2025屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：文言文句式練習(xí) 課件

高考二輪復(fù)習(xí)

文言文句式練習(xí)1．下列文言句式與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：以其無(wú)禮于晉。A．太子及賓客知其事者。 B．具告以事。C．若屬皆且為所虜。 D．夫晉，何厭之有？【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言特殊句式的理解和分析能力。例句，“以其無(wú)禮于晉”為狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序：以其于晉無(wú)禮。A項(xiàng)，“太子及賓客知其事者”為定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序：太子及知其事賓客；B項(xiàng)，“具告以事”為狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序：以事具告；C項(xiàng)，“若屬皆且為所虜”為被動(dòng)句、省略句，“為……所”，表示被動(dòng)，正常語(yǔ)序：若屬皆且為之所虜；D項(xiàng)，“夫晉，何厭之有？”賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序：夫晉，有何厭之？故選B。2．下列特殊句式歸納正確的一項(xiàng)是（

）①是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)

②奚以之九萬(wàn)里而南為

③纖歌凝而白云遏④彼且惡乎待哉

⑤寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)

⑥奉宣室以何年

⑦而劉夙嬰疾?、喾侵x家之寶樹

⑨都督閻公之雅望

⑩樂(lè)夫天命復(fù)奚疑

?且臣少仕偽朝?臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知A①⑥/②/③⑦/④⑩/⑤?/⑧?/⑨B①⑧/②/④⑩/⑨/⑥/③⑦/⑤?/?C①⑥/②/③⑦/⑤/⑧?/⑨/④⑩/?D①⑥/③⑦/②④⑩/⑤?/⑧/⑨?【答案】A【詳解】本題考查把握文言句式的能力。①狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“是臣（于陛下）盡節(jié)之日長(zhǎng)”；②固定結(jié)構(gòu)，“奚以……為”，也可看成是賓語(yǔ)前置句，“奚”是什么，“以”是憑借，“奚”為“以”的代詞賓語(yǔ)，在疑問(wèn)句中，代詞賓語(yǔ)要前置。③被動(dòng)句，遏，止，這里是被動(dòng)含義，即被歌聲所阻止。④賓語(yǔ)前置句，惡乎：疑問(wèn)代詞，相當(dāng)于“什么，哪里”；待：動(dòng)詞，等待，依賴。正常語(yǔ)序是：彼且待惡乎哉。⑤省略句，“形”與“宇”之間省略介詞“于”。⑥狀語(yǔ)后置句，“以何年”為表示時(shí)間的介詞結(jié)構(gòu)，正常語(yǔ)序是“以何年奉宣室”。⑦被動(dòng)句，“嬰”，動(dòng)詞，被纏繞。⑧判斷句，“非”出現(xiàn)在句中，此句為否定判斷句。⑨定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤把磐级介惞薄＂赓e語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤皹?lè)夫天命復(fù)疑奚”。省略句，省略介詞“于”，“且臣少仕（于）偽朝”。同時(shí)也是狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤扒页忌伲ㄓ冢﹤纬恕薄Ｅ袛嗑?，“非”出現(xiàn)在句中，此句為否定判斷句。歸類正確的是①⑥/②/③⑦/④⑩/⑤/⑧/⑨。故選A。3．對(duì)下列句子中固定結(jié)構(gòu)的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（

）A．吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎

庸……乎：豈不是……嗎B．天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪

其……其……：是……還是……C．取吾璧，不予我城，奈何

奈何：怎么辦D．所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂(lè)也

所以：用來(lái)……【答案】A【詳解】此題考查考生掌握古詩(shī)文中常見特殊句式的能力。A項(xiàng)，“庸……乎”譯成“豈不是……嗎”翻譯錯(cuò)誤，“庸……乎”在句中表示疑問(wèn)，可譯為“哪管……呢？”。譯文：“我是學(xué)習(xí)道理(以道為師)，哪里要了解他的年齡是比我大還是小呢”。故選A。4．對(duì)下面句子的文言句式判斷正確的一項(xiàng)是：（

）A．判斷句：①非我也，兵也②其皆出于此乎③仁義不施而攻守之勢(shì)異也B．賓語(yǔ)前置：①然而不王者，未之有也②以五十步笑百步，則何如③鑄以為金人十二C．狀語(yǔ)后置：①頒白者不負(fù)戴于道路矣②鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也③筋骨之強(qiáng)D．被動(dòng)句：①鍥而不舍，金石可鏤②為天下笑者，何也③不拘于時(shí)【答案】D【詳解】此題考查文言文常見文言句式的能力。A項(xiàng)，①以“……也”為標(biāo)志的判斷句式②“其……乎”固定句式，表揣度③賓語(yǔ)前置句，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序“不施仁義而攻守之勢(shì)異也”。譯文：①殺死人的不是我，是兵器。②大概都出于這吧?、劬鸵?yàn)椴皇┬腥收构ナ氐男蝿?shì)發(fā)生了變化??！B項(xiàng)，①否定句中有否定詞“未”為標(biāo)志的賓語(yǔ)前置句，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序“未有之也”②賓語(yǔ)前置，疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置句，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序“則如何”③數(shù)字后置的定語(yǔ)后置，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序“鑄以為十二金人”，同時(shí)，是省略句，“鑄以（之）為金人十二”。譯文：①這樣還不能建立王業(yè)的，從來(lái)沒(méi)有過(guò)。②憑自己只跑了五十步而恥笑別人跑了一百步,那怎么樣呢？③冶煉它們鑄造十二個(gè)銅人。C項(xiàng)，①以“于”為標(biāo)志的狀語(yǔ)后置，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序“頒白者不于道路負(fù)戴矣”②以“于”為標(biāo)志的狀語(yǔ)后置，現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序“非于鉤戟長(zhǎng)鎩铦也”③以“之”為標(biāo)志的定語(yǔ)后置句，現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序“強(qiáng)之筋骨”。譯文：①須發(fā)花白的老人就不會(huì)在路上背負(fù)或頭頂重物行走了。②農(nóng)民的鋤具，并不比士兵的鉤戩長(zhǎng)鎩鋒利。③堅(jiān)強(qiáng)的筋骨。D項(xiàng)，①無(wú)任何標(biāo)志的被動(dòng)句②以“為”為標(biāo)志的被動(dòng)句③以“于”為標(biāo)志的被動(dòng)句式。譯文：①只要堅(jiān)持不停地用刀刻，就算是金屬、玉石也可以被雕出花飾。②連皇帝自身也死在人家手里,被天下人恥笑，這個(gè)原因是什么呢？③不受制于從師的時(shí)俗限制。故選D。5．從句式特征看，與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句相同的一項(xiàng)（

