小班數學它們在哪里教案反思

PAGEPAGE1小班數學它們在哪里教案反思這是小班數學它們在哪里教案反思，是優(yōu)秀的小班數學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?．認識上、下的位置關系。2．能口頭描述玩偶在上面還是在下面。3．讓幼兒體驗數學活動的樂趣。4．了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系?；顒訙蕚洌?．《我的數學》第12頁。2．掛圖：《上下、里外》。3．兩個紙盒、動物玩偶（如小熊、小青蛙）、水筆。活動過程：1．把兩個形狀大小相同的紙盒互相粘貼成上、下兩層，兩個紙盒蓋當作門。2．把玩偶藏在口袋的兩邊，各露出一點。請幼兒猜猜口袋里有什么。．3．拿出紙盒，打開紙盒的門，讓幼兒看看里面分成兩層。告訴幼兒：小動物要和大家玩躲貓貓。請幼兒把眼睛閉起來，將小熊從后面放進紙盒，讓幼兒看紙盒外的玩偶，猜猜看是誰躲在里面。4．請幼兒把眼睛閉起來，教師把小熊和小青蛙分別放進盒中的上、下層。請幼兒睜開眼睛猜猜看誰躲在上面，誰躲在下面。引導幼兒用上面、下面來描述動物的位置。5．打開掛圖《上下、里外》，引導幼兒看圖，說說哪些動物在山（桌子、樹、樓）上面，哪些動物在下面。6．帶領幼兒打開《我的數學》第12頁，引導幼兒看圖，說說山（桌子、樹、樓）的上面有什么，下面有什么。要求幼兒給下面的小動物做標記。活動反思：在此活動中，每個環(huán)節(jié)的思路清晰，銜接順暢，幼兒在游戲中學會了區(qū)分大小，課堂氣氛活躍，幼兒積極參與。在游戲環(huán)節(jié)中，選擇的大小玩具應是相同類型的，便于讓幼兒進行區(qū)分，同時在給大大小小穿衣服的環(huán)節(jié)中，應讓幼兒先對衣物等進行區(qū)分，什么地方是一樣的，什么地方時不一樣的，再說哪個給大大哪個給小小，讓幼兒的思維以漸進式的進行。相關知識《小班數學教案：認識序數》：小班數學活動認識序數教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步感知理解序數,知道數字還可以表示物體的位置。愿意在理解的基礎上大膽、清楚地進行講述。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看小班數學認識序數教案吧?！缎“鄶祵W教案：修路（圖形拼合）》：小班數學活動修路（圖形拼合）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形。初步感知圖形之間的轉換關系，嘗試拼合圖形。適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看幼兒園小班數學修路（圖形拼合）教案吧?！读可砀叻Q體重》：小班數學活動量身高稱體重教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，初步了解使用體重儀和量身高的儀器。嘗