2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中模擬題附答案（共5套）

年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中模擬題（一）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：讀拼音寫詞語(yǔ)。（5分）1.tài()山上的路不是用zhuān()鋪的，而是人們用chuí()子在山上záo()下的石頭鋪成的。2.今天陽(yáng)光明mèi()，馬小跳和小伙伴們玩起捉迷cánɡ()，一會(huì)又去撥弄yǐ()穴。太陽(yáng)慢慢nuó()動(dòng)，時(shí)光漸漸流shì()，他們dān()誤了上學(xué)，王老師卻原liànɡ()了他們。二、選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)宇的讀音完全正確的一組是(?????)。（2分）A.野馬脫韁(jiāng)???吞噬(shì)???瓊漿(qóng)????青面獠牙(liáo)B.優(yōu)哉游哉(zāi)????招徠(lái)???隨心所欲(yù)???毫無(wú)倦意(juàn)C.哄堂大笑(hōng)????結(jié)束(hù)??行善積德(jī)???雪域高原(yù)D.響徹曠野(chè)???婀娜(nuó)???贊嘆不已(yǐ)???一鼓一鈸(bá)2.下列四組詞語(yǔ)中，字形都正確的一項(xiàng)是（）。A.展覽風(fēng)箏猜想B.寺院轎車帳蓬C.濃綢可靠隔絕D.嘆息緋徊攪和3.下面四個(gè)漢字中，造字方法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（）。A.乏B.控C.剔D(zhuǎn).稍4.下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）。A.泣涕零如雨（落下）B.纖纖擢素手（樸素）C.春城無(wú)處不飛花（春天的京城）D.中庭地白樹棲鴉（庭中，庭院中）5.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A.太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)著了火。 B.晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。C.他的臉皮真厚，連針也刺不進(jìn)去。 D.他的演講剛一結(jié)束，全場(chǎng)就響起了雷鳴般的掌聲。6.劉阿姨的一番開導(dǎo)使我如沐春風(fēng)，茅塞頓開，這真是（）。A.路遙知馬力，日久見人心。B.讀書須用意，一字值千金。C.聽君一席話，勝讀十年書。D.莫道君行早，更有早行人。7.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（）①大興機(jī)場(chǎng)形如鳳凰，C型柱是其主要支撐。②許多人來(lái)到大興機(jī)場(chǎng)不為乘坐飛機(jī)，而是來(lái)看一看這個(gè)神奇的建筑。③這公共空間與屋頂裝飾板相結(jié)合，顯得更加夢(mèng)幻而富有科技感，成為了游客打卡的主要景點(diǎn)。④“無(wú)柱感”的設(shè)計(jì)為旅客提供了最大化的通透公共空間。⑤大興機(jī)場(chǎng)航站樓核心區(qū)一共只有8個(gè)C型柱。A.①④⑤③②B.①⑤④③②C.⑤①④②③D.②①⑤④③8.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A.B.三打祝家莊”“三山聚義打青州”“三英戰(zhàn)呂布”都是《水滸傳》中的故事。C.外婆告訴我，過(guò)年的時(shí)候吃魚，寓意是“年年有余”。D.《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)的丹尼爾·笛福。9.與“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里”表達(dá)感情相同的一項(xiàng)是（）。A.曉看紅濕處，花重錦官城。B.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。C.四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。D.竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。10.給下列句子排序，正確的一項(xiàng)是（）。①月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。②搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，③一直到露水下來(lái)，竹床的欄桿都濕了，這才回屋去睡。④一下子渾身爽利，暑氣全消。⑤就這樣躺著，仰面靜靜地看去，A.②④⑤①③ B.⑤①④②③C.②⑤①③④D.⑤①②③④三、根據(jù)課外閱讀完成下列試題。（填序號(hào)）（6分）1.魯濱遜流落的荒島被魯濱遜命名為（）。A.死亡島B.絕望島C.恐怖島2.《騎鵝旅行記中》中，雁群的領(lǐng)頭雁是（）。A.莫頓B.阿卡 C.斯密爾3.下列故事不屬于《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的探險(xiǎn)故事的是（）。A.鬼屋尋寶B.杰克遜島探險(xiǎn) C.出海冒險(xiǎn)4.與“人心齊，泰山移”一樣表示“合作”的是（）。A.獨(dú)腳難行，孤掌難鳴B.兼聽則明，偏聽則暗C.欲知天下事，須讀古今書5.“恨別鳥驚心”的上一句是（）。A.樹深時(shí)見鹿B.荷風(fēng)送香氣 C.感時(shí)花濺淚6.下列故事出自《紅樓夢(mèng)》的是（）。A.智取生成綱B.醉臥芍藥眠C.高老莊招親四、積累運(yùn)用。（14分）1.填寫詩(shī)句。（8分）詩(shī)言志，能傳情。身處惡劣環(huán)境時(shí)，我們應(yīng)該像鄭燮那樣無(wú)所畏懼：“，”；面對(duì)名利誘惑，我們應(yīng)該像于謙一樣堅(jiān)守高潔：“，”；懷才不遇時(shí)，應(yīng)該像李賀一樣依然擁有為國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)：“，”；即將畢業(yè)，我想引用《春夜喜雨》中的：“，”來(lái)贊美老師對(duì)我們潛移默化地熏陶。2.2022年北京冬奧會(huì)就要舉行了，右面是北京冬奧會(huì)的吉祥物之一，名為“冰墩墩”。這樣的設(shè)計(jì)和命名有什么樣的意義？請(qǐng)結(jié)合圖片寫一寫。（3分）（1）（2）（3）北京冬奧會(huì)主題口號(hào)是：純潔的冰雪，激情的約會(huì)。