）A．道之所存，師之所存也 B．句讀之不知，惑之不解C．不拘于時(shí)，學(xué)于余 D．嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生理解文言句式的能力。解答這類題目，首先需要了解文言句式的種類及其標(biāo)志，其次結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析判別。“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”是判斷句。“……者，……也”為標(biāo)志。A項(xiàng)，“道之所存，師之所存也”為判斷句，“也”為標(biāo)志詞，翻譯為“道理存在的地方,就是老師存在的地方”。B項(xiàng)，“句讀之不知，惑之不解”是賓語(yǔ)前置句，“之”為標(biāo)志，應(yīng)為“不知句讀，不解惑”。C項(xiàng)，“不拘于時(shí)，學(xué)于余”是被動(dòng)句和狀語(yǔ)后置句，第一個(gè)“于”表被動(dòng)，第二個(gè)“于”是狀語(yǔ)后置的標(biāo)志。原句翻譯為“不受時(shí)俗的拘束，向我學(xué)習(xí)”。D項(xiàng)，“嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才”為狀語(yǔ)后置句，翻譯為“曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝”。故選A。6．下列各句的句式與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：合抱之木，生于毫末A．當(dāng)察亂何自起B(yǎng)．克己復(fù)禮為仁 C．剖之以為瓢 D．治天下可運(yùn)之掌上【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解文言特殊句式的能力。例句是狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤昂媳е?，于毫末生”。句意：粗大的樹木都是由小樹苗長(zhǎng)成的。A.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤爱?dāng)察亂自何起”。句意：嘗試考察混亂是從哪里產(chǎn)生的。B.判斷句，“為”的意思是“是”。句意：克制自己的欲望，使自己的言行符合禮的要求，這就是仁。C.省略句，完整句式為“剖之以之為瓢”。句意：剖開它，把它做成瓢。D.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤爸翁煜驴烧粕线\(yùn)之”。句意：治理天下就可以像在手掌心里面運(yùn)轉(zhuǎn)東西一樣容易了。故選D。7．下列各組句子中，文言句式不同的一項(xiàng)是（

）A．振之以威怒

西取由余于戎B．茍以天下之大

村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲C．秦人不暇自哀

斯用兵之效也D．為天下笑者，何也

終必不蒙見察【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙酝裰?；句意：用威風(fēng)怒氣嚇唬（人們）。/狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤拔饔谌秩∮捎唷保痪湟猓涸谖鬟厪娜帜抢锏玫搅擞捎?。B.定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤捌堃源筇煜隆?；句意：如果憑著偌大的天下。/定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤按逯泻檬律倌犟Z養(yǎng)一蟲”；句意：村里一個(gè)喜歡多事的年輕人，養(yǎng)著一只蟋蟀。C.賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤扒厝瞬幌景ё浴保痪湟猓呵厝藖?lái)不及哀悼自己。/判斷句，“也”表判斷；句意：這就是用兵抗秦的效果。D.被動(dòng)句，“為”表被動(dòng)；句意：被天下人恥笑，這是為什么呢。/被動(dòng)句，“見”表被動(dòng)；句意：最終也必定不被您所諒解。故選C。8．對(duì)下列各句的文言句式，分類正確的一項(xiàng)是（

）①吾作此書時(shí)，尚是世中一人②國(guó)以富強(qiáng)③西取由余于戎④如今人為刀俎，我為魚肉⑤吾輩處今日之國(guó)⑥遂霸西戎⑦東得百里奚于宛A．①④⑤/②⑦/③⑥ B．①④/②③⑤/⑥⑦C．①③⑤/②④/⑥⑦ D．①④/②⑤⑥/③⑦【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。①判斷句，“是”是標(biāo)志，句意：我寫這封信時(shí),還是世間的一個(gè)人。②省略句，省略了代詞“之”，應(yīng)是“國(guó)以（之）富強(qiáng)”。句意：國(guó)家因此富強(qiáng)。③狀語(yǔ)后置句，狀語(yǔ)“于戎”置于句末，正常語(yǔ)序?yàn)椤拔饔谌秩∮捎唷?。句意：西邊從西戎取得由余。④判斷句，“為”是?biāo)志。句意：現(xiàn)在別人是宰割的刀俎，我們是被宰割的魚肉。⑤省略句，省略了介詞“于”，應(yīng)是“吾輩處（于）今日之國(guó)”。句意：我們這輩人生活在今天的中國(guó)。⑥省略句，省略了介詞“于”，應(yīng)是“遂霸（于）西戎”。句意：于是稱霸西戎。⑦狀語(yǔ)后置句，狀語(yǔ)“于宛”置于句末，正常語(yǔ)序?yàn)椤皷|于宛得百里奚”。句意：在東邊從宛地得到百里奚。故選D。9．下列選項(xiàng)中句式分類正確的一項(xiàng)是（

