2022四川省瀘州市中考化學(xué)試卷

/2022四川省瀘州市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題共8小題，每小題3分，共24分）1．（3分）沒有空氣就沒有生命。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A．植物光合作用需要氮?dú)?B．人體呼吸作用需要氧氣 C．二氧化碳屬于溫室氣體 D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定2．（3分）食品包裝袋中常有一個小紙袋，標(biāo)有“石灰干燥劑”字樣，如圖所示。下列有關(guān)該干燥劑的說法正確的是（）A．可以食用 B．能與水反應(yīng) C．屬于鹽類 D．能吸收氧氣3．（3分）化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)保等密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B．隨意丟棄聚乙烯塑料不產(chǎn)生污染 C．強(qiáng)熱使煤焦化屬于化學(xué)變化 D．維生素D有助于骨骼的生長發(fā)育4．（3分）“化學(xué)觀念”是從化學(xué)視角對物質(zhì)世界的總體認(rèn)識。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．化學(xué)物質(zhì)不可能再細(xì)分 B．化學(xué)物質(zhì)由元素組成 C．化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途 D．化學(xué)變化伴隨能量變化5．（3分）在“做實驗”中“學(xué)化學(xué)”離不開儀器。廢銅回收利用，可先高溫灼燒，再加酸溶解。高溫灼燒選用的儀器是（）A．錐形瓶 B．燒杯 C．集氣瓶 D．坩堝6．（3分）“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”是化學(xué)的核心觀念。下列有關(guān)鈉原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法錯誤的是（）A．鈉原子次外層有8個電子 B．一個鈉原子變成鈉離子失去1個電子 C．鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 D．鈉呈+1價與鈉原子的最外層電子有關(guān)7．（3分）科學(xué)探究，其樂無窮！向靜置的Ba（OH）2溶液中滴加酚酞試液觀察到美麗的顏色，振蕩后逐漸滴加稀硫酸，并靜靜觀察，會看到神奇的變化。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．滴加酚酞試液后液滴周圍變紅，并逐漸擴(kuò)散開來 B．開始滴加稀硫酸，液滴處紅色瞬間消失復(fù)又變紅 C．繼續(xù)滴加稀硫酸，溶液中沉淀保持不變但pH增大 D．發(fā)生了中和反應(yīng)：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O8．（3分）已知：溫度超過35℃時，NH4HCO3開始分解，其溶解度表如下。下列說法正確的是（）溫度/℃0102030NH4HCO3溶解度（g/100g水）11.915.821.027.0A．用NH4HCO3晶體配制濃溶液時，可加熱煮沸以加快溶解 B．NH4HCO3是銨態(tài)復(fù)合肥料，與其它肥料都可以混合使用 C．20℃時，50.0g蒸餾水就能使11.0gNH4HCO3晶體完全溶解 D．127.0gNH4HCO3飽和溶液，由30℃降至20℃可析出6.0g晶體五、（本題共3個小題，共12分）9．（4分）火箭燃料肼能與H2O2反應(yīng)，反應(yīng)圖示如圖（未配平）。請回答相關(guān)問題。（1）氮位于元素周期表中第周期，肼中氮元素與氫元素的質(zhì)量比值為。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（注意配平）10．（5分）人體中各元素的含量如圖所示，個體會存在微小差異。請回答相關(guān)問題。（1）圖中甲含量最高，其元素符號為；含量超過0.01%的元素稱為常量元素，11種常量元素中非金屬元素共有種；因缺微量元素可引起甲狀腺腫大。（2）下列有關(guān)化學(xué)元素與人體健康的說法正確的是。A.微量元素是因為對健康的作用微小而命名的B.