第十講 第七章 力復(fù)習(xí)總結(jié)【寒假自學(xué)課】2024年八年級物理寒假提升學(xué)與練（解析版）

第十講力（復(fù)習(xí)總結(jié)篇）（解析版）目錄考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)+中考考點(diǎn)，有的放矢重點(diǎn)速記：知識點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升學(xué)以致用：真題經(jīng)典題+提升專練，全面突破核心考點(diǎn)聚焦1.力的概念與力的估測2.力的作用效果3.力的三要素4.力的示意圖5.相互作用力6.彈力與彈力的三要素7.彈簧測力計(jì)及其使用8.彈簧測力計(jì)的工作原理9.重力與重心10.重力的大小與估測11.重力的方向及應(yīng)用12.探究重力與物體質(zhì)量的關(guān)系13.重力的示意圖中考考點(diǎn)聚焦?？伎键c(diǎn)真題舉例力的作用效果2023·貴州·真題力的示意圖2023·蘭州·真題力作用的相互性2023·甘孜州·真題彈簧測力計(jì)的工作原理2023·廣州·真題彈簧測力計(jì)的使用2023·北京·真題重力的計(jì)算2023·赤峰·真題重力的示意圖2023·綏化·真題探究重力與質(zhì)量的關(guān)系2023·長沙·真題1.力力的概念對力的理解力的作用效果力作用的相互性力是物體對物體的作用（1）產(chǎn)生力的作用總要有兩個物體；（2）有力不一定必須接觸（1）使物體發(fā)生形變；（2）改變物體的運(yùn)動狀態(tài)力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體力的符號力的單位力的三要素力的示意圖F牛頓（N）大小方向作用點(diǎn)用有向線段表示線段長度代表大小，箭頭代表方向2.彈力（1）彈性和塑性：發(fā)生形變的物體，撤去外力后能自動恢復(fù)到原狀，這種形變叫做彈性形變，物體這種性質(zhì)叫做彈性；如果物體發(fā)生形變后不能自動恢復(fù)到原狀，這種形變叫塑性形變，物體的這種性質(zhì)叫做塑性。（2）彈力的定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。（3）彈力產(chǎn)生的條件：①兩物體相互接觸；②接觸處相互擠壓或拉伸而發(fā)生彈性形變。相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力。（4）彈力的三要素大小與物體的材料和彈性形變程度有關(guān)方向始終與物體形變方向相反，與物體恢復(fù)原狀的方向相同，或與使物體發(fā)生形變的力的方向相反，且總是與接觸面垂直作用點(diǎn)在兩個物體的接觸面上，也可等效在接觸面的一點(diǎn)3.彈簧測力計(jì)（1）測力計(jì)：測量力的大小的工具叫做測力計(jì)。（2）彈簧測力計(jì)的測量原理：在彈簧限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長，且彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力成正比。（3）彈簧測力計(jì)的使用方法使用前（1）觀察量程：待測力的大小不能超過量程。（2）明確分度值：知道每一小格表示多少牛。（3）校零：檢查指針是否指在零刻度線上。若沒有，要調(diào)節(jié)至對齊。（4）沿彈簧軸線方向輕輕來回拉動幾次掛鉤，放手后觀察指針是否能回到零刻度線處，以防止彈簧卡殼使用時（1）測量：要使彈簧測力計(jì)的彈簧軸線方向跟所測力的方向在一條直線上，彈簧不要靠在刻度盤上（避免因摩擦而影響測量的準(zhǔn)確程度）。（2）讀數(shù)：應(yīng)讓視線垂直于刻度盤讀數(shù)。（3）記錄：在記錄數(shù)據(jù)時要帶上單位。（4）待測的力（物體）一定要在彈簧測力計(jì)的掛鉤一端4.重力（1）重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力，通常用字母G表示。（2）重力的特點(diǎn)：1）地球附近的所有物體都受到重力作用，不管它是運(yùn)動的還是靜止的（重力是非接觸力，只要在地球附近就受到重力作用）。2）重力的施力物體是地球，受力物體是地球附近的物體。3）重力的效應(yīng)：使物體從高處落向地面或使物體有向下落的趨勢。4）物體間力的作用是相互的，地球吸引物體的同時，物體也吸引地球。（3）重力的大小1）物體重力大小與其質(zhì)量的關(guān)系為G=mg，其中重力G的單位是N，質(zhì)量m的單位是kg，g的單位是N/kg。g取9.8N/kg，粗略計(jì)算時取10N/kg。2）g=9.8N/kg表示的物理意義：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大小為9.8N。（4）重力的方向：重力的方向總是豎直向下的。（5）重心：重力的作用的表現(xiàn)就好像它作用在某一點(diǎn)上，這個點(diǎn)叫做物體的重心。