咸陽師范學院《少兒心理健康》2023-2024學年第二學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁咸陽師范學院《少兒心理健康》

2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、心理學中的壓力源是指引起個體壓力的因素，以下哪個壓力源不屬于常見的壓力源？（）A.工作壓力B.學習壓力C.人際關(guān)系壓力D.陽光明媚2、對于人格心理學中的氣質(zhì)類型，以下關(guān)于膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的特點及其在行為表現(xiàn)上的差異，描述不準確的是（）A.膽汁質(zhì)的人熱情直率，但容易沖動B.多血質(zhì)的人活潑好動，適應能力強C.黏液質(zhì)的人安靜穩(wěn)重，反應速度慢D.一個人的氣質(zhì)類型在一生中是固定不變的3、在進化心理學中，人類的親社會行為如合作和互助，被認為具有進化適應性。以下哪種關(guān)于親社會行為進化原因的解釋是不準確的？（）A.增加個體的生存機會B.有利于群體的繁衍和生存C.基于道德觀念的內(nèi)在驅(qū)動D.促進基因的傳遞4、對于心理治療中的家庭治療，以下哪種理念強調(diào)家庭成員之間的互動模式和關(guān)系對個體心理問題的產(chǎn)生和維持有著重要影響？（）A.系統(tǒng)論觀點B.認知行為觀點C.精神分析觀點D.人本主義觀點5、在學習心理學的范疇，不同的學習方式對知識的掌握和應用效果各異。對于一門復雜的學科，以下哪種學習方式更能促進深入理解和長期記憶？（）A.死記硬背B.小組討論C.獨自鉆研D.題海戰(zhàn)術(shù)6、在進化心理學的框架下，人類的某些心理特征和行為模式被認為是進化適應的結(jié)果。例如，人類對高熱量食物的偏好，可能是源于遠古時期哪種生存需求？（）A.避免中毒B.儲存能量以應對食物短缺C.增強免疫力D.促進社交互動7、對于群體心理的研究，以下哪種現(xiàn)象表明在群體決策中，個體為了保持與群體的一致而放棄自己的觀點，導致群體決策可能出現(xiàn)偏差？（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體極化8、在認知心理學的記憶研究中，記憶的遺忘規(guī)律對于學習和記憶策略的制定具有重要意義。對于一段需要長期記憶的知識，以下哪種復習間隔安排更能有效減少遺忘？（）A.集中在一天內(nèi)多次復習B.每隔一天復習一次C.按照艾賓浩斯遺忘曲線進行復習D.考試前突擊復習9、心理治療是幫助個體解決心理問題的方法，以下哪個心理治療方法屬于行為療法？（）A.精神分析療法B.人本主義療法C.認知行為療法D.催眠療法10、在動機心理學的研究中，成就動機對個人的行為和成就具有重要影響。對于一個具有高成就動機的人，在面對一項具有挑戰(zhàn)性的任務時，以下哪種反應最有可能？（）A.因為害怕失敗而選擇回避任務B.只關(guān)注任務的結(jié)果，而不注重過程中的學習C.愿意投入大量的時間和精力，努力克服困難以達成目標D.在遇到困難時，輕易放棄并尋找更容易的任務11、心理學中的認知發(fā)展階段有很多種，以下哪個階段不屬于常見的認知發(fā)展階段？（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.成年階段12、在記憶心理學的領(lǐng)域，遺忘是一個常見的現(xiàn)象。對于一段在短時間內(nèi)學習的復雜信息，如果沒有及時復習，以下哪種遺忘理論可以較好地解釋其遺忘的原因？（）A.痕跡衰退說，認為記憶痕跡會隨著時間自然消退B.干擾說，認為新學習的內(nèi)容干擾了舊內(nèi)容的記憶C.動機遺忘說，認為個體出于某種動機主動遺忘了信息D.提取失敗說，認為信息存儲在記憶中但無法提取13、心理學中的情緒調(diào)節(jié)困難表現(xiàn)有很多種，以下哪個表現(xiàn)不屬于常見的情緒調(diào)節(jié)困難表現(xiàn)？（）A.情緒過度反應B.情緒表達不當C.情緒難以識別D.情緒總是積極14、在社會心理學中，態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。以下關(guān)于態(tài)度改變的說服模型，不準確的是？（）A.說服的信息來源越權(quán)威，越容易改變被說服者的態(tài)度B.被說服者的原有態(tài)度越堅定，越不容易被改變C.單面說服總是比雙面說服更有效D.說服過程中的情境因素會影響態(tài)度改變的效果15、在動機心理學的領(lǐng)域，內(nèi)在動機和外在動機都可以驅(qū)動行為。對于一個學生在學習上的努力，以下哪種動機更可能帶來持久的學習動力和創(chuàng)造力？（）A.為了獲得高分的外在動機B.出于對知識的熱愛的內(nèi)在動機C.為了滿足父母期望的外在動機D.為了避免老師批評的外在動機二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析心理治療效果的評估方法和影響因素，舉例說明如何判斷心理治療是否有效。2、（本題5分）音樂對人的心理和情緒有調(diào)節(jié)作用，論述音樂治療的原理、適用對象以及在心理健康領(lǐng)域的應用效果。3、（本題5分）分析運動心理學中運動員心理狀態(tài)對運動表現(xiàn)的影響，舉例說明如何通過心理訓練提高運動員的比賽成績。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）闡述心理壓力與身體健康的關(guān)系，分析心理壓力對免疫系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等的影響，以及如何通過心理調(diào)節(jié)來維護身體健康。2、（本題5分）時間管理對于個體的學習和生活效率至關(guān)重要。請詳細論述時間管理的原則、方法和技巧，時間管理與個體心理狀態(tài)的關(guān)系，以及影響時間管理效果的因素，并結(jié)合實際的時間管理案例進行闡述。3、（本題5分）請論述心理彈性在應對自然災害中的作用。自然災害會給人們帶來巨大的心理壓力和創(chuàng)傷。請分析心理彈性在應對自然災害中的作用，包括幫助個體適應困境、恢復心理平衡、促進災后重建等，并探討如何提高人們的心理彈性。4、（本題5分）請論述認知心理學中關(guān)于記憶的理論，并結(jié)合實際生活中的例子說明記憶在學習、工作和生活中的重要性。分析如何提高記憶力，以及記憶過程中可能出現(xiàn)的問題及應對方法。5、（本題5分）心理危機干預是在緊急情況下幫助個體應對心理危機的重要手段。請全面論述心理危機的概念、類型（如急性應激障礙、創(chuàng)傷后應激障礙）、心理危機干預的原則和方法（如危機評估、支持性心理治療、緊急事件應激晤談）以及心理危機干預的團隊建設和資源整合，并結(jié)合實際案例分析心理危機干預的實施過程和效果。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一名員工在工作中總是追求完美，給自己帶來很大壓力。分析完美