遼寧省撫順市2023-2024學年八年級下學期期末考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page99頁，共=sectionpages1010頁遼寧省撫順市2023-2024學年八年級下學期期末考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．物理課上，老師先將一個氣球吹脹并用夾子夾緊，再用細繩穿過吸管，用膠布將氣球固定在吸管上，將繩子兩端拉直，松開夾子，在氣流的作用下，氣球會飛奔而去。如圖所示（）A．此時氣球正向右運動B．氣球只受力不施力C．說明力只能改變物體的運動狀態(tài)D．模擬了噴氣式飛機的工作原理2．如圖是正在從斜面上滾下的實心木球，下列說法正確的是（）A．木球所受重力的方向垂直斜面向下B．將木球的中心挖去后，木球的重心就消失了C．木球受到的重力逐漸變大D．斜面對木球的支持力不做功3．為探究“阻力對物體運動的影響”，在小車上固定速度傳感器來采集速度的變化情況，如甲圖所示。在水平桌面依次鋪上毛巾、棉布、木板，將小車從斜面同一位置由靜止下滑，三次實驗的速度v隨時間t變化的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．為防止小車滑落，實驗前應將毛巾鋪在水平桌面上來調(diào)試小車釋放的高度B．三次實驗，木板面對小車的摩擦阻力所做的功最多C．實驗說明小車所受的阻力越小，速度減小得越慢D．實驗說明小車運動要靠力來維持4．撫順的冬季經(jīng)常會遇到冰雪路面。關(guān)于下列防滑措施說法正確的是（）A．冰雪路面上鋪麻袋，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力B．人走路時減速慢行，可以增大摩擦力，從而減小滑倒的風險C．給汽車的輪胎裝上防滑鏈，這是通過增大壓力來增大摩擦力D．在冰面上撒鹽，是為了增大冰面的粗糙程度來增大摩擦力5．在圖中，和是物體所受到的力，下列哪種情況可以使物體保持運動狀態(tài)不變（）A． B．C． D．6．5月22日晚上結(jié)束的CBA總決賽G4一戰(zhàn)，遼寧男籃客場以104-95力克新疆，4-0拿下3連冠。如圖是遼籃隊員在賽場奮力拼搏的照片，下列情況利用了慣性的是（）A．對手阻擋我方隊員上籃 B．隊員起跳前下蹲蹬地C．隊員起跳后上籃 D．籃球從籃筐內(nèi)落向地面二、多選題7．如圖所示的實驗現(xiàn)象中，能說明大氣壓強存在的是（）A．塑料片不落 B．紙片托水C．吸盤吸墻上 D．瓶吞雞蛋8．我國民俗活動豐富多彩，在立夏時節(jié)，有的地方會給孩子稱體重，祈求孩子快速成長。如圖所示，稱體重的桿秤可以看作以吊繩O點為支點的杠桿，調(diào)整秤砣的位置，使秤桿在水平位置平衡。下列說法正確的是（）A．孩子的質(zhì)量越大，秤砣離O點越遠B．秤砣的質(zhì)量一定比孩子的質(zhì)量大C．若秤砣端的秤桿向上翹時讀數(shù)，則測得的質(zhì)量偏大D．若秤砣因磨損質(zhì)量變小，則測得的小孩質(zhì)量偏大三、單選題9．如圖所示，小明用滑輪組將一桶重為200N的水在10s內(nèi)勻速提升6m；不計繩重及摩擦，該過程中滑輪組的機械效率為60%。下列說法正確的是（）A．使用該滑輪組可以省功B．繩子自由端移動速度為1.8m/sC．10s內(nèi)，滑輪組做的額外功為800JD．若提升過程中，有部分水灑出，滑輪組的機械效率將變小四、填空題10．如圖所示，小紅做口吹硬幣跳躍木塊的游戲。吹氣時硬幣向上“跳”，說明力改變了物體的；由此我們猜想：是不是跟氣體的流速有關(guān)系?11．