2021-2022學(xué)年山東濟(jì)南商河縣賈莊鎮(zhèn)五年級上冊語文期中試卷及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021-2022學(xué)年山東濟(jì)南商河縣賈莊鎮(zhèn)五年級上冊語文期中試卷及答案1.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.香飄十里風(fēng)花雪月理直氣狀津津有味B.難以置信振天動地同心協(xié)力理所當(dāng)然C.人影綽綽負(fù)荊請罪詩情畫意美中不足D.清波漾漾相依為命決口不提天南海北【1題答案】【答案】C【解析】【詳解】略2.看拼音寫詞語，把句子補(bǔ)充完整。（1）這首小詩構(gòu)思jīngqiǎo（），但měizhōngbùzú（）是情感表達(dá)不夠細(xì)膩。（2）家鄉(xiāng)有句súyǔ（）：“緊走搭石慢過橋?！?。一排排搭石聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的qínggǎn（）。（3）這些雕塑品富有shīqínghuàyì（），不禁讓人拍手chēngzàn（）?！?題答案】【答案】①.精巧②.美中不足③.俗語④.情感⑤.詩情畫意⑥.稱贊【解析】【詳解】略給下列加點的字選擇正確的解釋。3.完璧歸趙()A.全,完整 B.完結(jié) C.完成 D.消耗盡4.負(fù)荊請罪()A.依仗 B.背 C.享有 D.遭受5.理直氣壯()A.使筆直 B.公正、正義的 C.直爽,直截 D.簡直6.同心協(xié)力()A.調(diào)和,和諧 B.共同 C.協(xié)助【3~6題答案】【答案】3.A4.B5.B6.B【解析】【3題詳解】略【4題詳解】略【5題詳解】略【6題詳解】略7.回顧所學(xué)知識并填空。1．你同桌小明最近迷上了“網(wǎng)游”，你想勸他趁年少抓緊時間學(xué)習(xí)，免得將來后悔。你可以用岳飛的名句“________________，________________，空悲切”來勸他。2．中國的詩詞博大精深。詩詞能敘事，林杰說：“家家乞巧望秋月，________________?！痹娫~能繪景，王之渙說：“白日依山盡，________________?！痹娫~能抒情，林升說：“暖風(fēng)熏得游人醉，________________?！痹娫~能言志，陸游說：“________________，家祭無忘告乃翁?！?．《落花生》一課告訴我們：人要做________________，不要做________________，而對別人________________的人?！?題答案】【答案】①.莫等閑②.白了少年頭③.穿盡紅絲幾萬條④.黃河入海流⑤.直把杭州作汴州⑥.王師北定中原日⑦.有用的人⑧.只講體面⑨.沒有好處【解析】【詳解】本題主要考查對課文的識記的識記與理解能力。1.出自《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，作者是岳飛。意思是：不要虛度年華，白了少年黑發(fā)，只有獨(dú)自悔恨悲悲切切。2.“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”出自《乞巧》，作者：林杰(唐)。這句話的意思是：家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。乞巧節(jié)：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。舊時風(fēng)俗，婦女們于這一天牛郎織女相會之夜穿針，向織女學(xué)巧，謂乞巧?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流”出自《登鸛雀樓》，作者：王之渙(唐)。譯文：夕陽依傍著山巒慢慢沉落，滔滔黃河朝著大海洶涌奔流?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《題臨安邸》。意思是淫靡的香風(fēng)陶醉了享樂的貴人們，簡直是把杭州當(dāng)作昔日的汴京了。蘊(yùn)含著極大的憤怒和無窮的隱憂。3.《落花生》散文是中國現(xiàn)代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收獲花生的情景，通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。8.補(bǔ)充詞語。國（）民（）兵（）馬（）（）（）涂炭哀鴻（）（）【8題答案】【答案】①.泰②.安③.荒④.亂⑤.生⑥.靈⑦.遍⑧.野【解析】【分析】【詳解】本題考查的是補(bǔ)全詞語。要求我們平時加強(qiáng)對詞語的累積。要對詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯別字。國泰民安：國家太平，人民安樂兵荒馬亂：形容戰(zhàn)時社會動蕩不安的景象。生靈涂炭：形容政治混亂時期人民處于極端困苦的境地。哀鴻遍野：比喻到處都有流離失所、悲哀呼號的災(zāi)民。9.按要求寫句子。1．秦王被逼得沒辦法，只好破了一下缶。（改為雙重否定句）___________________________2．海力布舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）___________________________3．藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍么？”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________4．圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）___________________________5．仿照例句，發(fā)揮想象寫下去。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是____________，就____________；如果你是____________，就____________。【9題答案】【答案】①.秦正被逼得沒辦法，不得不敲了一下缶。②.海力布舍己為人的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？③.藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。④.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。⑤.一棵小草⑥.增添一分春色⑦.一只蜜蜂⑧.釀造一份甜蜜【解析】【分析】【詳解】1．本題考查肯定句改雙重否定句。句子中要有兩個否定詞，如：“……非……不可”“沒有……不……”“……不能不……”“……不得不……”，變換前一定要先理解句子的意思，然后根據(jù)要求把肯定詞改寫為雙重否定詞，并注意改變末尾的標(biāo)點符號。把“只好”改成“不得不”。2．