第二章 ?？紝ｎ}訓練一測量長度的特殊方法-2020秋八年級物理上冊滬科版（云南專版）導學檢測_第1頁
第二章 常考專題訓練一測量長度的特殊方法-2020秋八年級物理上冊滬科版（云南專版）導學檢測_第2頁
第二章 ?？紝ｎ}訓練一測量長度的特殊方法-2020秋八年級物理上冊滬科版（云南專版）導學檢測_第3頁
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云南?？紝ｎ}訓練一測量長度的特殊方法類型一化曲為直法1.要測量如圖所示的一根曲線MN的長度,你認為可取的方法是()A.用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動,直接讀出數(shù)值B.將一條細絲線彎曲并與曲線完全重合,在細絲線上標出曲線的起點和終點,把細絲線拉直后用刻度尺量出這兩點間距離,即是曲線的長度C.用橡皮筋代替細絲線,測量過程同BD.以上方法均可類型二滾輪法2.自行車的車輪半徑為29.0cm,騎著自行車測某操場跑道的長度時,車輪共轉(zhuǎn)了165圈,則跑道長度大約是()A.50m B.5000m C.300m D.3000m類型三輔助法3.如圖所示是在測量一元硬幣的直徑,所用刻度尺的分度值為mm,一元硬幣的直徑為cm。

類型四累積法4.某同學用如圖所示的方法測量細鋼絲的直徑,將細鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測量。①這把刻度尺的分度值是1cm;②整個線圈的長度是5.00cm;③這種方法能更精確地測量出細鐵絲的直徑;④這種方法能準確無誤地測量細鐵絲直徑的真實值。上述說法中正確的是()A.①② B.②④ C.②③ D.①④5.小亮在“長度的測量”實驗中將一條厚薄均勻的紙帶對齊且緊密地繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進一個圓環(huán)中,如圖所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶厚度是。

類型五紙帶重疊法6.某同學在測量圓柱體周長時,采用了如下方法:把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體的外面(紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直,如圖所示),然后在紙條的重疊處用針扎個孔,再把紙條展開,用刻度尺測出兩孔之間的距離,即為圓柱體周長。下列分析正確的是()A.該測量方法有誤,結(jié)果偏小B.該測量方法有誤,結(jié)果偏大C.該測量方法有誤,結(jié)果偏小、偏大都有可能D.該測量方法正確類型六綜合法7.下列測量長度的方法,不正確的是()A.測一張紙的厚度可以用刻度尺先測出幾十張紙的厚度,然后再除以紙的總張數(shù)B.只使用一個刻度尺,不用其他工具就可以準確測出乒乓球的直徑C.測自行車通過的路程,可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù),然后用圈數(shù)乘以車輪的周長D.把曲線看成是由許多小段直線組成的,用圓規(guī)量取一定的較小的半徑,從一端量到另一端,最后用圓規(guī)所量次數(shù)×半徑,就可算出曲線的長度8.給你一個圓柱體、一段紙條、一個大頭針、一把刻度尺和兩個直角三角板,請你想辦法測算出圓周率π的值。云南常考專題訓練一測量長度的特殊方法1.B2.C3.12.504.C5.D28.①用紙條把圓柱體圍起來,用大頭針扎一下紙條重疊處,用刻度尺量出兩個洞的距離就是圓周長C;②兩個三角板直角

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