部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末知識(shí)梳理練習(xí) 文學(xué)與文化常識(shí)+文言文知識(shí)+古詩文（含答案）

部編版語文七年級(jí)上冊(cè)期末知識(shí)梳理練習(xí)文學(xué)與文化常識(shí)一、填空題1.《春》的作者是，著名散文家、、學(xué)者，字，江蘇揚(yáng)州人。其主要作品有散文《》《》等。2.《濟(jì)南的冬天》的作者是，原名，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有《》《》等。1951年，北京市人民政府授予他“”的稱號(hào)。3.《觀滄?！芬辉姷淖髡呤?字，東漢末政治家、軍事家、詩人。他與其子、合稱“三曹”。4.《秋天的懷念》的作者是，其小說代表作有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》等，散文代表作有《》《》等。5.《從百草園到三味書屋》的作者是，原名周樹人，字，浙江紹興人，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《》和雜文集《熱風(fēng)》《墳》《》等。6.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，與《》《》《》合稱為“四書”?！墩撜Z》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫，以語錄體和對(duì)話體為主，是記錄孔子及其弟子言行的一部書?？鬃?，名，字，末期魯國人，是我國古代偉大的家、家和家，家學(xué)派創(chuàng)始人，被后世尊為并稱,與。二、選擇題1.下列文學(xué)、文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A.《濟(jì)南的冬天》里描寫了一個(gè)“溫晴”的冬天。這篇文章的作者的話劇作品有《龍須溝》《茶館》等。B.古代的中國人有“名”有“字”，如李白字太白，杜甫字子美。C.寫景抒情散文《春》，描寫了春回大地的景象，表現(xiàn)了春天萬物勃發(fā)的生命力。D.明代戲曲作家馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》，“天凈沙”是詞牌名。2.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。B.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱對(duì)方的父親，后者謙稱自己的父親。C.《秋天的懷念》的作者是當(dāng)代作家史鐵生，他的代表作有小說《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》等，散文有《我與地壇》《歐游雜記》等。D.冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。代表作有《繁星》《春水》，我們學(xué)過她的文章《荷葉·母親》。3.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是()A.《觀滄?！贰懿佟獦犯獫h朝B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》——李白——七絕——唐代C.《次北固山下》——王灣——五律——宋代D.《天凈沙·秋思》——馬致遠(yuǎn)——散曲——元代文言文知識(shí)梳理一、《世說新語》二則1.重點(diǎn)詞理解。(1)俄而雪驟(2)未若柳絮因風(fēng)起(3)太丘舍去(4)相委而去(5)友人慚，下車引之2.通假字。尊君在不:“”同“”。3.詞類活用。陳太丘與友期行4.古今異義。(1)與兒女講論文義古義:;今義:。(2)太丘舍去古義:;今義:。(3)元方入門不顧古義:;今義:。5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)白雪紛紛何所似?(2)日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。二、《論語》十二章1.重點(diǎn)詞理解。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之(2)人不知而不慍(3)吾日三省吾身(4)三十而立(5)學(xué)而不思則罔(6)思而不學(xué)則殆(7)三軍可奪帥也(8)博學(xué)而篤志(9)知之者不如好之者2.通假字。不亦說乎:“”同“”,意為:。3.詞類活用。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之(2)吾日三省吾身(3)傳不習(xí)乎(4)溫故而知新(5)好之者不如樂之者4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?(2)溫故而知新，可以為師矣。(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(4)知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(5)不義而富且貴，于我如浮云。5.閱讀《〈論語〉十二章》，完成下列問題。(1)下列加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是()A.