請(qǐng)你也仿照這句話寫一句宣傳語(yǔ)。3.班級(jí)組織“讀名著，看世界”讀書辯論賽中，反方認(rèn)為應(yīng)該多讀流行讀物，流行讀物用富有現(xiàn)代氣息的語(yǔ)言講述故事，表達(dá)感情，能激發(fā)人們的情感，讀起來(lái)輕松，吸收也快。如果你是正方辯手，如何反駁這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期閱讀的經(jīng)典文學(xué)名著作品寫一寫。（3分）五、閱讀理解。（35分）（一）懷素學(xué)書（7分）懷素居零陵時(shí)，貧無(wú)紙可書，乃種芭蕉萬(wàn)余株，以蕉葉供揮灑，名其庵曰“綠庵”。書不足，乃漆一盤書之，又漆一方木板，書之再三，板盤皆穿。1.聯(lián)系小古文內(nèi)容，解釋加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）貧無(wú)紙可書：（2）書不足：2.A.乃布裘坐觀B.今乃掉尾而斗C.家祭無(wú)忘告乃翁D.此乃天意3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫“”的句子。（1分）4.中寫了懷素 和 這兩件事。從懷素學(xué)書這個(gè)故事中你得到什么啟發(fā)？（3分）（二）如此包裝（14分）材料一：隨著互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用與普及，網(wǎng)購(gòu)已惠及千家萬(wàn)戶。我們足不出戶，便可以買到心儀的商品。當(dāng)一件快遞送到手上時(shí)，我們總要拆開“厚重”的包裝：外包裝塑料袋、紙箱、填充物、商品自帶包裝……才能找到自己購(gòu)買的商品。一位網(wǎng)店商家吐露心聲，雖然這樣的包裝費(fèi)錢、費(fèi)力，但為了商品的運(yùn)輸安全，在包裝上我們不敢怠慢，而且還得“寧多勿少”，有時(shí)包裝物重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)商品自身重量。材料二：據(jù)快遞業(yè)“十三五”發(fā)展指標(biāo)，2020年我國(guó)的快遞量將達(dá)到700億件，人均快件從2000年的0.01件增長(zhǎng)到2020年的約50件。隨著快遞件數(shù)迅猛增長(zhǎng)，也產(chǎn)生了大量的快遞包裝廢棄物。我國(guó)各地快遞包裝存在過(guò)度包裝、成本偏高、體系不健全等問(wèn)題，材料消耗量從2000年的2.06萬(wàn)噸增長(zhǎng)至2018年的941.23萬(wàn)噸。若不實(shí)施有效的措施予以控制，依照當(dāng)前快遞的發(fā)展趨勢(shì)，2025年我國(guó)快遞包裝材料消耗量將達(dá)到4180.00萬(wàn)噸，帶來(lái)巨大的資源負(fù)擔(dān)和環(huán)境壓力。材料三：近年來(lái)，中國(guó)快遞包裝在減量化、綠色化、可循環(huán)方面取得了顯著成效。截至2017年年底，電子運(yùn)單普及率達(dá)80%，全年節(jié)約傳統(tǒng)紙質(zhì)快遞運(yùn)單210億張；通過(guò)推廣可循環(huán)編織袋，節(jié)約中轉(zhuǎn)編織袋4億個(gè)。某物流在減少包裝耗材使用方面，推出了更窄的“瘦身膠帶”，大大減少了膠帶的使用量。除了耗材減量，構(gòu)建回收體系，也是推進(jìn)綠色物流可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重點(diǎn)。該物流陸續(xù)在北上廣杭等十幾個(gè)城市投入可循環(huán)使用20次以上的“青流箱”，單次使用成本相比普通紙箱可節(jié)省30%以上，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“綠色包裝”。1.材料一主要運(yùn)用了 的說(shuō)明方法講述了快遞包裝面臨的問(wèn)題，其中“不敢怠慢”的原因是：；材料二主要采用了和的說(shuō)明方法，讓我們意識(shí)到：（5分）2.面對(duì)網(wǎng)購(gòu)，我們喜憂參半，“喜”的是，“憂”的是 。針對(duì)包裝存在全”等問(wèn) 、 和 （5分）3.小華想給上海的表弟快遞一些圖書，他的做法不可取的是（）。（2分）A.要求快遞公司只提供電子運(yùn)單，不要紙質(zhì)運(yùn)單。B.建議快遞公司使用“青流箱”包裝圖書。C.以防萬(wàn)一，小華要求快遞公司使用寬大的專用包裝帶進(jìn)行包裝。D.小華打電話給表弟，希望他收到圖書后將包裝箱送到回收處。4.快遞包裝如何“瘦身”并實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，已成為亟待解決的問(wèn)題。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，寫寫自己的建議。（2分）（三）冬夜里的野玫瑰①維也納的冬天，從阿爾卑斯山上襲來(lái)的寒風(fēng)鋒利如刀②舒伯特很窮，家里沒(méi)有鋼琴，只好每天到學(xué)校練琴。那一個(gè)夜晚，他從學(xué)校里練完鋼琴回家，走在寂靜的路上，只聽到風(fēng)響，只看見路燈閃爍，夜色籠罩的街上顯得有些凄清。③路過(guò)一家舊貨店的時(shí)候，舒伯特忽然看見一個(gè)小男孩。舒伯特認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩，也跟自己學(xué)過(guò)音樂(lè)，和自己一樣，是個(gè)窮孩子，甚至比自己還要一貧如洗。④夜這么深了，小男孩沒(méi)有回家，還站在寒冷的街頭干什么？舒伯特一眼看見了小男孩手里拿著的東西，那是一本書和一件舊衣服。舒伯特立刻明白了，小男孩是要賣這兩樣?xùn)|西，可是誰(shuí)會(huì)買一本沒(méi)什么用的舊書和一件破舊的衣服呢？⑤童年的舒伯特也有這樣的經(jīng)歷和心境，他知道那是一種什么滋味。舒伯特望著這個(gè)小男孩，小男孩正抬起頭，那雙充滿憂郁和無(wú)奈的目光和他的目光相撞，他看見孩子的眼睛里噙滿淚水。舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個(gè)遍，把所有的錢都掏了出來(lái)?？上麤](méi)有多少錢。舒伯特?zé)o可奈何地?fù)u搖頭，將那些錢交給小男孩說(shuō)：“那本書賣給老師吧?、奘娌仉S手翻看看那本舊書。忽然，他看到書中的一首詩(shī)，立刻被吸引住了，禁不住站在路燈下仔細(xì)讀起來(lái)，最后居然情不自禁地朗出了聲：少年看見紅玫瑰，原野上的紅玫瑰……⑦這是歌德的詩(shī)《野玫瑰》。不知怎么搞的，驀然之間，寒冷的風(fēng)，漆黑的夜都不存在了，連周圍的世界都不存在了，舒伯特的眼前只有那盛開的野玫瑰，鮮紅如火。