）①則某以謂受命于人主

②不吾知也

③雖董之以嚴(yán)刑

④師者，所以傳道受業(yè)解惑也⑤而為秦人積威之所劫

⑥渺渺兮予懷

⑦吾屬今為之虜

⑧而今安在哉A．①③/②⑧/④⑥/⑤⑦ B．①③/②⑧/④/⑤⑦/⑥C．①③⑧/④/⑤⑦/②⑥ D．①⑤/⑦②⑧/③/⑥/④【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。①狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋簞t某以謂于人主受命。句意：我卻認(rèn)為接受皇上的命令。②賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋翰恢嵋病＞湟猓簺](méi)有人了解我的才能。③狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋弘m以嚴(yán)刑董之。句意：雖然可以用嚴(yán)刑來(lái)監(jiān)督他們。④判斷句，“……者，……也”是標(biāo)志。句意：老師，就是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問(wèn)題的人。⑤被動(dòng)句，“為……所……”是標(biāo)志。句意：卻被秦國(guó)積久的威勢(shì)所脅迫。⑥主謂倒裝句，正常語(yǔ)序?yàn)椋河钁衙烀熨狻＞湟猓何业男膽延七h(yuǎn)。⑦被動(dòng)句，“為”是標(biāo)志。句意：我們這些人都要被他俘虜了。⑧賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋憾裨诎苍?。句意：而今天又在哪里呢？①③狀語(yǔ)后置句，②⑧賓語(yǔ)前置句，④判斷句，⑤⑦被動(dòng)句，⑥主謂倒裝句。故選B。10．下列各項(xiàng)文言句式分類正確的一項(xiàng)是（

）①胥怨者民也

②董之以嚴(yán)刑③則思三驅(qū)以為度

④又試之雞⑤議法度而修之于朝廷

⑥則眾何為而不洶洶然⑦因之以饑饉

⑧終必不蒙見察⑨誠(chéng)能見可欲，則思知足以自戒

⑩慮壅蔽，則思虛心以納下A．①⑧/②⑤⑥⑨/③④⑦/⑩ B．①⑤⑧/②⑦/③④/⑥⑨⑩C．①/②⑤⑦/③④/⑥⑨/⑧⑩ D．①⑤⑧/②⑦/③④/⑥⑨/⑩【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生辨析文言特殊句式的能力。①判斷句，“……者……也”表判斷；句意：相互抱怨的是百姓。②狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“以嚴(yán)刑董之”；句意：用嚴(yán)酷的刑罰監(jiān)督人們。③省略句，“則思三驅(qū)以（之）為度”；句意：就想著把三面狩獵一面放生作為限度。④省略句，“又試之（以）雞”；句意：又嘗試讓它和雞斗。⑤狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“議法度而于朝廷修之”；句意：商議法律制度并在朝中修訂。⑥賓語(yǔ)前置句，“何為”即“為何”；句意：那么眾人為什么不大吵大鬧呢。⑦狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“以饑饉因之”；句意：接著把災(zāi)荒加在這國(guó)家上。⑧被動(dòng)句，“見”表被動(dòng)；句意：最終一定不會(huì)被您理解。⑨賓語(yǔ)前置句，“自戒”即“戒自”；句意：如果真的能夠有想要的東西，就要想到用知足來(lái)克制自己。⑩被動(dòng)句，“壅蔽”帶有被動(dòng)意義；句意：害怕被蒙蔽，就要想著虛心采納臣下的意見。①判斷句；②⑤⑦狀語(yǔ)后置句；③④省略句；⑥⑨賓語(yǔ)前置句；⑧⑩被動(dòng)句；故選C。11．下列句子中的句式相同的一項(xiàng)是（

）A．古之人不余欺也

余是以記之B．得雙石于潭上

石之鏗然有聲者C．噌吰者，周景王之無(wú)射也

有大石當(dāng)中流D．此世所以不傳也

而大聲發(fā)于水上【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.均為賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋汗胖瞬黄塾嘁?余以是記之。句意：古代的人沒(méi)有欺騙我呀。/我因此把上面的情況記載下來(lái)。B.狀語(yǔ)后置句。正常語(yǔ)序?yàn)椋河谔渡系秒p石/定語(yǔ)后置句，“鏗然有聲”是后置定語(yǔ)。句意：在深潭邊找到兩塊山石。/敲擊后鏗鏗然有聲音的石頭。C.判斷句，“者……也”是標(biāo)志/無(wú)特殊句式。句意：發(fā)出噌吰響聲的，那是周景王的無(wú)射鐘。/有塊大石頭擋在水流中心。D.判斷句，“此……也”為標(biāo)志/狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋憾舐曈谒习l(fā)。句意：這是世上不流傳的原因。/巨大的聲音從水上發(fā)出。故選A。12．與例句句式相同的一句是（

）例句：武父子亡功德，皆為陛下所成就。A．乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 B．“離騷”者，猶離憂也C．見犯乃死，重負(fù)國(guó) D．蟬蛻于濁穢【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句：被動(dòng)句，“為……所”表被動(dòng)。句意：我蘇武父子無(wú)功勞和恩德，都是被皇帝栽培提拔起來(lái)的。A.定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤澳饲参湟灾欣蓪⑹钩止?jié)送留在漢匈奴使”。句意：于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國(guó)。B.判斷句，“者……也”表判斷。句意：“離騷”，就是遭遇憂愁的意思。C.被動(dòng)句，“見”表被動(dòng)。句意：等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加對(duì)不起國(guó)家。D.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤跋s于濁穢蛻”。句意：蟬從污泥濁水中脫殼變成成蟲。故選C。13．下列選項(xiàng)中，句式相同一項(xiàng)是（

