遼寧省遼陽市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題【含答案、解析】

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁遼寧省遼陽市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．估測在實際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實際的是（）A．鮮雞蛋的密度約為3g/cm3B．八年級物理課本受到的重力約為3NC．大氣壓強可以托起約為760cm水銀柱D．煲湯時高壓鍋內(nèi)的氣壓約為1.2×104Pa2．人臉識別是基于人的臉部特征信息進行身份識別的一種生物識別技術(shù)。如圖所示，它的原理是用攝像頭采集人臉信息，自動在圖象中檢測人臉并進行識別。則下列說法正確的是（）

A．?dāng)z像頭相當(dāng)于凹透鏡B．?dāng)z像頭所拍攝的人臉的像是倒立、縮小的實像C．人臉應(yīng)位于攝像頭的一倍焦距和兩倍焦距之間D．人靠近攝像頭時，經(jīng)攝像頭成的像會變小3．下列生活中的措施可以減小摩擦的是（）A．礦泉水瓶蓋周圍凹凸花紋 B．挑選體重大的同學(xué)參加拔河比賽C．機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾珠軸承 D．單杠運動員手上涂抹鎂粉4．如圖所示，洗手盆底部的出水口塞著由橡膠制成的水堵頭，則水堵頭（）A．沒有受到水的壓力，但受到水的浮力 B．既沒有受到水的壓力，也沒有受到水的浮力C．受到水的壓力，但沒有受到水的浮力 D．既受到水的壓力，也受到水的浮力5．如圖所示，一個木箱放在水平地面上，大澤用一個水平向右的力推木箱，但未推動。下列說法正確的是（）

A．木箱重力太大B．推力小于木箱所受的摩擦力C．推木箱時，大澤對箱子沒有做功D．箱子受到的重力與地面對箱子的支持力平衡，所以箱子不動6．如圖所示，一物體在水平壓力F作用下，靜止在豎直的墻上，現(xiàn)將壓力F逐漸減小的過程中，物體靜止一段時間后，向下運動，則在這過程中，物體所受摩擦力f隨時間t變化的關(guān)系，在下列圖線中描述正確的是A． B． C． D．7．下列關(guān)于生活實例與其所運用的物理知識的說法正確的是（）A．注射器把藥液注入肌肉，是利用了大氣壓強的作用B．水壩修建成上窄下寬的形狀是因為液體壓強隨深度的增加而減小C．貨輪在通過三峽船閘時，船閘是利用“連通器原理”工作的D．“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，狂風(fēng)吹過屋頂，上方空氣流速變大，壓強變大二、多選題8．游泳是一項有益身體健康的運動。以下關(guān)于游泳蘊含的力學(xué)知識正確的是（）A．游泳時，使人前進的力的施力物體是水B．加速向前游泳時，手向后劃水的作用力大于水對手的作用力C．人憋氣沉入水中時受到的浮力大于人露出水面換氣時受到的浮力D．初學(xué)的人常借助泳圈漂浮在水面上，是因為泳圈受到的浮力等于人的重力9．如圖所示，小朋友踩著滑板車，腳蹬地后人和車一起沿水平路面向前運動。下列說法正確的是（）

A．滑板車受到的重力和地面對滑板車的支持力是一對平衡力B．車在滑行過程中所受的力突然全部消失，車將做勻速直線運動C．腳不蹬地人和滑板車也能繼續(xù)前進，是因為人和車受到了慣性的作用D．腳蹬地后向前運動的過程中，滑板車對人有摩擦力作用10．水平桌面上放著一個裝水的容器，把裝有蘋果的盆放入其中，盆處于漂浮的狀態(tài)如圖甲所示。將蘋果取出放入水中，蘋果和盆均漂浮于水面如圖乙所示。再將盆沉入容器底部如圖丙所示。下列說法正確的是（）A．蘋果所受的浮力F乙=F丙 B．蘋果的密度小于盆的密度C．水對容器底部壓強p甲>p乙>p丙 D．三種情況，桌面所受壓力不變?nèi)?、填空題11．據(jù)晉代張華的《博物志》記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則得火”，如圖甲所示，是我國古人用冰取火的情景，這是利用了凸透鏡對光的作用，要得火，應(yīng)把“艾”放在透鏡的位置。該種透鏡可以用來矯正（填“乙”或“丙”）圖中的視力問題。