重心實(shí)際上是物體各部分受到重力作用的等效作用點(diǎn)。一、力的作用是相互的【例1】下列現(xiàn)象中，不屬于相互作用力的是（）。A．提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力；B．汽車行駛時，汽車輪向后推地面的力與地面對車輪向前的力；C．地球?qū)θ说奈εc人對地球的壓力；D．拍手時，左手對右手拍打的力與右手對左手拍打的力【答案】C?！窘馕觥緼．提水時，手提水桶的力與水桶對手向下的拉力，分別作用在水桶和手上，二力是一對相互作用力。故A不符合題意；B．汽車行駛時，汽車輪向后推地面的力與地面對車輪向前的力，分別作用在地面和車輪上，二力是一對相互作用力。故B不符合題意；C．地球?qū)θ说奈εc人對地球的壓力，分別作用在人和地球上，但是二力方向相同，二力不是一對相互作用力。故C符合題意；D．拍手時，左手對右手拍打的力與右手對左手拍打的力是一對相互作用力。故D不符合題意。故選C。解題歸納：（1）物體間相互作用力同時產(chǎn)生、同時消失，沒有先后、主次之分。（2）兩個相互作用的力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，分別作用在兩個物體上。（3）物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體。所以要判斷某個物體是施力物體還是受力物體，要先確定研究對象。（4）任何力的作用都是相互的。但要注意題目中針對的是什么問題。若力的相互性在該問題中不是主要因素，即可認(rèn)為該問題與“力的作用是相互的原理”無關(guān)。二、力的作用效果【例2】下列足球比賽的場景，不能說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)的是（）。A．足球在草地上越滾越慢；B．守門員一腳踢出放在地面上的足球；C．踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行；D．運(yùn)動員用頭將迎面飛來的足球頂回去【答案】C。【解析】A．足球在草坪上滾動時，受到摩擦阻力的作用，摩擦阻力改變了足球的運(yùn)動狀態(tài)，越滾越慢．故A不符合題意；B．守門員一腳踢出放在地面上的足球，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故B不符合題意；C．踢出去的足球在空中繼續(xù)向前飛行，由于慣性足球要保持原來運(yùn)動狀態(tài)，故C符合題意；D．運(yùn)動員用頭將迎面飛來的足球頂回去，足球的運(yùn)動方向發(fā)生改變，力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故D不符合題意。故選C。解題歸納：力的作用效果：一是可使物體發(fā)生形變；二是可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)（物體的速度、方向改變或速度和方向同時改變）。力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，不表示“有力作用在物體上時，物體的運(yùn)動狀態(tài)一定會發(fā)生改變”。三、彈力的方向【例3】體育課上，一學(xué)生將足球踢向墻壁，如圖所示，下列關(guān)于足球與墻壁作用時墻壁給足球的彈力方向的說法正確的是（）。A．沿v1的方向 B．沿v2的方向C．先沿v1的方向，后沿v2的方向 D．沿垂直于墻壁斜向左上方的方向【答案】D?！窘馕觥孔闱蜃矒魤Ρ?，墻壁給足球一個反作用力，此力是彈力，彈力的方向總是垂直于接觸面，并指向被支持物；如圖所示，墻壁給足球的彈力方向沿垂直于墻壁斜向左上方的方向，故ABC錯誤，D正確。故選D。解題歸納：彈力的方向始終與物體形變方向相反，與物體恢復(fù)原狀的方向相同，或與使物體發(fā)生形變的力的方向相反，且總是與接觸面垂直。也可以說成：彈力的方向與施力物體形變方向相反。四、彈簧測力計(jì)的測量原理【例4】課外學(xué)習(xí)小組在“探究彈簧的伸長量與受到的拉力的關(guān)系”時，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。拉力F/N00.511.522.533.54彈簧長度/cm2223242526272828.528.6根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為：（1）用這樣的彈簧能做一個測量范圍是________的測力計(jì)。（2）在一定范圍內(nèi)，該彈簧所受的拉力F與伸長量ΔL關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式是____________。（3）當(dāng)懸掛物體后，彈簧長度是25.5cm，那么該物體向下拉彈簧的力是________N?！敬鸢浮浚?）0~3N；（2）F=0.5ΔL；（3）1.75。