語文一輪復習-選擇性必修下教材小說考點梳理

語文一輪復習——選擇性必修下教材小說考點匯總梳理《阿Q正傳》一、人物形象1.阿Qo性格特點§自尊自大又自輕自賤：阿Q一方面常常以“先前闊”等想法來自我安慰，在面對他人的嘲笑和欺侮時，總能找到理由來維護自己那可憐的自尊；另一方面，在遭受實際的失敗和挫折時，又輕易地承認自己的“蟲豸”地位，通過自我貶低來逃避現(xiàn)實。例如，他被人打后，卻認為是“兒子打老子”，以此獲得心理上的滿足；但當別人真的要他承認是“蟲豸”時，他也會毫不猶豫地答應?！炀駝倮ǎ哼@是阿Q最突出的性格特征。他在被人欺負后，不是通過實際行動去反抗，而是在精神上自我安慰，想象自己取得了勝利。如他被趙太爺打了嘴巴后，心里想“現(xiàn)在的世界太不成話，兒子打老子……”這種精神勝利法是他在長期的壓迫和貧困生活中形成的一種自我保護機制，但也使他陷入了一種無法真正覺醒和改變的困境?！烀つ扛锩裕喊具有一定的革命性，但這種革命性是盲目的。他對革命的認識非常模糊，只是看到革命可能帶來的好處，如可以“白盔白甲”地搶劫等，卻并不理解革命的真正意義，反映了當時農民階級的局限性?！炱圮浥掠玻喊在面對比自己弱小的人時，會表現(xiàn)出欺負和凌辱的行為；而在面對比自己強大的人時，則會表現(xiàn)出怯懦和屈服。o人物塑造手法§外貌描寫：作者通過對阿Q的外貌描寫，如“最惱人的是在他頭皮上，頗有幾處不知起于何時的癩瘡疤。這癩瘡疤雖然在他頭上，卻也成了他的寶貝，因為他生怕別人不知道他有癩瘡疤，故意將頭發(fā)往一邊梳，露出癩瘡疤來?！蓖怀隽怂男蜗筇卣?，同時也暗示了他的社會地位低下和心理上的一些特點。§行為描寫：阿Q的一系列行為，如他與小D的打架、向吳媽求愛等，都從行為上體現(xiàn)了他的性格特點。他的打架行為往往是出于本能的發(fā)泄和對自尊的維護；他向吳媽求愛則是一種在壓抑環(huán)境下的情感沖動，同時也反映了他的愚昧和對社會規(guī)范的無知?！煨睦砻鑼懀何闹型ㄟ^對阿Q心理活動的描寫，如他在各種情境下的自我安慰和幻想，深入地揭示了他的內心世界，使讀者更加全面地了解他的性格成因。二、環(huán)境描寫1.社會環(huán)境o時代背景：小說以辛亥革命前后的中國農村為背景，反映了當時社會的黑暗、貧窮、愚昧和封建等級制度的森嚴。農民階級受到地主階級的殘酷剝削和壓迫，生活在水深火熱之中。同時，辛亥革命雖然在一定程度上沖擊了封建制度，但并沒有從根本上改變農村的社會結構和農民的命運。o未莊環(huán)境：未莊是阿Q生活的地方，這里的人們深受封建思想的影響，等級觀念嚴重，愚昧無知。如趙太爺、錢太爺?shù)确饨ǖ刂麟A級在未莊擁有絕對的權威，他們對農民進行殘酷的剝削和壓迫；而普通農民之間也存在著爭斗和嫉妒，如阿Q對小D的嫉妒等，反映了在封建思想影響下，農村社會的復雜和殘酷。三、情節(jié)結構1.結構特點o單線結構：小說以阿Q的生活經(jīng)歷為線索，按照時間順序展開情節(jié)，從他的出場到他的死亡，故事的發(fā)展脈絡清晰。o情節(jié)的跌宕起伏：通過設置一系列的事件，如阿Q與趙太爺?shù)臎_突、向吳媽求愛、“革命”等，使情節(jié)不斷出現(xiàn)波折，吸引讀者的注意力，同時也更好地展現(xiàn)了人物的性格和命運的變化。四、主題思想1.對封建制度的批判：小說通過阿Q的悲慘命運，深刻地批判了封建制度對農民的殘酷剝削和壓迫。封建地主階級如趙太爺、錢太爺?shù)?，他們高高在上，對農民進行經(jīng)濟上的剝削和政治上的壓迫，使農民生活在貧困和愚昧之中。同時，封建思想如等級觀念、封建禮教等，也束縛了農民的思想和行為，使他們無法真正覺醒和反抗。2.對農民階級局限性的揭示：作品揭示了農民階級的局限性。阿Q作為農民階級的代表，他的盲目革命性、精神勝利法等性格特點，反映了當時農民階級在思想上的愚昧、在政治上的幼稚和在經(jīng)濟上的脆弱。這也說明，農民階級要想真正改變自己的命運，必須克服自身的局限性，提高自身的素質。3.對辛亥革命的反思：小說也對辛亥革命進行了反思。辛亥革命雖然在一定程度上沖擊了封建制度，但并沒有從根本上改變農村的社會結構和農民的命運。這是因為辛亥革命沒有深入到農村，沒有發(fā)動農民群眾，沒有真正解決農民的問題。