農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，如圖所示，用水煮雞蛋時，沉底的雞蛋受到的重力G與鍋底對它的支持力F的大小關(guān)系是：GF。若向鍋中繼續(xù)加水，水面下的雞蛋受到水對它上下表面的壓力差。12．小明采用如圖所示的實驗裝置探究二力平衡條件，實驗的水平桌面越，實驗效果越好，實驗中兩側(cè)的滑輪是為了。13．2024年5月8日，在北京航天飛行控制中心的精確控制下，嫦娥六號探測器成功實施近月制動，順利進入環(huán)月軌道飛行。嫦娥六號飛臨月球附近時，實施“剎車”制動，其動能，嫦娥六號繞月飛行過程中所受合力（填“為零”或“不為零”）。14．小紅和媽媽去登高爾山，小紅要比較自己和媽媽的登山功率，在了解自己和媽媽的體重后，還需要測量；小紅拿著如圖所示的自制氣壓計，從山腳登上山頂，玻璃管內(nèi)水柱高度。15．“海水斷崖”是指海中某些區(qū)域出現(xiàn)海水密度躍層現(xiàn)象（海水密度發(fā)生突然變化）。如圖所示，當潛艇由高密度水層潛行至低密度水層時，很容易急劇下掉至安全潛深以下。二戰(zhàn)以來在各國潛艇遭遇的數(shù)次海水斷崖事件中，唯有我國372號潛艇成功自救過，潛艇急劇下掉時，現(xiàn)場官兵臨危不懼，迅速操作使水倉（填“向內(nèi)吸水”或“向外排水”），實現(xiàn)快速（填“增大浮力”或“減小重力”）。五、作圖題16．將如圖所示的容器放置于水平桌面上，向C管內(nèi)注入適量的水，一小球在C管中漂浮，請畫出該容器A、B、C三個管子中液面的大致位置，并畫出小球受到的浮力Fn。17．如圖甲所示，工程隊施工進行電網(wǎng)改造，將電線桿放入挖好的坑內(nèi)。亮亮發(fā)現(xiàn)他們挖的坑形很特別，如圖乙所示，要把電線桿放入坑內(nèi)，請你畫出作用在桿上A點最小力F及其力臂L。六、實驗題18．學習了滑動摩擦力后，小聰和小明想用所學的知識比較浴室防滑墊的防滑效果。他們準備如圖A、B兩個防滑墊。（1）他們設計的實驗裝置如圖甲所示，為了準確地測量滑動摩擦力的大小，應該讓防滑墊沿水平方向做運動；（2）按圖甲設計進行實驗時，他們發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)已達到最大，仍未拉動防滑墊，此時桌面對防滑墊的摩擦力f與防滑墊受到的拉力F的大小關(guān)系為：fF；（3）他倆決定借助木塊來比較兩個防滑墊的防滑效果。如圖乙，將墊子的防滑面向上，拉動防滑墊，讀出彈簧測力計的示數(shù)為N，此時木塊受到的摩擦力方向向；（4）換用另一品牌的防滑墊，仍用同一木塊重復圖乙實驗過程，測出摩擦力的大小并比較。實驗中比較“防滑效果”實際上是比較影響滑動摩擦力的因素中的哪一個？答：。使用同一木塊的主要目的是。19．如圖甲所示是帕斯卡裂桶實驗，在科技節(jié)上，小明用一杯水也成功完成這一實驗，這激起了同學們探究液體壓強與什么因素有關(guān)的興趣，下面是同學們的探究過程：【問題】（1）液體壓強與什么因素有關(guān)?根據(jù)裂桶實驗，猜想液體壓強可能與液體的有關(guān)；【證據(jù)】（2）如圖乙，在裝滿水的直壁礦泉水瓶側(cè)壁上鉆開一個小孔，未打開瓶蓋時，在的作用下，瓶內(nèi)的水不會從小孔流出。將瓶蓋打開后，從小孔流出的水隨著瓶內(nèi)水位下降，流速變慢；（3）按圖丙所示的實驗步驟進行探究，通過觀察（填“h1”“h2”或“h3”）的大小來判斷探頭處所受液體壓強的大小；【解釋】（4）根據(jù)收集到的證據(jù)可以得出結(jié)論：在同種液體中，液體深度越深，液體壓強越；【交流】（5）為了使探頭在同種液體、同一深度處時，U形管內(nèi)的液面高度差大一些，可以采取下列哪項措施？