）A．①蚓無(wú)爪牙之利

②道之所存，師之所存也 B．①相與枕藉乎舟中

②崖限當(dāng)?shù)勒逤．①余始循以入

②??以為輪 D．①余所不至也

②何為其然也【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.①定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋候緹o(wú)利爪牙。句意：蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪子和牙齒。②判斷句，“也”表判斷。句意：道理存在的地方，就是老師存在的地方。B.①狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋合嗯c乎舟中枕藉。句意：大家互相枕著墊著在船上睡著了。②定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋合蕻?dāng)?shù)姥?。句意：像門檻一樣擋在路上的山崖。C.都是省略句，“余始循（之）以入”“??以（之）為輪”。句意：我起初沿著中間的山谷進(jìn)山。/用火烤把它做成車輪。D.①判斷句，“也”表判斷。句意：是我沒(méi)有到達(dá)的地方。②賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋簽楹纹淙灰?。句意：簫聲為什么這樣悲涼呢？故選C。14．下列句子按句式分類，正確的一組是（

）①則思知足以自戒②居域中之大③雖欲強(qiáng)聒，終必不蒙見察

④太子及賓客知其事者⑤若屬皆且為所虜⑥宜乎百姓之謂我愛(ài)也

⑦不吾知也

⑧若舍鄭以為東道主A．①④/②⑦/③⑧/⑤⑥ B．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧C．①⑦/②④/③⑤/⑥/⑧ D．①④/②⑦/③⑧/⑤⑥【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。①賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序“則思知足以戒自”。句意：就想到該知足來(lái)警惕自己。②定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序“居大之域中”。句意：處在天地間最高的地位。③被動(dòng)句，“蒙”，動(dòng)詞本身表被動(dòng)。句意：雖然想要勉強(qiáng)多說(shuō)幾句，（但)終究一定(是)不能蒙受(您)考慮(我的意見)。④定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序“太子及知其事之賓客”。句意：太子和知道內(nèi)情的那些賓客。⑤被動(dòng)句，“為所”表示被動(dòng)。句意：你們這伙人都將被他俘虜。⑥主謂倒裝，正常語(yǔ)序“百姓之謂我愛(ài)也宜乎”。句意：百姓認(rèn)為我很吝嗇是應(yīng)該的啊。⑦賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序“不知吾也”。句意：沒(méi)有人了解我的才能。⑧省略句，應(yīng)為“若舍鄭以(之)為東道主”。句意：如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它作為東方道路上(招待過(guò)客)的主人。故①⑦為賓語(yǔ)前置，②④定語(yǔ)后置，③⑤被動(dòng)句，⑥主謂倒裝，⑧省略句。故選C。15．下列句子的句式特點(diǎn)與其他三句不同的一句是（

）A．保民而王，莫之能御也 B．若屬皆且為所虜C．居則曰，不吾知也 D．夫晉，何厭之有【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤澳苡?。句意：?ài)護(hù)百姓，推行王道，就沒(méi)有誰(shuí)能夠阻擋他。B.被動(dòng)句，“為所”表被動(dòng)。句意：你們都將要被他俘虜。C.賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤安恢帷?。句意：你們平常總是說(shuō)：“沒(méi)有人了解我?！盌.賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝泻螀挕薄＞湟猓耗菚x國(guó)，有什么滿足的時(shí)候呢？故選B。16．下列各句的句式與“大王來(lái)何操？”相同的一項(xiàng)是（

）A．若屬皆且為所虜 B．不然，籍何以至此？C．得復(fù)見將軍于此 D．以其無(wú)禮于晉【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。“大王來(lái)何操？”為賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤按笸鮼?lái)操何？”。句意：大王來(lái)時(shí)帶了什么禮物？A.被動(dòng)句，“為所”表被動(dòng)。句意：你們這些人都會(huì)被俘虜。B.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤凹院沃链?？”。句意：如果不是這樣，我憑什么會(huì)到這種地步？C.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤暗糜诖藦?fù)見將軍”。句意：能夠在這里再次見到將軍。D.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙云溆跁x無(wú)禮”。句意：因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮。故選B。17．下列句子按句式分類，正確的一組是（

）①臣未之聞也②申之以孝悌之義③雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒④至于怨誹之多⑤夫三子者之言何如⑥慮壅蔽⑦百姓之不見保⑧而刀刃若新發(fā)于硎A．①④/②⑦/③⑧/⑤⑥B．①⑤/②⑦/③④/⑥⑧C．①⑤/②③⑧/⑥⑦/④D．①④/②⑦/③⑧/⑤⑥【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。①賓語(yǔ)前置句。正常語(yǔ)序：臣未聞之也。句意：我沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這件事。②狀語(yǔ)后置句。正常語(yǔ)序：以孝悌之義申之。句意：把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽。③狀語(yǔ)后置句。正常語(yǔ)序：雖以嚴(yán)刑董之，以威怒震之。句意：即使用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)督責(zé)他們，用威勢(shì)和怒責(zé)去懾服他們。④定語(yǔ)后置句。正常語(yǔ)序：至于多之怨誹。句意：以至于其他人對(duì)我那么多的怨恨和誹謗。⑤賓語(yǔ)前置句。正常語(yǔ)序：夫三子者之言如何。句意：他們?nèi)齻€(gè)人的話怎么樣？⑥被動(dòng)句。壅蔽，被蒙蔽。句意：擔(dān)心（言路）不通被蒙蔽。⑦被動(dòng)句。見，表被動(dòng)。句意：老百姓沒(méi)有受到愛(ài)護(hù)。⑧狀語(yǔ)后置句。正常語(yǔ)序：而刀刃若新于硎發(fā)。句意：刀口卻像剛剛從磨石上磨出來(lái)一樣。①⑤賓語(yǔ)前置句/②③⑧狀語(yǔ)后置句/⑥⑦被動(dòng)句/④定語(yǔ)后置句。故選C。18．下列各項(xiàng)中與例句句式相同的一項(xiàng)是（

