第七章《力》單元學(xué)習(xí)培優(yōu)訓(xùn)練-2021-2022學(xué)年八年級物理下學(xué)期期末復(fù)習(xí)提分秘籍（人教版）

人教版八年級下學(xué)期期中考試提分秘籍第七章《力》單元學(xué)習(xí)培優(yōu)提分訓(xùn)練（含答案詳解）一、單選題1．物理課上在老師的提示下，曉華用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動；然后用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部，礦泉水瓶被推倒，這說明力的作用效果與（）A．力的大小有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的作用點有關(guān) D．物體的重力有關(guān)2．“足球進(jìn)校園”活動的開展，使同學(xué)們越來越喜歡足球運動。以下情景描述中，能說明力可以改變物體形狀的是（）A．足球在空中沿弧線飛行 B．守門員抱住飛來的足球C．被踩在腳下的足球變扁 D．足球在草地上越滾越慢3．下列事例中，物體運動狀態(tài)改變的是（）A．人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷 B．降落傘勻速直線下降C．用力拉彈簧，彈簧變長 D．運動員用頭頂球，使球改變運動方向4．一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，足球靜止在木板上，關(guān)于它們的彈力的情況，以下說法錯誤的是（）A．木板對足球的支持力是由于足球的形變產(chǎn)生，支持力方向向上B．足球和木板接觸了，并且產(chǎn)生了彈性形變，離開后可以恢復(fù)原狀C．足球既是施力物體也是受力物體D．足球?qū)δ景宓膲毫湍景鍖ψ闱虻闹С至Υ笮∠嗟?．小紅穿上旱冰鞋向右用力推墻，會被墻向左推開。下列說法中正確的是（）A．人推墻后，人才會向左運動，說明物體的運動需要力來維持B．墻對人的推力大于人對墻的推力C．人對墻的推力與墻對人的推力是一對相互作用力D．人在向左運動的過程中慣性逐漸變小6．下列關(guān)于力的大小的說法中，正確的是（）A．螞蟻的拉力約為10NB．一個雞蛋的重約為0.5NC．中學(xué)生的體重約為100ND．長征系列運載火箭的推力約為1000N7．關(guān)于重力的敘述，下列說法中正確的是（）A．物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，所以物體的重力是由物體的質(zhì)量產(chǎn)生的B．重力是物體本身的一種屬性C．放在支撐面上的物體受到的重力的方向總是垂直向下的D．重力的方向總是豎直向下的8．以下說法正確的是（）A．物體的重心一定在物體上 B．互相接觸的兩個物體一定有力的作用C．摩擦力一定和物體的運動方向相反 D．改變物體的運動方向一定需要力9．如圖所示，兩只完全相同的彈簧測力計自重均為0.5N，按如圖所示的方式（甲正掛、乙倒掛）懸掛起來，鉤碼重2N，則甲、乙兩彈簧測力計的示數(shù)分別為（）A．2.5N