【解析】（1）由圖象可知，在0~3N拉力作用下，彈簧的伸長量與所受到的拉力成正比，超過3N的拉力后，彈簧的伸長與所受拉力不成正比，故用這樣的彈簧能做一個測量范圍是0–3N的測力計(jì)；（2）觀察表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)彈簧伸長的長度為△L123cm22cm1cm時，彈簧受到的拉力為0.5N，當(dāng)彈簧伸長的長度為△L224cm22cm2cm時，彈簧受到的拉力為1N，當(dāng)彈簧伸長的長度為△L325cm22cm3cm時，彈簧受到的拉力為1.5N，由此可以得出彈簧所受的拉力F與伸長量△L關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：F=0.5△L；（3）若彈簧長度是25.5cm，則物體向下拉彈簧的力為：F=0.5△L=0.5×（25.522）N=1.75N。解題歸納：在彈簧限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量越長，且彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力成正比，這就是彈簧測力計(jì)的測量原理。當(dāng)超過彈簧的彈性限度后，彈簧發(fā)生非彈性形變，撤去外力后彈簧將無法自動恢復(fù)到原狀。五、重力大小與什么有關(guān)【例5】下表是在地球上和月球上對三個物體的質(zhì)量和重力進(jìn)行測量的結(jié)果。分析數(shù)據(jù)回答：表一：地球上序號質(zhì)量（kg）重力（N）重力/質(zhì)量（N/kg）10.66.021.21232.424表二：月球上序號質(zhì)量（kg）重力（N）重力/質(zhì)量（N/kg）40.61.051.22.062.44.0(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3（或4、5、6）中重力與質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可以歸納出的初步結(jié)論是：__________________。(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號____________的數(shù)據(jù)后，可初步得出：質(zhì)量相同的物體在地球上受到的重力比在月球上受到的重力__________。(3)進(jìn)一步綜合比較表一、表二最后一列重力與質(zhì)量的比值關(guān)系：①比較表一或表二可得出的結(jié)論是：_________________。②比較表一和表二可得出的結(jié)論是：__________________?！敬鸢浮浚?）同一星球上，物體所受重力與質(zhì)量成正比；（2）1和4（或2和5或3和6）；大；（3）①同一星球上，物體所受重力與質(zhì)量的比值相同；②不同星球上，物體所受重力與質(zhì)量的比值不同?！窘馕觥?1)[1]分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、3組數(shù)據(jù)，重力與質(zhì)量的比值為10，分析比較實(shí)驗(yàn)序號4、5、6組數(shù)據(jù)，重力與質(zhì)量的比值為，均為定值，所以可得出初步結(jié)論：同一星球上，物體所受重力與質(zhì)量成正比。(2)[2][3]分析比較1和4（或2和5或3和6）數(shù)據(jù)，每一組數(shù)據(jù)中，物體質(zhì)量相等，物體在地球上所受重力大于在月球上所受重力，可初步得出：質(zhì)量相同的物體在地球上受到的重力比在月球上受到的重力大。(3)[4]比較表一或表二，每個表中，每一組數(shù)據(jù)中物體受到的重力和質(zhì)量的比值都是同一數(shù)值，可得出的結(jié)論是：同一星球上，物體所受重力與質(zhì)量的比值相同。[5]比較表一和表二，兩表中物體受到的重力和物體質(zhì)量的比值是不同的，表一中比值為10，表二中比值為，可得出的結(jié)論是：不同星球上，物體所受重力與質(zhì)量的比值不同。解題歸納：物體受到的重力是因?yàn)槲矬w本身具有質(zhì)量，因而在描述重力和質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)說“物體所受重力與其質(zhì)量成正比”，而不能說“物體質(zhì)量與重力成正比”。g值雖然是一常數(shù)，但它跟物體所處的地理位置有關(guān)。（1）在同一地區(qū)的物體，g值隨其離地面高度的增加而減?。ǜ叨茸兓淮髸r，g值的變化可以忽略不計(jì)）。（2）距離海平面相同高度的物體，g值隨地理位置的變化而變化，在赤道處g值最小，在兩極處g值最大。（3）月球上的物體由于被月球吸引也受月球的“重力”。但是月球上的g值大約是地球上g值的，所以物體在月球表面受到的重力約是其在地球表面受到重力的。一、單選題1.（2023·上海）以下哪個物體的重力最接近0.5N（）。A.一張課桌 B.一個手機(jī) C.一個雞蛋 D.一個中學(xué)生【答案】C。【解析】A．一張課桌的質(zhì)量接近10kg，重力為故A不符合題意；B．一個手機(jī)大約200g，即02kg，則重力故B不符合題意C．