4 2025年小學(xué)教師資格知識點綜合試題

42025年小學(xué)教師資格知識點綜合試題2025年小學(xué)教師資格知識點綜合試題

注意事項：

1.本試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。

3.考生答題時，請將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在答題卡上。錯選、多選或未選均無分。

1.下列哪項不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的學(xué)校的基本任務(wù)？

A.促進學(xué)生全面發(fā)展

B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力

C.培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神

D.培養(yǎng)學(xué)生成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人

2.教師職業(yè)道德規(guī)范中，對教師與學(xué)生關(guān)系的表述錯誤的是：

A.尊重學(xué)生

B.熱愛學(xué)生

C.惡待學(xué)生

D.關(guān)心學(xué)生

3.下列關(guān)于教師職業(yè)特點的描述，不正確的是：

A.主體性

B.專業(yè)性

C.個體性

D.社會性

4.以下哪種情況不屬于教師職業(yè)勞動的特點？

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.腦力勞動

D.肢體勞動

5.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“為人師表”的具體要求不包括：

A.舉止文明

B.語言規(guī)范

C.愛崗敬業(yè)

D.敬老愛幼

6.下列哪項不屬于教師職業(yè)的基本素養(yǎng)？

A.知識素養(yǎng)

B.思想道德素養(yǎng)

C.身體素養(yǎng)

D.財務(wù)素養(yǎng)

7.下列關(guān)于教師職業(yè)特點的描述，不正確的是：

A.主體性

B.專業(yè)性

C.個體性

D.集體性

8.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求不包括：

A.尊重學(xué)生

B.熱愛學(xué)生

C.惡待學(xué)生

D.關(guān)心學(xué)生

9.以下哪種情況不屬于教師職業(yè)勞動的特點？

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.腦力勞動

D.肢體勞動

10.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“為人師表”的具體要求不包括：

A.舉止文明

B.語言規(guī)范

C.愛崗敬業(yè)

D.敬老愛幼

11.下列哪項不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的學(xué)校的基本任務(wù)？

A.促進學(xué)生全面發(fā)展

B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力

C.培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神

D.培養(yǎng)學(xué)生成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人

12.教師職業(yè)道德規(guī)范中，對教師與學(xué)生關(guān)系的表述錯誤的是：

A.尊重學(xué)生

B.熱愛學(xué)生

C.惡待學(xué)生

D.關(guān)心學(xué)生

13.下列關(guān)于教師職業(yè)特點的描述，不正確的是：

A.主體性

B.專業(yè)性

C.個體性

D.社會性

14.以下哪種情況不屬于教師職業(yè)勞動的特點？

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.腦力勞動

D.肢體勞動

15.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“為人師表”的具體要求不包括：

A.舉止文明

B.語言規(guī)范

C.愛崗敬業(yè)

D.敬老愛幼

16.下列哪項不屬于教師職業(yè)的基本素養(yǎng)？

A.知識素養(yǎng)

B.思想道德素養(yǎng)

C.身體素養(yǎng)

D.財務(wù)素養(yǎng)

17.下列關(guān)于教師職業(yè)特點的描述，不正確的是：

A.主體性

B.專業(yè)性

C.個體性

D.集體性

18.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求不包括：

A.尊重學(xué)生

B.熱愛學(xué)生

C.惡待學(xué)生

D.關(guān)心學(xué)生

19.以下哪種情況不屬于教師職業(yè)勞動的特點？

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.腦力勞動

D.肢體勞動

20.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“為人師表”的具體要求不包括：

A.舉止文明

B.語言規(guī)范

C.愛崗敬業(yè)

D.敬老愛幼

21.下列哪項不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的學(xué)校的基本任務(wù)？

A.促進學(xué)生全面發(fā)展

B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力

C.培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神

D.培養(yǎng)學(xué)生成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人

22.教師職業(yè)道德規(guī)范中，對教師與學(xué)生關(guān)系的表述錯誤的是：

A.尊重學(xué)生

B.熱愛學(xué)生

C.惡待學(xué)生

D.關(guān)心學(xué)生

23.下列關(guān)于教師職業(yè)特點的描述，不正確的是：

A.主體性

B.專業(yè)性

C.個體性

D.社會性

24.以下哪種情況不屬于教師職業(yè)勞動的特點？

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.腦力勞動

D.肢體勞動

25.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“為人師表”的具體要求不包括：

A.舉止文明

B.語言規(guī)范

C.愛崗敬業(yè)