他似乎聞到了野玫瑰撲鼻的芳香，看到了頑皮孩子的身影……⑧一段清新而親切的旋律，就這樣，從濃重的夜色中，從寒冷的夜風(fēng)中飄來(lái)，他飛也似的跑回家，把這段美妙的旋律記了下來(lái)，這就是舒伯特一直傳唱至今的歌曲《野玫瑰》?，F(xiàn)在，這首歌曲的手稿已經(jīng)價(jià)值連城了。1．本文作者肖復(fù)興，在小學(xué)階段我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫的文章《________》2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。一貧如洗：_________________價(jià)值連城：_________________3．簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。__________________________4．用點(diǎn)標(biāo)出文中兩處描寫舒伯特很窮的句子，然后說(shuō)說(shuō)為什么如此貧窮的他，還堅(jiān)持買小男孩的舊書。5．用“﹏﹏﹏”畫出第②段中環(huán)境描寫的句子，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。6．用“”畫出第⑦段中運(yùn)用聯(lián)想的句子，從中你體會(huì)到了舒伯特六、習(xí)作。（30分）同學(xué)們，你肯定有過(guò)令自己喜怒哀樂(lè)的事，請(qǐng)選擇一件寫下來(lái)，要寫出自己的真情實(shí)感，同時(shí)要把感情的變化過(guò)程寫得詳細(xì)些。要求：1.題目自擬，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。2.內(nèi)容真實(shí)，敘事具體。語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。4.書寫工整，卷面整潔。參考答案：一1.泰磚錘鑿2.媚藏蟻挪逝耽諒二、1.B2.A3.A4.B5.B6.C7.B8.B9.C10.A三、1.B2.B3.C4.A5.C6.B四、1.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)粉骨碎身渾不怕要留清白在人間隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲2.示例：（1）吉祥物為熊貓形象，熊貓是我們的國(guó)寶，深受人們的喜愛(ài)。外殼是宇航員的形象，體現(xiàn)了現(xiàn)代科技元素。（2）“冰墩墩”的“冰”字寓意純潔、堅(jiān)強(qiáng)，“墩墩”寓意敦厚、健康，體現(xiàn)了冬奧會(huì)的特點(diǎn)和奧運(yùn)精神。（3）綠色的冬奧，人類的盛會(huì)。3.示例：我方認(rèn)為應(yīng)該多讀經(jīng)典文學(xué)著作。理由如下：第一，經(jīng)典文學(xué)作品是人類文明智慧的結(jié)晶，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮仍然閃耀著光芒，而且歷久彌新，如古典四大名著和《魯賓遜漂流記》等。第二，讀經(jīng)典文學(xué)作品可以豐富知識(shí)，陶冶情操，開闊視野，對(duì)自己的人生觀、價(jià)值感的形成起到很大的作用。如《愛(ài)的教育》讀后使我們認(rèn)識(shí)到要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)同學(xué)，培養(yǎng)我們的仁愛(ài)之心。五、（一）1.（1）寫字。（2）寫字用的東西。2.A3.（懷素）反復(fù)書寫，把木板和木盤都寫穿了。4.種芭蕉練字漆板盤練字示例：俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針?！币肴〉贸晒Γ鸵趯W(xué)苦練、堅(jiān)持不懈。（二）1.舉例子要保障商品的運(yùn)輸安全列數(shù)字作比較快遞包裝材料消耗量快速增長(zhǎng)2.給消費(fèi)者帶來(lái)了便捷包裝浪費(fèi)、產(chǎn)生大量垃圾減量化綠色化可循環(huán)3.C4.示例：制定統(tǒng)一的包裝標(biāo)準(zhǔn)，用環(huán)保材料作包裝，減少膠帶的用量，使用可循環(huán)編織袋，使用電子運(yùn)單等。（三）1．那片綠綠的爬山虎2．形容窮得一無(wú)所有形容非常值錢，能賣很高的價(jià)錢。3．貧窮的音樂(lè)家舒伯特在一個(gè)寒冷的夜晚遇見了比他更貧窮的學(xué)生，因善心，他買下了男孩的舊書，舊書帶給他創(chuàng)作靈感，并因此寫出會(huì)唱至今的名作《野玫瑰》。4．①舒伯特很窮，家里沒(méi)有鋼琴，只好每天到學(xué)校練琴。②舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個(gè)遍，把所有的錢都掏了出來(lái)。可惜他沒(méi)有多少錢。因?yàn)樗牡厣屏?，同情窮孩子。5．寂靜的路上，只聽到風(fēng)響，只看見路燈閃爍，夜色籠罩的街上顯得有些凄清。渲染了環(huán)境，突出了當(dāng)時(shí)的寒冷，更能表現(xiàn)出舒伯特的善良和他看見歌德優(yōu)美的詩(shī)歌時(shí)那種投入、忘我的情態(tài)。6．舒伯特的眼前只有那盛開的野玫瑰，鮮紅如火。他似乎聞到了野玫瑰撲鼻的芳香，看到了頑皮孩子的身影……已經(jīng)被歌德寫的優(yōu)美生動(dòng)的《野玫瑰》深深陶醉了。六、略。2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中檢測(cè)題（二）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、小小書法家。請(qǐng)抄寫下面的文字，看誰(shuí)寫得又快又好。（3分）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。二、讀拼音，寫漢字。(11分)1.魯濱遜在荒島上有些寂mò()，他就翻看那一本書jí()，并與貓liáo()天。他用理智kònɡ()制著自己的情緒，想著雖然船傾fù()了，但是自己沒(méi)有受到野獸的xí()擊，心情shāo()微舒服些。2.我róu()了一下眼睛，看見媽媽正在洗衣盆邊cuō()衣服。我過(guò)去依wēi()著媽媽，媽媽wěn()了我一下，又繼續(xù)干活。三、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。（17分）1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（