；A．U形管中換用密度更小的液體B．換用更細的U形管C．換用稍長的U形管（6）實驗結(jié)束后，同學們交流評估時反思，做實驗時經(jīng)常會出現(xiàn)原本U形管內(nèi)相平的液面在每次測完壓強后，無法恢復相平的情況，重新拆裝橡膠軟管比較麻煩。于是對儀器進行了改裝，在U形管接頭處加裝了一個“三通接頭”，如圖丁所示，打開閥門K，就能解決問題，這是利用了的原理。20．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）小華同學先把杠桿的中點支在支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡，此時應向調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡的好處是；（2）如圖乙所示，在杠桿A處掛4個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿B處掛同樣的鉤碼個；（3）如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是。21．某物理實驗小組的同學想驗證阿基米德原理，進行了下面的實驗：（1）為了方便操作和減小測量誤差，如圖甲所示的操作步驟最合理的順序是。按照最合理的順序操作，當測量結(jié)果F1、F2、F3、F4滿足關(guān)系時，則說明阿基米德原理成立；（2）在讀數(shù)正確的情況下，小明由實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：金屬塊浸沒在水中所受浮力F1n大于金屬塊排開的水所受重力Gn，而且超出了誤差允許的范圍，得出此實驗結(jié)果的原因可能是；（3）小明利用身邊的器材對實驗進行了改進，裝置如圖乙所示，實驗時逐漸向下移動水平橫桿，使重物緩慢浸入盛滿水的溢水杯中直至剛好全部浸沒，觀察到彈簧測力計A的示數(shù)逐漸，說明浮力大小與排開液體的體積有關(guān)。這一過程中，彈簧測力計A示數(shù)的變化量彈簧測力計B示數(shù)的變化量，溢水杯對升降臺C的壓力（填“變大”、“變小”或“不變”）。七、計算題22．快遞服務業(yè)務提升了我們的生活質(zhì)量，為了提高快遞配送效率，可使用如圖所示的物流機器人完成最后三公里的快速智能配送。若空載時該物流機器人重為6000N，輪胎與地面的總接觸面積為0.2m2，當該物流機器人完成所有配送任務后返回服務站時，在某平直道路上以4m/s的速度勻速行駛了100s，已知機器人勻速行駛所受阻力是其重力的0.02倍，g取10N/kg。求此過程中：（1）求機器人對水平路面的壓強？（2）勻速行駛時牽引力對機器人所做的功？（3）機器人勻速行駛時牽引力的功率？23．如圖所示，福建艦是目前中國擁有的最先進航母，該艦滿載排水量超過8萬噸（g取10N/kg，）請你完成下列計算：（1）福建艦滿載排水量按8萬噸計算，求福建艦所受的浮力；（2）福建艦排開液體的體積；（3）福建艦距離水面10米處受到的壓強。八、實驗題24．三國鼎立期間，諸葛亮為了對抗魏國的強大騎兵，在前人所制作的弩的基礎上制成了俗稱諸葛連弩的武器，如圖a所示，這種武器最大的特點是能夠連續(xù)擊發(fā)十支利箭。連弩槍的神奇之處在哪呢?實踐小組同學開展了趣味連弩槍的制作活動。【任務一】揭秘連弩槍如何用一根皮筋將紙條彈出去呢？如圖b所示，用紙條將皮筋拉長，使其發(fā)生彈性形變，皮筋受到的拉力越大，伸長的長度就越長，松手后將紙條彈射的越遠。