2.5N B．2N

2.5N C．2.5N

2N D．2.5N

1.5N10．茶杯放在水平桌面上，下列關(guān)于茶杯和桌面受力情況的敘述中，不正確的是（）A．杯子所受重力的施力物體是地球 B．茶杯受到向上的彈力是因為茶杯發(fā)生了彈性形變C．此時桌面發(fā)生了彈性形變 D．桌面受到向下的彈力是因為茶杯發(fā)生了彈性形變11．如圖所示的三個裝置中，彈簧和小球均完全相同，彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計，一切摩擦忽略不計，平衡時各彈簧的長度分別為L1、L2、L3，其大小關(guān)系是（）A．L1=L2=L3 B．L1=L2＜L3 C．L1=L2>L3 D．L1>L2>L312．上體育課時，小明同學(xué)用力將鉛球拋出，鉛球在空中飛行的過程中（不計空氣阻力），則鉛球受到的力有（）A．手的推力 B．手的推力和重力C．只受重力 D．不受任何力13．如圖所示兩人各用50N的力沿水平方向?qū)恢粶y力計兩端，測力計的示數(shù)是（）A．200N B．100N C．50N D．0N14．關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是（）A．在月球上，不能用彈簧測力計測出力的大小B．彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的型號C．測量時，要盡量讓彈簧與外殼間沒有摩擦D．使用時，彈簧測力計必須豎直放置15．使用彈簧測力計時，下面幾種說法中錯誤的是（）A．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查指針是否指在零點上C．在太空運轉(zhuǎn)的飛船中可以使用彈簧測力計測拉力D．使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍二、填空題16．放在桌上的書本，受到支持力的作用，這個力的受力物體是___________，施力物體是___________，乒乓球掉在地上，馬上會彈起來，使乒乓球彈起來的力___________（屬于/不屬于）彈力；它是由于___________（乒乓球/地面/桌子）發(fā)生彈性形變。17．如圖，將彈簧測力計掛在支架上，此時物體A受到的重力為_____N。使彈簧測力計內(nèi)彈簧伸長的力的施力物體是_____（選填“地球”“A”或“掛鉤”）。18．小華用如圖所示的裝置，判斷物體所受重力的方向，實驗中從水平方向緩慢增大鐵架臺與水平面的傾角，可觀察到懸線OA的方向______（變化/不變）；實驗說明重力的方向總是______，實驗中細(xì)線受到向下拉力的施力物體是______（小球/地球）。19．彈簧測力計的工作原理是：同一彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長量與所受拉力成______（選填“正比”或“反比”）。一根輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為5N的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為10cm；改用大小15N為的力拉彈簧的另一端，平衡時長度為18cm；彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)。如果彈簧長度變?yōu)?5cm，彈簧所受拉力為______N。20．一根輕質(zhì)彈簧原長為10cm，兩只手分別用8N的力將彈簧的兩端向左、右兩邊拉，則彈簧長度變?yōu)?4cm，若將彈簧一端懸掛，使彈簧豎直，用4N的力將另一端豎直向下拉，則彈簧長度是_______cm；如果將此彈簧剪去一半，將剩余部分拉長到10cm，需要用的力是_______N。（彈簧始終在彈性范圍內(nèi)）21．如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置。(1)將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向_________（變化/不變）；(2)為了進(jìn)一步探究重力方向，該如何操作__________________；(3)建筑工人經(jīng)常使用的_________就是該原理的應(yīng)用。22．面對新型冠狀病毒，“白衣天使”不顧個人安危，日夜堅守，給了患者和人民希望。長時間的工作，他們臉上被口罩壓出了深深的勒痕?！袄蘸邸闭f明力可以改變物體的______。同時護(hù)目鏡和口罩也發(fā)生了形變，說明力的作用是______。三、作圖題23．用與地面成30°角的100N的力向右上方拉小車，在圖中畫出力的示意圖（力的作用點為A點）。24．一個籃球在運動的過程中，不小心卡在了一角落里，如圖所示，請畫出此時籃球在A點受到的彈力和籃球的重力。四、實驗題25．小華在課外探究彈簧的伸長量跟外力的變化關(guān)系，利用如圖甲所示實驗裝置記錄了相應(yīng)實驗數(shù)據(jù)如下：鉤碼的重F/N00.51.01.52.02.53.04.0指針位置X/cm2345677.57.5彈簧伸長量?L/cm01234_______________（1）請你幫小華填寫上表的空白處（2）小華作出了如圖乙三個圖像，其中正確的是圖像___________。（A/B/C）（3）小華用這根彈簧做成了彈簧測力計，則該測力計的最大量程為___________N；在測量力前，小華發(fā)現(xiàn)指針指在0.1N的位置上（彈簧未卡殼），為了使測量準(zhǔn)確，他提出了以下調(diào)整方法，其中正確的是()A．必須將指針調(diào)到“0”刻度線，若不能使指針對準(zhǔn)零刻度線，該彈簧測力計不能使用B．仍可以直接測出拉力，然后再減去01NC．仍可以直接測出拉力數(shù)值，因為實驗時誤差不可避免D．必須換一個彈簧測力計測量，該彈簧測力計已不能使用26．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”的實驗中，進(jìn)行了如下的實驗探究。被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.1110物體20.2210（1）在探究過程中，實驗記錄如表：①如圖甲是測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的量程是___________N，分度值是___________N；②根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析圖乙，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖象是___________；（2）該組同學(xué)利用身邊的器材取了質(zhì)量不同的課本、文具盒、壓卷石各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明同學(xué)的做法___________。A．不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗B．不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系27．