）。（3分）A.嚇唬（hǔ）

耽擱（gē）綻開（zhàn）

沉郁（yù）B.縹緲（miǎo） 急遽（jù） 惆悵（chàng）依偎（wèi）C.消逝（shì）

華僑（qiáo）擦拭（shì）叮囑（ｚhǔ）D.沉寂（jì） 翻閱（yuè）

包裹（guǒ）

張皇（huāng）2.用“續(xù)”組成詞語(yǔ)，填入下面句中，使之合適。（4分）（1）魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，（）搬到岸上。（2）陰雨連綿的壞天氣（）了半個(gè)月，叫人實(shí)在難受。（3）最近，我（）看了幾場(chǎng)足球賽。（4）我們雖然在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了冠軍，但是還要（）努力，爭(zhēng)取在省賽中沖入前三名。3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）(??????)堂大笑?????能歌(?????)舞??????行(??????)積德贊嘆不(??????)?????兩面(?????)刀??????不(??????)而足4.詞語(yǔ)解碼。（4分）（1）寒食東風(fēng)御柳斜（）（2）泣涕零如雨（）四、句子練習(xí)吧。（11分）1.讀句子，看看下面各句使用了什么修辭手法，把答案寫在括號(hào)中。（5分）（1）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。

（

）（2）太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。

（

）（3）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

（

）（4）燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（

）（5）在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（

）2.按要求改寫句子。（6分）(1)世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？（換一種說(shuō)法）?????(2)世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（換一種說(shuō)法）?????????????????????????????????????????????????????????????????????(3)身無(wú)分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）五、課內(nèi)閱讀坊。（13分）對(duì)比閱讀?！疚亩我弧窟@段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。(節(jié)選自《那個(gè)星期天》)【文段二】雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。(節(jié)選自《秋天的懷念》，有刪改)1.文段一中描寫了“我”做的四件事情，請(qǐng)補(bǔ)充下圖。(6分)2.下列對(duì)“空空落落”一詞理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.是“我”那時(shí)失落心境的一種體現(xiàn)。B.寫出了“我”等待母親買菜回來(lái)時(shí)內(nèi)心的狀態(tài)。C.這是對(duì)院子的環(huán)境描寫，僅僅寫出了院子的冷清。3.對(duì)比兩個(gè)文段，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.文段一描寫“我”盼著母親能帶“我”出去走走；文段二描寫母親盼著“我”能跟她出去走走。B.都通過(guò)具體的事例表達(dá)了人物一種真實(shí)的情感。C.文段一主要通過(guò)動(dòng)作的描寫和內(nèi)心的刻畫表達(dá)情感，而文段二主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表達(dá)情感。D.都描寫了人物心情的變化，文段一中“我”的心情由焦急轉(zhuǎn)為興奮，文段二中母親的心情由不安轉(zhuǎn)為欣喜。4.文段一的畫線句子描寫了“我”看電影畫報(bào)時(shí)展開的想象，文段二中，母親因“我”答應(yīng)她可以外出走走而欣喜不已，請(qǐng)根據(jù)文段一的句式補(bǔ)充下面的句子。(4分)她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起，想象兒子來(lái)到北海公園閉目凝神的樣子，想象________________________________，想象________________________________________________________________________________。六、課外閱讀選。（14分）向日葵①早上出門時(shí)，氣候微涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒(méi)帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，傍晚時(shí)氣溫居然降至6℃。我和丈夫提早十分鐘來(lái)到游人寂寥的小公園，那種刺骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒不見蹤影，我們的手機(jī)偏偏又落在公寓里忘了帶，無(wú)法聯(lián)系。②晶瑩剔透的寒氣肆無(wú)忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂！”③七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和丈夫?qū)匆谎?，果然不出所料?、軆龅锚q如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過(guò)去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里？”說(shuō)著，徑自往前走，不再看她一眼。⑤到了餐館，女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅……可口的美食一道接一道地上，然而，我覺(jué)得心葉冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒(méi)有。⑥女兒歡歡喜喜地說(shuō)著辦公室里的一些趣事，我沒(méi)有搭腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。⑦第二天，日上三竿才醒來(lái)。