連弩的基本工作過程一樣，連弩的擊發(fā)也利用到了彈性勢能向能轉(zhuǎn)化的知識；【任務二】認識手柄的作用如圖c，連弩槍的弩體內(nèi)有一個卡口，這個卡口對擊發(fā)器是一個約束，使得駑弦伸長但不釋放彈性勢能。撥動手柄，將使擊發(fā)器脫離卡口，駑弦釋放彈性勢能，將弩箭彈出。離弦的箭由于具有向前飛行。如圖d所示的連弩，不停推拉手柄，可以實現(xiàn)彈性勢能不停地儲存和釋放。射出一支箭后向回拉動手柄、駑弦又儲存了能量，同時箭匣內(nèi)部的弩箭在力作用下自動下落到位，做好了下一次的擊發(fā)準備。這種結(jié)構(gòu)上的精巧設計，來源于勞動人民的智慧，其實在我們周圍，很多的小工具上都有一些結(jié)構(gòu)上的精巧表現(xiàn)。【任務三】制作連弩槍器材：連駑槍模型套件、橡皮筋4條、細砂紙1張。組裝：拼插過程中如果插口狹小，可以用細砂紙對插接部分稍加打磨。細砂紙比普通紙表面，可以增大摩擦力。如圖e是小組同學組裝的連弩槍，由軟木制成的子彈的前端做成弧形而不能做成像箭頭一樣，是通過增大受力面積減小對射中目標的。盡管這樣，但仍不要對人進行發(fā)射，以保證安全。質(zhì)量為10g的軟木子彈，如圖f是軟木子彈在空中飛行的徑跡，軟木子彈下落過程，重力做功J。（g取10N/kg）答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁《遼寧省撫順市2023-2024學年八年級下學期期末考試物理試題》參考答案題號123456789答案DDCABCBCDADCD1．D【詳解】AB．圖示中，氣球向右噴氣，對氣體有向右的作用力，據(jù)力的作用是相互的，噴出的氣體對氣球有向左的作用力，所以氣球向左運動，所以氣球是受力物也是施力物，故AB不符合題意；C．氣球噴氣的過程，向左運動，同時形狀變小，所以說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，也能改變物體的形狀，故C錯誤；D．噴氣式飛機噴出氣體，受到噴出氣體的反作用力而運動，所以是模擬了噴氣式飛機的工作原理，故D正確。故選D。2．D【詳解】A．重力是地球?qū)ξ矬w的吸引，其方向豎直向下，木球在斜面滾下時，重力方向也是豎直向下，不是垂直于斜面向下，故A錯誤；B．物體受到重力的作用的表現(xiàn)就好像它作用在物體的某一個點上，這個點就是重心，所以木球挖去中心后，重心仍然存在，故B錯誤；C．木球的重力與其質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，則重力不變，故C錯誤；D．斜面對木球的支持力垂直于斜面向上，與木球運動方向垂直，所以支持力不做功，故D正確。故選D。3．C【詳解】A．為防止小車滑落，應該選擇阻力最小的接觸面，故需要選擇將木板鋪在水平桌面上調(diào)試小車釋放的高度，若在木板接觸面上，小車不會滑落，則在棉布、毛巾的接觸面上，小車更不會滑落，故A錯誤；B．將小車從斜面同一位置由靜止下滑，相同的重力勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能，而小車在不同的接觸面上滑行時，則將相同的動能轉(zhuǎn)化為相同的內(nèi)能，故B錯誤；C．實驗說明小車所受的阻力越小，速度減小得越慢，小車運動得距離越遠，推測小車不受阻力時，小車的速度的不變小，小車將一直做勻速直線運動，故C正確；D．小車不受阻力時，小車的速度不變小，小車將一直做勻速直線運動，說明小車運動不需要力來維持，故D錯誤。故選C。4．A【詳解】A．結(jié)冰的路面鋪上麻袋，這是壓力不變時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A正確；B．