子在川上曰川流不息B.人不知而不慍切問而近思C.不舍晝夜太丘舍去D.與朋友交而不信乎則是無信(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。擇其善者而從之，其不善者而改之。(3)閱讀下列兩則語錄，結(jié)合生活實(shí)際，說說這兩者是否矛盾，并說明理由。①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。三、誡子書1.重點(diǎn)詞理解。(1)靜以修身(2)非淡泊無以明志(3)非寧靜無以致遠(yuǎn)(4)淫慢則不能勵(lì)精(5)年與時(shí)馳(6)險(xiǎn)躁則不能治性2.詞類活用。(1)非寧靜無以致遠(yuǎn)(2)非志無以成學(xué)3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)靜以修身，儉以養(yǎng)德。(2)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(3)悲守窮廬，將復(fù)何及！4.閱讀《誡子書》，回答問題。(1)選用原文中的詞填空。文中指出修身養(yǎng)德的方法就是“”和“”，作者強(qiáng)調(diào)想要“明志”“致遠(yuǎn)”，則需要“”“”。(2)用自己的話說說你對(duì)文中“志”與“學(xué)”的關(guān)系是如何理解的。四、狼1.重點(diǎn)詞理解。(1)止有剩骨(2)綴行甚遠(yuǎn)(3)一狼仍從(4)屠大窘(5)弛擔(dān)持刀(6)眈眈相向(7)意暇甚(8)意將隧入以攻其后也(9)蓋以誘敵(10)狼亦黠矣2.詞類活用。(1)狼不敢前(2)其一犬坐于前(3)一狼洞其中(4)恐前后受其敵3.古今異義。(1)禽獸之變?cè)p幾何哉古義:;今義:。(2)止增笑耳古義:;今義:。4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。(2)狼不敢前，眈眈相向。(3)久之，目似瞑，意暇甚。(4)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。(5)禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。五、寓言四則1.重點(diǎn)詞理解。(1)及其家穿井(2)國人道之(3)丁氏對(duì)曰(4)身亡所寄(5)因往曉之2.通假字。其人舍然大喜:“”同“”,意為:、。3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)求聞之若此，不若無聞也。(2)其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。4.閱讀《穿井得一人》《杞人憂天》，完成下面各題。(1)丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人?！倍〖胰苏f的這句話是什么意思?“有聞而傳之者”把這句話聽成了什么意思?(2)杞人“憂”什么?“憂”到什么程度?后來杞人的情緒發(fā)生了什么變化?(3)你如何看待《杞人憂天》中那個(gè)“曉之者”的解釋?古詩文默寫1.曹操的《觀滄海》中最能反映作者博大胸襟的詩句是:,;,。2.王灣的《次北固山下》中蘊(yùn)含自然理趣的詩句是:,。3.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思鄉(xiāng)心情的句子是：，。4.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中點(diǎn)出詩歌主旨的句子是：，。5.《〈論語〉十二章》中闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是:,。6.當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子提出不要生氣的句子是：，?7.孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：，。8.孔子在《述而》中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度的句子是:,。9.《誡子書》中常常被人們當(dāng)作座右銘，表示淡泊寧靜才能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)的句子是：,。10.《誡子書》全文的中心論點(diǎn)是：,。11.《〈論語〉十二章》中表明一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定志向，不要輕易改變的句子是：，。12.《〈論語〉十二章》中告訴我們只有博學(xué)而深思的人，才能成為有智有德的君子的句子是:,,。13.《行軍九日思長安故園》中通過寫故園的菊花，寄托作者對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望的詩句是：,。14.古詩名句填空。唐詩里的思念總是讓人怦然心動(dòng)。李白的思念與月相隨：“①，②。”(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)王灣的思念，是鴻雁傳書：“③,④?！?《次北固山下》)岑參的思念，是登高遙望長安:“⑤,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開?！?