薄薄扁扁的陽(yáng)光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來(lái)，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里竟傳來(lái)了女兒和她爸爸說(shuō)話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒(méi)開口，女兒便說(shuō)了：“媽媽，我今天請(qǐng)假。”我訝異地問(wèn)：“咦，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說(shuō)：“工作做不完，不是還有明天嗎？”⑧桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片。⑨卡片里，裝著女兒圓潤(rùn)的字體：“親愛(ài)的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來(lái)向我出示照片，滿臉陶醉地說(shuō)：‘那種美啊，簡(jiǎn)直驚心動(dòng)魄呢！’您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打坎里愛(ài)著它、寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向日葵；而您，就是我們的陽(yáng)光?！雹庾x畢，抬起頭來(lái)時(shí)，女兒絮絮地說(shuō)道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵，然后趕回家把它藏好，這樣一來(lái)一往，才會(huì)遲到的呀！”說(shuō)著，又笑瞇瞇地自問(wèn)自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來(lái)還澆水呢！”?這一天，是我的生日?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。1.文題《向日葵》的含義是（）（3分）A.向日葵指文中女兒送給母親的那束向日葵。B.向日葵指在母愛(ài)陽(yáng)光照耀下的母親的兒女們。C.向日葵既指文中女兒送給母親的那束向日葵，也指在母愛(ài)陽(yáng)光照耀下的母親的兒女們。D.土耳其的向日葵。2.對(duì)“我”情感態(tài)度變化的概括，正確的一項(xiàng)是（）（3分）（）→冷淡心痛→（）→（）A.生氣抱怨驚訝詫異高興感動(dòng)B.生氣抱怨惴惴不安高興感動(dòng)C.開心等待驚訝詫異高興感動(dòng)D.生氣抱怨驚訝詫異心緒不寧3.被“我”責(zé)怪后，女兒依舊“歡歡喜喜”的原因是（）（3分）A.女兒感情木訥。B.女兒對(duì)母親的態(tài)度變化視而不見。C.女兒對(duì)母親的孝心深重，不會(huì)因?yàn)槟赣H的生氣責(zé)怪而改變。D.女兒對(duì)母親完全不放在心上。4.用自己的話說(shuō)說(shuō)為何生日這天，“我”的眼眶里卻都是淚。（6分）七、習(xí)作大舞臺(tái)。（30分）你有過(guò)追悔莫及的感受嗎？先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來(lái)。題目自擬，字?jǐn)?shù)450字。參考答案：一、略。二、1.寞籍聊控覆襲稍2.揉搓偎吻三、1.C2.陸續(xù)持續(xù)連續(xù)繼續(xù)3.哄??善??善??已??三??一4.（1）皇帝御花園里的柳樹（2）略。四、1.（1）比喻（2）擬人（3）反問(wèn)（4）排比（5）設(shè)問(wèn)2.（1）世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的。（2）世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。（3）唐東杰布留下了鐵索橋。五、1.跳房子看天看云彩看畫報(bào)2.C3.D4.示例：兒子目不轉(zhuǎn)睛地盯著離他最近的那株菊花的樣子推著兒子慢慢走到菊花叢中的樣子六、1.C2.A3.C4.一是因?yàn)樽约赫`解女兒而內(nèi)疚；二是對(duì)女兒孝心的感動(dòng)。（意思對(duì)即可）七、略。2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題（三）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、生字積累吧。1.讀句子，用“√”選出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）（1）他興（）奮地告訴我們，他把小山羊趕進(jìn)了羊圈（）。（2）他為了處（）理這些棘手的難題而四處奔（）走。2.讀拼音，寫漢字。（12分）páihuáidānróunuódào擱搓動(dòng)念xízhàfáliáokònɡqī擊欄缺天制慘二、詞語(yǔ)快樂(lè)島。（6分）1.下列詞語(yǔ)解釋不正確的是（

）A.明媚：景物鮮明可愛(ài)；

急遽：著急的樣子。B.綻開：裂開；

惆悵：傷感，失意。C.饒有趣味：十分有趣；

嗚咽：低聲哭泣。D.自修：自習(xí)；

叮囑：再三囑咐。2.下列詞語(yǔ)字形無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)A.赤裸裸

一番

鍛練

機(jī)敏

名義

B.驚羨

幅度

附合

暄嘩

附庸C.挪移

蒸融

幸而

基業(yè)

優(yōu)雅D.消受

堂皇

薄弱

涔涔

鈕扣

三、句子蹺蹺板。（14分）1.補(bǔ)充句子。（5分）（1）日暮漢宮傳蠟燭，。（2），。纖纖擢素手，。（3）中庭地白樹棲鴉，。2.《那個(gè)星期天》中心理描寫細(xì)膩生動(dòng)，結(jié)合上下文，品味下列語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（9分）（1）我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。_____________________________________（2）我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。___________________________________（3）我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。_____________________________________四、語(yǔ)文拓展吧。（5分）請(qǐng)你運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫方法，仿照《那個(gè)星期天》，發(fā)揮想象，寫一段話，表現(xiàn)著急的體驗(yàn)。五、課文回放站。（15分）1.填空。（6分）（1）魯濱遜第一次出海的目的地是