）例句：不吾知也A．加之以師旅 B．異乎三子者之撰C．百姓之不見保 D．大王來(lái)何操【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句：賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤安恢嵋病薄＞湟猓簺](méi)有人了解我的才能。A.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙詭熉眉又?。句意：將武力?qiáng)加給它。B.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤昂跞诱咧悺?。句意：我和他們?nèi)说闹鞠虿煌?。C.被動(dòng)句，“見”，表示被動(dòng)。句意：老百姓沒(méi)有受到愛(ài)護(hù)。D.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤按笸鮼?lái)操何”。句意：大王來(lái)時(shí)帶了什么東西。故選D。19．下列各組句子中，句式特點(diǎn)不同的一項(xiàng)是（

）A．被發(fā)行吟澤畔

是以見放B．梁，吾仇也

屈原者，名平，楚之同姓也C．鑄以為金人十二

人又誰(shuí)能以身之察察D．夫禍患常積于忽微

鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.第一句為省略句，省略“于”；第二句為被動(dòng)句，“見”表被動(dòng)。句意：屈原披散著頭發(fā)，在江邊或沼澤邊走邊吟詠。/因此被放逐。B.均為判斷句?！啊病薄啊撸病北砼袛?。句意：梁國(guó)，是我們的仇敵。/屈原，名字叫平，是楚王的同姓。C.均為定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“鑄以為十二金人”“人又誰(shuí)能以察察身”。句意：把它們鑄成了十二個(gè)銅人。/誰(shuí)又能使自己潔凈的身體。D.均為狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“夫禍患常于忽微積”“鋤耰棘矜，非于鉤戟長(zhǎng)鎩铦也”。句意：禍患常常是由微小的事情積累而成的。/鋤頭木棍比不上鉤戟長(zhǎng)矛鋒利。故選A。20．下列句式與例句相同的一項(xiàng)是（

）例：樹之以桑A．夫晉，何厭之有 B．徘徊于斗牛之間C．百姓之不見保 D．為擊破沛公軍【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句：狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙陨渲?。句意：用桑樹把五畝之宅的空地栽起來(lái)。A.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤胺驎x，有何厭”。句意：晉國(guó)，哪里有滿足的時(shí)候呢？B.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝诙放Ｖg徘徊”。句意：徘徊在斗宿與牛宿之間。C.被動(dòng)句，“見”表被動(dòng)，譯為“被”。句意：老百姓沒(méi)有受到愛(ài)護(hù)。D.省略句，省略“之”，完整句子為“為（之）擊破沛公軍”。句意：要（讓他們）替我打敗劉邦的軍隊(duì)故選B。21．下列句子中句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A．五畝之宅，樹之以桑 B．則眾何為而不洶洶然C．然則一羽之不舉，為不用力焉 D．然而不王者，未之有也【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.“五畝之宅，樹之以?！保瑺钫Z(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“五畝之宅，以桑樹之”。句意：五畝大的宅園，種植桑樹。B.“則眾何為而不洶洶然”，賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序是“則眾為何而不洶洶然”。句意：那么那些人又為什么不（對(duì)我）大吵大鬧呢？C.“然則一羽之不舉，為不用力焉”，賓語(yǔ)前置句，“之”是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，正常語(yǔ)序是“然則不舉一羽，為不用力焉”。句意：舉不起一根羽毛，是不用力氣的緣故。D.“然而不王者，未之有也”，賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序是“然而不王者，未有之也”。句意：（做到了）這樣而不稱王于天下的，從來(lái)不曾有過(guò)的。故選A。22．下列句子與例句中的特殊句式一樣的一項(xiàng)是（