人體攝入有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)和水來獲取含量前四位的元素C.銅元素為重金屬元素，對人體健康毫無益處D.人體中常量元素的總質(zhì)量約占人體總質(zhì)量的99.95%11．（3分）同學(xué)們觀看央視《發(fā)現(xiàn)》《走進(jìn)科學(xué)》節(jié)目后，對節(jié)目中介紹人類使用金屬材料的年代及其背后的科學(xué)原理產(chǎn)生了興趣，于是查閱Al、Cu、Fe、Ag四種金屬元素的信息形成下表資料。元素編號①②③④金屬材料使用的大致年代公元前7000年公元前4000年公元前2200年公元1827年在地殼中的含量/%0.0070.000014.757.73請回答相關(guān)問題。（1）我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，最初他們將（填化學(xué)式）和孔雀石[主要成分是Cu2（OH）2CO3]混合后加熱就得到了紅色的金屬銅。（2）Al元素的單質(zhì)是在電發(fā)現(xiàn)之后，通過電解Al2O3才工業(yè)化生產(chǎn)的，則Al在表中的編號是。（3）大家發(fā)現(xiàn)金屬材料使用年代的先后規(guī)律一般是：金屬越活潑使用年代越遲。但上表中某元素因含量過低而出現(xiàn)了例外。綜合分析，①、②、③元素依次是。六、（本題共2個小題，共14分）12．（8分）碳酸鉀主要用于制造鉀玻璃等無機(jī)化學(xué)品，也可用于脫除工業(yè)氣體中的二氧化碳。請你結(jié)合下列實驗探究，回答相關(guān)問題。（1）觀察與記錄。描述碳酸鉀（）的顏色與狀態(tài)：。（2）猜想與證明。從物質(zhì)的類別看，預(yù)測K2CO3具有鹽類的性質(zhì)。實驗證明如下：①稱取0.3g碳酸鉀，加10mL蒸餾水溶解。用到的玻璃儀器有、玻璃棒、燒杯。②取少許所配溶液，再滴加氯化鈣溶液，觀察到的現(xiàn)象是。③另取少許所配溶液緩緩滴加稀鹽酸并振蕩，觀察到開始無氣泡產(chǎn)生，一段時間后產(chǎn)生氣泡，原因是，在實驗過程中，先發(fā)生K2CO3+HCl═KHCO3+KCl，后發(fā)生（寫出化學(xué)方程式）。（3）思考與拓展。用如圖所示裝置，模擬工業(yè)吸收CO2。其中用多孔球泡（內(nèi)空球體，球面有許多小孔能通氣）比直接用導(dǎo)管插入K2CO3溶液的吸收效果好，原因是。實驗中，需要監(jiān)測K2CO3溶液是否還有較強(qiáng)吸收CO2的能力，方法之一：取適量溶液于試管中，（補(bǔ)充操作、現(xiàn)象及結(jié)論；可供選擇的試劑：NaOH溶液、KCl溶液、稀硫酸）。13．（6分）燃燒與滅火緊密聯(lián)系著我們的生活。請你依據(jù)下列實驗探究，回答相關(guān)問題。（1）在空氣中點(diǎn)燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，說明該反應(yīng)（填“放出”或“吸收”）能量，生成白色固體MgO，說明鎂發(fā)生了反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。（2）CO2可用于滅火，是否也可熄滅燃著的鎂呢？某實驗小組進(jìn)行了如下探究：①實驗探究取兩塊大小相同的干冰，在一塊干冰中央挖一個小穴，放入一些鎂屑，用紅熱的鐵棒點(diǎn)燃鎂屑。（見圖1）迅速將另一塊干冰蓋上，鎂在兩塊干冰間劇烈反應(yīng)，發(fā)出耀眼的白光，像冰塊中裝入一個明亮的電燈泡一樣。（見圖2和圖3）取走上面一塊干冰，觀察到有白色固體產(chǎn)生（見圖4），用鐵片撥開圖4產(chǎn)物的表面（見圖5），還觀察到的現(xiàn)象是，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。②反思交流小組實驗后討論，對初中教材中燃燒的條件有了新的認(rèn)識，請你代為表達(dá)。。七、（本題共2個小題，共15分）14．（7分）2018年世界權(quán)威期刊《自然》，連刊兩文報道石墨烯超導(dǎo)重大發(fā)現(xiàn)，論文的第一作者是四川成都籍中科大年輕博士曹原。下面讓我們一起重走“超導(dǎo)材料”發(fā)現(xiàn)的神奇之路。請回答相關(guān)問題。（1）1911年荷蘭物理學(xué)家?？?卡莫林?昂內(nèi)斯經(jīng)過無數(shù)次實驗確認(rèn)；汞在溫度接近﹣273℃時幾乎處于“零電阻狀態(tài)”，稱之為“超導(dǎo)電性”。汞屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），其導(dǎo)電的原因是含有自由移動的。