一只雞蛋的質(zhì)量大約50g，即0.05kg，則重力故C符合題意；D．一個中學(xué)生的質(zhì)量大約50kg，則重力故D不符合題意。故選C。2.（2023·常德）下列關(guān)于力的說法中錯誤的是（）。A.成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會產(chǎn)生力；B.“卵與石斗，麋碎無疑”是因?yàn)殡u蛋受到的力大于石頭受到的力；C.“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用；D.“風(fēng)吹草低見牛羊”說明風(fēng)對草的力改變了草的形狀【答案】B?！窘馕觥緼．力是物體對物體的作用，成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會產(chǎn)生力的作用，故A正確，不符合題意；B．物體間力的作用是相互的，以卵投石時，雞蛋和石頭都受到力的作用，力的大小相等，故B錯誤，符合題意；C．重力的方向豎直向下，“飛流直下”是由于水受到重力的作用，故C正確，不符合題意；D．力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，風(fēng)吹草低見牛羊，說明風(fēng)對草的力改變了草的形狀，故D正確，不符合題意。故選B。3.（2023·臨沂）2023年5月10日21時22分，搭載天舟六號貨運(yùn)飛船的長征七號遙七運(yùn)載火箭點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，飛船與火箭成功分離并進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。天舟六號貨運(yùn)飛船（）。A.離開地面時不受重力 B.加速上升時質(zhì)量減小C.與火箭分離前相對靜止 D.入軌后運(yùn)動狀態(tài)不變【答案】C?！窘馕觥緼．重力的定義為：在地球附近的物體都會受到地球吸引的力，即都會受到重力，因此當(dāng)天舟六號貨運(yùn)飛船離開地面時，仍然受到重力的作用，故A不符合題意；B．因?yàn)橘|(zhì)量是物體的屬性，與位置無關(guān)，所以當(dāng)天舟六號貨運(yùn)飛船加速上升時質(zhì)量不變，故B不符合題意；C．天舟六號貨運(yùn)飛船與火箭分離前，是一個整體，則相對于火箭是靜止的，故C符合題意；D．入軌后天舟六號貨運(yùn)飛船，做圓周運(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)時刻發(fā)生改變，故D不符合題意。故選C。4.（2023·貴州）力能產(chǎn)生不同的作用效果，下列情況中與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）。A.手對彈簧的力B.磁體對小球的力C.手對撐桿的力D.手對弓的力【答案】B?！窘馕觥緼．用力拉彈簧，使彈簧的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；B．小鐵球受到磁鐵吸引力的作用，運(yùn)動方向發(fā)生變化，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)；C．撐桿跳運(yùn)動員對桿的拉力，使撐桿的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；D．用力拉開弓，使弓的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；由此可知，B圖中力與其他三個力所產(chǎn)生作用效果不同，故B符合題意；ACD不符合題意。故選B。5.（2023·天津）如圖所示，建筑工人在砌墻時常用鉛垂線來檢查墻壁是否豎直。這是利用了（）A.重力的方向 B.重力的大小 C.重力的作用點(diǎn) D.重力與質(zhì)量的關(guān)系【答案】A。【解析】重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的方向總是豎直向下的，故鉛垂線的方向是豎直向下的，所以用重力的方向來檢查墻壁是否豎直，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。二、填空題6.（2023·北京）如圖所示的彈簧測力計(jì)的示數(shù)是N?！敬鸢浮?.2?！窘馕觥坑蓤D可知，彈簧測力計(jì)的每個大格分5份，分度值為0.2N，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.2N。7.（2023·甘孜州）如圖所示，右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，結(jié)果兩只小船將向______（選填“相同”或“相反”）方向移動，這說明力的作用是______的。【答案】①相反；②相互。