網(wǎng)店美工 第2版 教案 任務(wù)一 制作數(shù)碼產(chǎn)品類(lèi)網(wǎng)站

項(xiàng)目九綜合實(shí)戰(zhàn)——首頁(yè)整體效果設(shè)計(jì)任務(wù)一制作數(shù)碼產(chǎn)品類(lèi)網(wǎng)站【任務(wù)介紹】任務(wù)聚焦創(chuàng)意與實(shí)用性。首先通過(guò)案例分析，了解數(shù)碼產(chǎn)品類(lèi)網(wǎng)站色彩搭配、布局規(guī)劃、元素設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)。隨后，通過(guò)小組討論激發(fā)學(xué)生靈感。學(xué)生需獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，教師提供個(gè)性化指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)處理與用戶(hù)體驗(yàn)。最終，通過(guò)展示與互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，提升設(shè)計(jì)能力與審美水平?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能目標(biāo)：能讀懂客戶(hù)需求信息。明確數(shù)碼產(chǎn)品類(lèi)網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)要素。能夠根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)，兼顧客戶(hù)的意愿，對(duì)網(wǎng)站首頁(yè)進(jìn)行整體規(guī)劃。綜合應(yīng)用Photoshop中的各種工具進(jìn)行首頁(yè)設(shè)計(jì)與制作。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)資源引導(dǎo)下完成項(xiàng)目任務(wù)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的工學(xué)一體化學(xué)習(xí)理念。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、認(rèn)真操作的學(xué)習(xí)習(xí)慣；鍛煉學(xué)生與客戶(hù)的溝通能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，在交流過(guò)程中既能保證遵守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，又能達(dá)到客戶(hù)滿(mǎn)意的效果?！菊n時(shí)】6課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】數(shù)碼產(chǎn)品類(lèi)網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)技巧及方法【教學(xué)難點(diǎn)】結(jié)合任務(wù)信息，設(shè)計(jì)出符合客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)需求的首頁(yè)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明確任務(wù)數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)的設(shè)計(jì)要求及制作流程1.PPT展示任務(wù)內(nèi)容，教師介紹工作情境:“數(shù)碼生活商城”主營(yíng)手機(jī)通信、計(jì)算機(jī)配件、數(shù)碼攝影三大類(lèi)的主流品牌產(chǎn)品，現(xiàn)需要對(duì)該網(wǎng)站首頁(yè)進(jìn)行全面改版。2.列出本次工作要求及流程：=1\*GB3①分析首頁(yè)案例效果圖的組成元素=2\*GB3②制定草圖方案=3\*GB3③自主學(xué)習(xí)支撐任務(wù)實(shí)施的知識(shí)點(diǎn)=4\*GB3④繪制首頁(yè)草圖=5\*GB3⑤形成效果作品圖3．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1】大氣、簡(jiǎn)約、突出產(chǎn)品品質(zhì)、體現(xiàn)科技感；2】網(wǎng)站導(dǎo)航分類(lèi)合理、符合商品類(lèi)目；3】網(wǎng)站板塊清晰、便于瀏覽、用戶(hù)體驗(yàn)好；4】突出網(wǎng)站活動(dòng)和優(yōu)惠。4．評(píng)分組成：自評(píng)+小組+教師了解本次學(xué)習(xí)的任務(wù)內(nèi)容，思考完成任務(wù)的思路。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且引導(dǎo)學(xué)生思考如何完成該任務(wù)。獲取信息數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)教師組織學(xué)生，把數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)。教師組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)案例分析。教師歸納數(shù)碼類(lèi)首頁(yè)設(shè)計(jì)的要素應(yīng)包含手機(jī)通信、計(jì)算機(jī)整機(jī)、攝影攝像、DIY組裝機(jī)、智能設(shè)備、生活家電幾個(gè)導(dǎo)航鏈接。從上到下可設(shè)計(jì)為頂部、導(dǎo)航區(qū)、廣告區(qū)、活動(dòng)區(qū)、分類(lèi)區(qū)及底部幾個(gè)部分?；顒?dòng)區(qū)商品分類(lèi)盡量細(xì)化，方便谷歌找到需要的產(chǎn)品。分類(lèi)區(qū)可根據(jù)網(wǎng)站主要產(chǎn)品分為手機(jī)通信、電腦配件、數(shù)碼攝影三個(gè)區(qū)域。底部體現(xiàn)消費(fèi)者保障如先行賠付、正品保障、無(wú)憂(yōu)退換等。4.