北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二元一次方程組章節(jié)復(fù)習(xí)《回顧與反思》示范課教學(xué)課件

回顧與反思第五章二元一次方程組八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)?北師大版教材分析

本節(jié)內(nèi)容為本章的回顧與反思，安排1個(gè)課時(shí)完成．本章學(xué)習(xí)二元一次方程組及其解法，并利用二元一次方程組解決一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，體會(huì)方程（組）是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中等量關(guān)系的有效模型．本章所涉及數(shù)學(xué)思想方法主要包括：一是由實(shí)際問(wèn)題抽象為方程組這個(gè)過(guò)程中蘊(yùn)涵的符號(hào)化、模型化的思想；二是解方程組的過(guò)程中蘊(yùn)涵的消元、化歸思想，它在解方程組中具有指導(dǎo)作用．本課要學(xué)生利用問(wèn)題展開(kāi)交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步提煉，構(gòu)建知識(shí)體系，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生通過(guò)嘗試解決問(wèn)題，以及師生之間、生生之間的討論交流，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識(shí)更深刻，對(duì)解決問(wèn)題的策略把握的更靈活。教學(xué)目標(biāo)1.梳理本章知識(shí)，建立知識(shí)體系，進(jìn)一步體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型；

2．通過(guò)解二元一次方程組，熟練其解法，體會(huì)“化未知為已知”的化歸思想；3．通過(guò)逆向編題，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成。思維導(dǎo)圖1、二元一次方程組知識(shí)結(jié)構(gòu)圖知識(shí)梳理1、二元一次方程：含有

個(gè)未知數(shù)，并且所含未知數(shù)的項(xiàng)數(shù)的次數(shù)都是一次的

．2、二元一次方程的一個(gè)解：適合二元一次方程的

組未知數(shù)的值叫做這個(gè)二元一次方程的一個(gè)解．3、二元一次方程的解集：由這個(gè)二元一次方程的

解組成的集合叫做這個(gè)二元一次方程的解集．二一個(gè)方程一公共知識(shí)梳理4、二元一次方程組：一般的，由二個(gè)

次方程組成，并含有

個(gè)未知數(shù)的方程組叫做二元一次方程組．5三元一次方程組：一般的，由三個(gè)

次方程組成，并含有

個(gè)未知數(shù)的方程組叫做三元一次方程組．6、二元一次方程組的解：適合二元一次方程組里各個(gè)方程的

對(duì)未知數(shù)的值叫做這個(gè)方程組里各個(gè)方程的

解，也叫做這個(gè)方程組的解．一兩一三一公共知識(shí)梳理7、解方程組：求出方程組的解或確定方程組沒(méi)有解的過(guò)程叫做解方程組．8、解一元二次方程組的基本方法是和

9、列二元一次方程組解應(yīng)用題的步驟是．

代入消元加減消元審題----設(shè)未知數(shù)---列方程-----解方程-----檢驗(yàn)---作答。課堂練習(xí)【知識(shí)技能類作業(yè)

必做題】CD課堂練習(xí)CB課堂練習(xí)Y=X-1（-2,-1）11課堂練習(xí)【知識(shí)技能類作業(yè)

選做題：】解：設(shè)甲種商品原來(lái)的單價(jià)是元，乙種商品原來(lái)的單價(jià)是元.依題意，得

解得答：甲種商品原來(lái)的單價(jià)是40元，乙種商品原來(lái)的單價(jià)是60元．課堂練習(xí)【綜合實(shí)踐類作業(yè)】課堂總結(jié)

課堂小結(jié)

1．本節(jié)課哪些已遺忘的知識(shí)得到鞏固？2．哪些知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)？3．本章主要蘊(yùn)涵了哪些數(shù)學(xué)思想方法?4．你還有哪些疑問(wèn)?作業(yè)布置【知識(shí)技能類作業(yè)

必做題】【知識(shí)技能類作業(yè)

必做題】作業(yè)布置-39【知識(shí)技能類作業(yè)

選做題：】5、某城市按以下規(guī)定收取每月的水費(fèi)：用水量如果不超過(guò)6噸，按每噸1.2元收費(fèi)；如果超過(guò)6噸，未超過(guò)的部分仍按每噸1.2元收取，而超過(guò)部分則按每噸2