（2）1980年有人發(fā)現(xiàn)了銅氧化合物的“超導(dǎo)電性”，將溫度提高到約為﹣140℃。YBa2Cu3O5為其代表之一，其中Cu為+1價，О為﹣2價，則Y為價。（3）2017年曹原團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了石墨烯中的非規(guī)“超導(dǎo)電性”，石墨烯是一層碳原子（如圖，黑球代表碳原子）。①曹原推測，當(dāng)兩層石墨烯疊在一起，若彼此之間發(fā)生輕微偏移時，有可能產(chǎn)生超導(dǎo)現(xiàn)象，經(jīng)過不懈努力，困擾世界107年的常溫超導(dǎo)難題，終于被曹原團(tuán)隊突破！石墨烯屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”），兩層石墨烯疊在一起輕微偏移時發(fā)生的是變化（填“物理”或“化學(xué)”）。②曹原小時候就喜歡動手研究，在家里弄了個實驗室，曾經(jīng)把銀放入稀硝酸中，自己“合成”實驗所需硝酸銀。該實驗是否產(chǎn)生了氫氣？（填“是”或“否”），原因是。我們堅信未來的中國，必定有十個、百個乃至成千上萬個“曹原”，用自己的科技之夢去推動中華民族的偉大復(fù)興。15．（8分）工業(yè)上用FeCl3溶液蝕刻銅箔制造印刷電路板，反應(yīng)為2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2，蝕刻廢液又可再處理，實現(xiàn)資源回收和循環(huán)利用，其流程轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。請回答相關(guān)問題。（1）“蝕刻廢液”的全部溶質(zhì)有和少量FeCl3。操作Ⅰ的名稱是。（2）參照上述流程，畫出由“金屬殘渣x”分離回收Cu和FeCl2溶液的簡單流程圖。。（3）上述流程中，能使三價鐵轉(zhuǎn)化為二價鐵的物質(zhì)有。（4）蝕刻掉128g銅，消耗FeCl3的質(zhì)量為g，理論上至少需要20%FeCl3溶液的質(zhì)量為g。（不需要寫出計算過程）

2022四川省瀘州市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共8小題，每小題3分，共24分）1．（3分）沒有空氣就沒有生命。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（）A．植物光合作用需要氮?dú)?B．人體呼吸作用需要氧氣 C．二氧化碳屬于溫室氣體 D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定【解答】解：A、光合作用過程中，水和二氧化碳反應(yīng)生成有機(jī)物和氧氣，不需要氮?dú)?，該選項不正確。B、呼吸作用過程中，有機(jī)物和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳等物質(zhì)，需要氧氣，該選項正確。C、二氧化碳是一種溫室氣體，該選項正確。D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，該選項正確。故選：A。2．（3分）食品包裝袋中常有一個小紙袋，標(biāo)有“石灰干燥劑”字樣，如圖所示。下列有關(guān)該干燥劑的說法正確的是（）A．可以食用 B．能與水反應(yīng) C．屬于鹽類 D．能吸收氧氣【解答】解：A、“石灰干燥劑”，主要成分是生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，不能食用，故選項說法錯誤。B、“石灰干燥劑”，主要成分是生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故選項說法正確。C、主要成分是生石灰，屬于氧化物，不屬于鹽類，故選項說法錯誤。D、生石灰不能與氧氣反應(yīng)，故選項說法錯誤。故選：B。3．（3分）化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)保等密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B．隨意丟棄聚乙烯塑料不產(chǎn)生污染 C．強(qiáng)熱使煤焦化屬于化學(xué)變化 D．