河南財政金融學院招聘真題2024

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考河南財政金融學院招聘真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動D.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：D2.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學原則B.科學目標C.科學信仰D.科學精神【答案】：D3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-50%B.15%-60%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：A4.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由高等學校自行決定C.由國家招生計劃指標決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：B5.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.高中時期C.大學時期D.初中時期【答案】：C6.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.合理，有助于鼓勵學生主動反思B.合理，有助于促進學生自主學習C.不合理，歧視學生的生理缺陷D.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重【答案】：D7.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.平等性原則B.針對性原則C.開放性原則D.可信性原則【答案】：D8.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復雜性B.獨立性C.示范性D.長效性【答案】：C9.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.職業(yè)認同C.榜樣示范D.生涯規(guī)劃【答案】：D10.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.經(jīng)濟增長C.社會實踐D.文化創(chuàng)新【答案】：B11.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.凡是不要先出頭C.嚴以律己，以誠待人D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D12.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.校本培訓模式B.社會許可模式C.派出培訓模式D.教學熟練模式【答案】：D13.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：C14.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.表象化態(tài)勢D.極端化態(tài)勢【答案】：A15.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、心理、社會性C.生理、學業(yè)、品德D.心理、生理、學業(yè)【答案】：B16.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.遺傳B.人的體質(zhì)狀況C.人的精神狀況D.教育【答案】：A17.面對物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.增強理性能力B.以上都是C.改變情感傾向D.端正價值導向【答案】：B18.高校精品課程建設的根本保證是（）A.高標準的教材建設B.配備現(xiàn)代化教學方法和手段C.改革教學內(nèi)容和課程體系D.建設高水平的師資隊伍【答案】：D19.國家對少數(shù)民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是（）。A.鼓勵發(fā)展B.扶持幫助C.大力加強D.積極推進【答案】：B20.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起B(yǎng).王佳每天獨自聽音樂C.老師表揚愛勞動的學生D.王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意【答案】：B21.接受非學歷高等教育的學生，由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相應的（）。A.培訓證書B.肄業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.結(jié)業(yè)證書【答案】：D22.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知目的說B.認知發(fā)現(xiàn)說C.認知同化說D.認知接受說【答案】：B23.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關系,一般認為是（）A.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分B.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化C.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔D.通識教育與專業(yè)教育相互排斥【答案】：B24.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.觀察學習理論B.發(fā)現(xiàn)學習理論C.替代學習理論D.認知同化學習理論【答案】：D25.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.隱性課程B.活動課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：A26.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）A.義務B.利益C.權(quán)力D.權(quán)利【答案】：A27.下列命題中體現(xiàn)高等教育政治功能的是（）A.高等教育體制受到社會政治制度的制約B.高等教育可以促進科學技術(shù)在生產(chǎn)過程中的應用C.高等教育要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人D.高等教育可以促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和成長【答案】：C28.在現(xiàn)階段，我國大多數(shù)民辦高校的特點是（）A.以發(fā)展學術(shù)為主B.以培養(yǎng)實用型人才為主C.以教學和科研為主要任務D.以發(fā)展科研為主【答案】：B29.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它指導著教師生活中的方方面面B.它是應用倫理學的分支C.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題D.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象【答案】：A30.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法追究（）。A.一般責任B.刑事責任C.民事責任D.行政責任【答案】：B31.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.課程知識B.教學設計的知識C.教育內(nèi)容的知識D.教育背景的知識【答案】：A32."領帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.輻合思維B.發(fā)散思維C.形象思維D.直覺思維【答案】：B33.下列選項不屬于動作技能的是（）。A.舞蹈B.書寫C.體操D.想象【答案】：D34.校園的整體規(guī)劃及其建筑風格應反映學校內(nèi)在的文化特色，它主要反映的文化形態(tài)是（）。A.校園行為文化B.校園制度文化C.校園精神文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：D35.心理健康教育應該能關注所有學生的發(fā)展，考慮全部學生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.差異性原則B.預防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則C.主體性原則D.全體性原則【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.輔導學生心理健康的必備知識和技能C.心理疾病的治療D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：ABD37.伴隨社會經(jīng)濟文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：ACD38.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.情緒表征階段C.動作表征階段D.形象表征階段【答案】：ACD39.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.啟發(fā)誘導C.以身作則D.因材施教【答案】：ABD40.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.誠信度B.親和力C.身體素質(zhì)D.權(quán)威性【答案】：ABD41.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“間接”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“直接”形態(tài)D.“顯形”形態(tài)【答案】：BD42.人文素養(yǎng)的內(nèi)涵可分為如下層次（）。A.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向B.在日常生活中運用這些基礎知識的能力C.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度D.向他人傳播這種知識和價值觀的效果【答案】：AC43.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展B.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學術(shù)水平的提高C.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質(zhì)的因素D.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的?！敬鸢浮浚篈BCD44.高校教學方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設計教學方法B.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學生學會學習C.在教學方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化D.以發(fā)展非認知因素為手段，突出了教學的情感性【答案】：ABCD45.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐B.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的C.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導D.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑【答案】：ABD46.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的內(nèi)容更專業(yè)B.學習的實踐應用性更強C.學習的自主性更強D.學習的空間更廣闊【答案】：ABCD47.個性心理特征主要包括（）A.動機B.性格C.氣質(zhì)D.能力【答案】：BCD48.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.自由B.團結(jié)C.友善D.愛國【答案】：CD49.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.意識到每種氣質(zhì)類型的大學生都有成才的可能B.幫助學生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征C.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質(zhì)D.認識到氣質(zhì)有好壞之分【答案】：ABC50.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.認知水平差異B.學習風格差異C.學習動機差異D.學習能力差異【答案】：ABCD51.關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.敬業(yè)是愛崗的升華B.愛崗敬業(yè)是最重要的職業(yè)道德規(guī)范C.愛崗是敬業(yè)的基礎D.愛崗和敬業(yè)，相互聯(lián)系，相輔相成【答案】：ACD52.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.