）例：是韓，公之仇也。A．道之所存，師之所存也（《師說(shuō)》） B．君子博學(xué)而日參省乎己（《勸學(xué)》）C．生乎吾前（《師說(shuō)》） D．句讀之不知（《師說(shuō)》）【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例：判斷句，“也”為判斷句標(biāo)志。句意：這樣韓國(guó)就成了您的仇敵。A.判斷句，“也”為判斷句標(biāo)志。句意：道理存在的地方，就是老師存在的地方。B.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤熬硬W(xué)而日乎己參省”。句意：君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)自己檢查、省察。C.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤昂跷崆吧?。句意：在我前面出生。D.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤安恢渥x”。句意：不通曉句讀。故選A。23．下列各句中，句式特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．技經(jīng)肯綮之未嘗 B．何由知吾可也C．宜乎百姓之謂我愛(ài)也 D．不吾知也【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.賓語(yǔ)前置句，正常的語(yǔ)序?yàn)椤拔磭L技經(jīng)肯綮”。句意：經(jīng)絡(luò)相連和筋骨結(jié)合的地方都沒(méi)有碰到過(guò)。B.賓語(yǔ)前置句，正常的語(yǔ)序?yàn)椤坝珊沃峥梢病薄＞湟猓簭哪睦镏牢铱梢阅?？C.主謂倒裝，正常的語(yǔ)序?yàn)椤鞍傩罩^我愛(ài)也宜乎”。句意：百姓認(rèn)為我很吝嗇是應(yīng)該的啊。D.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤安恢嵋病?。句意：沒(méi)有人了解我的才能。故選C。24．下列特殊句式與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) B．凡長(zhǎng)安豪富人為觀游及賣果者C．余自束發(fā)讀書軒中 D．又雜植蘭桂竹木于庭【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言特殊句式的能力。A.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋菏浅加诒菹卤M節(jié)之日長(zhǎng)。句意：臣在陛下面前盡忠盡節(jié)的時(shí)間還長(zhǎng)。B.定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋悍查L(zhǎng)安為觀游及賣果豪富人。句意：凡是長(zhǎng)安城里把種樹作為觀賞游玩和種樹賣果營(yíng)利的富豪人家。C.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋河嘧允l(fā)（于）軒中讀書。句意：我自從十五歲在軒中讀書以來(lái)。D.狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋河钟谕ルs植蘭桂竹木。句意：我又在庭院里錯(cuò)雜地種上蘭花、桂樹、竹子等。故選B。25．下列句子的句式類型與例句不同的一項(xiàng)是（

）例句：緱王者，昆邪王姊子也。A．此三者，吾遺恨也。B．子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。C．屈原者，名平，楚之同姓也。D．鑄以為金人十二?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句：判斷句，“……者……也”表判斷。句意：緱王，是匈奴昆邪王姐姐的兒子。A.判斷句，“者……也”表判斷。句意：這三件事是我的遺恨。B.判斷句，“也”表判斷。句意：是子子孫孫稱帝稱王直至萬(wàn)代的基業(yè)。C.判斷句，“……者……也”表判斷。句意：屈原，他的名是平，是楚國(guó)王族的同姓。D.定語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序?yàn)椤笆鹑恕薄＞湟猓喊阉鼈冭T成十二座銅人。故選D。26．下列句子的句式類型與例句不同的一項(xiàng)是（

）例句：見犯乃死，重負(fù)國(guó)。A．何以汝為見?B．而身死國(guó)滅，為天下笑。C．為天下笑者，何也?D．一夫作難而七廟隳。【答案】A【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句：被動(dòng)句，“見”表被動(dòng)。句意：被羞辱才去死，更加對(duì)不起國(guó)家。A.賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙院我娙隇椤?。句意：我為什么要見你?B.被動(dòng)句，“為”是“被”的意思。句意：最后自己去世國(guó)家滅亡，被天下人恥笑。C.被動(dòng)句，“為”是“被”的意思。句意：被天下人恥笑，為什么呢？D.被動(dòng)句，語(yǔ)意被動(dòng)。句意：陳涉一人起義國(guó)家就滅亡了/一個(gè)普通百姓帶頭起義，卻使秦朝宗廟被毀壞。故選A。27．下列各選項(xiàng)中，句式歸類正確的一項(xiàng)是（

）①徘徊于斗牛之間；②蚓無(wú)爪牙之利③客有吹洞簫者；④而今安在哉⑤稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者；⑥句讀之不知，惑之不解A．①②/③⑤/④/⑥ B．①/②③⑤/④⑥C．①/②⑥/③/④⑤ D．①②⑥/③⑤/④【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。①狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤坝诙放Ｖg徘徊”。句意：在斗宿和牛宿之間移動(dòng)。②定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤膀緹o(wú)利爪牙”。句意：蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪子和牙齒。③定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“有吹洞簫客”。句意：有個(gè)吹洞簫的客人。④賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序是“而今在安哉”。句意：如今又在哪里呢？⑤定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤吧砸娫浦袛?shù)十立白若樗蒱者”。句意：逐漸看見云中幾十個(gè)白色的像擲具一樣的立著的東西。⑥賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤安恢渥x，不解惑”。句意：不懂得句子停頓，不理解疑惑。故①狀語(yǔ)后置；②③⑤定語(yǔ)后置；④⑥賓語(yǔ)前置。故選B。28．下列各項(xiàng)句式不相同的一項(xiàng)是（

）A．①青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

②今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間B．①蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

②居廟堂之高，則憂其民C．①謫居臥病潯陽(yáng)城

②狗吠深巷中D．①何以解憂，唯有杜康

②不積小流，無(wú)以成江海【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.句式相同。①狀語(yǔ)后置。“于藍(lán)”“于藍(lán)”是“取”“青”的狀語(yǔ)，后置了。②狀語(yǔ)后置?！坝诮g”是“轉(zhuǎn)徙”的狀語(yǔ)，后置了。句意：靛青，是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深。/而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉(zhuǎn)流浪。B.句式相同。①定語(yǔ)后置?！袄薄皬?qiáng)”是“爪牙”“筋骨”的定語(yǔ)，后置了。①定語(yǔ)后置?！案摺笔恰皬R堂”的定語(yǔ)，后置了。句意：蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨。/在朝廷做官就為百姓憂慮。C.句式相同。①省略?！皾￡?yáng)城”前省略介詞“于”。②省略?！吧钕镏小鼻笆÷越樵~“于”。句意：貶官在潯陽(yáng)，一直臥病。/狗在深深的街巷中吼叫。D.句式不同。①賓語(yǔ)前置。疑問(wèn)代詞“何”作介詞“以”的賓語(yǔ)，前置了。②無(wú)特殊句式。句意：靠什么來(lái)排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。/如果沒(méi)有積累成小的河流，就沒(méi)有融入河流的辦法。故選D。29．對(duì)下列各句句式歸類正確的一項(xiàng)是（

