學習通知識點詳解

學習通知識點詳解演講人：日期：CONTENTS目錄01學習通軟件概述02移動教學功能介紹03移動學習功能體驗04移動閱讀功能拓展05移動社交功能探索06非法刷課現(xiàn)象剖析及防范建議01學習通軟件概述軟件背景北京世紀超星信息技術發(fā)展有限責任公司于2016年開發(fā)的智能移動學習軟件。開發(fā)公司北京世紀超星信息技術發(fā)展有限責任公司。軟件背景與開發(fā)公司主要功能與特點移動教學集移動教學、移動學習、移動閱讀、移動社交于一體。豐富資源提供海量的學習資源，包括課程、資料、視頻等。社交互動支持學生與教師、同學之間的交流與互動，促進學術探討。數(shù)據分析提供學生學習數(shù)據分析，幫助教師更好地了解學生學習情況。支持平臺僅支持移動端，包括Android、iOS、HarmonyOS。設備要求智能手機或平板電腦等移動設備。支持平臺與設備要求已通過教育部備案，備案號為教APP備1100163號。教育部備案被列為教育部第一批推薦的22個學習平臺之一。教育部推薦教育部備案及推薦情況02移動教學功能介紹在線課程建設與管理課程發(fā)布與管理教師可以將編輯好的課程發(fā)布到平臺上，供學生在線學習。同時，教師還可以對課程進行管理，包括課程內容的更新、課程訪問權限的設置等。課程互動與反饋學習通提供了多種課程互動工具，如在線問答、討論區(qū)等，方便教師與學生進行實時交流。教師還可以通過學生的學習數(shù)據，獲取學生的學習情況和反饋，以便調整教學策略。課程內容編輯教師可以通過學習通進行課程內容的編輯，包括添加視頻、音頻、文檔等多種形式的資源，以及編輯課程大綱、課程介紹等基本信息。030201教師可以通過學習通進行實時直播授課，學生可以通過手機或電腦進行觀看和互動。實時直播教師可以通過實時投屏功能，將手機或電腦屏幕投射到教學屏幕上，方便學生觀看和操作。實時投屏教師可以通過學習通提供的實時互動工具，如舉手、投票、提問等，與學生進行實時互動，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。實時互動實時互動教學工具應用作業(yè)發(fā)布與提交教師可以通過學習通對學生的作業(yè)進行在線批改，并給出評分和反饋。系統(tǒng)還提供了作業(yè)抄襲檢測功能，有效遏制學生抄襲行為。作業(yè)批改與反饋作業(yè)完成情況統(tǒng)計教師可以通過學習通查看學生作業(yè)的完成情況，包括提交時間、完成情況等，方便進行教學管理。教師可以通過學習通發(fā)布作業(yè)，學生可以在線完成作業(yè)并提交。系統(tǒng)支持多種作業(yè)形式，如文檔、圖片、音頻、視頻等。學生作業(yè)提交與批改流程成績管理與數(shù)據分析成績錄入與管理教師可以通過學習通錄入學生的成績，并進行管理。系統(tǒng)支持成績加權計算、成績排名等功能，方便教師進行成績管理。學習數(shù)據統(tǒng)計與分析學生綜合評價學習通可以對學生的學習數(shù)據進行統(tǒng)計和分析，包括學習時間、學習進度、作業(yè)完成情況等，為教師提供教學決策支持。教師可以通過學習通對學生的綜合評價進行打分，包括學習成績、學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)等多個方面，為學生提供全面的評價。03移動學習功能體驗課程資源豐富涵蓋高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育等多個領域，滿足不同學習者的需求。課程形式多樣視頻課程、直播課程、圖文課程等多種形式，便于學習者自由選擇。課程質量高嚴格篩選優(yōu)質課程，確保學習者獲取高質量的學習資源。課程更新快緊跟時代潮流和行業(yè)發(fā)展趨勢，及時更新課程內容。海量課程資源獲取途徑個性化學習路徑推薦系統(tǒng)智能推薦算法基于學習者的學習歷史、興趣和行為習慣，智能推薦適合的學習路徑。個性化學習計劃根據學習者的學習目標和時間安排，制定個性化的學習計劃。學習路徑優(yōu)化根據學習者的學習進度和反饋，不斷優(yōu)化學習路徑，提高學習效率。多元化學習方式結合多種學習方式和資源，滿足不同學習者的學習需求。實時記錄學習者的學習進度，方便隨時查看和調整學習計劃。通過測試和作業(yè)等方式，及時反饋學習者的學習成果，幫助學習者了解自己的學習情況。統(tǒng)計學習者的學習時長和活躍度，為學習者提供學習數(shù)據和參考。