人走路時減速慢行，無法改變壓力與接觸面粗糙程度，無法改變摩擦力，故B錯誤；C．給汽車的輪胎裝上防滑鏈，這是壓力不變時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大汽車的摩擦力，故C錯誤；D．在冰面上撒鹽的主要目的是降低冰的熔點，使冰更容易熔化，故D錯誤。故選A。5．B【詳解】物體保持運動狀態(tài)不變，則所受合力為0。而四個選項中物體受到的力都是兩個力，要使物體合力為0,這兩個力必然是一對平衡力，大小相等，方向相反，作用在一條線上。A．兩個力不在同一直線上，不是一對平衡力，故A不符合題意；B．滿足一對平衡力的條件，是一對平衡力，故B符合題意；C．兩個力方向相同，不是一對平衡力，故C不符合題意；D．兩個力大小不相同，不是一對平衡力，故D不符合題意；故選B。6．C【詳解】A．對手阻擋我方隊員上籃這個過程中，對手通過施加力量來阻止我方隊員的運動，是力的直接作用結(jié)果，與慣性無關(guān)。慣性是物體保持其運動狀態(tài)（靜止或勻速直線運動）不變的性質(zhì)，而這里是對手的主動作用改變了隊員的運動狀態(tài)，故A不符合題意；B．隊員起跳前下蹲蹬地是為了積蓄力量，以便更好地彈跳。這個過程中，涉及到的是力和能量的轉(zhuǎn)化、儲存問題，與慣性沒有直接關(guān)系。慣性不是通過下蹲蹬地來“利用”的，故B不符合題意；C．當隊員起跳后，由于慣性，他會保持起跳時的速度繼續(xù)向前運動，這個過程中沒有外力（除了重力和空氣阻力）改變他的水平運動狀態(tài)，因此他能夠繼續(xù)向前上籃。這里正是利用了慣性來保持運動狀態(tài)，使得隊員能夠在空中完成上籃動作，故C符合題意；D．籃球從籃筐內(nèi)落向地面是由于重力的作用，重力改變了籃球的運動狀態(tài)，使其從靜止開始下落。這與慣性無關(guān)，因為慣性是物體在沒有外力作用時保持其運動狀態(tài)的性質(zhì)，故D不符合題意。故選C。7．BCD【詳解】A．塑料片不落，說明水對塑料片有壓強的作用，故A不符合題意；

B．紙片托水，紙片在水的重力的作用下也沒有掉落，說明紙片受到大氣壓的作用，故B符合題意；C．吸盤吸墻上，吸盤內(nèi)的氣壓幾乎為0，,由于大氣壓的作用，吸盤緊緊吸附在墻壁上，故C符合題意；D．瓶吞雞蛋，是由于大氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，雞蛋在大氣壓作用下，進入瓶中，故D符合題意。故選BCD。8．AD【詳解】A．根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1?=F2?L2?其中F1是秤砣的重力，L1是秤砣到支點的距離，F(xiàn)2?是孩子的重力（通過秤桿傳遞到支點的力），L2?是支點到孩子重力作用線的距離（可以近似看作秤桿上孩子位置到支點的距離）。由于孩子的重力F2?增大（即質(zhì)量增大），為了保持杠桿平衡，秤砣的重力F1?與秤砣到支點的距離L1?的乘積必須增大。由于秤砣的重力F1?不變，因此秤砣離O點（支點）必須越遠，即L1?增大。故A正確；B．杠桿的平衡取決于力的大小和力臂的長短，與物體的質(zhì)量沒有直接關(guān)系。因此，秤砣的質(zhì)量不一定比孩子的質(zhì)量大。故B錯誤；C．若秤砣端的秤桿向上翹，說明秤砣端的力矩小于孩子端的力矩，即F1?L1<F2?L2為了平衡，應該減小秤砣到支點的距離L1?或增加秤砣的重力F1?（即增加秤砣的質(zhì)量）。但實際操作中，我們不會改變秤砣的質(zhì)量，而是通過移動秤砣來減小L1?。然而，如果此時我們?nèi)匀话凑赵瓉淼淖x數(shù)來讀取孩子的質(zhì)量，那么由于實際上F1?L1?