）①古之欲明明德于天下者

②何以汝為見③而身死國(guó)滅，為天下笑

④人又誰(shuí)能以身之察察⑤方其系燕父子以組

⑥乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴留在漢者⑦漢天子我丈人行也

⑧子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？⑨為之于未有A．①⑦/⑤⑨/②④⑧/③/⑥ B．①⑤⑨/②⑧/③/④⑥/⑦C．①⑦/③⑤/②⑧⑨/④⑥ D．①③⑤/⑨/②⑧/④⑥/⑦【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。①狀語(yǔ)后置句；正常語(yǔ)序?yàn)椋汗胖谔煜旅髅鞯抡?；句意：古代那些想在天下弘揚(yáng)光明正大品德的人。②賓語(yǔ)前置句；正常語(yǔ)序?yàn)椋阂院我娙隇椋痪湟猓何覟槭裁匆娔?。③被?dòng)句；句意：因此而導(dǎo)致自己被殺，國(guó)家敗亡，被天下人恥笑。④定語(yǔ)后置句；正常語(yǔ)序?yàn)椋喝擞终l(shuí)能以察察之身；句意：誰(shuí)能讓自己清白的身軀。⑤狀語(yǔ)后置句；正常語(yǔ)序?yàn)椋悍狡湟越M系燕父子；句意：當(dāng)莊宗用繩子捆綁著燕王父子。⑥定語(yǔ)后置句；正常語(yǔ)序?yàn)椋耗饲参湟灾欣蓪⑹钩止?jié)送留在漢匈奴者；句意：就派蘇武以中郎將的官銜，拿著旄節(jié)把被扣留的匈奴使者遣送回去。⑦判斷句；句意：漢天子是我的長(zhǎng)輩。⑧賓語(yǔ)前置句；正常語(yǔ)序?yàn)椋鹤忧渖袕?fù)為誰(shuí)乎？句意：你還在為誰(shuí)守節(jié)呢？⑨狀語(yǔ)后置句；正常語(yǔ)序?yàn)椋河谖从袨橹?；句意：要在事情沒(méi)有發(fā)生時(shí)就做好防止。①⑤⑨為狀語(yǔ)后置句；②⑧為賓語(yǔ)前置句；③為被動(dòng)句；④⑥為定語(yǔ)后置句；⑦為判斷句。故選B。30．下列各項(xiàng)中特殊句式不相同的一項(xiàng)是（

）A．武父子亡功德，皆為陛下所成就

方正之不容也B．屈原者，名平，楚之同姓也

單于益驕，非漢所望也C．則遣從事以一少牢告廟

躡足行伍之間，而倔起阡陌之中D．送匈奴使留在漢者

仁義不施而攻守之勢(shì)異也【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A．都是被動(dòng)句。句意：我蘇武父子無(wú)功勞和恩德，都是被皇帝栽培提拔起來(lái)的。/端方正直的人不被昏君諂臣所容。B．都是判斷句。句意：屈原名平，與楚國(guó)的王族同姓。/單于漸漸自大了，并不像漢朝所期望的那樣。C．都是省略句?！皠t遣從事以一少牢告廟”，正常語(yǔ)序?yàn)椤皠t遣從事以一少牢告（于）廟”。/“躡足行伍之間，而倔起阡陌之中”，正常語(yǔ)序?yàn)椤败b足（于）行伍之間，而倔起（于）阡陌之中”。句意：便派手下的隨從官員，用豬羊去祭告祖先。/(他）躋身于戍卒的隊(duì)伍中，從田野間突然奮起發(fā)難。D．“送匈奴使留在漢者”，定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤八土粼跐h者匈奴使”。/“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”，賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤安皇┤柿x”。句意：護(hù)送扣留在漢的匈奴使者回國(guó)。/就因?yàn)椴皇┬腥收构ナ氐男蝿?shì)發(fā)生了變化啊。故選D。31．下列句式與例句相同的一項(xiàng)是（

）例：何以解憂A．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) B．不拘于時(shí)C．句讀之不知，惑之不解 D．??以為輪【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句：賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙院谓鈶n？”。句意：靠什么來(lái)排解憂悶？A．定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤膀緹o(wú)利爪牙，強(qiáng)筋骨”。句意：蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨。B．被動(dòng)句，句意：不被恥于從師的世俗限制。C．賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤安恢渥x，不解惑”。句意：不通曉句讀，不能解決疑惑。D．省略句，正常語(yǔ)序?yàn)椤??以（之）為輪”。句意：用火烤使它彎曲，把它制作成輪子。故選C。32．下列各項(xiàng)中特殊句式歸類正確的一項(xiàng)是（