根據學習者的學習數(shù)據和成果，生成個性化的學習評估報告，幫助學習者更好地調整學習策略。學習進度跟蹤與反饋機制學習進度跟蹤學習成果反饋學習時長統(tǒng)計學習評估報告根據學習者的學習內容和興趣，智能推薦相關的學習資源，如圖書、期刊、論文等。相關學習資源推薦及時更新學習資源，確保學習者能夠獲取最新的學習資源。學習資源更新及時學習資源按照不同的分類方式進行分類，方便學習者查找和使用。學習資源分類清晰嚴格篩選優(yōu)質的學習資源，確保學習者獲取高質量的學習資料。學習資源質量高智能推薦相關學習資源04移動閱讀功能拓展通過學習通可以直接查詢圖書館的藏書資源，方便用戶在線借閱。館藏圖書查詢支持在線辦理圖書的續(xù)借和歸還手續(xù)，簡化借閱流程。圖書續(xù)借與歸還提供電子圖書、期刊、報紙等多種資源的在線訪問和下載，滿足用戶不同的閱讀需求。電子資源訪問圖書館藏書資源集成010203用戶可以根據個人喜好調整字體大小、顏色、背景等閱讀界面設置，提升閱讀舒適度。自定義閱讀界面支持多設備同步閱讀進度，方便用戶在不同設備上切換閱讀。閱讀進度同步提供夜間模式和護眼模式，有效保護用戶的視力健康。夜間模式與護眼模式電子書閱讀器使用技巧支持在閱讀過程中隨時記錄筆記，方便用戶整理和回顧知識點。筆記功能高亮與批注筆記導出與分享可以對重要內容進行高亮顯示或添加批注，以便日后快速找到和復習。支持將筆記導出為多種格式，并可以通過郵件、社交媒體等方式進行分享。筆記、高亮與批注功能操作指南閱讀數(shù)據統(tǒng)計根據閱讀數(shù)據統(tǒng)計，生成個性化的閱讀報告，幫助用戶評估閱讀效果。閱讀報告生成閱讀分享用戶可以將自己的閱讀心得、筆記等內容分享給其他用戶，促進知識的交流與傳播。學習通會自動記錄用戶的閱讀時長、閱讀次數(shù)等數(shù)據，幫助用戶了解自己的閱讀情況。閱讀數(shù)據統(tǒng)計與分享05移動社交功能探索聊天界面提供簡潔、易用的聊天界面，支持文本、語音、圖片等多種通訊方式，便于師生間溝通交流。實時互動通過即時通訊功能，學生可以隨時向教師提問，獲得及時的解答和指導。通訊錄內置通訊錄功能，可以快速查找教師和同學，方便建立聯(lián)系。師生即時通訊渠道建立小組互動小組成員可以在小組內進行討論、分享學習資源、協(xié)作完成任務等，促進彼此之間的學習和交流。小組創(chuàng)建學生可以根據學習需求或興趣愛好，在學習通平臺上創(chuàng)建小組，并邀請同學加入。小組管理組長可以管理小組成員，包括添加、刪除成員，設置小組公告等，保證小組活動的有序進行。學習小組創(chuàng)建與管理方法線上活動組織與參與方式活動發(fā)布教師可以在學習通上發(fā)布各種類型的線上活動，如課程討論、作業(yè)提交、在線測試等，學生可以自由選擇參與。活動報名活動互動學生可以通過活動報名功能，報名參加自己感興趣的活動，并在活動頁面查看活動詳情和參與情況。學生可以在活動頁面與其他參與者進行實時互動，如發(fā)表評論、點贊、投票等，增強活動的互動性和趣味性。01資源上傳學生可以將自己的學習資料、筆記等上傳到學習通上，與同學共享，提高學習資源的利用率。社交圈內資源共享策略02資源下載學生可以瀏覽和下載其他同學分享的資源，擴展自己的學習資料和視野。03資源管理學生可以對自己的資源進行分類管理，方便查找和使用，同時也可以設置共享范圍，保護個人隱私。06非法刷課現(xiàn)象剖析及防范建議非法刷課定義利用非法軟件、工具或技術手段，在學習通等網絡平臺上自動完成課程學習、作業(yè)、考試等行為，以獲取不正當利益。非法刷課危害破壞教育公平，損害他人學習成果；違反法律法規(guī)，面臨法律制裁；破壞平臺秩序，影響教學質量和學習體驗。非法刷課行為定義及危害建立完善的學習通用戶行為監(jiān)控體系，對用戶學習行為、數(shù)據進行分析和監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)并處理非法刷課行為。監(jiān)管措施運用大數(shù)據分析、人工智能等技術手段，對課程學習、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)進行智能識別和監(jiān)控，提高非法刷課的識別率和處理效率。技術手段平臺監(jiān)管措施與技術手段用戶自律意識培養(yǎng)重要性重要性通過加強用戶自律意識培養(yǎng)，可以提高用戶的法律意識和道德水平，減少非法刷課行為的發(fā)生，促進學習通的健康發(fā)展。必要性用戶自律是維護網絡學習秩序和教育公平