12．如圖甲所示是一款手機屏幕放大器，利用它可以實現(xiàn)“小屏變大屏”，將手機放在支架處時，手機到“屏幕”的距離為15cm。圖乙為其觀看效果，透過透明的“屏幕”放大器看到的是手機“屏幕”的（填“實”或“虛”）像，這與（填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）的成像原理相同，“屏幕”的焦距（填“大于”、“小于”或“等于”）15cm。

13．如圖所示，在跳板跳水這項運動中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對她的作用力，這說明力的作用是的；這兩個力的作用效果（填“相同”或“不相同”）。這兩個力的三要素中相同的是力的（填“大小”、“方向”或“作用點”）。

14．為了記錄運動會中精彩的瞬間，學(xué)校邀請攝影師攜帶無人機來進行航拍。如圖所示，當(dāng)無人機懸停在空中時，升力（填“大于”“等于”或“小于”）無人機的重力；當(dāng)它勻速下降時，升力將（填“變大”“變小”或“不變”）。重為30N的無人機沿水平飛行100m，無人機所受重力做的功為J。

15．如圖所示，為我國古代勞動人民用木棒搬動巨大木料時的情景。架在支架上的木棒屬于（填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿；支架下方墊有面積較大的石塊，目的是為了，防止支架陷入地面。為了更易撬起木料，人們對杠桿施加動力時應(yīng)（填“靠近”或“遠離”）杠桿支點。

16．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶實驗”。他在一個密閉的、裝滿水的木桶桶蓋上插入一根細長的管子，然后在樓房的陽臺上往管子里灌水，結(jié)果只灌了幾杯水，桶竟然裂開了。該實驗現(xiàn)象說明了液體對桶的壓強大小與液體的有關(guān)；若帕斯卡所用細管的截面積大小為2×10-4m2，水桶高為0.5m，底面積大小為0.1m2（不考慮木桶的厚度）。當(dāng)細管中的水面距地面高度為5m時，木桶剛好壓裂，則桶底受到的水的壓力是N。實驗中，水對桶底的壓力（填“小于”、“等于”或“大于”）水自身所受的重力（g取10N/kg）。四、計算題17．端午節(jié)賽龍舟是我國傳統(tǒng)項目之一。如圖所示是在長江上舉辦的一次500m龍舟直線賽，某隊龍舟和運動員總質(zhì)量為1.62×103kg，當(dāng)載人龍舟靜止于水面時。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）載人龍舟的總重；（2）船體排開水的體積；（3）若龍舟受到的阻力是龍舟和運動員總重力的0.1倍，求運動員完成這次比賽的過程中動力所做的功。

18．某建筑工人的重力為700N，雙腳與地面的接觸面積是500cm2。建筑工人利用如圖所示的滑輪組提升重為900N的建材，10s內(nèi)建材勻速上升的高度為2m，工人師傅的拉力F為400N，不計摩擦和繩重。求：（1）該工人雙腳站立在水平地面上沒拉繩子時，對地面的壓強；（2）滑輪組的機械效率；（3）當(dāng)用這個滑輪組勻速提升重為1200N的建材時，工人的拉力。

五、實驗題19．下面是小吳探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

（1）按如圖甲所示的操作，可測出該凸透鏡的焦距f1=cm；（2）小吳將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏上方。此時應(yīng)向調(diào)節(jié)蠟燭，使?fàn)T焰的像成在光屏中央；（3）小吳將凸透鏡固定在光具座50cm的刻度線處，將蠟燭和光屏移至如圖所示的位置時，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，該像是（填“放大”、“等大”或“縮小”）的；（4）保持透鏡的位置不變，小吳將蠟燭移到35cm刻度線處，應(yīng)將光屏移至cm刻度線處，才能再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像；（5）保持蠟燭不動，小吳接著將凸透鏡和光屏同時向右移動相同的距離后，光屏上（填“能”或“不能”）再次成清晰的像；（6）在圖乙所示位置的基礎(chǔ)上，小吳在原凸透鏡位置更換為另一個凸透鏡，小吳向右移動光屏，屏上重新呈現(xiàn)清晰的像，那么此凸透鏡的焦距應(yīng)（填“大于f1”或“小于f1”）。20．探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如圖所示。

