浙江省臺州學(xué)院招聘真題2024

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考浙江省臺州學(xué)院招聘真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達(dá)到（）A.15%-50%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-30%【答案】：A2.下列對輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點B.追求偉大,為己為人C.具備過硬的思想政治素質(zhì)D.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)【答案】：B3.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.學(xué)業(yè)挫折B.人生發(fā)展挫折C.人際交往挫折D.情感挫折【答案】：C4.《關(guān)于加強(qiáng)我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)精神B.科學(xué)信仰C.科學(xué)原則D.科學(xué)目標(biāo)【答案】：A5.高校學(xué)生權(quán)利是一項（）。A.法律權(quán)利B.自然權(quán)利C.應(yīng)有權(quán)利D.道德權(quán)利【答案】：A6.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.專業(yè)能力B.社會威信C.管理威信D.人格威信【答案】：D7.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期C.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期【答案】：B8.以基礎(chǔ)學(xué)科和應(yīng)用學(xué)科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學(xué)問是（）。A.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院B.綜合性的研究型大學(xué)C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.技能型大學(xué)【答案】：B9.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.嚴(yán)以律己，以誠待人D.相互幫助通力合作【答案】：A10.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.極端化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】：C11.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗D.關(guān)注學(xué)生的成長【答案】：A12.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識理解B.知識感知C.知識應(yīng)用D.知識鞏固【答案】：A13.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.專業(yè)性B.廣闊性C.合作性D.實體性【答案】：D14.不屬于大學(xué)生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學(xué)生社會化過程的關(guān)鍵B.人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進(jìn)行D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：C15.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.開發(fā)研究B.宏觀研究C.微觀研究D.分析研究【答案】：C16.大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識解決經(jīng)濟(jì)、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一，這體現(xiàn)了大學(xué)的（）A.社會服務(wù)職能B.科學(xué)研究職能C.培養(yǎng)人才職能D.終身學(xué)習(xí)職能【答案】：A17.依活動過程的特點，可以將動機(jī)分為（）。A.近景動機(jī)和遠(yuǎn)景動機(jī)B.社會動機(jī)和局部動機(jī)C.交往動機(jī)和威信動機(jī)D.外部動機(jī)和內(nèi)部動機(jī)【答案】：C18.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.學(xué)科內(nèi)容B.自我表現(xiàn)C.學(xué)生反應(yīng)D.物理環(huán)境【答案】：B19.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)操作能力B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思能力D.教學(xué)認(rèn)知能力【答案】：B20.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.反饋功能B.導(dǎo)向功能C.激勵一動機(jī)功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：B21.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的（）。A.多樣性B.典范性C.全面性D.廣泛性【答案】：B22.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點的記憶是（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.語義記憶D.形象記憶【答案】：C23.體現(xiàn)高等教育活動總方向的選項是（）。A.教學(xué)計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.高等教育目的D.高等教育教學(xué)設(shè)計【答案】：C24.制約著高等教育的性質(zhì)的根本因素是（）。A.文化B.生產(chǎn)力C.科學(xué)技術(shù)D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【答案】：D25.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實踐之間的關(guān)系的敘述,錯誤的是（）A.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義B.二者關(guān)系甚為密切C.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力D.實踐對學(xué)校教學(xué)具有很大的價值和意義【答案】：A26.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務(wù)A.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)B.社會主義生產(chǎn)化建設(shè)C.社會主義科學(xué)化建設(shè)D.社會主義科技化建設(shè)【答案】：A27.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.滿足性原則B.經(jīng)濟(jì)性原則C.整體性原則D.效用性原則【答案】：B28.在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.市場B.政府C.高校D.政府和高?！敬鸢浮浚篈29.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.本能性B.自然性C.狂熱性D.持久性【答案】：D30.教師管理的根本問題是（）A.激勵教師勤奮工作B.提高教師待遇C.營造和睦相處的氛圍D.提升教師學(xué)歷【答案】：A31.一段時間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.敏感性B.流暢性C.靈活性D.獨特性【答案】：B32.德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性？（）A.階級性B.繼承性C.社會性D.娛樂性【答案】：D33.（）心理學(xué)主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.認(rèn)知主義B.格式塔C.機(jī)能主義D.人本主義【答案】：A34.我們與領(lǐng)導(dǎo)溝通時錯誤的做法是（）A.準(zhǔn)備好對策或答案，并且要在兩個以上B.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。C.故意給領(lǐng)導(dǎo)出難題D.優(yōu)劣對比，和一切可能的后果?！敬鸢浮浚篊35.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是（）A.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分B.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔C.通識教育與專業(yè)教育相互排斥D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.保存文化B.傳遞文化C.選擇文化D.創(chuàng)新文化【答案】：ABCD37.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD38.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.教育違法B.刑事違法C.裁決權(quán)D.監(jiān)督權(quán)E.強(qiáng)制權(quán)F.處罰權(quán)G.命令權(quán)H.治安違法【答案】：CDEFG39.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)B.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成D.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做【答案】：ABD40.高校科研體制改革應(yīng)注意（）。A.解放思想、更新觀念B.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人C.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制D.應(yīng)加強(qiáng)行政管理E.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識【答案】：ABCE41.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)B.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板C.把勞動作為謀生的手段D.把職業(yè)追求與為社會服務(wù)結(jié)合起來【答案】：AD42.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信是市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則B.誠實守信與市場經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾C.誠實守信要敢于講真話，堅持真理D.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)【答案】：ACD43.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.語速要快，節(jié)省客人時間B.多說俏皮話C.不亂幽默，以免客人誤解D.用尊稱，不用忌語【答案】：CD44.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.職業(yè)生涯周期論C.教學(xué)關(guān)注階段論D.綜合發(fā)展階段論【答案】：ABCD45.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.規(guī)范性要素B.法律性要素C.行為性要素D.意識性要素【答案】：ACD46.皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.反饋過程B.調(diào)整過程C.順應(yīng)過程D.同化過程【答案】：CD47.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛學(xué)生B.熱愛所教學(xué)科C.熱愛教育事業(yè)D.熱愛中國共產(chǎn)黨【答案】：ABC48.高等學(xué)校作為各級各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.教學(xué)B.科技開發(fā)C.社會實踐D.科研【答案】：ABD49.他律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點是（）。A.中介性B.實在性C.被動性D.外在性【答案】：ABCD50.以下關(guān)于應(yīng)用倫理學(xué)的說法錯誤的是（）。A.應(yīng)用倫理學(xué)從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的B.應(yīng)用倫理學(xué)是對規(guī)范倫理學(xué)的實踐C.應(yīng)用倫理學(xué)誕生于古希臘時期D.應(yīng)用倫理學(xué)不是一門單一獨立學(xué)科【答案】：ABD51.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.不得以權(quán)謀私B.富有奉獻(xiàn)精神C.增強(qiáng)大局意識D.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己【答案】：ABCD52.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.兩種刺激同時作用時引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：CD53.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王