偏小，而我們認為它等于F2L2?（即我們讀取的質(zhì)量對應的力矩），所以測得的質(zhì)量會偏小。故C錯誤；D．若秤砣因磨損質(zhì)量變小，即秤砣的重力F1減小。為了保持杠桿平衡，我們需要增加秤砣到支點的距離L1稱桿在使用時，物重及其力臂不變，若秤砣在使用過程中出現(xiàn)了磨損，秤砣的質(zhì)量變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，它的力臂變長，測量值比真實值要大。所以測得的孩子質(zhì)量會偏大。故D正確。故選AD。9．CD【詳解】A．使用滑輪組能省力，使用任何機械都不能省功，甚至要做額外功，故A錯誤；B．由圖可知，有效繩子段數(shù)n為2，因此繩子自由端移動的距離為s=nh=2×6m=12m繩子自由端移動速度為故B錯誤；C．所做有用功為W有=Gh=200N×6m=1200J則拉力所做總功為所做額外功為W額=W總-W有=2000J-1200J=800J故C正確；D．若提升過程中，有部分水灑出，則導致有用功減小，額外功基本不變，因此滑輪組的機械效率將變小，故D正確。故選CD。10．運動狀態(tài)壓強【詳解】[1][2]緊貼硬幣上表面使勁吹氣使硬幣上方的空氣流速大，壓強變小，硬幣下方的空氣流速小，壓強大，硬幣受到一個向上的壓力差，因此硬幣就“跳”過了木塊，說明力改變了物體的運動狀態(tài)，這個現(xiàn)象利用了流體壓強與流速關(guān)系，由此猜想：壓強跟氣體的流速有關(guān)系。11．>不變【詳解】[1]對沉底的雞蛋受力分析，由平衡條件得顯然[2]水面下的雞蛋受到水對它上下表面的壓力差為浮力，根據(jù)阿基米德原理可知，浮力與排開水的體積有關(guān)。向鍋中繼續(xù)加水，沒有改變雞蛋排開水的體積，則浮力不變，即水對它上下表面的壓力差不變。12．光滑改變力的方向【詳解】[1]實驗中桌面越光滑越好，這樣可以保證小車不受桌面的摩擦力作用，減小摩擦力對實驗的影響。[2]實驗中兩側(cè)的滑輪是定滑輪，是為了改變力的方向。13．減小不為零【詳解】[1]由于“剎車”過程中嫦娥六號的速度減小，而質(zhì)量基本保持不變（因為探測器在太空中質(zhì)量不會因為位置變化而顯著改變），所以根據(jù)動能的定義，嫦娥六號的動能會減小。[2]嫦娥六號在繞月飛行過程中，其運動軌跡是一個曲線。根據(jù)物體做曲線運動的條件，我們知道物體做曲線運動時，它所受的合力一定不為零，并且合力的方向與速度方向不在同一直線上。因此，嫦娥六號繞月飛行過程中所受合力不為零。14．速度上升【詳解】[1]由，可知，還需要測量爬山的速度。[2]把氣壓計從山腳帶到山頂，瓶內(nèi)空氣的壓強不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，此時在瓶內(nèi)氣壓的作用下，會有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會上升。15．向外排水減小重力【詳解】[1][2]潛艇由密度大的海水向密度小的海水運動時，排開海水的體積不變，據(jù)阿基米德原理知，所受的浮力變小，而自身重力不變，所以急劇下掉，此時應向外排水，減小自身重力，當重力小于浮力時，停止下掉。16．【詳解】上端開口，下端連通的儀器是連通器；連通器中注入同種液體中，當液面靜止時，液面是相平的；浮力的方向總是豎直向上的，如圖所示：17．【詳解】圖乙的圖示中，電線桿相當于杠桿，其支點在桿與坑的接觸點O，杠桿的重力為阻力，連接OA為最大動力臂，過A點作垂直于OA向上的力，為最小力F，作圖如下：18．