這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語氣詞；最后，句號變問號。即：海力布舍己為人的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？3．這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。4．本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫?！皥A明園建筑宏偉”和“圓明園收藏著最珍貴的歷史文物”之間表示遞進(jìn)關(guān)系，故用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞不但……還……。5．本題考查了句子的仿寫。是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。句子形式為如果你是什么，就會如何去做。據(jù)此仿寫即可。判斷下列說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”。10.為提高閱讀速度，有時遇到不懂的詞語可以先讀下去，不管它。（）11.“價錢便宜”和“貪小便宜”中的“便宜”的意思是相同的。（）12.“寫一手好字一定要花功夫”和“寫一手好字不能不花功夫”意思不同。（）13.《將相和》一文分為完璧歸趙、澠池會面和負(fù)荊請罪三個小故事。（）14.《圓明園的毀滅》的作者是琦君，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛和對侵略者野蠻行徑的無比仇恨。告誡人們要不忘國恥，振興中華。（）【10~14題答案】【答案】10.√11.×12.×13.√14.×【解析】【分析】【10題詳解】本題考查了實踐作業(yè)。所謂實踐作業(yè)就是把所學(xué)習(xí)的理論知識通過實踐的方式表現(xiàn)出來。帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀?！?1題詳解】本題考查了多義詞。多義詞是指有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯(lián)系。多義詞是“單義詞”的對稱。“價錢便宜”的“便宜”的意思是價錢低?！柏澬”阋恕敝械摹氨阋恕钡囊馑际遣粦?yīng)得的利益。【12題詳解】本題考查了句義。主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！皩懸皇趾米植荒懿换üΨ颉笔请p重否定句，表達(dá)的意思是“寫一手好字一定要花功夫”。兩句意思相同?！?3題詳解】本題考查了對課文的理解能力。對重點語句的理解，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。其由“完璧歸趙”“澠池之會”和“負(fù)荊請罪”三個小故事組成，故事宣揚(yáng)的是：海納百川，有容乃大；將相和，平天下?！?4題詳解】本題考查了課文的理解。培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！秷A明園的毀滅》用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強(qiáng)讀者的民族使命感，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情?！秷A明園的毀滅》的作者是于永正，不是琦君。15.口語交際。五（1）班開展了讀書比賽，要求同學(xué)們多讀書，讀好書。晶晶同學(xué)為了贏得比賽，也買了課外讀物，但是晶晶讀起來速度總是很慢，你有什么好的提高閱讀速度的辦法推薦給她么？___________________________________【15題答案】【答案】為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，力量連詞成句的讀，不要回讀；帶著問題讀也可以加快閱讀的速度；一邊讀一邊想，抓住關(guān)鍵詞句?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查了口語交際。口語交際是在特定環(huán)境里產(chǎn)生的言語活動，就是憑借聽、說進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題。要順利而高效地進(jìn)行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。本題可結(jié)合自己的閱讀知識及閱讀實踐完成，注意語句要通順，有條理。示例：閱讀時盡量連詞成句的讀，不要一個字一個字的讀。借助關(guān)鍵詞，一邊讀一邊想，可以提高閱讀速度。帶著問題去讀，也可以提高閱讀速度。帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀。課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇（wánghuáng）家園林。它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲（línlíng）瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”；也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬（péngféng）島瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝：流連其間，仿佛（fúfó）置身在幻想的境界里。16.在文中括號內(nèi)正確的讀音上打“√”。17.給下面的加點字選擇正確的解釋。舉世聞名：（）A．向上抬B．提出C．全。眾星拱月：（）A．拱手兩手向上相合表示敬意B．環(huán)繞C．頂動，向上或向前推。18.用“”畫出文中的排比句。19.本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌？_____________________________【16~19題答案】【答案】16.huánglíngpéngfú17.①.C②.B18.有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱用街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。19.作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨和對我們祖國的熱愛?！窘馕觥俊痉治觥俊?6題詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練?；始遥x音huángji?。涣岘?，讀音línglóng；蓬島，讀音péngdǎo；仿佛，讀音fǎngfú?！?7題詳解】本題考查了加點字的理解。舉世聞名：全世界都知道的事情，形容非常著名?！芭e”全。