下表是小明同學(xué)在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗時所收集的數(shù)據(jù)。測量對象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/N·kg-1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）實驗中，需要的測量工具是天平和________；（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：________；（3）下列圖像中，能表示物體所受重力大小與質(zhì)量關(guān)系的是：________。A．B．C．D．（4）月球表面的g值只有地球表面的，設(shè)想我們乘宇宙飛船到達(dá)月球后，下列說法正確的是：________。A．地球上質(zhì)量為6kg的物體，在月球上只有1kgB．一個金屬球在月球上的密度僅為它在地球上的六分之一C．在地球上重為600N的人，在月球上重為100ND．一根輕彈簧，在地球表面將它拉長1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力（5）太空中g(shù)值為0，也就是物體處于失重的狀態(tài)，航天員在完全失重的太空艙中進(jìn)行科學(xué)研究時下列工具不可用的是：________。A．彈簧測力計B．溫度計C．天平D．刻度尺28．甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗。（1）如圖甲所示，甲同學(xué)用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，他在讀數(shù)時讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài)，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等，他分別測出一個鉤碼，兩個鉤碼，三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)初步得山結(jié)論：物體所受重力的大小與它的______成正比；序號m/kgG/N10.1120.2230.3340.44（2）乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊，小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為乙同學(xué)的做法______；A．不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗B．不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因為他同樣可以得到物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D．合理，因為他的操作比甲同學(xué)更簡便（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，該小組作出的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象如圖乙中圖線______（①/②/③/④/⑤下同）所示：另一小組在測量前忘記調(diào)零，指針指在0.2N刻度處，則該小組描繪的圖線應(yīng)該是圖乙中的圖線______；（4）在太空中的“天宮一號”里，用同樣的器材______（能/不能）完成該探究序號。29．班級里同學(xué)在探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時，第一組記錄的數(shù)據(jù)如表一所示：表一實驗序號物體質(zhì)量/kg物體重力/N重力與質(zhì)量的比值(N/kg)10.111020.221030.3310（1）在實驗過程中，需要的測量工具有天平和____________。（2）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：____________。（3）某同學(xué)根據(jù)自己測量的數(shù)據(jù)，繪制出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像如圖所示，你認(rèn)為該同學(xué)在實驗中存在的問題是什么？答：____________。表二被測物體形體重力橡皮泥正方形4.8N圓形4.2N三角形3.6N（4）在“探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”時，下列選項中說法正確的有：______。A．需要控制物質(zhì)的種類相同B．需要控制物質(zhì)的體積相同C．需要用質(zhì)量不同的物體進(jìn)行實驗D．需要在同一地理位置進(jìn)行實驗（5）第二組在“探究物體所受重力的大小與物體形狀的關(guān)系”時，研究小組以橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表二所示．分析實驗數(shù)據(jù)，第二組得出實驗結(jié)論：物體所受重力的大小與物體的形狀有關(guān)．請你判斷：他們的結(jié)論______（選填“正確”或“錯誤”），你的理由是：__________。30．下表是小新同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時得到的實驗數(shù)據(jù)。實測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N重力跟質(zhì)量比值g/N·kg-1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8(1)在實驗過程中，需要的測量工具是天平和______；(2)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：______；(3)在通常情況下，我們認(rèn)為g為9.8N/kg，但經(jīng)過科學(xué)家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異。下表為各個不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：地點赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理緯度0°23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°①猜想g值變化的可能原因是______；②我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”，實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的______。參考答案：1．