）①惻隱之心，仁之端也

②古之欲明明德于天下者

③非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也④當(dāng)察亂何自起⑤勝人者有力，自勝者強(qiáng)⑥為之于未有⑦合抱之木，生于毫末⑧以盛水漿⑨宋人有善為不龜手之藥者⑩請(qǐng)買其方百金?圣人以治天下為事者也?自賊者也A．①②④⑩/③⑥⑦/⑤?/⑧/⑨?B．①?/②③④⑥/⑤⑦?/⑧⑩/⑨C．①③?/②⑥⑦/④⑤/⑧⑩/⑨?D．①?/②③⑥⑦/④⑤?/⑧⑩/⑨【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解判斷文言句式的能力。①判斷句。句末語(yǔ)氣詞“也”表判斷。句意：同情心是仁的開端。②狀語(yǔ)后置句。介詞結(jié)構(gòu)“于天下”做“明明德”的狀語(yǔ)，后置了。句意：古代那些想要在全天下人彰顯美好品德的人。③狀語(yǔ)后置句。介詞結(jié)構(gòu)“于鄉(xiāng)黨朋友”做“要譽(yù)”的狀語(yǔ)，后置了。句意：不是因?yàn)橐朐卩l(xiāng)鄰朋友中博取聲譽(yù)。④賓語(yǔ)前置句。疑問(wèn)代詞“何”做“自”的賓語(yǔ)，前置了。句意：我曾試著考察混亂從什么地方起源。⑤賓語(yǔ)前置。人稱代詞“自”做動(dòng)詞“勝”的賓語(yǔ)，前置了。句意：戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)戰(zhàn)勝才是真正強(qiáng)大。⑥狀語(yǔ)后置句。介詞結(jié)構(gòu)“于未有”做“為之”的狀語(yǔ)，后置了。句意：做事情要在它尚未發(fā)生就處理妥當(dāng)。⑦狀語(yǔ)后置句。介詞結(jié)構(gòu)“于毫末”做動(dòng)詞“生”的狀語(yǔ)，后置了。句意：要兩個(gè)人才能抱起來(lái)的樹木，（也）是由一棵小樹苗長(zhǎng)成的。⑧省略句。應(yīng)該是“以（之）盛水漿”，句意：用大葫蘆去盛水漿。⑨定語(yǔ)后置?！罢摺倍ㄕZ(yǔ)后置的標(biāo)志，句意：宋國(guó)有個(gè)善于制作防止手凍裂的藥的人。⑩省略句。應(yīng)該是“請(qǐng)買其方（以）百金?！本湟猓涸敢庥冒俳鸬母邇r(jià)收買他的藥方。?判斷句，“者也”表判斷。句意：圣人是以治理天下為職業(yè)的人。?賓語(yǔ)前置句。代詞“自”做動(dòng)詞“賊”的賓語(yǔ)，前置了。句意：是害自己的人。①?為判斷句②③⑥⑦為狀語(yǔ)后置④⑤?為賓語(yǔ)前置⑧⑩省略句⑨定語(yǔ)后置故選D。33．下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（

）例句：句讀之不知，惑之不解A．師者，所以傳道受業(yè)解惑也 B．何陋之有C．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) D．不拘于時(shí)【答案】B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言句式的能力。例句為賓語(yǔ)前置。“句讀”“惑”做動(dòng)詞“不知”“不解”的賓語(yǔ)，前置了。句意：不懂得如何斷句，不理解疑難問(wèn)題。A.判斷句?！罢摺病迸袛嗑錁?biāo)志。句意：老師，是用來(lái)傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問(wèn)題的人。B.賓語(yǔ)前置。疑問(wèn)代詞“何”做謂語(yǔ)動(dòng)詞“有”的賓語(yǔ)，前置了。句意：有什么簡(jiǎn)陋呢？C.定語(yǔ)后置句。形容詞“利”“強(qiáng)”，修飾名詞“爪牙”“筋骨”，“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志。句意：蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨。D.被動(dòng)句。“于”表被動(dòng)。句意：不受制于從師的時(shí)俗限制。故選B。34．與“蚯無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”的句式相同的一項(xiàng)是（

）A．微斯人，吾誰(shuí)與歸 B．月出于東山之上C．馬之千里者，一食或盡粟一石 D．我孰與城北徐公美？【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句是定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤膀菬o(wú)利爪牙，強(qiáng)筋骨”。句意：蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，堅(jiān)強(qiáng)的筋骨。A.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序是“微斯人，吾與誰(shuí)歸”。句意：如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？B.狀語(yǔ)后置句，正確語(yǔ)序?yàn)椤霸掠跂|山之上出”。句意：明月從東山上升起。C.定語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤扒Ю锺R，一食或盡粟一石”。句意：日行千里的馬，一餐也許會(huì)吃掉一石粟米。與例句相同。D.“孰與”是固定句式，與……相比。句意：與城北的徐公相比，誰(shuí)更美呢？故選C。35．下列各句中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（

）A．敏于事而慎于言 B．古之欲明明德于天下者C．?dāng)?shù)十年，竟為秦所滅 D．合抱之木，生于毫末【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。A.狀語(yǔ)后置，“于”是標(biāo)志，“敏于事而慎于言”應(yīng)為“于事敏而于言慎”。B.狀語(yǔ)后置，“于”是標(biāo)志，“明明德于天下”應(yīng)為“于天下明明德”。C.被動(dòng)句，“為……所”表被動(dòng)。D.狀語(yǔ)后置，“于”是標(biāo)志，“生于毫末”應(yīng)為“于毫末生”。故選C。36．下列句子中，與例句句式相同的一項(xiàng)是（

）例句：即今之傫然在墓者也A．不患人之不己知，患不知人也 B．將軍戰(zhàn)河南，臣戰(zhàn)河北C．虞兮虞兮奈若何？ D．夫天者，人之始也；父母者，人之本也。【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句：“即今之傫然在墓者也”翻譯為：（他們）就是現(xiàn)在全部（躺）在墓中的人。為判斷句。A.“不患人之不己知，患不知人也”翻譯為：不要擔(dān)心別人不了解自己，只要擔(dān)心自己不了解別人。正常語(yǔ)序?yàn)椋翰换既酥恢?，患不人知也。為賓語(yǔ)前置句。B.“將軍戰(zhàn)河