，不料卻遇到了可怕的

，好容易才保住了性命。（2）海底城市受到了

的懲罰。

（3）尼爾斯被漁夫以

的價(jià)格賣給了斯德哥爾摩郊區(qū)公園的看門老人克萊門特。

（4）魯濱遜用近__________年的時(shí)間造了一只獨(dú)木船，還挖了一條__________尺的運(yùn)河，把船運(yùn)到了半里外的小河里。2.閱讀課文片段，回答問(wèn)題。①走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺(jué)到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急速的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來(lái)，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止，就像是時(shí)光的腳步。②那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感覺(jué)到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過(guò)去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說(shuō)，一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。（1）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“我”為什么對(duì)“第一次盼望”記憶猶新。（3分）（2）第①段中的畫線句是怎樣既交代了時(shí)間變化，又寫出了“我”的心理感受？（3分）（3）文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評(píng)價(jià)這位母親？結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）六、課外閱讀軒。（16分）心靈的眼睛初冬的時(shí)候，我們一行人到豫西鄉(xiāng)間去。那是伏牛山的深處，山崗起起伏伏的，山上的樹都凋盡了葉子，看上去灰蒙蒙的。在山腳下，我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁干秀枝，有幾個(gè)人合抱那么粗，有的是掛果沒(méi)有幾年的新樹，樹干泛著灰綠，樹不粗，也不高。令我們感到奇怪的是，每一棵樹的頂梢，都有五六個(gè)又紅又大的柿子，不管那棵樹是參天高大的古柿樹，還是并不高大的新樹，在落光了葉子的樹上，那些鮮紅的柿果就像一個(gè)個(gè)高挑的紅燈籠，紅得鮮艷而炫目。有人說(shuō)，可能每棵柿樹就結(jié)那么五六個(gè)柿子，這里的農(nóng)人還沒(méi)來(lái)得及采摘。有人說(shuō)，肯定是這里的人太笨，他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子，所以低處枝上的他們已全部摘下，而頂梢的那五六個(gè)柿子就留了下來(lái)。我們都贊同第二種說(shuō)法。后來(lái)，我們?cè)谝粋€(gè)山腳下遇到一位打柴的老農(nóng)，為了驗(yàn)證我們的結(jié)論，我們紛紛擁上前去對(duì)那位老農(nóng)說(shuō)：“是不是每棵樹每年只能結(jié)三五個(gè)柿子呢？”老農(nóng)笑著搖搖頭說(shuō)：“怎么會(huì)只結(jié)三五個(gè)呢？一棵樹要結(jié)上許多的?！蔽覀冇滞掏掏峦聠?wèn)老農(nóng)說(shuō)：“是不是因?yàn)轫斏姨咛ｋU(xiǎn)，人們不敢爬到頂梢去，所以每棵柿樹頂梢的幾個(gè)柿子現(xiàn)在還留著？”老農(nóng)淡淡地說(shuō)：“我們故意留的?！惫室饬粝碌?？我們更不解。老農(nóng)笑著說(shuō)：“人們勞作了一年，收獲了小麥、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝過(guò)冬天的生活了，而那些鳥兒也忙了一年了，大雪封山、封了地，它們吃什么？這是俺們留給鳥兒們的果實(shí)，也是俺們這地方的風(fēng)俗，如果誰(shuí)要把樹上的柿子摘光了，那大家就會(huì)瞧不起他，怎么和鳥兒爭(zhēng)東西吃呢？”我們一聽，全楞了，老農(nóng)看一眼我們說(shuō)：“樹上留的柿子，我們叫它‘老柿’。”不是摘不到，而是故意留下給鳥兒們吃的，想想我們剛才的匆忙猜測(cè)，想想我們給這里人下的“笨”字結(jié)論，我們的臉全紅了。眼睛看到的，并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候，許多東西需要我們透過(guò)心靈去察看。1.“我們”在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么奇怪的現(xiàn)象？（3分）2.“我們”對(duì)感到奇怪的事情的推測(cè)是什么？（3分）3.通過(guò)老農(nóng)的介紹，我知道了事情的真相是：（5分）4.對(duì)“眼睛看到的，并不一定就是真實(shí)的。有許多時(shí)候，許多東西需要我們透過(guò)心靈去察看。”你是怎么理解的？（5分）七、習(xí)作芳草地。（30分）題目：身邊的小幸福要求：①字?jǐn)?shù)500字左右。②敘事完整，詳略得當(dāng)，有一定的描寫，中心突出。③卷面整潔，字跡清楚參考答案：一、1.（1）（2）2.徘徊耽揉挪叨襲柵缺聊控凄二、1.A

2.C三、1.（1）輕煙散入五侯家（2）迢迢牽牛星皎皎河漢女札扎弄機(jī)杼（3）冷露無(wú)聲濕桂花2.（1）通過(guò)“我”的動(dòng)作來(lái)寫“我”焦急又興奮的心理。（2）通過(guò)“我”坐在草叢里看電影畫報(bào)時(shí)的想象來(lái)表現(xiàn)“我”等待時(shí)的無(wú)聊與孤獨(dú)。（3）通過(guò)寫“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng)，表現(xiàn)了“我”盼望母親快點(diǎn)洗完衣服好帶“我”出去的心理。四、略。五、1.（1）倫敦風(fēng)浪（2）上帝（3）20法郎