C【解析】【詳解】力的三要素是力的大小、方向、作用點，曉華用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動；然后用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部，礦泉水瓶被推倒，改變了力的作用效果，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．C【解析】【詳解】A．足球在空中沿弧線飛行，是因為足球受到力的作用，而改變了運動狀態(tài)，故A不符合題意；B．守門員抱住飛來的足球，是足球受到力的作用改變了運動狀態(tài)，故B不符合題意；C．足球變扁，是因為受到腳的作用力，而發(fā)生了形變，故C符合題意；D．足球在草地上越滾越慢，是受到阻力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故D不符合題意。故選C。3．D【解析】【詳解】物體運動狀態(tài)的變化表現(xiàn)在：速度大小的變化，運動方向的變化。A．人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷，人對沙發(fā)有壓力作用，壓力的作用使沙發(fā)發(fā)生形變，故A不符合題意；B．降落傘勻速直線下降，速度的大小和方向都沒有變化，運動狀態(tài)沒變，故B不符合題意；C．用力拉彈簧，彈簧變長，力改變了物體的形狀，故C不符合題意；D．運動員用頭頂球時，球的運動速度和運動方向都發(fā)生了改變，即力使球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故D符合題意。故選D。4．A【解析】【詳解】A．足球擠壓木板，木板發(fā)生形變，從而對足球產(chǎn)生了支持力。故A錯誤，符合題意；B．它們相互擠壓，發(fā)生了彈性形變，相互分離后，都可恢復(fù)原狀。故B正確，不符合題意；C．因為力的作用是相互的，所以，發(fā)生相互作用的兩個物體互為受力物體與施力物體。故C正確，不符合題意；D．這兩個力是一對相互作用力，大小是相等的。故D正確，不符合題意。故選A。5．C【解析】【詳解】A．人推墻后，人才會向左運動，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體的運動不需要力來維持，故A錯誤；B．墻對人的推力與人對墻的推力是相互作用力，大小相等，故B錯誤；C．人對墻的推力與墻對人的推力是一對相互作用力，互為施力物體，互為受力物體，故C正確；D．人在向左運動的過程中慣性不變，故D錯誤。故選C。6．B【解析】【詳解】A．螞蟻的力氣很小，施加的拉力遠(yuǎn)小于10N，故A錯誤；B．兩個雞蛋的質(zhì)量在100g=0.1kg左右，托起兩個雞蛋的力在F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N則一個雞蛋的重約為0.5N，故B正確；C．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N故C錯誤；D．我國自行研制的長征系列運載火箭的推力約為6×106N，故D錯誤。故選B。7．D【解析】【詳解】A．物體的質(zhì)量越大，受到的重力也越大，物體的重力是地球的吸引產(chǎn)生的，故A錯誤；B．重力不是物體本身的一種屬性，因為物體所受重力大小與位置有關(guān)，太空中的物體處于失重狀態(tài)，故B錯誤；C．放在支撐面上的物體受到的重力的方向總是豎直向下的，故C錯誤；D．重力的方向總是豎直向下的，指向地心，故D正確。故選D。8．D【解析】【詳解】A．物體的重心與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)，可以在物體上，也可能在物體外，故A錯誤；B．相互接觸的物體，如果兩物體之間沒有相互擠壓，則兩個接觸的物體沒有力的作用，故B錯誤；C．摩擦力的方向一定與相對運動方向相反，可能與物體的運動方向相同，可能與物體的運動方向相反，故C錯誤；D．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，運動狀態(tài)包括運動方向和速度的大小，改變物體的運動方向一定需要力，故D正確。故選D。9．A【解析】【詳解】乙“倒掛”且在乙彈簧測力計的下端掛了一只鉤碼，所以，乙彈簧測力計的示數(shù)等于乙彈簧測力計的重力加上鉤碼重，則乙彈簧測力計的示數(shù)F乙=0.5N+2N=2.5N甲“正掛”，在甲彈簧測力計的下端，掛了一只鉤碼和乙彈簧測力計，所以，甲彈簧測力計的示數(shù)等于乙彈簧測力計的重力加上鉤碼重，則甲彈簧測力計的示數(shù)為F甲=0.5N+2N=2.5N故選A。10．B【解析】【詳解】A．水平桌面上的杯子受到豎直向下的重力作用，重力的施力物體是地球，故A正確，不符合題意；B．茶杯放在水平桌面上時，由于茶杯對桌面產(chǎn)生了向下的壓力，使得桌面發(fā)生了彈性形變，可知茶杯受到桌面向上的彈力，故B錯誤，符合題意；C．茶杯對桌面的壓力，使桌面發(fā)生彈性形變，故C正確，不符合題意；D．茶杯放在水平桌面上時，由于桌面對茶杯有向上的支持力，使得茶杯發(fā)生彈性形變，可知桌面受到茶杯向下的彈力，故D正確，不符合題意。故選B。11．A【解析】【詳解】第一幅圖：以下面小球為研究對象，由平衡條件得知，彈簧的彈力等于小球的重力G；第二幅圖：以小球為研究對象，由平衡條件得知，彈簧的彈力等于小球的重力G；第三幅圖：以任意一個小球為研究對象，由平衡條件得知，彈簧的彈力等于小球的重力G；所以平衡時各彈簧的彈力大小相等，即有F1=F2=F3在彈簧的彈性限度內(nèi)，拉力與彈簧的伸長量成正比，三個彈簧的伸長量相等，彈簧的原長相等，所以彈簧的長度L1=L2=L3故選A。12．C【解析】【詳解】AB．鉛球在空中飛行的過程中，已經(jīng)與手分開，手不會對其施加推力，故AB不符合題意；CD．不計空氣阻力，鉛球在空中運動過程中只受重力作用，故C符合題意，D不符合題意。故選C。13．C【解析】【詳解】因為物體間力的作用是相互的，當(dāng)兩人在水平方向各用50N的力沿相反方向拉同一彈簧測力計，則彈簧測力計的示數(shù)等于作用在掛鉤上的作用力，即50N，故C正確,ABD錯誤。故選C。14．C【解析】【詳解】A．在月球上，可以用彈簧測力計測量不同方向的拉力，故A錯誤；B．彈簧測力計上的字母“N”用來表示它的計量單位是牛頓，故B錯誤；C．在使用彈簧測力計時，要盡量讓彈簧與外殼間沒有摩擦，以避免造成測量結(jié)果誤差較大，故C正確；D．使用彈簧測力計時，可以根據(jù)需要沿力的方向測量其大小，不一定必須豎直放置，故D錯誤。故選C。15．A【解析】【詳解】A．使用彈簧測力計時要讓拉力方向與彈簧伸長方向一致，而不是必須豎直放置，故A錯誤，符合題意；B．測量前要檢查指針是否指在零刻度線，如果沒有指在零刻度線，要進(jìn)行調(diào)節(jié)使指針指在零刻度線，故B正確，不符合題意；C．彈簧測力計測量拉力，在拉力作用下，彈簧被拉長，可以正常顯示示數(shù)，在太空運轉(zhuǎn)的飛船中可以使用彈簧測力計測拉力，故C正確，不符合題意；D．使用彈簧測力計時，必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍，以免損壞彈簧測力計，故D正確，不符合題意。故選A。16．

