錯(cuò)誤；D．“聞其聲而知其人”聽(tīng)到聲音就知道是誰(shuí)了，說(shuō)明根據(jù)音色可以辨別來(lái)人是誰(shuí)，故D正確。故選D。14．C【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．聲音傳播的速度與介質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，與發(fā)聲體的振幅無(wú)關(guān)。敲擊編鐘的力度越大，聲音傳播速度不變，故B錯(cuò)誤；C．要使編鐘發(fā)出大小不同的聲音，需用不同的力度敲擊，敲擊力度越大，響度越大，故C正確；D．編鐘發(fā)出的聲音與其它樂(lè)器聲不同，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同，故D錯(cuò)誤。故選C。15．響度【詳解】因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來(lái)表示，所以噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備上的數(shù)據(jù)實(shí)際上是聲音的響度。16．真空【詳解】由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，把發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，當(dāng)罩內(nèi)空氣減小時(shí)，聽(tīng)到的聲音逐漸變?。豢赏ㄟ^(guò)推理知道，當(dāng)玻璃罩內(nèi)沒(méi)有空氣時(shí)，聽(tīng)不到聲音，可以得到真空不能傳聲。17．長(zhǎng)短松緊控制變量法【詳解】[1][2]弦樂(lè)器的音調(diào)高低跟弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、松緊都有關(guān)系，弦越細(xì)、越短、越緊，發(fā)出的聲音音調(diào)越高。[3]在探究影響弦的樂(lè)器音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中，要看其中一個(gè)因素的影響，就要控制其它因素不變，所以，主要的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法。18．空氣變小不變【詳解】[1]聲音的傳播需要介質(zhì)。手機(jī)所測(cè)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的。[2]利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從40dB變?yōu)?0dB，因響度與振幅有關(guān)，聲音從40dB逐漸變?yōu)?0dB，此過(guò)程中，聲音的振幅變小。[3]聲速大小與介質(zhì)種類(lèi)和溫度有關(guān)，所以聲速不變。19．音色響度【詳解】[1]不同物體的材料和結(jié)構(gòu)不同，能夠從這些聲音中分辨出雄雞、喜鵲、畫(huà)眉…的叫聲，這是因?yàn)檫@些鳥(niǎo)發(fā)聲時(shí)的音色不同。[2]響度的大小與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，雄雞的叫聲能夠傳得比較遠(yuǎn)，這是它聲音的響度比較大的緣故。20．振動(dòng)音調(diào)20【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，所以，塑料尺振動(dòng)發(fā)出聲音。[2]改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，塑料尺振動(dòng)的頻率發(fā)生改變，人聽(tīng)到聲音的音調(diào)發(fā)生改變。[3]人耳聽(tīng)到的頻率范圍為20~20000Hz，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，原因是鋼尺振動(dòng)的頻率低于20Hz。21．音色【詳解】不同的人說(shuō)話(huà)聲音的音色是不同的，一般利用音色來(lái)區(qū)分不同的人。在場(chǎng)人是通過(guò)聲音的音色來(lái)判斷后院中的人是王熙鳳的。22．振動(dòng)能量【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，乘客聽(tīng)到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]乘客帶上了耳罩，是為了防止聲音進(jìn)入人的耳朵，這是在人耳處減弱噪聲，說(shuō)明聲音能傳遞能量。23．(1)振動(dòng)頻率音調(diào)(2)響度振幅(3)響度音色【詳解】（1）[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音。[2][3]用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，此時(shí)寬的橡皮筋振動(dòng)的慢，窄的橡皮筋振動(dòng)的快，即橡皮筋振動(dòng)的頻率不同，橡皮筋發(fā)出聲音的音調(diào)也不同。（2）[1][2]圖2實(shí)驗(yàn)中，小球彈起的越高，音叉的振幅越大，音叉的響度也越大，可探究聲音的響度和振幅的關(guān)系。（3）[1][2]聲如擂鼓，說(shuō)明聲音響度很大；像鼓聲指音色。故“擂鼓”一詞生動(dòng)描述