《中國醫(yī)學史》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《中國醫(yī)學史》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2523D01016開課單位中醫(yī)學院課程名稱（中文）中國醫(yī)學史（英文）Chinesemedicinehistory課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別學科基礎(chǔ)課程（學科拓展課）先修課程無適用專業(yè)（類）中醫(yī)學專業(yè)本科二、課程描述及目標（一）課程簡介《中國醫(yī)學史》是研究與闡述中國醫(yī)藥學的起源、形成、發(fā)展過程和發(fā)展規(guī)律的一門科學。它是學習和研究中醫(yī)藥學的一門必修課程。其內(nèi)容主要包括中國歷代勞動人民和醫(yī)學家在同疾病作斗爭過程中所作出的貢獻，中國醫(yī)學的起源、發(fā)展歷史及特點，歷代醫(yī)學發(fā)明、名醫(yī)名著，中國醫(yī)學史上重大的醫(yī)事活動及中國醫(yī)學發(fā)展的規(guī)律性。中國醫(yī)學史是本專業(yè)一門學科基礎(chǔ)課程（學科拓展課），教學時數(shù)共34學時。旨在通過理論教學，使學生掌握中國醫(yī)學發(fā)展歷史的基礎(chǔ)理論知識，掌握歷代醫(yī)學發(fā)展的特點和主要成就，掌握各位著名醫(yī)家對中醫(yī)藥學的貢獻和影響，了解社會政治經(jīng)濟、哲學思想、科技文化等對中醫(yī)藥學發(fā)展的影響，從而鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)學生樹立熱愛中醫(yī)、獻身中醫(yī)事業(yè)的精神，以達到總結(jié)過去、認識現(xiàn)在、預見未來的目的，并為今后各科專業(yè)課程的學習奠定必要的理論基礎(chǔ)。（二）教學目標通過本課程學習，學生能夠了解中醫(yī)藥學的重要歷史成就和對人類保健的貢獻，提升對祖國醫(yī)藥學偉大寶庫的認識和熱愛。學生能夠運用馬克思主義、歷史唯物主義的立場、觀點和方法看待問題、處理問題，正確理解醫(yī)學發(fā)展與社會經(jīng)濟、文化、意識形態(tài)等方面的聯(lián)系，以及醫(yī)學理論與醫(yī)療實踐之間的辯證關(guān)系等。在此基礎(chǔ)上，能夠認識醫(yī)學發(fā)展的規(guī)律性。通過學習，使學生建立熱愛中醫(yī)專業(yè)的理想,樹立為科學獻身的精神；通過學習，使學生形成創(chuàng)新意識、多角度的思維能力，增強學生的醫(yī)學人文精神，增強愛國主義思想、民族自尊心和，具備良好的醫(yī)德修養(yǎng)。課程目標1：能夠掌握中醫(yī)藥學的歷史發(fā)展過程和歷史成就，了解中醫(yī)學發(fā)展的歷史規(guī)律，明確中醫(yī)學發(fā)展方向。課程目標2：能夠運用馬克思主義、歷史唯物主義的思想觀點和方法看待問題、分析問題。學習發(fā)揚古代醫(yī)家尊重經(jīng)典、重視實踐、勤于思考、勇于革新、崇尚醫(yī)德的優(yōu)良傳統(tǒng)。課程目標3：能夠樹立民族自信心，增強民族自豪感，端正科學態(tài)度，熱愛中醫(yī)事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1-1：掌握相關(guān)的人文社會科學、自然科學基本知識和科學方法，尤其是具有中國傳統(tǒng)文化特色的哲學、文學、史學等內(nèi)容，并能用于指導未來的學習和醫(yī)療實踐；課程目標155%2-4：具有閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍和醫(yī)學相關(guān)文獻以及利用現(xiàn)代技術(shù)進一步自主獲取知識的能力；課程目標1課程目標215%3-2：職業(yè)素質(zhì)方面，熱愛中醫(yī)事業(yè)，尊重其他衛(wèi)生專業(yè)人員，具有實事求是的工作態(tài)度、良好的職業(yè)道德和團隊協(xié)作能力；以仁心仁術(shù)造福民眾，充分考慮患者及家屬需求，將預防疾病、祛除病痛、關(guān)愛患者與維護民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責任。課程目標2課程目標315%3-3：人文素質(zhì)方面，具有較高的思想政治素養(yǎng)和道德水準，具有較強的自我完善、自主學習能力，具有一定的中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和醫(yī)學人文精神，具備一定的社會實踐勞動能力。課程目標1課程目標2課程目標315%四、教學方式與方法中國醫(yī)學史教學以課堂講授為主，輔以多媒體教學、小組討論、課堂提問等多種教學手段。在教學過程中，教師依照教學目標設(shè)計問題，促進學生積極思考。依據(jù)歷史記載，以歷代著名醫(yī)家成就、事跡為引導，調(diào)動學生學習積極性，并在此基礎(chǔ)上展開教學內(nèi)容。講授時注意主次分明，重點突出，講清難點，可配合圖片、圖標、視頻等，加深學生對知識的理解。課后布置復習、預習題目，促進學生對知識主脈絡(luò)的掌握和理解。