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車到達水平面時的相同；（2）由實驗可知，運動的小車受到的阻力越小，小車運動的路程越長，速度減小得越（填“快”或“慢”）。運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上（填“受平衡力”、“受非平衡力”、“不受力”）；（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做運動，說明物體的運動（填“需要”或“不需要”）力來維持。21．在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，小明完成了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。

（1）如圖所示的三次實驗中，用彈簧測力計拉動木塊沿水平方向做運動，此時彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到的摩擦力；（2）甲實驗中如果水平拉動木塊向右做加速運動，木塊受到的摩擦力將（填“變大”“變小”或“不變”）；（3）比較甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)，是為了探究滑動摩擦力的大小與的關(guān)系；（4）比較甲、丙兩次實驗數(shù)據(jù)，（填“能”或“不能”）得出滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)的結(jié)論，判斷依據(jù)是。22．在“探究影響浮力大小的因素”時，小紅依次做了如圖甲所示的實驗。（1）由甲圖可知，物塊浸沒在水中所受浮力大小為N；（2）通過觀察發(fā)現(xiàn)甲圖A、B、C三圖中測力計的示數(shù)逐漸變小，小紅還得到了“物體浸入水中深度越深，所受浮力越大”的結(jié)論。小明認(rèn)為她的結(jié)論不可靠，原因之一是小紅在實驗時并沒有搜集后的實驗數(shù)據(jù)，因此實驗結(jié)論不具有普遍性；原因之二是實驗中深度增加的同時也在變化，從而無法判斷哪個因素影響了浮力的大小；（3）當(dāng)物體從接觸水面開始，到浸沒于水中，直至浸沒到更深位置（未觸底），在圖乙中能表示出此過程浮力大小與物體排開液體體積之間關(guān)系的圖象是（填“A”或“B”）；（4）小明在測量金屬塊的密度時發(fā)現(xiàn)，金屬塊的質(zhì)量超過了天平的稱量，重力也超過了彈簧測力計的量程。于是小明又設(shè)計了如下方法測出了金屬塊的密度。請幫他完成實驗。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）①將浸沒在水中的金屬塊掛在彈簧測力計上，并向上提起（未露出水面），如圖丙所示。靜止時彈簧測力計的示數(shù)為F1=4N；②手拉彈簧測力計向上移動，使金屬塊的體積一半露出水面，如圖丁所示，這時彈簧測力計的示數(shù)為F2=5N；③金屬塊的體積V金=cm3；金屬塊的密度ρ金=kg/m3。23．在“探究杠桿平衡條件”實驗中，實驗所用的器材有：支架，刻度均勻的杠桿（每小格為2cm），細線，重0.5N的鉤碼若干。