這也提醒我們，革命要想取得成功，必須要深入基層，發(fā)動群眾，解決群眾的實際問題。五、寫作手法1.諷刺手法o夸張：作者運用夸張的手法來塑造阿Q的形象。例如，他的“精神勝利法”被夸張地表現(xiàn)出來，他在被人打后，不是通過實際行動去反抗，而是在精神上自我安慰，想象自己取得了勝利。這種夸張的描寫突出了他的愚昧和可笑，增強了諷刺效果。o對比：通過阿Q與趙太爺、錢太爺?shù)确饨ǖ刂麟A級的對比，以及他與小D等普通農民的對比，更加鮮明地突出了他的性格特點，也使諷刺更加深刻。例如，趙太爺?shù)母吒咴谏吓c阿Q的低三下四，形成了鮮明的對比，突出了封建等級制度的森嚴和阿Q的悲慘命運。o象征手法：阿Q的“癩瘡疤”象征著他的社會地位低下和心理上的一些缺陷。他的“精神勝利法”也象征著農民階級在長期的壓迫和貧困生活中形成的一種自我保護機制，但這種機制并不能真正解決問題，只是一種自欺欺人的做法。同時，阿Q的“革命”也象征著農民階級對革命的盲目理解和期望，反映了當時農民階級的局限性。六、文化內涵o國民性批判：小說是對中國國民性的深刻批判。阿Q的性格特點在一定程度上反映了中國國民普遍存在的一些弱點，如自尊自大又自輕自賤、精神勝利法、欺軟怕硬等，這些弱點反映了國民在長期的封建文化熏陶下所形成的一種心理狀態(tài)，作者希望通過對這些弱點的批判來喚起國民的覺醒。o社會文化反思：作品引發(fā)了對當時社會文化的反思。從封建制度到農民階級的局限性，再到辛亥革命的不徹底性，都反映了當時社會文化存在的問題。作者通過小說的形式，對這些問題進行深入探討，希望能夠找到解決問題的途徑，推動社會的進步。《邊城》一、人物形象1.翠翠o性格特點§純真善良：翠翠是一個純真無邪的少女，她的內心世界如同湘西的山水一樣清澈純凈。她對待身邊的人都充滿了善意，無論是祖父、儺送還是其他人，她都以一顆善良的心去對待。例如，她會為祖父的辛苦而心疼，會為儺送的歌聲而心動?！鞙厝嵝邼核谇楦斜磉_上十分含蓄和羞澀。面對儺送的感情，她雖然內心喜歡，卻從不輕易表露，只是將這份情感深埋在心底。她的羞澀在很多情節(jié)中都有體現(xiàn)，如在與儺送的接觸中，她常常臉紅心跳，不知所措?！靾皂g執(zhí)著：在面對生活的挫折和情感的波折時，翠翠表現(xiàn)出了堅韌的一面。祖父去世后，她獨自承擔起生活的重擔，雖然痛苦但依然堅強地生活著。在感情上，她對儺送的愛始終執(zhí)著，即使儺送離開，她也一直在等待。o人物塑造手法§外貌描寫：作者通過對翠翠外貌的描寫，如“翠翠在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然一只小獸物?！闭宫F(xiàn)了她的健康、純真和自然之美?！煨睦砻鑼懀何闹写罅窟\用心理描寫來刻畫翠翠的內心世界。比如她對儺送的感情從朦朧到清晰的過程，通過她的心理活動細膩地展現(xiàn)出來，讓讀者能夠深入了解她的情感變化?！煨袨槊鑼懀核囊恍┬袨橐搀w現(xiàn)了她的性格特點。例如，她在端午節(jié)時去看劃船比賽，會因為看到儺送而緊張，會在祖父詢問時羞澀地回避，這些行為都生動地表現(xiàn)了她的性格。2.祖父o性格特點§善良勤勞：祖父是一個善良的老人，他以渡船為生，對待每一個過渡的人都充滿了善意。他勤勞地工作，維持著自己和翠翠的生活?！焯蹛蹖O女：他對翠翠的愛是無私的。他關心翠翠的生活和成長，為她的未來擔憂，盡自己最大的努力給翠翠一個溫暖的家。例如，他會在端午節(jié)為翠翠準備好各種東西，會在翠翠感情出現(xiàn)問題時，努力為她解決?！鞓銓嵑┖瘢鹤娓傅男愿駱銓嵑┖?，他沒有什么心機，對待生活中的人和事都很真誠。他雖然生活貧困，但依然保持著樂觀的態(tài)度。o人物塑造手法§外貌描寫：通過對祖父外貌的描寫，如“祖父坐在船頭，一面拉著船，一面望著對岸的青山綠水，嘴里哼著小曲，臉上帶著微笑。他的頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上布滿了皺紋，但眼睛依然明亮?！闭宫F(xiàn)了他的樸實和慈祥?！煺Z言描寫：祖父的語言簡潔明了，充滿了鄉(xiāng)土氣息。他的話語中常常流露出對翠翠的疼愛和對生活的樂觀態(tài)度。