維生素D有助于骨骼的生長發(fā)育【解答】解：A、電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，A說法正確；B、隨意丟棄聚乙烯塑料會產(chǎn)生白色污染，B說法錯誤；C、強(qiáng)熱使煤焦化屬于化學(xué)變化，C說法正確；D、維生素D有助于骨骼的生長發(fā)育，D說法正確；故選B。4．（3分）“化學(xué)觀念”是從化學(xué)視角對物質(zhì)世界的總體認(rèn)識。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．化學(xué)物質(zhì)不可能再細(xì)分 B．化學(xué)物質(zhì)由元素組成 C．化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途 D．化學(xué)變化伴隨能量變化【解答】解：A、化學(xué)物質(zhì)可以按照組成分為純凈物、混合物，純凈物又可以分成的單質(zhì)和化合物，故A錯誤；B、物質(zhì)由元素組成，故B正確；C、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，故C正確；D、化學(xué)變化的過程中有新物質(zhì)產(chǎn)生的同時還伴隨著能量的變化，故D錯誤；故選：A。5．（3分）在“做實驗”中“學(xué)化學(xué)”離不開儀器。廢銅回收利用，可先高溫灼燒，再加酸溶解。高溫灼燒選用的儀器是（）A．錐形瓶 B．燒杯 C．集氣瓶 D．坩堝【解答】解：A、錐形瓶可以進(jìn)行加熱，但需墊上石棉網(wǎng)，不能用于高溫灼燒，故選項錯誤。B、燒杯可以進(jìn)行加熱，但需墊上石棉網(wǎng)，不能用于高溫灼燒，故選項錯誤。C、集氣瓶不能進(jìn)行加熱，故選項錯誤。D、坩堝可用于高溫灼燒，故選項正確。故選：D。6．（3分）“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”是化學(xué)的核心觀念。下列有關(guān)鈉原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法錯誤的是（）A．鈉原子次外層有8個電子 B．一個鈉原子變成鈉離子失去1個電子 C．鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 D．鈉呈+1價與鈉原子的最外層電子有關(guān)【解答】解：A、鈉原子的原子核外電子數(shù)為11，核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層上有1個電子，鈉原子次外層有8個電子，故選項說法正確。B、鈉原子的最外層上有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，故選項說法正確。C、鈉原子的原子核外電子數(shù)為11，核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層上有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，圖中是鈉原子，故選項說法錯誤。D、鈉原子的最外層上有1個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成帶1個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，鈉呈+1價與鈉原子的最外層電子有關(guān)，故選項說法正確。故選：C。7．（3分）科學(xué)探究，其樂無窮！向靜置的Ba（OH）2溶液中滴加酚酞試液觀察到美麗的顏色，振蕩后逐漸滴加稀硫酸，并靜靜觀察，會看到神奇的變化。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．滴加酚酞試液后液滴周圍變紅，并逐漸擴(kuò)散開來 B．開始滴加稀硫酸，液滴處紅色瞬間消失復(fù)又變紅 C．繼續(xù)滴加稀硫酸，溶液中沉淀保持不變但pH增大 D．發(fā)生了中和反應(yīng)：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O【解答】解：A、氫氧化鋇溶液顯堿性，能使酚酞變紅色，滴加酚酞試液后液滴周圍變紅，并逐漸擴(kuò)散開來，該選項正確。B、開始滴加稀硫酸，液滴處紅色瞬間消失（氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)）復(fù)又變紅（稀硫酸反應(yīng)后酚酞又和氫氧化鋇接觸），該選項正確。C、溶液中沉淀保持不變后氫氧化鋇完全反應(yīng)，繼續(xù)滴加稀硫酸后溶液形勢下，pH減小，該選項不正確。