書本

桌子

屬于

地面【解析】【詳解】[1][2]支持力是桌面對書本向上的彈力，這個力的受力物是書本，施力物是桌面。[3][4]乒乓球掉在地上，對地面產(chǎn)生力的作用，地面受到力后發(fā)生形變，對乒乓球產(chǎn)生一個反作用力，所以這個力屬于彈力，由于施力物是地面，故是地面發(fā)生了形變。17．

1.2

A【解析】【詳解】[1]由圖知：彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N；彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，所以物體A的重力為1.2N。[2]利用彈簧測力計測量鉤碼重力時，鉤碼對彈簧有向下的拉力，使得彈簧伸長，即使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是物體對彈簧的拉力，施力物體是A。18．

不變

豎直向下

小球【解析】【分析】【詳解】[1][2][3]地球附近的物體都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，重力的施力物體是地球，方向豎直向下，所以傾斜鐵架臺，懸線OA的方向始終是豎直向下的，即方向不變。實驗中小球拉細(xì)線，所以細(xì)線受到的拉力的施力物體是小球。19．

正比

7.5【解析】【詳解】[1]由彈簧測力計的原理可知，同一彈簧在彈性限度內(nèi)，受到的拉力越大，伸長量越長，伸長量與所受拉力成正比。[2]設(shè)彈簧的原來為L，由彈簧測力計的原理可知L=0.12m如果彈簧長度變?yōu)?5cm，由彈簧測力計的原理可知F3=7.5N20．

12

20【解析】【分析】【詳解】[1]彈簧測力計使用原理是：“在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長”，彈簧測力計的讀數(shù)大小等于掛鉤處受到的拉力大小。當(dāng)用8N的力拉彈簧的掛鉤時，則彈簧受到的拉力為8N，所以彈簧測力計的讀數(shù)也等于8N，此時彈簧的形變量Δl1=14cm-10cm=4cm則用1N的拉力拉彈簧，彈簧將伸長Δl2==0.5cm用4N的力將另一端豎直向下拉，則彈簧伸長Δl3=4×Δl2=4×0.5cm=2cm則此時彈簧的長度l=l0+Δl3=10cm+2cm=12cm（2）若將此彈簧剪去一半，則原長變?yōu)?cm，其勁度系數(shù)也將增大一倍，設(shè)將剩余部分拉長到10cm需要用的力是F，則解得F=20N。21．