《行軍九日思長安故園》)李益的思念，是聞笛望鄉(xiāng):“⑥,⑦?！?《夜上受降城聞笛》)15.【中考趨勢(shì)·新考法】在“5.18國際博物館日”當(dāng)天，梅梅和蕾蕾相約云端打卡博物館，邂逅別樣精彩。請(qǐng)根據(jù)提示，在橫線上填入相應(yīng)的詩文名句或題目。第一站打卡陜西，秦始皇兵馬俑博物館是最雄偉的古代地下軍事博物館?？吹揭粋€(gè)個(gè)秦俑威武雄壯，蕾蕾說道：“你看，當(dāng)年曹操(1)‘,以觀滄海’就是期盼這樣的君臨天下吧。”第二站打卡南京，南京越劇博物館藏在老東門的深巷里，各式越劇名家的服裝溫婉動(dòng)人。雖然(2)“,”，但這種古老的藝術(shù)形式仍然以它獨(dú)特的魅力吸引著現(xiàn)代人。第三站打卡云南，云南省博物館正在舉辦抗戰(zhàn)時(shí)期云南軍人家書展覽，面對(duì)一個(gè)“家”字，梅梅不禁想到了李商隱在(3)《》中想象與家人團(tuán)聚的溫馨畫面：(4),°參考答案文學(xué)與文化常識(shí)一、1.朱自清詩人佩弦荷塘月色背影2.老舍舒慶春四世同堂駱駝祥子人民藝術(shù)家3.曹操孟德曹丕曹植4.史鐵生我與地壇合歡樹5.魯迅豫才吶喊野草且介亭雜文6.大學(xué)中庸孟子丘仲尼春秋思想政治教育儒“圣人”孟子“孔孟”二、1.D2.C點(diǎn)撥：C.《歐游雜記》是朱自清的散文集作品。3.C文言文知識(shí)梳理一、1.(1)不久，一會(huì)兒(2)趁、乘(3)丟下(4)丟下(5)拉2.不否3.名詞用作動(dòng)詞，約定4.(1)子女，這里泛指家里的小輩，包括侄兒侄女子女(2)離開從所在地到別的地方(跟“來”相對(duì))(3)回頭看注意，照管5.(1)這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？(2)(您)正午不到，就是不講信用；對(duì)著人家的兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。二、1.(1)按時(shí)溫習(xí)(2)生氣，惱怒(3)自我檢查、反省(4)立身，指能有所成就(5)迷惑，意思是感到迷茫而無所適從(6)疑惑(7)改變(8)堅(jiān)定(9)喜愛，愛好2.說悅愉快3.(1)名詞作狀語，按時(shí)(2)名詞作狀語，每天(3)動(dòng)詞用作名詞，這里指老師傳授的知識(shí)(4)形容詞用作名詞，學(xué)過的知識(shí)(5)形容詞的意動(dòng)用法，以……為快樂4.(1)學(xué)習(xí)了，然后按時(shí)溫習(xí)，不也很愉快嗎？(2)溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。(3)只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會(huì)感到迷茫而無所適從；只空想?yún)s不讀書，就會(huì)疑惑。(4)懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快樂的人。(5)用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對(duì)于我來講就像是天上的浮云一樣。5.(1)B點(diǎn)撥：B.“而”前者表轉(zhuǎn)折，后者表并列。A.川：河流。C.舍：舍棄，丟下。D.信：誠信。(2)選取他們的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正。(3)不矛盾。句①強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來；句②指出學(xué)習(xí)是思考的前提。點(diǎn)撥：本題考查對(duì)語句的理解和歸納概括。首先要理解句子的大意，掃清文字障礙，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來；“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也”的意思是我曾經(jīng)整天不吃飯，整夜不睡覺，思考問題，(但并)沒有益處，還不如去學(xué)習(xí)。這句話指出學(xué)習(xí)是思考的前提。所以兩句不矛盾。三、1.(1)連詞，表示后者是前者的目的(2)內(nèi)心恬淡，不慕名利(3)達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)(4)放縱懈怠(5)疾行，指迅速逝去(6)輕薄浮躁2.(1)形容詞用作名詞，遠(yuǎn)大目標(biāo)(2)名詞用作動(dòng)詞，立志3.(1)以寧靜專一來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。(2)不能夠內(nèi)心恬淡、不慕名利就沒辦法明確志向，不能夠?qū)庫o專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。(3)悲哀地困守在自己的窮家破舍里，(到那時(shí)悔恨)又怎么來得及！4.(1)靜儉淡泊寧靜(2)示例：沒有志向，就會(huì)學(xué)無目標(biāo)，就不可能學(xué)有所成。四、1.(1)僅，只(2)連接、緊跟(3)跟從(4)處境困迫，為難(5)解除，卸下(6)兇狠注視的樣子(7)這里指神情、態(tài)度(8)從通道進(jìn)入(9)表示推測(cè)，相當(dāng)于“大