D、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，發(fā)生了中和反應(yīng)：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O，該選項正確。故選：C。8．（3分）已知：溫度超過35℃時，NH4HCO3開始分解，其溶解度表如下。下列說法正確的是（）溫度/℃0102030NH4HCO3溶解度（g/100g水）11.915.821.027.0A．用NH4HCO3晶體配制濃溶液時，可加熱煮沸以加快溶解 B．NH4HCO3是銨態(tài)復(fù)合肥料，與其它肥料都可以混合使用 C．20℃時，50.0g蒸餾水就能使11.0gNH4HCO3晶體完全溶解 D．127.0gNH4HCO3飽和溶液，由30℃降至20℃可析出6.0g晶體【解答】解：A、溫度超過35℃時，NH4HCO3開始分解，故用NH4HCO3晶體配制濃溶液時，不能加熱煮沸，A說法錯誤；B、NH4HCO3是銨態(tài)氮肥，不是復(fù)合肥，且能與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣造成肥效較低，不能與堿性物質(zhì)混合施用，B說法錯誤；C、20℃時，的溶解度為21g，故50.0g蒸餾水就能使10.5gNH4HCO3晶體完全溶解，C說法錯誤；D、根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，30℃時NH4HCO3的溶解度為27.0g，20℃時NH4HCO3的溶解度為21.0g，故127.0gNH4HCO3飽和溶液降至20℃，可析出27.0g﹣21.0g＝6.0g晶體，D說法正確；故選D。五、（本題共3個小題，共12分）9．（4分）火箭燃料肼能與H2O2反應(yīng)，反應(yīng)圖示如圖（未配平）。請回答相關(guān)問題。（1）氮位于元素周期表中第二周期，肼中氮元素與氫元素的質(zhì)量比值為7：1。（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2H4+2H2O2＝N2↑+4H2O。（注意配平）【解答】解：（1）氮原子核外有兩個電子層，所以氮元素位于元素周期表的第二周期；根據(jù)圖示，肼的化學(xué)式為N2H4，所以肼中的氮元素和氫元素的質(zhì)量比為（14×2）：（1×4）＝7：1；（2）根據(jù)圖示，該反應(yīng)是由肼和過氧化氫反應(yīng)生成氮?dú)夂退鶕?jù)化學(xué)方程式書寫規(guī)則和質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后對應(yīng)原子的種類和數(shù)目不發(fā)生變化，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2H4+2H2O2＝N2↑+4H2O。故答案為：（1）二；7：1；（2）N2H4+2H2O2＝N2↑+4H2O。10．（5分）人體中各元素的含量如圖所示，個體會存在微小差異。請回答相關(guān)問題。（1）圖中甲含量最高，其元素符號為O；含量超過0.01%的元素稱為常量元素，11種常量元素中非金屬元素共有7種；因缺微量元素碘可引起甲狀腺腫大。（2）下列有關(guān)化學(xué)元素與人體健康的說法正確的是BD。A.微量元素是因為對健康的作用微小而命名的B.人體攝入有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)和水來獲取含量前四位的元素C.銅元素為重金屬元素，對人體健康毫無益處D.人體中常量元素的總質(zhì)量約占人體總質(zhì)量的99.95%【解答】解：（1）圖中甲含量最高，其元素符號為O；含量超過0.01%的元素稱為常量元素，11種常量元素中非金屬元素共有7種，即碳元素、氫元素、氧元素、氮元素、磷元素、硫元素、氯元素；因缺微量元素碘可引起甲狀腺腫大。故答案為：O；7；碘。（2）A.微量元素是因為含量微小而命名的，該選項不正確。B.人體攝入有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)和水來獲取含量前四位的元素，該選項正確。C.銅是人體必需的微量元素，對人體健康有益處，該選項不正確。D.人體中常量元素的總質(zhì)量約占人體總質(zhì)量的99.95%，該選項正確。故答案為：BD。11．（3分）同學(xué)們觀看央視《發(fā)現(xiàn)》《走進(jìn)科學(xué)》節(jié)目后，對節(jié)目中介紹人類使用金屬材料的年代及其背后的科學(xué)原理產(chǎn)生了興趣，于是查閱Al、Cu、Fe、Ag四種金屬元素的信息形成下表資料。