例如，他會對翠翠說一些關心的話，會在和別人交談時表達自己對生活的看法?！煨袨槊鑼懀核男袨轶w現(xiàn)了他的性格特點。他每天辛勤地擺渡，對待過渡的人熱情周到，這些行為都表現(xiàn)了他的善良勤勞和樸實憨厚。二、環(huán)境描寫1.自然環(huán)境o湘西山水：小說中對湘西的山水進行了細致的描寫，如清澈的河流、翠綠的山巒、幽靜的竹林等。這些自然環(huán)境不僅是故事發(fā)生的背景，也象征著翠翠和祖父等人純真、質樸的心靈。湘西的山水具有一種寧靜、優(yōu)美、和諧的美，為小說營造了一種詩意的氛圍。o節(jié)日氛圍：端午節(jié)等節(jié)日在小說中占有重要地位。作者通過對節(jié)日場景的描寫，如龍舟比賽、人們的慶?；顒拥?，展現(xiàn)了湘西獨特的民俗文化。這些節(jié)日氛圍的描寫不僅豐富了小說的內容，也為人物的活動提供了一個特定的環(huán)境，同時也體現(xiàn)了湘西人民的生活情趣和民族精神。2.社會環(huán)境o湘西小鎮(zhèn)：小說以湘西的一個小鎮(zhèn)為背景，描繪了小鎮(zhèn)上人們的生活方式和社會關系。小鎮(zhèn)上的人們生活簡單而淳樸，他們之間的關系和諧融洽，充滿了人情味。這種社會環(huán)境反映了湘西地區(qū)獨特的地域文化和民族性格。o傳統(tǒng)文化：小說中體現(xiàn)了湘西的傳統(tǒng)文化，如民俗、宗教信仰、道德觀念等。這些傳統(tǒng)文化在人們的生活中起著重要作用，影響著人們的行為和思想。例如，翠翠和儺送之間的感情發(fā)展也受到了傳統(tǒng)文化的影響，他們的愛情含蓄而美好，遵循著傳統(tǒng)的道德規(guī)范。三、情節(jié)結構1.結構特點o雙線結構：小說存在明線和暗線。明線是翠翠和儺送之間的感情發(fā)展，暗線是天保對翠翠的感情以及他的命運。兩條線索相互交織，使小說的情節(jié)更加復雜和豐富，同時也更好地展現(xiàn)了人物之間的關系和情感沖突。o情節(jié)的緩慢推進：小說的情節(jié)發(fā)展較為緩慢，作者通過細膩的描寫和對人物內心世界的深入挖掘，使情節(jié)在緩慢中不斷推進。這種緩慢的情節(jié)推進方式符合湘西的生活節(jié)奏和人物的性格特點，也使讀者能夠更加深入地體驗小說中的情感和氛圍。四、主題思想1.對人性美的歌頌：小說通過翠翠、祖父等人物形象，歌頌了人性中的善良、純真、溫柔、堅韌等美好品質。在湘西這個相對封閉的環(huán)境中，人們依然保持著這些美好的品質，他們之間的關系和諧融洽，充滿了人情味。作者希望通過這種歌頌，讓讀者感受到人性的美好，從而引發(fā)對人性的思考。2.對傳統(tǒng)文化的傳承與反思：小說中體現(xiàn)了湘西的傳統(tǒng)文化，如民俗、宗教信仰、道德觀念等。作者一方面展示了這些傳統(tǒng)文化的魅力，如端午節(jié)的龍舟比賽、人們對神靈的敬畏等；另一方面，也通過翠翠和儺送的感情發(fā)展，反思了傳統(tǒng)文化對人們情感和行為的影響。在傳統(tǒng)文化的影響下，翠翠和儺送的愛情含蓄而美好，但也因為傳統(tǒng)文化的某些限制，如家族觀念、門當戶對等，使得他們的愛情面臨著困難和挫折。作者希望通過這種反思，讓讀者認識到傳統(tǒng)文化的利弊，從而更好地傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化中的精華部分。3.對命運的無奈與抗爭：小說中體現(xiàn)了人物對命運的無奈和抗爭。翠翠和儺送的愛情受到了命運的捉弄，天保的死、儺送的離開、祖父的去世等都給他們的愛情帶來了巨大的阻礙。然而，翠翠在面對這些困難時，依然堅守著對儺送的愛，表現(xiàn)出了對命運的抗爭精神。作者通過這種描寫，讓讀者感受到命運的無常和不可預測性，同時也讓讀者看到了人物在命運面前的無奈和抗爭，從而引發(fā)對命運的思考。五、寫作手法1.抒情手法：小說充滿了抒情的色彩。作者通過對湘西山水、人物情感等的描寫，抒發(fā)了自己對人性美、傳統(tǒng)文化、命運等的情感。這種抒情手法使小說具有一種詩意的美感，讓讀者在閱讀過程中能夠感受到作者的情感波