眾星拱月：許多星星聚集、環(huán)繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物?！肮啊杯h(huán)繞。【18題詳解】本題考查了對排比句的理解。把三個或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。故文段中的排比句：圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野?！?9題詳解】本題考查了文段內(nèi)容的理解。作者用大量筆墨寫圓明園昔日輝煌的目的是為了說明作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。據(jù)此作答即可。課外閱讀。湖我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕（）的翡翠，在陽光的照射下，閃爍（）著美麗的光澤。我喜歡獨(dú)自一個人坐在湖畔（），看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的翡（）翠。不然湖水為什么會綠得這樣美？我凝（）視湖面，偶爾投一枚小石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃、那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了，等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面上競相（）開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。湖是美的……20.給文中加點的字注音。21.從文中找出與下列意思一致的詞語。（1）互相爭著搶著綻放。（）（2）動作輕快，宛如跳舞。（）22.文章為了突出表現(xiàn)“湖”之美，是從______、______兩個角度來寫的。23.文中的“禮花”指的是______，“禮炮”指的是______，“玉花”指的是______，“掌聲”指的是______。24.用“”畫出本文的過渡句。這個過渡句在文中起的作用是。25.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？__________________________【20~25題答案】【答案】20.xiáshuòpànfěiníngxiāng21.①.競相開放②.翩翩起舞22.①.靜態(tài)的湖②.動態(tài)的湖23.①.閃電②.雷聲③.雨點④.雨落在湖中的聲音24.靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。承上啟下25.本文寫出了湖的靜態(tài)美和動態(tài)美，表達(dá)了作者對湖的喜愛之情。【解析】【分析】【20題詳解】本題考查字音。正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、韻母、平翹舌音、前后鼻音的區(qū)別，平時要多讀多練。無瑕xiá閃爍shuò湖畔pàn翡翠fěi凝視níng競相開放xiāng：一般用于形容植物的花開放的過程，描繪出花朵花團(tuán)錦簇、簇簇開放的景象?！?1題詳解】本題考查詞語解釋。作答時，學(xué)生要認(rèn)真閱讀原文，從文中找出與意思一致的詞語，平時要多積累多做題。（1）“互相爭著搶著綻放”是“競相開放”的意思，形容植物的花開放的過程。（2）“動作輕快，宛如跳舞”是“翩翩起舞”的意思，指輕快地跳起舞來?！?2題詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。作答時，學(xué)生要認(rèn)真閱讀原文，感知作者描寫“湖”美麗姿態(tài)的角度，平時要多做題。文中第二、三段都是寫“靜靜的湖”，寫平靜湖面的美麗光澤；第五、六段是寫“雨中的湖”，寫雷雨到來時的熱鬧的湖?！?3題詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。作答時，學(xué)生要認(rèn)真閱讀原文，了解作者在描寫動態(tài)湖時所用的比喻，平時要多做題?！疤炜罩幸坏懒灵W，那是開幕的禮花上了天”中“禮花”是指一道亮閃的“閃電”；“你聽‘轟隆’，禮炮響了”中“禮炮”是指轟隆的“雷聲”；“你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花”中“玉花”是指湖面上的“雨點”；“那‘嘩嘩’的雷鳴般的‘掌聲’會把一切告訴你”中“掌聲”是指雨落在湖中的聲音?！?4題詳解】本題考查語句的作用。過渡句是一個句子承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容。文中的過渡句是“靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人”，這個過渡句起承上啟下的作用，承接上文靜靜的湖，引起寫下文動態(tài)的湖，使文章連貫通順?！?5題詳解】本題考查文章主旨的理解。作答時，學(xué)生要通過文中的關(guān)鍵語句，體會作者描繪湖水的情感，平時要多做題。文中第一段就表達(dá)了情感，“但是，我最愛的還是湖”。同時還從湖的靜態(tài)和動態(tài)美細(xì)致而帶有想象地寫出了湖的不同姿態(tài)，如此細(xì)致的觀察，以及一些詞語的運(yùn)用，如“可愛”“動人”等，表達(dá)了作者對湖的喜愛之情。附加題（5分）26.填空。1．中國民間故事有很多的歷史人物，他們有不同的性格特點和品質(zhì)，如______的魯班、______的包拯、______的徐文長。2．我們在課堂上學(xué)習(xí)了民間故事：_______、________，課外我還讀過的民間故事有：________、________。3．《關(guān)于生肖的傳說》中貓和老鼠上肖時，____________沒有上肖?！?6題答案】【答案】①.勤奮上進(jìn)②.公正清廉③.機(jī)智博學(xué)④.《獵人海力布》⑤.《牛郎織女》⑥.《白娘子》⑦.《田螺姑娘》⑧.貓【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和對文學(xué)常識的掌握。對于重點課文，要準(zhǔn)確把握課文主要內(nèi)容，體會文章的中心思想及蘊(yùn)含的意義，并能從中提取關(guān)鍵信息進(jìn)行填空。對于文學(xué)常識，要注重積累。1．在民間故事中，魯班勤奮上進(jìn)，是一個刻苦學(xué)習(xí)手藝，精益求精的人。包拯是中國歷史上的名臣，杰出的清官代表。包拯之名，成為清廉的象征。徐文長是我國明朝時期的一位畫家、文學(xué)家.他機(jī)智博學(xué)，是個非常喜歡動腦筋的人。2．民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一。從廣義上講，民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的統(tǒng)稱，我們前半學(xué)期學(xué)了民間故事《獵人海力布》，《牛郎織女》，課外我還讀過民間故