元素編號①②③④金屬材料使用的大致年代公元前7000年公元前4000年公元前2200年公元1827年在地殼中的含量/%0.0070.000014.757.73請回答相關(guān)問題。（1）我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，最初他們將C（填化學(xué)式）和孔雀石[主要成分是Cu2（OH）2CO3]混合后加熱就得到了紅色的金屬銅。（2）Al元素的單質(zhì)是在電發(fā)現(xiàn)之后，通過電解Al2O3才工業(yè)化生產(chǎn)的，則Al在表中的編號是④。（3）大家發(fā)現(xiàn)金屬材料使用年代的先后規(guī)律一般是：金屬越活潑使用年代越遲。但上表中某元素因含量過低而出現(xiàn)了例外。綜合分析，①、②、③元素依次是銅、銀、鐵?！窘獯稹拷猓海?）木炭具有還原性，我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，最初他們將C和孔雀石[主要成分是Cu2（OH）2CO3]混合后加熱就得到了紅色的金屬銅；（2）鋁是地殼中含量最多的金屬元素，所以Al元素的單質(zhì)是在電發(fā)現(xiàn)之后，通過電解Al2O3才工業(yè)化生產(chǎn)的，所以Al在表中的編號是④；（3）大家發(fā)現(xiàn)金屬材料使用年代的先后規(guī)律一般是：金屬越活潑使用年代越遲。但上表中某元素因含量過低而出現(xiàn)了例外。綜合分析，①、②、③元素依次是：銅、銀、鐵。故答案為：（1）C；（2）④；（3）銅、銀、鐵。六、（本題共2個小題，共14分）12．（8分）碳酸鉀主要用于制造鉀玻璃等無機(jī)化學(xué)品，也可用于脫除工業(yè)氣體中的二氧化碳。請你結(jié)合下列實驗探究，回答相關(guān)問題。（1）觀察與記錄。描述碳酸鉀（）的顏色與狀態(tài)：白色固體。（2）猜想與證明。從物質(zhì)的類別看，預(yù)測K2CO3具有鹽類的性質(zhì)。實驗證明如下：①稱取0.3g碳酸鉀，加10mL蒸餾水溶解。用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯。②取少許所配溶液，再滴加氯化鈣溶液，觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成。③另取少許所配溶液緩緩滴加稀鹽酸并振蕩，觀察到開始無氣泡產(chǎn)生，一段時間后產(chǎn)生氣泡，原因是，在實驗過程中，先發(fā)生K2CO3+HCl═KHCO3+KCl，后發(fā)生KHCO3+HCl＝KCl+H2O+CO2↑（寫出化學(xué)方程式）。（3）思考與拓展。用如圖所示裝置，模擬工業(yè)吸收CO2。其中用多孔球泡（內(nèi)空球體，球面有許多小孔能通氣）比直接用導(dǎo)管插入K2CO3溶液的吸收效果好，原因是增大了反應(yīng)物的接觸面積。實驗中，需要監(jiān)測K2CO3溶液是否還有較強(qiáng)吸收CO2的能力，方法之一：取適量溶液于試管中，加入適量的稀硫酸，一段時間后才出現(xiàn)氣泡（補(bǔ)充操作、現(xiàn)象及結(jié)論；可供選擇的試劑：NaOH溶液、KCl溶液、稀硫酸）?！窘獯稹拷猓海?）通過觀察碳酸鉀（）的顏色與狀態(tài)為：白色固體；（2）①稱取0.3g碳酸鉀，加10mL蒸餾水溶解，量筒可以用來量取液體的體積，用到的玻璃儀器有：量筒、玻璃棒、燒杯；②取少許所配溶液，再滴加氯化鈣溶液，氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，觀察到的現(xiàn)象是：有白色沉淀生成；③另取少許所配溶液緩緩滴加稀鹽酸并振蕩，觀察到開始無氣泡產(chǎn)生，一段時間后產(chǎn)生氣泡，原因是，在實驗過程中，先發(fā)生K2CO3+HCl═KHCO3+KCl，碳酸氫鉀和鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，后發(fā)生KHCO3+HCl＝KCl+H2O+CO2↑；（3）思考與拓展。用如圖所示裝置，模擬工業(yè)吸收CO2。其中用多孔球泡（內(nèi)空球體，球面有許多小孔能通氣）比直接用導(dǎo)管插入K2CO3溶液的吸收效果好，原因是：增大了反應(yīng)物的接觸面積。實驗中，需要監(jiān)測K2CO3溶液是否還有較強(qiáng)吸收CO2的能力，方法之一：取適量溶液于試管中，加入適量的稀硫酸，一段時間后才出現(xiàn)氣泡。