（1）實驗前，杠桿在支架上靜止時如圖甲所示，此時杠桿處于（填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。（2）接下來，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。這樣操作的好處是，既消除了杠桿自重對實驗結(jié)果的影響，又便于。（3）實驗中大澤曾提出“力的作用點到支點的距離影響杠桿的平衡”。為判斷這一觀點是否正確，老師制作了一個密度均勻的圓盤（相當(dāng)于杠桿）讓大澤進行探究，圓盤可以繞著圓心O轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)軸阻力忽略不計），圓盤上CH所在直線上相鄰兩點間距離相等。如圖丙所示。大澤先在圓盤的C點掛上4個鉤碼，又在G點掛上一定數(shù)量的鉤碼后，圓盤在圖示位置平衡；接著他將掛在G點的鉤碼先后掛在兩個點又進行了兩次實驗，發(fā)現(xiàn)圓盤仍在圖示位置平衡，則說明大澤的觀點是錯誤的。（4）愛學(xué)習(xí)愛勞動，大澤常幫媽媽做家務(wù)。如圖丁是大澤用笤帚在水平地面掃地時的情景，如圖戊是其簡化圖，以O(shè)為支點，作用在A點的動力為F1。請在圖戊中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及動力F2的力臂L1。答案第=page88頁，共=sectionpages99頁答案第=page99頁，共=sectionpages99頁《遼寧省遼陽市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試題》參考答案題號12345678910答案BBCCCBCACBDABD1．B【詳解】A．鮮雞蛋的密度比水的密度略大，約為，故A不符合題意；B．八年級物理課本約為，受到的重力故B符合題意；C．大氣壓強可以托起約為760mm水銀柱，故C不符合題意；D．煲湯時高壓鍋內(nèi)的氣壓要大于一個標(biāo)準(zhǔn)氣壓，約為，故Ｄ不符合題意；故選B。2．B【詳解】ABC．?dāng)z像頭是一個凸透鏡，是利用物距大于二倍焦距時，成倒立、縮小的實像的規(guī)律工作的，所以在人臉識別時，人臉到攝像頭的距離大于二倍焦距，故AC錯誤，B正確；D．凸透鏡成實像時，物距越小，像距越大，像越大，當(dāng)人臉靠近攝像頭時，物距變小，由凸透鏡成實像的規(guī)律可知，經(jīng)攝像頭所成的像會變大，故D錯誤。故選B。3．C【詳解】A．礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B．挑選體重大的同學(xué)參加拔河比賽，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不符合題意；C．機器的轉(zhuǎn)動部分安裝滾珠軸承，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力，故C符合題意；D．單杠運動員手上涂抹鎂粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。故選C。4．C【詳解】洗手盆底部的出水口塞著橡膠制成的水堵頭，受到水向下的壓力，但水堵頭的下表面沒有水，沒有受到水向上的壓力，所以水堵頭不受浮力，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。5．C【詳解】AB．用力水平向右推木箱，但沒推動，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到的推力、摩擦力是一對平衡力，大小相等，故AB錯誤；C．箱子在人的推力下沒有移動距離，故人對箱子的推力沒有做功，故C正確；D．箱子受到的重力與地面對箱子的支持力是平衡力，推力和摩擦力是平衡力，合力為0，不能改變木箱的運動狀態(tài)，所以箱子不動，故D錯誤。故選C。6．B【詳解】對物體進行受力分析：物體豎直方向受重力和摩擦力，因為物體靜止，所以這兩個力是一對平衡力，故摩擦力等于重力；當(dāng)F減小時，物體所受的壓力減小，摩擦力減小，故摩擦力小于重力，所以在重力的作用下物體會下滑．故ACD錯誤，B正確．7．C【詳解】A．用注射器推藥液是人的推力，不是利用了大氣壓強的作用，故A錯誤；B．液體的壓強隨深度的增加而增大，水壩建成上窄下寬的形狀可承受更大的壓強，故B錯誤；C．