不變

剪斷細(xì)線

重垂線（水平儀）【解析】【詳解】(1)[1]重力的方向總是豎直向下的，所以，逐漸改變木板M與桌面的夾角α?xí)r，懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變。(2)[2]剪斷懸線OA，小球在豎直向下的重力的作用下就會豎直向下運動。(3)[3]通過分析得到重力的方向總是豎直向下的，建筑工人使用的重垂線就是利用這個原理制成的。22．

形狀

相互的【解析】【詳解】力是物體對物體的作用；物體間力的作用是相互的；力可以改變物體的形狀和物體的運動狀態(tài)。[1][2]壓力使臉上出現(xiàn)“勒痕”，說明力可以改變物體的形狀；同時護(hù)目鏡和口罩也受到臉部的擠壓（即壓力），說明物體間力的作用是相互的。23．【解析】【詳解】拉力的作用點在小車右邊緣的A點，過A點畫出水平線，拉力方向與水平方向成30°角斜向右上方，拉力大小為100N，由此畫出拉力的示意圖，如圖所示24．【解析】【詳解】籃球在A點受到的彈力垂直墻面向右，作用在籃球上的A點；籃球受到的重力方向豎直向下，作用在籃球的重心上，如圖所示：25．

5

5.5

5.5

B

2.5

B【解析】【詳解】(1)[1][2][3]彈簧的伸長量等于本次指針的位置數(shù)值與指針在原始位置所指示數(shù)值的差。故①②③處彈簧的伸長量分別為7cm-2cm=5cm7.5cm-2cm=5.5cm7.5cm-5cm=5.5cm(2)[4]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以知道：當(dāng)外力為0時，彈簧就有一定的長度值。當(dāng)外力增大到一定程度時，其長度不再變化，此時圖像為與縱軸平行的直線。。故AC錯誤，B正確。(3)[5]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以知道，當(dāng)外力超過2.5N時，彈簧的伸長與外力不再成正比了。故用此彈簧制成的彈簧測力計的量程為2.5N。[6]將指針調(diào)節(jié)到0刻度線，彈簧測力計可以正常使用；不調(diào)節(jié)時，用測量值減去初始數(shù)值，也能得出正確的測量值。故ACD錯誤，B正確。故選B。26．

0~5N

0.2

B

C【解析】【詳解】（1）①[1][2]如圖甲彈簧測力計的最大值是5N，故測量的范圍是0~5N；將1N平均分成了5等分，故分度值為0.2N。②[3]G與m的比值是一個定值，說明G與m成正比，它的圖像是一條傾斜的直線，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。（2）[4]重力大小與質(zhì)量的比值是一個定值，該定值與物質(zhì)的種類無關(guān)，用質(zhì)量不同的課本、文具盒、壓卷石各一次做實驗，使結(jié)論更具有普遍性，故C符合題意，AB不符合題意。故選C。27．

彈簧測力計

物體所受重力與物體質(zhì)量成正比

A

C

C【解析】【分析】【詳解】（1）[1]探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中，需要測量物體的重力和質(zhì)量，因此需要的測量工具是彈簧測力計和天平。（2）[2]從表中數(shù)據(jù)知：物體的質(zhì)量增大幾倍，物體所受的重力大小也增大幾倍，重力大小與質(zhì)量的比值相等，所以得到結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。（3）[3]重力和質(zhì)量成正比，當(dāng)質(zhì)量為零時，重力也是零，所以重力和質(zhì)量的關(guān)系圖象是一條過原點的直線，故A正確。（4）[4]A．質(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變，地球上質(zhì)量為6kg的物體，在月球上仍為6kg，故A錯誤；B．密度是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有一定的密度，密度與物體所處的位置無關(guān)，故B錯誤；C．因為月球?qū)ζ浔砻嫖矬w的引力只有地球?qū)Φ孛嫖矬w引力的六分之一，在地球上重為600N的人，月球?qū)ζ湮?00N，故C正確；D．彈簧的伸長跟所受的拉力成正比，在地球表面將彈簧拉長需6N的拉力，在月球上也需要6N的拉力，故D錯誤。故選C。（5）[5]A．彈簧測力計不能測量物重，但是可以用來測拉力，所以能正常使用，故A不符合題意；B．用溫度計測溫度跟物體的重力沒有關(guān)系，實驗照常進(jìn)行不受影響，故B不符合題意；C