教師歸納首頁(yè)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)：顏色搭配合理（主色、輔色、字體色）文案突出主題（標(biāo)題文案、促銷(xiāo)文案、價(jià)格文案等）。版式美觀（商品和文字的排版）。讓學(xué)生收集數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)，進(jìn)行首頁(yè)設(shè)計(jì)要素分析，總結(jié)出常見(jiàn)的數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)包含的要素。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源及小組討論，提煉數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。通過(guò)小組討論，規(guī)劃數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)板塊。通過(guò)小組討論，讓學(xué)生找到解決問(wèn)題的切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。制定計(jì)劃及決策數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)的草圖設(shè)計(jì)1.教師指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃，從顏色方面主色、輔色、字體色文案方面標(biāo)題文案、促銷(xiāo)文案、價(jià)格文案等版式布局方面2.解答學(xué)生的疑問(wèn)，給予建議，幫助學(xué)生優(yōu)化工作計(jì)劃。在教師的指導(dǎo)及小組互幫下，個(gè)人決策小組數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站網(wǎng)店首頁(yè)的草圖設(shè)計(jì)。培養(yǎng)小組成員的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)任務(wù)實(shí)施數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)制作1.進(jìn)行制作要點(diǎn)點(diǎn)播2.巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。在相關(guān)軟件（如：photoshop）中完成數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)制作綜合運(yùn)用相關(guān)軟件進(jìn)行數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)的制作，相關(guān)的知識(shí)包含：圖形處理軟件的相關(guān)操作：鋼筆工具、剪貼蒙版、圖層樣式、字體制作、摳圖工具的使用等。根據(jù)草圖進(jìn)行制作，及時(shí)修正草圖。真實(shí)工作任務(wù)的操作，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。成果展示展示作品的能力1．引導(dǎo)學(xué)生完成小組作品展示及匯報(bào)，匯報(bào)中亮出作品的優(yōu)點(diǎn)。2．引導(dǎo)學(xué)生提出作品的修改建議，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表達(dá)到位。3.教師對(duì)建議進(jìn)行分析，歸結(jié)。4．教師進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控，確保各小組按時(shí)完成任務(wù)。1.小組代表展示：1）小組成員原圖及修訂圖2）最優(yōu)作品并作匯報(bào)。3）選出最受歡迎的數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)作品。2.其它小組提出該作品的修改建議，所提議的建議不重復(fù)。被評(píng)價(jià)小組派代表記錄修改建議。通過(guò)作品的展示，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)找茬環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)要點(diǎn)的掌握。作品優(yōu)化作品優(yōu)化提升1.教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。2.用一組作品對(duì)比優(yōu)化前后圖的效果。各小組根據(jù)修改建議，綜合運(yùn)用相關(guān)軟件的工具（鋼筆工具、剪貼蒙版、圖層樣式、字體制作、摳圖工具的使用）進(jìn)行數(shù)碼類(lèi)產(chǎn)品網(wǎng)站首頁(yè)設(shè)計(jì)的修改，優(yōu)化并定稿最終作品。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)化作品解決問(wèn)題的能力。評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)總結(jié)能力1．提出評(píng)價(jià)要求，通過(guò)學(xué)生的優(yōu)化作品展示，了解學(xué)生是否按要求完成任務(wù)。指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)表。2．教師對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程的問(wèn)題及注意事項(xiàng)。每位同學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，組內(nèi)評(píng)價(jià)，小組代表發(fā)表互評(píng)的意見(jiàn)。通過(guò)自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)的多元化評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地進(jìn)行自我評(píng)估、自我反省。通過(guò)總結(jié)，能