中學生課外閱讀感悟征文

中學生課外閱讀感悟征文TOC\o"1-2"\h\u24117第一章課外閱讀：打開知識寶庫的鑰匙 112874第二章走進《駱駝祥子》：黑暗社會下的小人物悲歌 12663第三章《駱駝祥子》的主要情節(jié)與人物刻畫 119245第四章我對祥子命運的深切感受 26903第五章原文映照：祥子墮落的證據(jù) 227899第六章從祥子看社會現(xiàn)實：黑暗與壓迫 23001第七章課外閱讀的意義與收獲 39806第八章以書為友，展望閱讀之路 3第一章課外閱讀：打開知識寶庫的鑰匙課外閱讀就像是一把神奇的鑰匙，能夠打開一座巨大的知識寶庫。對于中學生來說，課堂上的學習只是知識海洋中的一部分，而課外閱讀則能讓我們暢游在更廣闊的天地。比如說《百年孤獨》這本書，它構(gòu)建了一個奇幻的馬孔多小鎮(zhèn)。在閱讀過程中，我們會接觸到布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，里面充滿了魔幻現(xiàn)實主義元素，像美人兒蕾梅黛絲抓著床單升天這種情節(jié)，奇特又引人深思。通過閱讀這樣的作品，我們能了解到不同的文化、歷史、社會現(xiàn)象等，極大地拓寬了我們的視野。課外閱讀還能提升我們的語言表達能力，書中那些優(yōu)美的語句、獨特的描寫手法都可以成為我們學習的素材。第二章走進《駱駝祥子》：黑暗社會下的小人物悲歌《駱駝祥子》這本書就像一面鏡子，反映出黑暗社會中小人物的悲慘命運。祥子最初是一個懷揣著夢想的年輕小伙子，他從鄉(xiāng)下來到城里，一心想要通過自己的努力買一輛屬于自己的車。他充滿了活力和干勁，像大多數(shù)初入社會的年輕人一樣，對未來充滿了希望?！八_乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。”老舍先生這樣描寫祥子，讓我們看到了一個質(zhì)樸、堅韌的形象。但是他身處的社會環(huán)境卻不斷地對他進行打壓。在那個黑暗的社會里，窮人很難有出頭之日，祥子的命運也逐漸被黑暗吞噬。第三章《駱駝祥子》的主要情節(jié)與人物刻畫《駱駝祥子》的情節(jié)圍繞著祥子買車的三起三落展開。一開始，祥子經(jīng)過三年的努力，終于買上了自己的第一輛車。這時候的他滿心歡喜，覺得自己的生活有了奔頭。可是好景不長，他的車被大兵搶走了。這是他遭受的第一次重大打擊，但他沒有放棄，還繼續(xù)努力攢錢。后來，他辛苦積攢的錢又被孫偵探敲詐一空。再一次的打擊也沒有完全摧毀他的意志，他娶了虎妞，用虎妞的錢買了一輛車，可虎妞難產(chǎn)去世后，他又不得不賣掉車來料理后事。每一次的挫折都讓祥子離自己的夢想越來越遠。書中的人物刻畫也非常生動，像虎妞，她是一個潑辣、精明的女性?！八查L得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她作太太。”老舍先生通過這樣的描寫，將虎妞的形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。第四章我對祥子命運的深切感受祥子的命運真的讓我感到非常痛心。他那么努力地想要改變自己的生活，卻一次次被無情的社會現(xiàn)實打敗?？粗麖囊粋€充滿希望的年輕人逐漸變成一個墮落、自私、懶惰的行尸走肉，我內(nèi)心五味雜陳。他的遭遇讓我深刻地認識到，一個人的命運往往不僅僅取決于自身的努力，還與他所處的社會環(huán)境息息相關(guān)。在祥子的世界里，他面對的是兵匪的掠奪、偵探的敲詐、地主階級的剝削，這些黑暗的勢力就像一張張無形的大網(wǎng)，將他緊緊束縛，讓他無法掙脫。這也讓我更加珍惜我們現(xiàn)在所處的相對公平、和諧的社會環(huán)境。第五章原文映照：祥子墮落的證據(jù)在《駱駝祥子》中有很多地方都能看出祥子的墮落。比如，“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預備著到亂死崗子去?！边@一段描寫非常直白地展現(xiàn)了祥子最后的墮落狀態(tài)。他已經(jīng)完全失去了曾經(jīng)的上進心和對生活的熱情。曾經(jīng)那個為了買車不怕吃苦受累的祥子已經(jīng)消失不見了，取而代之的是一個自甘墮落、對生活失去希望的人。這也從側(cè)面反映出黑暗社會對人性的巨大摧殘。第六章從祥子看社會現(xiàn)實：黑暗與壓迫祥子的墮落不僅僅是他個人的悲劇，更是當時黑暗社會的一個縮影。在那個時代，底層人民生活在水深火熱之中。社會的黑暗和壓迫無處不在，像祥子這樣想要通過自己的努力過上好日子的人根本沒有機會。兵匪橫行，他們可以隨意搶奪老百姓的財產(chǎn)，祥子的車被大兵搶走就是一個例子。還有像孫偵探這樣的人，利用自己的權(quán)力敲詐勒索窮人。在這種社會環(huán)境下，窮人只能被壓迫，很難有翻身的機會。這也讓我意識到，一個公平、公正、和諧的社會是多么的重要，它能夠給人們提供平等的機會，讓人們能夠自由地追求自己的夢想。第七章課外閱讀的意義與收獲課外閱讀給我們帶來的意義和收獲是多方面的。通過閱讀《駱駝祥子》，我不僅了解了那個黑暗的社會，還對人性有了更深刻的認識。在閱讀其他書籍時，也能獲得不同的感悟。比如閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能從保爾·柯察金的身上學到堅韌不拔的意志。他在面對戰(zhàn)爭、疾病等重重困難時，始終不放棄自己的理想，這種精神激勵著我們在學習和生活中勇往直前。課外閱讀還能豐富我們的情感世界，讓我們體驗到書中人物的喜怒哀樂，提高我們的共情能力。同時它也有助于我們培養(yǎng)獨立思考的能力，因為在閱讀的過程中，我們會對書中的內(nèi)容進行思考、分析，形成自己的觀點。第八章以書為友，展望閱讀之路書就像我們的朋友一樣，陪伴著我們成長。在未來的日子里，我希望能夠繼續(xù)以書為友，摸索更多精彩的書籍。我想去閱讀那些經(jīng)典的文學名著，像《紅樓夢