勻速直線等于2.8左接觸面的粗糙程度保持壓力不變【詳解】（1）[1]圖甲中，防滑墊需要沿水平方向做勻速直線運動，在水平方向所受的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，則測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。（2）[2]圖甲中，測力計示數(shù)已達最大，仍未拉動防滑墊，說明防滑墊處于靜止，防滑墊在水平方向所受的拉力與摩擦力是一對平衡力，所以f=F。（3）[3]圖乙中，彈簧測力計的分度值為0.1N，示數(shù)為2.8N。[4]木塊防滑墊上向右運動，受到的摩擦力方向與運動方向相反，所以水平向左。（4）[5][6]用同一木塊在不同的防滑墊上運動，其實是在壓力一定時，通過改變接觸面的粗糙程度來改變摩擦力。所以比較“防滑效果”，實際上是比較影響滑動摩擦力因素中的接觸面的粗糙程度，為了保持壓力不變，使用同一木塊。19．深度大氣壓h1大A連通器【詳解】（1）[1]裂桶實驗中，當細管中的水升到一定高度，即水的深度達到一定時，桶會裂開，這說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)。（2）[2]在裝滿水的直壁礦泉水瓶側(cè)壁上鉆一個小孔，因為裝滿水，瓶內(nèi)無空氣，則小孔處由于受到大氣壓的作用，水無法流出。（3）[3]圖丙中，探頭所受的壓強不同，則U形管兩側(cè)液面高度差不同，通過U形管兩側(cè)液面高度差可反映探頭所受液體的壓強，所以實驗中，觀察h1的大小探頭處所受液體壓強的大小。（4）[4]由以上分析可知，在同種液體中，液體的深度越深，液體壓強越大。（5）[5]探頭在同種液體的同一深度時，受到的壓強保持不變，據(jù)知，將U形管中的液體密度換成更小的，則U形管兩側(cè)液面高度差變大，故A符合題意，BC不符合題意。故選A。（6）[6]打開閥門K，則空氣進入U形管的右側(cè)，U形管兩側(cè)液面上方空氣壓強相等，液面相平，此時U形管的下端連通，上端開口，是連通器，所以是利用連通器原理工作。20．平衡左便于測量力臂6變大該力的力臂變短【詳解】（1）[1][2][3]如甲圖杠桿靜止處于平衡狀態(tài)。杠桿右端低，左端高，為了使杠桿水平平衡，應該將杠桿的平衡螺母向左端移動，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是力臂在杠桿上，便于測量力臂。（2）[4]設一個鉤碼的重力為G，杠桿一個小格代表L，圖乙中，杠桿的左端B處的力臂為2L，杠桿的右端解得F2=6G，即在B處掛6個同樣的鉤碼。（3）[5][6]如圖丙，彈簧測力計在杠桿C處時，當彈簧測力計豎直向上拉杠桿時，拉力力臂為OC，若彈簧測力計傾斜拉杠桿，拉力的力臂小于OC，則該拉力力臂變短，阻力和阻力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件知，拉力將變大，即彈簧測力計示數(shù)將變大。21．④②①③F2-F1=F3-F4溢水杯沒有裝滿水變小等于不變【詳解】（1）[1]為方便操作和減小測量誤差，合理的實驗順序是：④測出空桶所受的重力，再把空桶置于溢水杯口的正下方；②用彈簧測力計測出物體所受的重力；①用彈簧測力計吊著物體浸沒在裝滿水的溢水杯中，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)；③測出桶和排開水所受的總重力，所以合理的實驗順序為④②①③。[2]根據(jù)圖中①②兩個步驟，由稱重法測浮力可知物體浸沒在液體中受到的浮力：F浮=F2-F1，物體排開液體的重力：G排=F3-F4，如果滿足：F2-F1=F3-F4，就