故答案為：（1）白色固體；（2）①量筒；②有白色沉淀生成；③KHCO3+HCl＝KCl+H2O+CO2↑；（3）增大了反應(yīng)物的接觸面積；加入適量的稀硫酸，一段時間后才出現(xiàn)氣泡。13．（6分）燃燒與滅火緊密聯(lián)系著我們的生活。請你依據(jù)下列實驗探究，回答相關(guān)問題。（1）在空氣中點(diǎn)燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，說明該反應(yīng)放出（填“放出”或“吸收”）能量，生成白色固體MgO，說明鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)（填“氧化”或“還原”）。（2）CO2可用于滅火，是否也可熄滅燃著的鎂呢？某實驗小組進(jìn)行了如下探究：①實驗探究取兩塊大小相同的干冰，在一塊干冰中央挖一個小穴，放入一些鎂屑，用紅熱的鐵棒點(diǎn)燃鎂屑。（見圖1）迅速將另一塊干冰蓋上，鎂在兩塊干冰間劇烈反應(yīng)，發(fā)出耀眼的白光，像冰塊中裝入一個明亮的電燈泡一樣。（見圖2和圖3）取走上面一塊干冰，觀察到有白色固體產(chǎn)生（見圖4），用鐵片撥開圖4產(chǎn)物的表面（見圖5），還觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)黑色固體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO22MgO+C。②反思交流小組實驗后討論，對初中教材中燃燒的條件有了新的認(rèn)識，請你代為表達(dá)。燃燒不一定需要氧氣?！窘獯稹拷猓海?）在空氣中點(diǎn)燃鎂條，觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，說明該反應(yīng)放出能量，生成白色固體MgO，說明鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)。故答案為：放出；氧化。（2）①取走上面一塊干冰，觀察到有白色固體產(chǎn)生（見圖4），用鐵片撥開圖4產(chǎn)物的表面（見圖5），還觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)黑色固體，說明鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg+CO22MgO+C。故答案為：出現(xiàn)黑色固體；2Mg+CO22MgO+C。②小組實驗后討論，對初中教材中燃燒的條件有了新的認(rèn)識，即燃燒不一定需要氧氣。故答案為：燃燒不一定需要氧氣。七、（本題共2個小題，共15分）14．（7分）2018年世界權(quán)威期刊《自然》，連刊兩文報道石墨烯超導(dǎo)重大發(fā)現(xiàn)，論文的第一作者是四川成都籍中科大年輕博士曹原。下面讓我們一起重走“超導(dǎo)材料”發(fā)現(xiàn)的神奇之路。請回答相關(guān)問題。（1）1911年荷蘭物理學(xué)家?？?卡莫林?昂內(nèi)斯經(jīng)過無數(shù)次實驗確認(rèn)；汞在溫度接近﹣273℃時幾乎處于“零電阻狀態(tài)”，稱之為“超導(dǎo)電性”。汞屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），其導(dǎo)電的原因是含有自由移動的電子。（2）1980年有人發(fā)現(xiàn)了銅氧化合物的“超導(dǎo)電性”，將溫度提高到約為﹣140℃。YBa2Cu3O5為其代表之一，其中Cu為+1價，О為﹣2價，則Y為+3價。（3）2017年曹原團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了石墨烯中的非規(guī)“超導(dǎo)電性”，石墨烯是一層碳原子（如圖，黑球代表碳原子）。①曹原推測，當(dāng)兩層石墨烯疊在一起，若彼此之間發(fā)生輕微偏移時，有可能產(chǎn)生超導(dǎo)現(xiàn)象，經(jīng)過不懈努力，困擾世界107年的常溫超導(dǎo)難題，終于被曹原團(tuán)隊突破！石墨烯屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”），兩層石墨烯疊在一起輕微偏移時發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）。②曹原小時候就喜歡動手研究，在家里弄了個實驗室，曾經(jīng)把銀放入稀硝酸中，自己“合成”實驗所需硝酸銀。該實驗是否產(chǎn)生了氫氣？