船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構(gòu)成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構(gòu)成連通器，船閘是利用“連通器原理”工作的，故C正確；D．風(fēng)刮過屋頂，屋頂上方的空氣流動速度大，壓強?。晃輧?nèi)空氣流動速度小，壓強大，屋頂受到向上的壓強大于向下的壓強，受到的向上的壓力大于向下的壓力，產(chǎn)生一個向上的壓力差，將茅草吸上去，故D錯誤。故選C。8．AC【詳解】A．物體間力的作用是相互的，游泳時，人給水一個向后的力，同時水給人一個向前的力，使人前進的力的施力物體是水，故A正確；B．加速向前游泳時，手向后劃水的作用力與水對手的作用力為相互作用力，大小相等，故B錯誤；C．人憋氣沉入水中時排開水的體積大于人露出水面換氣時排開水的體積，根據(jù)可知人憋氣沉入水中時受到的浮力大于人露出水面換氣時受到的浮力，故C正確；D．初學(xué)的人常借助泳圈可以增大浮力，因為人也要排開水，人受到的浮力，人和泳圈受到浮力之和等于人和泳圈的重力之和，故D錯誤；故選AC。9．BD【詳解】A．滑板車受到的重力和地面對滑板車的支持力大小并不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；B．車在滑行過程中所受的力突然全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，車將做勻速直線運動，故B正確；C．腳不蹬地人和滑板車也能繼續(xù)前進，是因為人和車具有慣性，但不能說受到了慣性的作用，故C錯誤；D．腳蹬地后，另一只腳與滑板間有相對運動的趨勢，所以滑板車對人有摩擦力作用，故D正確。故選BD。10．ABD【詳解】A．乙、丙兩圖中，蘋果均漂浮，所受的浮力等于自身的重力，蘋果的重力不變，則蘋果所受的浮力故A正確；B．從圖丙可知，蘋果漂浮，密度小于水的密度，盆沉底，密度大于水的密度，故蘋果的密度小于盆的密度，故B正確；C．甲、乙兩圖中，盆和蘋果均漂浮，根據(jù)可知盆和蘋果所受的浮力之和等于二者的總重力，所受浮力之和相等；丙圖中，蘋果漂浮，所受的浮力等于自身的重力，盆沉底，所受的浮力小于自身的重力，故二者所受的浮力之和小于自身的總重力；故丙圖中二者所受的浮力之和較小；根據(jù)可知甲乙兩圖排開水的體積相等，水面上升的高度相等，丙圖盆和蘋果排開水的體積較小，則水面上升的高度較小，根據(jù)可知水對容器底部壓強故C錯誤；D．桌面受到的壓力等于容器、盆、水和蘋果的總重力，甲乙丙三圖中總重力不變，所以桌面所受壓力相等，故D正確。故選ABD。11．會聚焦點乙【詳解】[1][2]古人將冰磨成一種冰透鏡，該透鏡中間厚、邊緣薄，屬于凸透鏡，要得火，這是利用了凸透鏡對光的會聚作用，應(yīng)把“艾”放在透鏡的焦點位置，從而能點燃艾草取火。[3]遠視眼的成因是只能看清遠處的物體，看不清近處的物體，晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此來自近處點的光會聚在視網(wǎng)膜后，圖乙是遠視眼的成因；凸透鏡對光線具有會聚作用，戴上凸透鏡制成的眼鏡后，能使光線提前會聚，正好會聚在視網(wǎng)膜上，因此可以用凸透鏡的鏡片進行矯正。12．虛放大鏡大于【詳解】[1][2][3]放大器屬于凸透鏡，物距小于一倍焦距，凸透鏡成正立、放大的虛像，相當(dāng)于放大鏡，透過透明的“屏幕”放大器看到的是手機“屏幕”的虛像，這與放大鏡的成像原理相同，“屏幕”的焦距大于15cm。13．相互不相同大小【詳解】[1][2][3]在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，說明力的作用是相互的，相互作用力大小相等；但這兩個力的作用效果不同，前者主要改變了跳板的形狀，后者主要改變了運動員的運動狀態(tài)，這兩個力的三要素中相同的是力的大小。14．等于不變0【詳解】[1]當(dāng)無人機懸停在空中時，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡原理知，受到的升力等于重力。[2]無人機勻速下降時，也處于平衡狀態(tài)，所以受到的升力也等于重力，即升力不變。[3]對物體做的功等于作用在物體上的力與在力的方向上移動的距離的乘積，無人機沿水平飛行，重力方向上沒有移動距離，所以無人機所受重力做的功為0。15．省力減小壓強遠離【詳解】[1]根據(jù)題圖可知：動力臂比阻力臂長，架在支架上的木棒屬于省力杠桿。