（4）兩、六2.（1）①第一次盼望對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很重要，②盼望中興奮期待、焦急無(wú)奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，③母親沒(méi)有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來(lái)的痛苦，令“我”難以忘懷，④母親忙碌辛勞的身影，也在“我”的記憶中揮之不去。（2） ①“光線漸漸暗下去”交代了天色漸晚，②“涼下去沉郁下去”寫出了隨著希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，“我”的內(nèi)心越來(lái)越惆悵?！霸絹?lái)越遠(yuǎn)”“越來(lái)越縹緲”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。（3）答案示例一：這位母親既有對(duì)孩子的疏忽，又有對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。母親用話語(yǔ)敷衍孩子，最終沒(méi)有遵守承諾，是她對(duì)孩子感受的疏忽。但從她始終沒(méi)有拒絕孩子和看到孩子傷心難過(guò)時(shí)驚惶失措并且道歉，又體現(xiàn)了她對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。答案示例二：這是一位真實(shí)感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應(yīng)了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。但即使忙得不可開交，她也沒(méi)有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對(duì)孩子滿懷歉意。她的無(wú)奈令人心酸，她對(duì)孩子的愛(ài)又令人感動(dòng)。六、1.每一棵樹的頂梢，都有五六個(gè)又紅又大的柿子。2.一是只結(jié)了五六個(gè)柿子，二是這里的人笨，沒(méi)法摘到那些柿子。3.一是為這里的鳥留下的過(guò)冬的食物，二是這里的風(fēng)俗。4.眼睛看到的只是表面現(xiàn)象，要用心去細(xì)細(xì)觀察、體會(huì)，才能看到事情的本質(zhì)。七、略。2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題（四）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)二、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）鐫刻（juānjuàn）扁舟（biǎnpiān）阻撓（náoráo）惡劣（lüèliè）瘦削（xiāoxuē）照看（kànkān）唱和（héhè）要挾（yàoyāo）三、比一比，再組詞。（6分）?。╛________）圈（_________）銘（_________）暮（_________）園（_________）名（_________）惜（_________）欄（_________）柳（_________）借（_________）攔（_________）迎（_________）四、先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（11分）①全神（____）注②（____）如生③別出心（____）④惟妙惟（____）⑤天（____）之音⑥千（____）一發(fā)⑦（____）風(fēng)凜凜⑧洶涌澎（____）1．寫出兩個(gè)與②結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_____________、_____________。2．在本組詞語(yǔ)中，意思相近的兩個(gè)詞語(yǔ)是__________和__________。（填序號(hào)）3．與①意思相反的詞語(yǔ)是_________________。4．描寫神態(tài)的詞語(yǔ)有_____________。（填序號(hào)）5．貝多芬的《月光曲》堪稱________，兄妹倆被深深地陶醉了。（填序號(hào)）五、選詞填空。（6分）幽雅優(yōu)雅優(yōu)美1.窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么（________）自在，顯示出勃勃生機(jī)。2.在輕松（________）的樂(lè)曲聲里，他柔軟而又自然地舒展著肢體。3.他的動(dòng)作依然是那么輕松（________）。驚羨驚呆驚險(xiǎn)4.少年做出各種各樣令人（________）的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……5.少年表演雜技的場(chǎng)面十分（________），觀眾不斷喝彩鼓掌。6.這意想不到的失誤，讓所有觀眾都（________）了。六、按要求寫句子。（8分）1.雨點(diǎn)兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。（仿寫擬人句）_________________________________2.月亮穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。（縮寫）_______________________________3.四周黑洞洞的，容易碰壁。（改寫反問(wèn)句）______________________________4.雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒(méi)有驕傲的理由。（修改病句）______________________________七、按照課文內(nèi)容填空。（6分）1.__________________，不知秋思落誰(shuí)家。（王建《十五夜望月》）2．日暮漢宮傳蠟燭，_____________________。（韓翃《寒食》）3．_____________________，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）4．大漠沙如雪，_______________。（李賀《馬詩(shī)》）5．于謙在《石灰吟》里通過(guò)“_____________,_______________?！眱删湓?shī)來(lái)表達(dá)自己的人生追求。八、閱讀下詩(shī)，完成后面的練習(xí)。（5分）寒食春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1.文化常識(shí)填空。（2分）寒食節(jié)，在冬至后的第105天或者106天，在節(jié)（傳統(tǒng)節(jié)日）前1-2天，古代習(xí)俗要，吃冷食。2.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.“春城無(wú)處不飛花”寫出了暮春長(zhǎng)安城柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)的風(fēng)光。B“寒食東風(fēng)御柳斜”剪取“御柳”一景，寫出寒食日折柳插門的習(xí)俗。C.“日暮漢宮傳蠟燭”表現(xiàn)出寒食節(jié)家家禁火而漢宮傳燭的獨(dú)特景象。D.“輕煙散入五侯家”可理解為暗含著對(duì)唐代專權(quán)的官宦的諷喻之味。九、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）餃子①春節(jié)，是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的的食俗豐富多彩，在除夕夜，北方人要吃團(tuán)圓餃子。