引導學生閱讀相關(guān)歷史及中醫(yī)學類書籍雜志，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，觀看電影電視節(jié)目，增加對課堂知識的補充。五、教學重點與難點（一）教學重點本課程內(nèi)容按年代次序分為八章。教學重點中醫(yī)藥學的發(fā)展歷程；中醫(yī)學特點形成的歷史文化原因，歷代醫(yī)學發(fā)展的重要成就，歷代醫(yī)家的著作、學術(shù)觀點及其對中醫(yī)學發(fā)展的貢獻和影響；中醫(yī)藥學發(fā)展的一般規(guī)律和特殊規(guī)律。重點章節(jié)為第三章、第四章、第五章、第六章、第七章。（二）教學難點本課程的教學難點是歷代醫(yī)家的著作和學術(shù)觀點；中醫(yī)藥學發(fā)展的一般規(guī)律和特殊規(guī)律。分布在第三章、第四章、第五章、第六章、第七章。六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應(yīng)課程目標1緒論1.掌握中醫(yī)學發(fā)展的歷史過程和歷史成就的概貌。2.了解《中國醫(yī)學史》課程的性質(zhì)及學習目的、意義和方法。2演示講授課程目標12第一章醫(yī)藥的起源1.掌握醫(yī)學起源于人類生產(chǎn)和生活實踐的史實。2.確立歷史唯物主義觀點。3.學會運用歷史唯物主義觀點和方法分析批判各種錯誤的醫(yī)學起源論。2講授討論課程目標1課程目標23第二章早期的醫(yī)藥衛(wèi)生知識和實踐1.掌握早期醫(yī)藥衛(wèi)生實踐和逐步總結(jié)積累起來的醫(yī)藥知識；2.熟悉社會經(jīng)濟、政治、科技文化和哲學思想對中醫(yī)學術(shù)方向產(chǎn)生的影響和作用；3.了解當時的社會背景。2講授課程目標1課程目標2課程目標34第三章中國學術(shù)體系的建立1.掌握“四大經(jīng)典”的意義及對后世的影響；3.熟悉中醫(yī)理、法、方、藥體系和辨證論治原則的特點和意義。3.了解漢墓出土醫(yī)書的含義及中醫(yī)學術(shù)體系形成的基本條件和相關(guān)因素。4演示講授課程目標1課程目標2課程目標3第四章醫(yī)學各科的充分發(fā)展1.掌握西晉到五代中醫(yī)各方面發(fā)展的突出成就與特點；2.熟悉此時期的主要醫(yī)家和醫(yī)藥著作。3.熟悉醫(yī)藥各科的發(fā)展狀態(tài)及取得的成就；6講授討論課程目標1課程目標2課程目標3第五章臨床經(jīng)驗的總結(jié)與理論升華1.掌握宋元時期醫(yī)政設(shè)施的特點；藥物學發(fā)展的特點；醫(yī)家創(chuàng)立新說的主要內(nèi)容，明確這種學術(shù)思想和理論創(chuàng)新對中醫(yī)學術(shù)體系發(fā)展完善的意義。2.認識本時期醫(yī)學發(fā)展呈現(xiàn)了理論研究的熱潮；3.了解中醫(yī)學在醫(yī)政建設(shè)、古籍整理、方書編撰、臨床各科所取得的新成就。6講授討論課程目標1課程目標2課程目標3第六章中醫(yī)學的成熟與創(chuàng)新1.掌握在藥物學、傳染病學和解剖生理學方面產(chǎn)生了新的探索方向，并產(chǎn)生了創(chuàng)新性的進步。2.熟悉此時期中醫(yī)學在理、法、方、藥各方面都達到了鼎盛時期，并取得的相應(yīng)的進步和成就；3.了解此時期中醫(yī)學術(shù)在傳統(tǒng)方向上體系不斷成熟和完善。6講授討論課程目標1課程目標2課程目標3第七章中西醫(yī)學的交匯與沖突1.掌握近代對中西醫(yī)關(guān)系的探索和中西匯通派的成就與局限，明確中西醫(yī)的關(guān)系已成為近現(xiàn)代中國醫(yī)學史的新問題；2.熟悉西方醫(yī)學傳入與傳播是中國醫(yī)學歷史上的新事物；3.了解近百年中醫(yī)學發(fā)展的一般狀況。4講授討論課程目標1課程目標2課程目標3第八章中醫(yī)藥學的新生1.熟悉新中國成立后中醫(yī)藥事業(yè)取得的新成就和新發(fā)展；2.了解新中國成立后中醫(yī)藥事業(yè)方針政策；3.了解中西醫(yī)結(jié)合事業(yè)的意義和中醫(yī)藥在國外的影響及中醫(yī)藥現(xiàn)代化的前景。2講授課程目標1課程目標2課程目標3合計34七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應(yīng)課程目標過程考核40出勤表現(xiàn)10考勤情況，課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度等課程目標1作業(yè)30按時完成作業(yè)，主要知識點、觀點正確。課程目標1課程目標2課程目標3測驗30按時完成章節(jié)測驗及平常小測，主要知識點、觀點正確。課程目標1課程目標2討論30按時完成討論任務(wù)，發(fā)表觀點正確。課程目標1課程目標2課程目標3期末考核60遵守考場紀律，試卷回答正確課程目標1課程目標2課程目標3九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《中國醫(yī)學史》，郭宏偉、徐江雁，中國中醫(yī)藥出版社，2021年6月，第5版。（二）教學參考書《中國醫(yī)學史》，張成博、程偉，中國中醫(yī)藥出版社，2016年8月，第4版。《中國醫(yī)學史》，