[2]支架下方墊有面積較大的石塊，增大了受力面積，目的是為了減小壓強，防止支架陷入地面。[3]為了更易撬起木料，人們對杠桿施加動力時應(yīng)遠離支點，根據(jù)杠桿的平衡條件可知：在阻力和阻力臂一定時，動力臂越長越省力。16．深度5000大于【詳解】[1]由帕斯卡做的實驗可知，雖然只灌了幾杯水，但由于管很細，水的深度大，使水產(chǎn)生了很大的壓強，竟把桶壓裂了，說明了液體的壓強和液體深度有關(guān)。[2][3]當(dāng)細管中的水面距地面高度為5m時，故水的深度為，此時水對桶底的壓強為此時桶底所受的壓力實驗中，水對桶底的壓力大于水自身所受的重力。17．（1）1.62×104N；（2）1.62m3；（3）8.1×105J【詳解】解：（1）載人龍舟的總重為（2）載人龍舟漂浮，受到的浮力為由得船體排開水的體積為（3）龍舟的運動可看做勻速直線運動，則劃龍舟時的動力為運動員完成這次比賽的過程中動力所做的功為答：（1）載人龍舟的總重是；（2）船體排開水的體積是；（3）運動員完成這次比賽的過程中動力所做的功為。18．（1）1.4×104Pa；（2）75%；（3）500N【詳解】解：（1）工人沒拉繩子雙腳站立在水平地面上時，對水平地面的壓力工人對地面的壓強（2）由圖可知，繩子承重段數(shù)，則拉力做的總功克服物重做的有用功滑輪組的機械效率（3）不計繩重及摩擦?xí)r所以動滑輪的重力提升1200N的重物時的拉力答：（1）該工人雙腳站立在水平地面上沒拉繩子時，對地面的壓強為；（2）滑輪組的機械效率；（3）當(dāng)用這個滑輪組勻速提升重為1200N的建材時，工人的拉力是500N。19．10.0上縮小80不能大于【詳解】（1）[1]平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點，焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是為（2）[2]點燃蠟燭后發(fā)現(xiàn)燭焰的像成在光屏上方，根據(jù)過光心的光線傳播方向不變，可知，此時應(yīng)向上調(diào)節(jié)蠟燭，使?fàn)T焰的像成在光屏中央。（3）[3]小吳將凸透鏡固定在光具座50cm的刻度線處，將蠟燭和光屏移至如圖所示的位置，此時物距大于像距，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，物距大于像距，成倒立縮小的實像。（4）[4]保持透鏡的位置不變，小吳將蠟燭移到35cm刻度線處，此時物距等于原來的像距，根據(jù)在光的折射中，光路是可逆的，可知，要再次成清晰的像，應(yīng)將光屏移至80cm刻度線處，讓像距等于原來的物距。（5）[5]保持蠟燭不動，將凸透鏡向右移動一段距離，相當(dāng)于增大物距。根據(jù)凸透鏡成實像時，物遠像近像變小的規(guī)律可知，應(yīng)將光屏向左移動才能得到清晰的像，而將光屏向右移動移動相同的距離，相當(dāng)于物距不變，所以不能再次成清晰的像。（6）[6]在圖乙所示位置的基礎(chǔ)上，小吳在原凸透鏡位置更換為另一個凸透鏡，小吳向右移動光屏，屏上重新呈現(xiàn)清晰的像，說明像距變大，說明新凸透鏡的折光能力要弱，所以此凸透鏡的焦距應(yīng)大于。20．速度慢受非平衡力勻速直線不需要【詳解】（1）[1]為了得出科學(xué)結(jié)論，實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車到達水平面時的速度相同。（2）[2]由實驗可知，運動的小車受到的阻力越小，小車運動的路程越長，速度減小得越慢。[3]運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受摩擦阻力，是非平衡力。（3）[4][5]運動的小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；進一步推理可知，若水平面絕對光滑，小車水平方向上不受阻力的作用，小車的速度不會變小，則小車會在水平面上做勻速直線運動，說明物體的運動不需要力來維持。21．勻速直線不變壓力大小不能沒有控制壓力相同【詳解】（1）[1]如圖所示的三次實驗中，用彈簧測力計拉動木塊沿水平方向做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，此時彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊受到的摩擦力。（2