小學(xué)英語(yǔ)的趣味性作業(yè)布置

小學(xué)英語(yǔ)的趣味性作業(yè)布置【摘要】小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和探究學(xué)習(xí)精神，以達(dá)到打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，增強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的趣味性將會(huì)對(duì)教學(xué)起到事半功倍的促進(jìn)作用?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)布置趣味性中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.06.162語(yǔ)言類學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅需要老師講課指導(dǎo)，最重要的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的積累，其中作業(yè)是積累知識(shí)最有效的方法，能夠顯著提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。但是我們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)英語(yǔ)的作業(yè)一直存在著形式單一，內(nèi)容枯燥的問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)作業(yè)是一項(xiàng)繁瑣的任務(wù)，甚至是負(fù)擔(dān)。這對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是極其不利的，如果在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最初階段不能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)“第一印象”，在后期的學(xué)習(xí)中壓力就會(huì)變得越來(lái)越大，越來(lái)越難學(xué)。這也是后來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)輕松，而有的同學(xué)卻學(xué)的很吃力的原因。另外同學(xué)們對(duì)于趣味性的作業(yè)往往有更大的興趣，更愿意主動(dòng)、認(rèn)真地去完成，同時(shí)也能從中汲取更多知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，我們對(duì)趣味性作業(yè)布置這一教學(xué)方法進(jìn)行了以下分析。一、趣味性作業(yè)布置提出的實(shí)踐基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)不同于自然科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，它的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，注重過(guò)程中知識(shí)的積累、語(yǔ)感的養(yǎng)成，并在各個(gè)階段的考核中表現(xiàn)出來(lái)，比起死記硬背，活學(xué)活用是一種更有效的方式。趣味性教學(xué)方式的提出已經(jīng)不是第一次了，在教學(xué)實(shí)踐中這一理論發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用，它是從學(xué)生的角度考慮提出的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可接受性較強(qiáng)，所以更容易達(dá)到推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。尤其對(duì)于小學(xué)教育來(lái)說(shuō)，教學(xué)的生動(dòng)、形象性往往更能吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)以一種引導(dǎo)的方式讓學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。小學(xué)生的大腦處于發(fā)育階段，認(rèn)知能力還沒(méi)有成熟，對(duì)于生硬、死板的事物缺乏深刻的認(rèn)識(shí)和思考，但同時(shí)學(xué)生對(duì)于具體生動(dòng)的事物卻表現(xiàn)出極大的興趣。同時(shí)學(xué)生還是孩童，孩子的天性就是玩耍，很多老師和家長(zhǎng)把孩子好玩這一點(diǎn)當(dāng)作學(xué)習(xí)的阻礙，但是我們可以利用這一點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)方式，讓同學(xué)們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，樂(lè)中學(xué)”。這就是趣味性的作業(yè)布置提出的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)。二、趣味性作業(yè)布置的內(nèi)涵趣味性是指作業(yè)布置的創(chuàng)新性、生動(dòng)性，主要包括兩方面：形式的趣味性和內(nèi)容的趣味性。形式的趣味性主要是指作業(yè)的形式的創(chuàng)新，傳統(tǒng)的形式比如抄寫單詞