②餃子，在東周時(shí)稱餅餌，據(jù)說(shuō)因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，顏之推在他的文集中這樣說(shuō)：今之餛飩，形如偃月，天下通食也?？梢婏溩舆€曾稱餛飩。民間還把這種偃月形的食品稱作粉角或角子。③在新疆吐魯番縣阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的餃子，出土?xí)r，一只餃子和四只餛飩一起放在一個(gè)木碗中，證實(shí)至少在唐代就已經(jīng)有了像現(xiàn)在一樣的餃子，并且餃子與餛飩已分為兩個(gè)不同的品種，連我國(guó)邊遠(yuǎn)地區(qū)都已食用。④后來(lái)，很長(zhǎng)一段時(shí)間把餃子稱為扁食。在《帝京歲時(shí)紀(jì)勝》中就有扁食包細(xì)餡的記載。至今陜西一些地區(qū)仍把餃子稱為扁食。⑤清朝入關(guān)后，滿族把餃子、糕點(diǎn)、饅頭等統(tǒng)稱為餑餑，把餃子稱煮餑餑。人們?nèi)绻稳菀粋€(gè)不茍言笑的人，就說(shuō)這個(gè)人是見了煮餑餑也不樂(lè)。⑥民間有好吃不過(guò)餃子的俗語(yǔ)?？梢娺@種可葷可素、營(yíng)養(yǎng)全面的傳統(tǒng)飲食，多么受到人們的鐘愛(ài)，一直流傳千年以上。盡管名稱由餅餌到角子、扁食，人們對(duì)它的喜愛(ài)卻從來(lái)不變，以致成了過(guò)年必備的飲食。按照民間的習(xí)俗，除夕夜的子時(shí)，要放鞭炮、吃餃子、辭舊迎新。由于除夕夜是二年相交于子時(shí)，意寓交子。后來(lái)就把交子時(shí)吃的這種美食諧音稱餃子。從此，餃子不僅是美食，還蓄含了美妙的文化色彩。1．本文的說(shuō)明對(duì)象是，本文采用的說(shuō)明順序是__________________________。（2分）2．文中還提到了餃子的許多別稱，請(qǐng)任意寫出其中四個(gè)。（2分）____________________________________________________________________3.第③段除了舉例子之外，還采用了__________的說(shuō)明方法，主要是為了說(shuō)明__________________________。（4分）4.第③段中劃線的至少一詞可以去掉嗎?為什么?（4分）____________________________________________________5.根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)除夕夜吃餃子蘊(yùn)含了怎樣的文化色彩?(4分)十、作文。（30分）題目：在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多的第一次。比如，第一次學(xué)做飯，第一次外出旅游，第一次受到表?yè)P(yáng)，第一次遭遇失敗……請(qǐng)以“第一次”為題寫一篇作文。注意內(nèi)容具體，寫出自己的真實(shí)情感。不少于450字。參考答案一、惆悵控制棲息揉搓蟻穴濃稠挪移細(xì)膩二、juānpiānnáolièxuēkànhèyāo三、臨摹圓圈銘記日暮花園姓名可惜柵欄柳樹借給阻攔迎接四、貫栩栩裁肖籟鈞威湃生生不息花花世界②④三心二意①⑤五、1.優(yōu)雅2.幽雅3.優(yōu)美4.驚羨5.驚險(xiǎn)6.驚呆六1.花兒在春風(fēng)中跳起歡快的舞蹈。2.月亮穿過(guò)微云。3.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？4.即使你學(xué)習(xí)再好，也沒(méi)有驕傲的理由。七、1、今夜月明人盡望2、輕煙散入五侯家3、咬定青山不放松4、燕山月似鉤5、粉骨碎身渾不怕要留清白在人間八、1.清明禁火2.B九、1．餃子;邏輯順序。2.粉角、角子、餛飩、餅餌。3.列數(shù)字。4.至少不能去掉，它說(shuō)明最晚在唐朝就出現(xiàn)了餃子，表示餃子出現(xiàn)的時(shí)間，去掉后表意不準(zhǔn)確。5.除夕吃餃子蘊(yùn)含了人們對(duì)新一年的美好期盼，也表示新舊更迭，幸福團(tuán)圓之意。十、略。2025年部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題（五）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）班級(jí)：姓名：等級(jí)：第一部分：積累運(yùn)用一、讀拼音，寫漢字。（12分）áozhōuhóuyākuàiɡānɡ王烏子水yàndàijùjífùtì請(qǐng)款恐書傾挑二、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞，注意不能重復(fù)。（4分）（）臘八粥（）新衣（）廟會(huì)（）毛驢（）醋大蒜（）年畫（）爆竹（）燈籠三、畫出并改寫下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（5分）1.徘回焉知非副苦悶介意（）2.聯(lián)想不可思儀荒島空虛（）3.防卸議器救援水源（）四、用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。（6分）丹麥笛?！斗部ā范韲?guó)安徒生《賣火柴的小女孩》英國(guó)契訶夫《魯濱孫漂流記》五、句子練吧。（6分）讀下面的例句，想想加點(diǎn)的部分有什么特點(diǎn)。然后發(fā)揮想象仿寫句子。（1）寫寫“餓”：（2）寫寫“喜歡”：六、名著在線。（17分）1.《匆匆》是一篇__________（體裁），作者是現(xiàn)代作家__________。文章緊緊圍繞“__________”二字，細(xì)膩地刻畫了__________。他寫過(guò)的同一體裁的作品有__________、__________。（6分）2.讀片段，完成后面的練習(xí)。餓了，也得到太陽(yáng)落下時(shí)才準(zhǔn)吃。你們想，。媽的命令，看樣還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么發(fā)來(lái)反抗嗎？并且八兒說(shuō)的餓，也不可靠，不過(guò)因?yàn)橐贿M(jìn)灶房，就聽到那鍋?zhàn)又袊@氣又像正在呻喚的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。（1）“不可靠”在文中是什么意思？（2分）（2）“這奇怪的東西”指的是什么？（2分）（3）寫這段的話的作用是什么？（2分））3.讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書，說(shuō)一說(shuō)主人公湯姆索亞具有什么樣的精神？你學(xué)到可什么？（5分）第二部分閱讀感悟母親那碗臘八粥①兒時(shí)的記憶中，每當(dāng)邁進(jìn)了臘月的門檻，母親便開始扳著手指數(shù)起日子來(lái)，念叨著：“快到臘八了，又該給你們熬臘八粥喝了……”②我小的時(shí)候，鄉(xiāng)村還是比較貧困的，粥可謂是莊戶人家的主食了。那年頭，稠粥是不敢奢望的，生活不寬裕的家庭，因?yàn)樯岵坏枚喾琶祝袝r(shí)稀得能照出人影兒。只有富裕點(diǎn)的人家，那粥才濃些，是真正的大米粥，人們就夸張地說(shuō)成“豎勺子不倒”了。這好喝的臘八在尋常的日子里是難得吃上一頓的。③據(jù)老輩人說(shuō)，朱元璋小時(shí)候家里很窮，為了度日，便給一家財(cái)主放牛。有一天放牛歸來(lái)時(shí)，牽牛走過(guò)一座獨(dú)木橋，牛一滑跌下了橋，將腿摔斷了。老財(cái)主氣急敗壞，便把朱元璋關(guān)進(jìn)一間房子里不給飯吃。朱元璋餓得夠