23自考本科《中小學教育政策法規(guī)》階段測試及答案

1、孔子曾說：“自行束修以上，吾未嘗無誨焉”,這表現(xiàn)出教育家孔子的教育態(tài)度是()。D、自省自覺束修以上，吾未嘗無誨焉”,不論年齡、出身、個性都傾2、教師的主要任務是()。緊密結(jié)合的過程，教書和育人二者不可分割。參見教材P167。3、人民教師遵循人性原則的基礎(chǔ)和保障是()。則的基礎(chǔ)和保障。參見教材P177。4、愛崗敬業(yè)的要求分為三個層面，其中不包含()。育工作中必備的工作態(tài)度。參見教材P187。5、關(guān)愛學生的重要意義不包括()。正確答案：D解析：關(guān)愛學生的重要意義：師愛是教育的靈魂；師愛是學生健康成長的需要；師愛是構(gòu)建新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。D項是關(guān)愛學生的具體要求。參見教材P189。6、下列選項中，不屬于教師尊重家長的必要性的是()。A、教師尊重家長是贏得家長尊重的前提B、教師尊重家長是實現(xiàn)培育目標的重要條件C、教師尊重家長有利于教師工作的順利開展D、教師尊重家長有利于教師的成長進步正確答案：D解析：尊重家長的必要性體現(xiàn)在以下幾個方面：教師尊重家長是贏得家長尊重的前提；教師尊重家長是實現(xiàn)培育目標的重要條件；教師尊重家長有利于教師工作的順利開展。參見教材P192。7、教師和家長在職業(yè)和生活閱歷、工作經(jīng)驗、思想水平、知識能力等方面存在差異，這種差異決定了彼此的交往具有()。A、互助互補性B、平等性C、客觀性正確答案：A解析：教師尊重家長有利于教師工作的順利開展。教師尊重家長具有三個方面的意義：其中，教師尊重家長有利于互助互補。一般來說，教師和家長在職業(yè)和生活閱歷、工作經(jīng)驗、思想水平、知識能力等方面存在差異，這種差異決定了彼此的交往具有互助互補性。參見教材P192。8、教師的語言規(guī)范反映在兩個方面，首先要符合普通話的要求，其次要盡量()。則不但邏輯不嚴密，甚至可能出現(xiàn)誤解和錯誤。參見教材P198。9、時代發(fā)展對教師的根本要求是()。展對教師的根本要求。參見教材P203。量，也是培養(yǎng)學生的重要手段。參見教材P206。11、教師處理人際關(guān)系的行為準則是()。遍關(guān)注和倡導的一種重要的教師職業(yè)道德規(guī)范。參見教材P207。12、淡泊名利是由老師的()決定的。正確答案：A解析：淡泊名利是由教師職業(yè)的特性決定的。教師從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”。要傳道授業(yè)解惑，要教書育人，教師就不僅要有系統(tǒng)的專業(yè)知識，而且要有高尚的道德情操。參見教材13、教師勞動的()特點，決定了教師必須自尊自律，為人師表，用自己高尚的思想品行為學生做榜樣和表率。A、奉獻性B、示范性C、規(guī)范性正確答案：B解析：教師勞動的示范性特點，決定了教師必須自尊自律，為人師表，用自己高尚的思想品行為學生做榜樣和表率。參見教14、教師崇高的職業(yè)理想來源于堅定的()。B、職業(yè)特征C、職業(yè)責任正確答案：D解析：教師的職業(yè)理想是伴隨著教師職業(yè)出現(xiàn)而產(chǎn)生的，教師崇高的職業(yè)理想來源于堅定的職業(yè)信念，是在對教育的歷史使命、教育事業(yè)的偉大意義深刻理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種從事教育事業(yè)的志向、抱負和追求。參見教材P212。15、對教師的職業(yè)行為起著導向和約束作用的是()。其對教師的職業(yè)行為起著導向和約束作用。參見教材P216。16、教師義務的內(nèi)容是由()決定的。規(guī)范決定的。參見教材P215。公正，而不完全拘泥于形式上的公正指的是教師職業(yè)公正的()。正確答案：B解析：教師職業(yè)公正的實質(zhì)性是指教師職業(yè)公正具有相當大的靈活性，著眼于實際或?qū)嵸|(zhì)意義上的公正，而不完全拘泥于形式上的公正。參見教材P222。18、下列不屬于教師職業(yè)公正的意義的是()。A、有利于良好教育環(huán)境的形成B、有利于教師威信的提高C、有利于學生學習積極性的發(fā)揮D、有利于提高教育素養(yǎng)正確答案：D解析：教師職業(yè)公正的意義包括：(1)有利于良好教育環(huán)境的形成；(2)有利于教師威信的提高；(3)有利于學生學習積極性的發(fā)揮；(4)有利于學生的道德成長；(5)有利于社會公正的實現(xiàn)。參見教材P222-224。19、教師所教科目的學科專業(yè)知識指的是()。正確答案：B解析：本體性知識是指教師所教科目的學科專業(yè)知識。參見教材P229。20、“教師對學生在人格與課業(yè)上的影響具有終身性質(zhì)，通過學生，教師的勞動與生生不息的人類文明聯(lián)系在一起。”體現(xiàn)的是教師幸福A、集體性B、關(guān)系性C、無限性正確答案：C解析：教師的幸福具有效果上的無限性，這表現(xiàn)在時間和空間