D.敬老愛幼

26.下列哪項不屬于教師職業(yè)的基本素養(yǎng)？

A.知識素養(yǎng)

B.思想道德素養(yǎng)

C.身體素養(yǎng)

D.財務(wù)素養(yǎng)

27.下列關(guān)于教師職業(yè)特點的描述，不正確的是：

A.主體性

B.專業(yè)性

C.個體性

D.集體性

28.教師職業(yè)道德規(guī)范中，要求教師做到“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求不包括：

A.尊重學(xué)生

B.熱愛學(xué)生

C.惡待學(xué)生

D.關(guān)心學(xué)生

29.以下哪種情況不屬于教師職業(yè)勞動的特點？

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.腦力勞動

D.肢體勞動

二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）

材料一：

某小學(xué)教師在課堂上發(fā)現(xiàn)小明上課不專心，于是用教鞭敲打小明的桌子，并大聲責(zé)備他。小明感到委屈，眼淚汪汪地坐在座位上。

問題：

1.分析教師的行為違反了哪些教師職業(yè)道德規(guī)范？（7分）

2.針對教師的行為，應(yīng)該如何進行改進？（7分）

材料二：

在一次美術(shù)課上，教師要求學(xué)生畫出自己喜歡的動物。小華畫了一只兔子，但顏色搭配得不夠好。教師看了小華的畫后，批評說：“你的畫太糟糕了，顏色亂七八糟的，看都不想看。”小華感到很沮喪，以后上課也不再積極發(fā)言了。

問題：

1.教師在評價學(xué)生作品時存在哪些問題？（7分）

2.如何正確引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和相互評價？（7分）

材料三：

在體育課上，教師組織學(xué)生進行接力跑比賽。小麗在比賽中摔倒，膝蓋擦傷。其他學(xué)生立刻停下來幫助她，但教師卻嚴(yán)厲地責(zé)備了他們，說：“你們怎么這么不小心，看把小麗摔成什么樣了！”

問題：

1.教師在處理學(xué)生受傷事件時有哪些不當(dāng)之處？（7分）

2.如何在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和團隊協(xié)作精神？（7分）

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

題目：以“教師的角色與責(zé)任”為題，寫一篇議論文。

要求：

1.觀點明確，論據(jù)充分，論證合理；

2.語言流暢，表達清晰；

3.字?jǐn)?shù)不少于1000字。

試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.D

2.C

3.C

4.D

5.C

6.D

7.D

8.C

9.D

10.C

11.D

12.C

13.D

14.D

15.C

16.D

17.D

18.C

19.D

20.C

21.D

22.C

23.D

24.D

25.C

26.D

27.D

28.C

29.D

二、材料分析題

材料一：

1.教師的行為違反了“關(guān)愛學(xué)生”和“為人師表”的教師職業(yè)道德規(guī)范。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的身心健康，而不是用體罰或變相體罰的方式對待學(xué)生。

2.教師應(yīng)該通過以下方式進行改進：首先，了解小明的學(xué)習(xí)困難和心理狀態(tài)，進行耐心引導(dǎo)；其次，改進教學(xué)方法，提高課堂吸引力；最后，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

材料二：

1.教師在評價學(xué)生作品時存在的問題包括：評價過于負(fù)面，沒有給予學(xué)生足夠的鼓勵和肯定；評價標(biāo)準(zhǔn)不明確，沒有幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的進步和不足。

2.教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和相互評價的方法包括：首先，教授學(xué)生正確的評價方法，如從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面進行評價；其次，鼓勵學(xué)生之間互相欣賞和提出建設(shè)性的意見；最后，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和評價，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和需要改進的地方。

材料三：

1.教師在處理學(xué)生受傷事件時的不當(dāng)之處