【解析】[1]右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，左邊的船受到了向左的力，左邊的船向左運(yùn)動，同時由于力的作用是相互的，左邊的船給右邊的船一個向右的力，右邊的船向右運(yùn)動，結(jié)果兩只小船將向相反的方向運(yùn)動。[2]這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的，右邊小船上的人用力撐開左邊那一只小船，右邊的小船同時也受到了撐桿給其向右的力，兩個力同時產(chǎn)生，同時消失。8.（2023·武威）2022年12月4日，神舟十四號載人飛船返回艙成功著陸，返回艙著陸的最后1米，反推發(fā)動機(jī)向下噴出高速氣流，以達(dá)到減小返回艙下降速度的目的。減速下降過程中說明力可以改變物體的___________，宇航員受到的重力___________（選填“變大”“不變”或“變小”）?！敬鸢浮竣龠\(yùn)動狀態(tài)；②不變?！窘馕觥縖1]返回艙受到反推力作用，速度降低，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。[2]減速下降過程中，宇航員的質(zhì)量不變，受到的重力也不變。9.（2023·廣東）火箭搭載飛船升空過程中：火箭向下噴出氣體而向上運(yùn)動，說明力的作用是________的；宇航員座椅的質(zhì)量_______（選填“變大”“變小”或“不變”）?！敬鸢浮竣傧嗷ィ虎诓蛔??！窘馕觥縖1]火箭向下噴出氣體，火箭向上運(yùn)動，是因?yàn)闅怏w也給火箭一個向上的力，說明力的作用是相互的。[2]質(zhì)量與所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的溫度、位置高低無關(guān)，則宇航員座椅的質(zhì)量不變。10.（2023·泰州）小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個簡易噴氣小車，如圖所示，拔掉吸管口的塞子，氣球向左噴氣，同時小車會向右運(yùn)動，說明物體間力的作用是______的，也說明力能改變物體的______，使小車前進(jìn)的力的施力物體是______?！敬鸢浮竣傧嗷サ?；②運(yùn)動狀態(tài)；③噴出的氣體?！窘馕觥縖1][2][3]氣球向左噴氣，同時小車受到氣體的反作用力，從而向右運(yùn)動，說明物體間力的作用是相互的；在這個力的作用下，小車向右運(yùn)動，同時也能說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，使小車前進(jìn)的力的施力物體是噴出的氣體。11.（2023·德陽）重力的方向總是______的，一物體質(zhì)量m=10kg，則物體的重力G=______N。（g取10N/kg）【答案】①豎直向下；②100?！窘馕觥縖1][2]重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的方向總是豎直向下的，一個10kg的物體受到的重力G=mg=10kg×10N/kg=100N。12.（2023·赤峰）小明在科技博覽閱讀中，查閱了不同星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像，如圖所示。通過圖像可知，在甲、乙兩個星球上，重力與質(zhì)量都成________。一物體質(zhì)量為10kg，它在甲星球上受到的重力為________N?！敬鸢浮竣僬?；②150。【解析】[1]由圖分析可知，物體的質(zhì)量越大，所受的重力越大；在甲、乙兩個星球上，物體受到的重力跟質(zhì)量的比值都不變，所以物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。[2]由圖可知，當(dāng)質(zhì)量為8kg時，在甲星球上受到的重力為120N，由于重力跟它的質(zhì)量成正比，所以當(dāng)物體質(zhì)量為10kg時，重力為。三、作圖題13.（2023·綏化）如圖所示，一個吊燈懸掛在天花板下靜止，請?jiān)趫D中畫出吊燈的受力示意圖?！窘馕觥繎覓煸谔旎ò迳系牡鯚羰艿搅酥亓屠Φ淖饔?，在這兩個力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，如下圖所示．14.（2023·蘭州）如圖所示的避險車道內(nèi)鋪有厚厚的碎石，失控車輛一旦沖入就會因陡坡、碎石摩擦而快速停下，這在很大程度上保護(hù)了駕乘人員和車輛的安全。正因如此，避險車道被稱為高速公路上的“救命道”。請?jiān)诤喕瘓D中畫出失控車輛沖入避險車道減速滑行時的受力示意圖?！窘馕觥渴Э剀囕v沖入避險車道減速滑行時受到豎直向下重力、垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向下的阻力；三個力的作用點(diǎn)可畫在車的重心上，沿三個力的方向分別畫一條帶箭頭的線段，并分別在線段末尾標(biāo)上相關(guān)字母，如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)題15（2023·廣州）小明計(jì)劃制作一個簡易彈簧測力計(jì)，要求：